第PAGE17頁(yè)共NUMPAGES17頁(yè)最新初中英語(yǔ)組工作方案優(yōu)秀范文三篇好的工作方案可以養(yǎng)成我們有責(zé)任感的優(yōu)良品質(zhì)，我們?cè)趯懝ぷ鞣桨傅臅r(shí)候，言辭不能過(guò)于華美，你知道好的工作方案怎么制定嗎？以下是職場(chǎng)和大家分享的最新初中英語(yǔ)組工作方案優(yōu)秀范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。最新初中英語(yǔ)組工作方案優(yōu)秀范文1一教研組根本情況-中學(xué)英語(yǔ)教師一線工作者有36名，-骨干教師名，-市骨干教師名;研究生名;以-骨干教師為引領(lǐng)，-市骨干教師為紐帶，青年教師為成長(zhǎng)點(diǎn)，形成了活力四射的英語(yǔ)教研組，在金云教師十一年的辛苦帶著下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量教師，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氣氛極濃的教學(xué)研究氣氛，我們將發(fā)揚(yáng)秉承這種精神，繼續(xù)前行開(kāi)展，并將與-中學(xué)的開(kāi)展切合點(diǎn)，共同開(kāi)展，共同進(jìn)步。二工作任務(wù)明細(xì)表活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。教研時(shí)間：每月星期三下午第五節(jié)課。初一備課組長(zhǎng)宮-，初二備課組長(zhǎng)賀-，初三備課組長(zhǎng)王-，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，催促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間教研組初一集體備課初二集體備課初三集體備課9月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)10月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)11月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)12月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)四初一備課組工作任務(wù)1.集體備課，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)3.標(biāo)準(zhǔn)年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)那么。4.初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興趣，形成初一公開(kāi)課一道風(fēng)景線。5.研究新教材，并理解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)歷和素材。6.組內(nèi)公開(kāi)課，從備課組長(zhǎng)開(kāi)始，組內(nèi)完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，形成材料。7.加強(qiáng)學(xué)生書寫，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語(yǔ)思維才能和交際才能。8.備課組推出青年教師匯報(bào)課。9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)。五初二備課組工作任務(wù)1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子2.組內(nèi)公開(kāi)課，并進(jìn)展聽(tīng)評(píng)課，形成材料。3.縮小班級(jí)之間平均分過(guò)大場(chǎng)面，分析^p問(wèn)題縮短差距。4.阻止差生率上升的場(chǎng)面。5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)中加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。6.進(jìn)展個(gè)人特色的小小實(shí)驗(yàn)課題，并上報(bào)。六初三備課組工作任務(wù)1.集體備課。2.工作任務(wù)分配。3.上報(bào)進(jìn)度。4.加強(qiáng)研究中考說(shuō)明5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)使用。6.年輕教師結(jié)對(duì)7.把握202x年中考脈搏。六主題式聽(tīng)評(píng)課課堂教學(xué)改革1核心的內(nèi)容是：(1)主題明朗。通過(guò)捕捉聽(tīng)課的細(xì)節(jié)，歸納出一個(gè)最主要的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評(píng)課的內(nèi)容緊緊圍繞這個(gè)主題。(2)評(píng)論深化。理論和實(shí)際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科學(xué)，聽(tīng)課時(shí)捕捉最突出的一個(gè)主題下的課堂細(xì)節(jié)，評(píng)課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。2.主題式聽(tīng)評(píng)課有兩種操作方式：1)所有教師研究同一主題詳細(xì)操作步驟如下：(1)以教研組為單位，確定研究主題，如導(dǎo)入、過(guò)渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，課堂提問(wèn)的藝術(shù)，課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)，教學(xué)方法與媒體的利用，課堂紀(jì)律控制與偶發(fā)事件的處理，教師行走道路與肢體語(yǔ)言等。(2)教師圍繞主題進(jìn)展聽(tīng)評(píng)課。評(píng)課時(shí)先互相交流各自的聽(tīng)課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開(kāi)討論，進(jìn)展“病理”診斷與分析^p。(3)對(duì)照其他教師的成功做法，分析^p哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。(4)據(jù)前面的分析^p，開(kāi)出“處方”。這種形式適宜于年輕教師以及研究氣氛尚未形成的學(xué)校。2)不同教師研究不同的主題詳細(xì)操作步驟如下：(10聽(tīng)課教師自行分組(小組成員人數(shù)不限，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，主要根據(jù)教師的興趣和意愿確定)，分別確定研究主題。(2)每個(gè)教師圍繞各自的研究主題進(jìn)展聽(tīng)課。(3)小組內(nèi)圍繞研究主題展開(kāi)討論，進(jìn)展“病理”診斷與分析^p，找出與本組主題相關(guān)的其他教師的成功做法進(jìn)展對(duì)照，在此根底上開(kāi)出初步的“處方”。(4)小組之間圍繞各研究主題展開(kāi)討論、分析^p，并開(kāi)出相對(duì)完好的“處方”。(5)各組就研究的結(jié)果進(jìn)展交流和分享。這種形式對(duì)聽(tīng)課教師的要求比較高，適宜于有一定教學(xué)經(jīng)歷的教師。主題式聽(tīng)評(píng)課通過(guò)縮小研究目的來(lái)提升研究深度，對(duì)聽(tīng)課教師的要求比較高，因此，教師在聽(tīng)課之前一定要深化研究主題內(nèi)容，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。聽(tīng)課要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷考慮，找出每個(gè)細(xì)節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價(jià)值的問(wèn)題。只有這樣，研究才能深化。3.主題式評(píng)課的操作要點(diǎn)：1)豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評(píng)課觀點(diǎn)深化、具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義，平時(shí)的理論修養(yǎng)非常重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)代感，可以提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。2)重過(guò)程，聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程都是主題評(píng)課的主體(1)做足聽(tīng)課筆記的功課。聽(tīng)課時(shí)注意力高度集中，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷考慮，在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值的信息，為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問(wèn)題。(2)評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和理論要完美結(jié)合。3)要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述詳細(xì)生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義，評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開(kāi)：①主題性，分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原那么;②典型性，分點(diǎn)要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問(wèn)題;③情境性，理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實(shí)際的，這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤;分針跑上一圈，時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然，都奔著同一個(gè)目的，但因?yàn)槲恢貌煌?，運(yùn)行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。-中學(xué)開(kāi)展到了一定的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用!最新初中英語(yǔ)組工作方案優(yōu)秀范文2一、指導(dǎo)思想1、圍繞學(xué)校的育人目的，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為根本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)根底知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。2、圍繞教研組開(kāi)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目的，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和開(kāi)展。二、工作重點(diǎn)(一)教研組本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞標(biāo)準(zhǔn)和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師進(jìn)展課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(二)各年級(jí)1、初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，根本上到達(dá)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取實(shí)在有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)根底上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化根底，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要理解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3、初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本根底知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息搜集和試題研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率。三、工作措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組各位教師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的四個(gè)根本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)根本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和施行工作。在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)那么，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資庫(kù)。本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上搜集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資庫(kù)。以后還要不斷地向資庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能純熟運(yùn)用根本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下根底。5、撰寫教育教學(xué)論文。全組教師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資庫(kù)備案。6、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)歷豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷進(jìn)步。7、搞好教研組建立。(1)本組共8人，初三3人(--)，初二2人(--)，初一3人(--)(2)教研組會(huì)議每逢雙周召開(kāi)(3)參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度(4)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。(5)聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取2+2的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進(jìn)展記錄，形成書面材料備案。(6)組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以互相借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而到達(dá)共同進(jìn)步的目的。(7)按照學(xué)校組織的安排，積極參加市、縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與外校的聯(lián)絡(luò)和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)歷。(8)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等及時(shí)輸入資庫(kù)。四、活動(dòng)安排(一)九月份：1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作方案2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定3、加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)4、做好初三級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作5、教研組參加高一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)的聽(tīng)課評(píng)課和總結(jié)活動(dòng)(二)十月份：1、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神2、初一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)(--)3、初一公開(kāi)課交流與評(píng)課4、分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《根底教育課程改革綱要》等教學(xué)理論5、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作6、做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作(三)十一月份：1、認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽2、各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作3、做好畢業(yè)班第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作4、配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競(jìng)賽活動(dòng)(四)十二月份：1、初二英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)(--)2、初二公開(kāi)課交流與評(píng)課3、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討4、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作5、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等輸入教研組資庫(kù)內(nèi)(五)一月份1、初一初二制定期末復(fù)習(xí)方案2、初三級(jí)做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作3、撰寫教研組工作總結(jié)最新初中英語(yǔ)組工作方案優(yōu)秀范文3一、指導(dǎo)思想以打造高效課堂為根本要求，以教師成長(zhǎng)為目的，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和開(kāi)展。二、主要工作1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組各位教師要通過(guò)教研組會(huì)討論交流和分散學(xué)習(xí)等方式來(lái)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，用學(xué)到的知識(shí)理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、每次教研組會(huì)議上要學(xué)習(xí)一篇有關(guān)教育教學(xué)理論的論文。本學(xué)期每次教研組會(huì)上都必需要進(jìn)展的`一項(xiàng)活動(dòng)就是進(jìn)展教育理念和先進(jìn)教學(xué)理念的系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)。可選取一篇優(yōu)秀論文，大家在一起學(xué)習(xí)研討，根據(jù)我校初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，有選擇的進(jìn)展引用，來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)和輔導(dǎo);還可就“洋思教學(xué)形式”、“課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)”、“打造高效課堂”等教育論題進(jìn)展討論和交流，以營(yíng)造一種不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步不固步自封不墨守成規(guī)、能跟上時(shí)代的開(kāi)展、不斷進(jìn)取銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)教學(xué)氣氛。3、按照學(xué)校對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及作業(yè)批閱的要求去做。(1)教案中要表達(dá)出以下9點(diǎn)：①教學(xué)課題②教學(xué)目的③教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)④過(guò)程設(shè)計(jì)⑤教學(xué)方法⑥學(xué)法指導(dǎo)⑦板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置⑧教后記或教學(xué)反思⑨周前備課(2)一節(jié)課應(yīng)該表達(dá)出以下“十有”：①講②讀③練④問(wèn)⑤答⑥議⑦評(píng)⑧導(dǎo)⑨學(xué)⑩獲(3)作業(yè)的根本要求：①封皮統(tǒng)一填寫②封皮要塑封③作業(yè)布置要有層次，有選做題，有必做題④詳批細(xì)改⑤要有等次劃分⑥及時(shí)更正錯(cuò)題⑦催促學(xué)生交全作業(yè)⑧精選有針對(duì)性的試題⑨要加大寫作等主觀性試題的布置(4)同年級(jí)同學(xué)科集體備課要做到“七個(gè)統(tǒng)一”①統(tǒng)一教學(xué)方案②統(tǒng)一教