--5-中,通過某些勞動技術的研究,使學生掌握相關的勞動知識,提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力,為將來的發展、成長打下堅實的基礎。開放性原則。勞動教育應不拘泥于校內,應做到校內校外相結合,逐步構建學校、家庭、社會相互協調、互為補充的勞技教育體系,能夠為勞動技術有特殊興趣和愛好的學生,提供一個充分發揮自己天賦、才能和創造力的新思路。三、實施步驟和策略。課程引導,強化勞動意識教育。充分發揮晨會課、少先隊活動課、勞技課等課程的正面引導作用,多渠道對學生進行勞動意識強化教育。定期開展以熱愛勞動為主題的班隊會或少先隊活動課,讓學生展開討論,深入理解什么叫“勞動〞？怎樣做才算是熱愛勞動。榜樣引領,激發主動勞動熱情。對于小學生來說,身邊的榜樣是最好的引領。因此作為教師,在教育工作中應以身立教,以德育德,以行導行,用愛和誠感染學生,用言和行引導學生,用自身的勞動行為來為人師表；同時我們要充分挖掘我們身邊有關熱愛勞動的典型事例、典型人物,對他們大張旗鼓地宣傳和表揚,在學生中營造一個學先進、比先進的氛圍,從而在榜樣的引領下,充分激發他們主動勞動的熱情。內外聯動,創設勞動實踐環境正常開展校內勞動。組織學生做好每日的衛生包干區保潔工作和每周一次的全校大掃除。大力開展與勞動有關的社團活動,進行手工制作、班務整理、書包整理、隊角裝飾等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、手工勞技展演,提高學生的勞動意識。積極組織校外勞動。將校外勞動教育納入學校的教育工作計劃,充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源,開展社會實踐活動,組織學生參與勞動實踐。安排一定時間到雅周生態農業園進行農業生產的勞動實踐。大力鼓勵家務勞動。大力倡導學生在家做力所能及的家務活,弘揚優良家風,參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學校勞動教育實施方案一、思想宗旨為深入貫徹落實學校“新生活教育〞理念,豐富“恪勤?日新〞校訓的精神內涵,踐行“自主、合作、實踐〞的德育模式,注重在實踐勞動中培養學生的動手能力和勞動習慣,引導學生在勞動生活中發展個性,從而幫助學生創造新生活。二、 參加對象高一年級三、 實施方案（一） 承包責任田1、 以班級為單位申請承包責任田。學校按面積平均劃分好實踐基地責任田,班級成立責任小組進行承包,每班承包1塊田。2、 種植計劃。班級制定栽種計劃,并將責任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委,審批通過后,授予田地標識牌,并分發勞動工具。建議班級每個責任小組成員數不超過10人。3、 松土播種。在9月底之前各責任小組應該根據本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。（開墾儀式時間將另行通知）（二） 結對農工田1、 除草等過程管理。與農工結對后,分配到各班固定的1塊田,負責人提前與農工協調好,定期到田地中進行除草等過程管理。2、 收獲季采摘。田地的農作物到了可以收成的時候,按照農工的要求進行作物采摘。四、權利義務1、小組栽種方案中種子選擇適合本季節的,比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子,涉及其他的種子、肥料等由班級（小組）自主購買,建議在班主任或者家長的指導下購買優良品種。從勞動基地收獲的農作物由班級支配,鼓勵學生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。2、 凡申請承包的小組,都必須嚴格按照小組計劃進行栽種,并做到定期維護、適時保養,建議小組自主聘請有經驗的老師進行實地指導。凡空有計劃卻不栽種者,學校將收回田地,并予以嚴肅批評。3、 承包小組必須設有小組長,同時要有清晰的組織結構,有完善的栽種計劃,要有明確的任務分配方案,要責任到人,落實到事。五、活動評價學校將專門成立勞動實踐基地監督領導小組,隨時監督田