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(B)A．在漢語通用領域，字母詞的不斷擴張，錯誤地引導人們將漢語、英語混用。B．英語改變著中國年輕人對漢字、漢語的感情，這會沖擊中國文化的基礎。C．漢語與其他語言密切接觸后，不免出現外來詞，這在歷史上有跡可循。D．由于漢語使用方塊漢字，所以我們能根據字形將同音的詞語分辨清楚。【解析】由材料一第2段可知，“沖擊中國文化的基礎”的前提是“任由字母詞擴張、泛濫”。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分) (B)A．材料一提出了要對字母詞的使用加以規范和限制的觀點，運用了比喻論證、舉例論證等論證方法。B．材料一認為無相應漢語簡稱代替的字母詞可由權威部門定期翻譯公布，比如“很sà”用“很颯”代替。C．材料二介紹字母詞對使用者的三種美感引力，即視覺引力、新知引力、心態引力，并舉例加以分析。D．材料二認為編寫一部《英文字母詞詞典》，并且對字母詞進行漢化處理是可以彌補字母詞弱點的。【解析】舉例不當。“sà”不是字母詞，是“颯”的漢語拼音字母。3．下列各項中，最適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是(3分) (A)A．我們應該批評某些企業，他們將國貨品牌的名字冠以各種外文字母符號，以此提高企業品牌的“高級感”。B．有些字母詞使用很方便，應該向大眾推廣。比如，DNA(脫氧核糖核酸)，要是翻譯出來既難記又難寫，還不如DNA來得簡明清楚。C．某科研數據顯示，2016—2020年每年一周合計35天的《人民日報》樣本語料中出現字母詞490個，共1597次。D．阿拉伯數字在漢語部分語句中是替用不了的，比如，“推三阻四”“不管三七二十一”。【解析】材料一敘述了字母詞泛濫，危及漢字、漢語的安全的問題，作者認為應對此采取措施，在通用領域限制字母詞，B，D兩項，舉例說明字母詞的優勢，不符合材料一的觀點。C項，表明當今字母詞使用頻率之高，不符合材料一的觀點。A項，批評某些企業使用字母詞的現象，符合材料一的觀點。4．請結合材料一和材料二的內容，概括字母詞的特點。(4分)【答案】_①字母詞由英文字母或英文字母、數字、漢字等混合構成；②字母詞來自外語；③字母詞具有語用價值(具有三種美感引力)；④字母詞有局限性(缺乏群眾基礎)。__【解析】推敲材料一、材料二中所列舉的字母詞，如X光、B超、A股、B股、CPI、PM2.5、GDP、TRT、OLED等，可以得出字母詞由英文字母或英文字母、數字、漢字等混合構成的結論；根據字母詞的來源，可以得出字母詞來自外語；根據材料二第3段“面對風起云涌的字母詞，一方面，要看到字母詞的語用價值”可知，字母詞具有語用價值(具有三種美感引力)；根據材料二第4段“另一方面，要看到字母詞的局限性”可知，字母詞有局限性(缺乏群眾基礎)。5．有人認為，在對待使用字母詞的態度上，材料一和材料二有所不同。你是否同意？請結合材料談談你的看法。(6分)【答案】_示例一同意。①材料一認為，在面對公眾的通用領域使用字母詞必須有所限制，如果任由字母詞擴張、濫用，會沖擊中國文化。②材料二認為字母詞的使用不會引起漢字、漢語的混亂，不必擔憂。示例二不同意。①兩則材料都辯證地看待了使用字母詞的問題。②材料一認為在個人生活領域和專業領域可以使用字母詞；材料二認為字母詞配合漢語使用，有積極意義。__(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。魚的故事張煒父親被叫到海上拉魚了。我覺得有趣，沿著父親的足跡，去海上看那些拉大網的人。海上沒有浪，幾個人把小船搖進去。隨著小船往海里駛，船上的人就拋下一張大網，在水面上留下一串白色網漂。小船兜一個圈子靠岸，剩下的事兒就是拽住大網往上拖，費勁地拖。這就是“拉大網”。網一動，漁老大就呼喊起來，嗓門大得嚇人。所有的拉網人隨號子嗨喲嗨喲叫，一邊后退一邊用力。大網慢慢上來了，岸邊的人全都狂呼起來。這是我第一次看到這么多活蹦亂跳的魚一齊離水。各種魚都有，最大的有1米多長，腦袋簡直像一頭小豬。有條魚的眼睛睜得老大，不停地轉動著，一會兒瞅瞅這個，一會兒瞅瞅那個。我相信它懂事。所有魚都在漁老大的吆喝聲中被用網包抬起，倒在了不遠處的葦席上。席子旁早排好了長隊——都是趕來買魚的人。他們有的推車，有的擔筐。魚不值錢，買魚的扔下一塊錢就可以隨便拿魚。拉網人真辛苦，每天要拉好多網。早晨要拉“黎明網”，這網最重要。這時也是漁老大最精神的時候。拴網繩了，喊號子了，領頭喊的人兩手伸得像大猩猩一樣長。漁老大就高興這樣。父親也跟著喊，額頭冒著汗珠。父親在海上學會了做一種毒魚。這種魚肉最鮮，可偏偏有毒，毒死的人數不完。母親一見那種魚就嚇得叫起來，說我們無論如何也不能冒這個險。父親把衣袖挽起，用一把小刀剖開魚肚，然后分離出什么，把魚頭扔掉，用清水反復沖洗，又將魚脊背上那兩根白線抽掉，說：“沒事了。”母親喘著粗氣把魚做好。那魚有一種奇特的鮮味，真香。這才叫好吃。父親從酒葫蘆里倒出一點酒，讓我和母親都嘗了一小口。這天晚上很愉快，父親還唱起了一首拉網的歌，母親為他縫補衣衫。我膽子大了，伏到父親背上，他的脊背熱得像炕。父親常把海上的歡樂帶回家，又差點被毒魚全部抵消。另一次，父親又捎回幾條毒魚，到家后扔在地上就睡去了。母親仿照父親上次那樣把魚剖開，從頭到尾全做一遍。魚還是那樣鮮氣逼人，我們又美餐一頓。一個多鐘頭過去，我有點暈，真的暈了。接著我看見父親全身抖動，手指像按在一根琴弦上，又顫又挪，嘴里吐出了白沫。母親比我們好一點，但臉也黃了。母親搖晃著過來，我們扶在一起。母親說：“到外面采一點木槿葉，采一點解毒草。”我連爬帶跑往外去。地上全是一樣的草，我根本分辨不出有什么不同。這些草像是向我伸來，撫摸我。我低下頭，它們就摸我的眼睛、頭發，一會兒又像火焰一樣燒我的臉。母親已經采到了一株解毒草，她先嚼碎一些，吐在我嘴里。原野在我眼前變成一片紫色，又變幻出更奇怪的顏色。我眼中的整個原野都有一層紫幔，下面像有一萬條蛇在拱動。它們不停地抖、舞，升上來，眼看就要把我覆蓋了。我不能掙脫。我想起了母親，睜大眼找她，可四周一個人也沒有。我喊她，不知喊了多久，才聽到一陣腳步聲。睜開眼，我躺在小茅屋里，旁邊是父親。母親坐在那兒，她旁邊的碗里是搗成稀汁的解毒草。她說：“孩子，你說胡話……”吃毒魚后一個多月的一個晚上，外面起了大風。風很大，攪弄得整個荒灘不得安寧，各種聲音使我害怕。后來我睡著了，夢見一條小魚，好俊的小魚，打扮得像小姑娘一樣走進了茅屋。母親把她抱到懷里，給她梳理透明的頭發。真漂亮，除了有兩個魚鰭，她和人一樣。我扯著她的手在院里玩，一起逮蟬。后來我才知道，母親想讓她做我的媳婦。最后她說她要走了，但她還會常來小屋的。走前她告訴我：她的爺爺、奶奶、哥哥、弟弟……所有的親戚都給漁老大逮來了，他們死得很慘。她讓我求求岸上的人，求求他們住手吧。如果他們做得到，她就可以嫁到岸上來。我哀求母親去找漁老大，和父親一起。母親答應了。小魚姑娘又來了。她哭著告訴我，他們還在捕魚，海里那么多姐妹再也看不到了。她實在是沒有辦法了，所以在路過魚鋪的時候，給好多睡覺的拉網人的腿上、胳膊上都扎了紅頭繩：“我把他們扎住了，他們就不能下海了。”夢做到這兒就醒了。我覺得像失去了一個真正的朋友，竟然哭了。母親趕緊把我抱到懷里，問怎么了。我就告訴母親我做的這個夢。天亮后父親要到海上去，母親讓他小心一點。她把我的夢告訴了父親，說：“孩子夢見好多拉網人都被扎上了紅頭繩。”父親瞥了母親一眼，走了。后來我才知道，那天父親把我的夢告訴了漁老大，漁老大只是一笑。那天傍晚風息濤平，漁老大讓小船出海。想不到一場風暴突來，出海的五個人就在人們的眼皮底下跌進了狂浪，無一生還。父親跑回來時嘴唇都紫了，抖著雙手跟母親講了風暴。母親一句話也沒說，只直眼盯著我。這就是魚的故事。我再也忘不掉，一直沒忘。盡管許多人說那只是一次巧合……(有刪改)6．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是(3分) (A)A．小說敘述了漁村中的捕魚人因不聽從魚姑娘的勸告，捕魚過多而遭到大自然的懲罰，最終全都墜海而死的故事，警醒人們要敬畏自然。B．小說中以父親為代表的捕魚人勤勞純樸，堅忍樂觀，他們以捕魚為生，工作非常艱苦，但他們沒有怨言，反而從中享受收獲的快樂。C．“我”一家因吃毒魚而瀕臨死亡，卻又因在草地上找到解毒草而獲救。這個情節啟示我們，大自然可能帶來災難，也能幫助我們渡過危難。D．在“我”的夢里，魚姑娘說給拉網人扎上了紅頭繩，讓他們不能下海；父親也提醒了漁老大，但漁老大卻不以為意，結果發生了意外。【解析】捕魚人“不聽從魚姑娘的勸告”和“全都墜海而死”說法有誤。原文中魚姑娘是“我”的夢中人，無法直接勸告捕魚人；“墜海而死”的是當天出海的五個捕魚人，并非全部。7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分) (B)A．小說的語言特色鮮明，抒情意味較濃；在作者的筆下，捕魚生活雖然艱辛卻充滿了樂趣，而魚也帶有靈性，甚至還在夢里向人類報信。B．作者在文中強調捕上來的魚很多，為后文魚姑娘夢中的言行做鋪墊，也為后文風暴突來，捕魚人墜海而死這一結局埋下伏筆。C．“我”吃毒魚中毒，母親為“我”解毒，其間“我”出現了各種幻覺，這些亦幻亦真的描寫，增添了文章的魔幻色彩，可以吸引讀者的興趣。D．小說以孩子的視角來觀察生活、敘述故事，如網來的魚的腦袋像小豬，“懂事”般瞅著人，夢中魚姑娘單純而惹人憐愛，充滿童心童趣。【解析】文中強調捕上來的魚很多就是正常敘述，既不是做鋪墊，也不屬于埋伏筆。8．小說圍繞魚寫了捕魚、吃魚、夢魚三件事情，這樣寫有什么好處？請簡要分析。(4分)【答案】_①線索清晰，層層推進。小說以“魚”為線索，把事情串聯起來，清晰明了，三件事層層推進，引人深思。②內容豐富，深化主題。通過捕魚的故事，寫出了自然給予人們豐厚的饋贈；通過吃鮮美的毒魚差點喪命和夢見小魚姑娘的故事，表達了對生命的尊重和對自然的敬畏。__【解析】小說以“魚”為線索，串聯起故事情節。在結構上，捕魚、吃魚、夢魚三者一脈相承，三件事情的內容逐層深入：“捕魚”寫出了大自然對人類的美好饋贈；“吃魚”寫出了大自然對人類的警告；“夢魚”寫出了人類對自然的索取及大自然對人類的懲罰，突出了人類要敬畏生命、敬畏自然的主題。在主題表達上，“捕魚”的過程體現了漁民的辛苦，另外，“腦袋簡直像一頭小豬”“用車拉”等也表現了自然對人類饋贈之慷慨豐厚；而魚姑娘的血淚控訴，則有鮮明的生態寓意。9．小說為什么要詳寫“我”做的夢？請結合全文，談談你的理解。(6分)【答案】_①借夢突出主題。夢中魚化身為美麗的小姑娘跟“我”玩并答應嫁給“我”，寓意捕魚給人們帶來歡樂，自然可以給予人類幸福的生活；但之后的一系列事件也告誡人們如果對自然的索取不加節制，就會給自己帶來災難，表達了對生命的尊重和對自然的敬畏。②為下文埋下伏筆。夢中魚姑娘的請求，暗示人類捕魚已經過度了，給拉網人扎上紅頭繩的交代為后文捕魚人的意外死亡埋下伏筆。③為文章增添浪漫主義色彩。夢中的魚化身為美麗的小姑娘，會說話，有感情，用紅頭繩扎住拉網人竟然在現實中有所暗示，充滿了神秘的色彩。__二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。鄭和，云南人，世所謂三保太監者也。初事燕王于藩邸，從起兵有功，累擢太監。成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強。永樂三年六月，命和將士卒二萬七千八百余人，多赍金幣。自蘇州劉家河泛海至福建復自福建五虎門揚帆首達占城以次遍歷諸番國宣天子詔因給賜其君長不服則以武懾之五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見。和獻所俘舊港酋長。帝大悅，爵賞有差。舊港者，故三佛齊國也，其酋陳祖義，剽掠商旅。和使使招諭，祖義詐降，而潛謀邀劫。和大敗其眾，擒祖義。六年九月，再往錫蘭山。國王亞烈苦柰兒誘和至國中，索金幣，發兵劫和舟。和覘賊大眾既出，國內虛，率所統二千余人，出不意攻破其城，生擒亞烈苦柰兒及其妻子官屬。劫和舟者聞之，還自救，官軍復大破之。九年六月獻俘于朝。是時，交阯已破滅，郡縣其地，諸邦益震詟，來者日多。十年十一月，復命和等往使，至蘇門答剌。其前偽王子蘇干剌者，怒和賜不及己，率兵邀擊官軍。和力戰，擒之，并俘其妻子，以十三年七月還朝。帝大喜，賚諸將士有差。十四年冬，滿剌加、古里等十九國遣使朝貢，辭還。復命和等偕往，賜其君長。十七年七月還。十九年春復往，明年八月還。二十二年正月，舊港酋長施濟孫請襲宣慰使職，和赍敕印往賜之。比還，成祖已晏駕。洪熙元年二月，仁宗命和守備南京。宣德五年六月，帝以踐阼歲久，而諸番國遠者猶未朝貢，于是和復奉命歷忽魯謨斯等十七國而還。和經事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。所取無名寶物，不可勝計，而中國耗廢亦不貲。自宣德以還，遠方時有至者，要不如永樂時。自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番。故俗傳三保太監下西洋，為明初盛事云。(節選自《明史·列傳第一百九十二》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) (C)A．自蘇州劉家河泛海至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城以次/遍歷諸番國宣天子詔因給賜/其君長不服/則以武懾之/B．自蘇州劉家河泛海至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城以次/遍歷諸番國/宣天子詔/因給賜其君長/不服則以武懾之/C．自蘇州劉家河泛海至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城/以次遍歷諸番國/宣天子詔/因給賜其君長/不服則以武懾之/D．自蘇州劉家河泛海至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城/以次遍歷諸番國/宣天子詔/因給賜/其君長不服/則以武懾之/【解析】“以次”是按次序的意思，是“遍歷”的狀語，故“以次遍歷”之間不能斷開，排除A項和B項。“因給賜其君長”意思完整，應獨立成句，其前后都應斷開，排除D項。11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分) (B)A．藩邸，指藩王的宅第，藩王是擁有封地或封國的親王、郡王。B．爵賞，指有一定爵位的公卿給予下屬或同僚的巨額賞賜。C．晏駕，是古時帝王死亡的諱稱，意思相同的詞還有駕崩、賓天等。D．朝貢，指古代外國或藩屬國的使臣來朝見君主，并敬獻禮物。【解析】“是指有一定爵位的公卿給予下屬或同僚的巨額賞賜”說法錯誤。爵賞，指爵祿和賞賜，文中指明成祖對出海者都進行了不同程度的封賞、賜爵。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分) (B)A．鄭和出使海外，使命重大。他受成祖之命出使，一是要追尋明惠帝，查知其逃亡何處；二是要宣揚明朝的國威，顯示中原的富強。B．鄭和富有智謀，思慮周全。錫蘭山國王誘捕鄭和，欲索金帛，鄭和對此制定詳細的計劃，先破其城，后以伏兵打敗其軍，大獲全勝。C．鄭和善于作戰，屢敗敵寇。他俘獲了想借詐降來搶劫明軍的陳祖義，又擒拿了前偽王子蘇干剌及其妻子兒女，顯了軍威，保了安全。D．鄭和七次出使，功勛卓著。鄭和歷事三朝，先后出使過三十多個國家，獲得了許多寶物，使明朝與海外許多國家建立了外交聯系。【解析】“以伏兵打敗其軍”無中生有。結合“和覘賊大眾既出，國內虛，率所統二千余人，出不意攻破其城，生擒亞烈苦柰兒及其妻子官屬”分析，鄭和窺探到敵人大部分都出動了，城內空虛，就率領自己統轄的兩千多人，出其不意地攻破了他們的都城，生擒了亞烈苦柰兒及其妻子、兒女、官員，并沒有進行埋伏。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)是時，交阯已破滅，郡縣其地，諸邦益震詟，來者日多。譯文：_這時，交阯已經被打敗滅亡，(明朝)把這個地區作為自己的郡縣，各國更加恐懼，來朝拜的日漸增多。__(2)自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番。譯文：_自鄭和死后，凡是奉命出使海外的，沒有誰不極力稱贊鄭和來向外國夸耀的。_【解析】(1)郡縣：名詞的意動用法，以……為郡縣。益：更加。(2)凡：凡是。將命：奉命。莫：代詞，沒有誰。14．根據文本材料，談談鄭和下西洋的經濟得失。(3分)【答案】_①得到的寶物不計其數；②朝廷耗費的財物不可勝計。__【解析】根據原文“所取無名寶物，不可勝計，而中國耗廢亦不貲”可知，鄭和下西洋，從各國獲得了大量財寶，同時朝廷也花費巨大。【參考譯文】鄭和，云南人，就是世人所說的三保太監。起初在燕王府侍奉燕王，(因為跟隨燕王)起兵奪權有功，多次提拔擔任太監。明成祖懷疑明惠帝逃亡到海外，想要追蹤探訪他(的下落)，而且想向外國炫耀(大明朝的)武力，顯示中國的富強。永樂三年六月，(明成祖)命令鄭和帶領兩萬七千八百多人，攜帶了很多金銀財物。從蘇州劉家河渡海到福建，又從福建五虎門揚帆出發，首先到達了占城，依次走遍了各番國，(向他們)宣讀天子的詔書，順便賞賜當地的君主、首領，有不降服的就用武力懾服。永樂五年九月，鄭和等人返回，各國使者跟隨鄭和來朝見(明成祖)。鄭和(向明成祖)獻上了所俘虜的舊港酋長。明成祖非常高興，(對出海者都)不同程度地進行了封賞、賜爵。舊港，就是過去的三佛齊國，這里的酋長陳祖義搶掠過往的商客。(鄭和)派使者宣諭招撫他，陳祖義佯裝投降，卻暗地策劃攔路搶劫。鄭和打敗了他們，捉住了陳祖義。永樂六年九月，(鄭和)再次出使錫蘭山。錫蘭山國王亞烈苦柰兒引誘鄭和到國內，索要金銀財物，并發兵劫持鄭和的船。鄭和窺探到敵人大部分都出動了，國內空虛，就率領自己統轄的兩千多人，出其不意地攻破了錫蘭山的都城，生擒了亞烈苦柰兒和他的妻子、兒女、官員。搶劫鄭和船的敵人聽說后，回來救援，(鄭和的)官軍又大敗了他們。永樂九年六月把俘虜獻給朝廷。這時，交阯已經被打敗滅亡，(明朝)把這個地區作為自己的郡縣，各國更加恐懼，來朝拜的日漸增多。永樂十年十一月，(明成祖)又派鄭和等人出使，到了蘇門答剌。該國的前偽王子蘇干剌，怨恨鄭和不賞賜自己，率兵截擊鄭和的官軍。鄭和奮力作戰，抓住了蘇干剌，并俘虜了他的妻子兒女，在永樂十三年七月回國。皇帝非常高興，不同程度地獎賞了將士們。永樂十四年冬天，滿剌加、古里等十九國都派使者來朝廷進貢，(然后)辭別回去。(明成祖)又派鄭和等人和他們一同前往，賞賜各國的君主、酋長。永樂十七年七月回國。永樂十九年春又出使，第二年八月回來。永樂二十二年正月，舊港的酋長施濟孫請求繼承宣慰使的官職，鄭和帶著文書和官印前去頒發給他。等到返回，明成祖已經去世了。洪熙元年二月，明仁宗派鄭和守備南京。宣德五年六月，皇帝認為(他)登上帝位的時間很長了，而離中國遠的番國依然沒有來朝拜進貢，于是鄭和又奉命出使了忽魯謨斯等十七國，然后回朝。鄭和前后侍奉三朝，先后七次奉命出使，所經過的國家共有三十多個，得到的不知名的寶物不計其數，而朝廷耗費的財物也不可勝計。從宣德年間以來，遠方各國不時也有來中原的，但終究也不能與永樂時期相比。自鄭和死后，凡是奉命出使海外的，沒有誰不極力稱贊鄭和來向外國夸耀的。所以世人把三保太監下西洋傳為明朝初年的盛事。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成下面15～16小題。初春雨中舟次和州橫江①杜牧芳草渡頭微雨時，萬株楊柳拂波垂。蒲根水暖雁初浴，梅徑香寒蜂未知。辭客倚風吟暗淡，使君回馬濕旌旗。江南仲蔚②多情調，悵望春陰幾首詩。【注】①詩題原為“初春雨中舟次和州橫江，裴使君見迎，李趙二秀才同來，因書四韻兼寄江南許渾先輩”。橫江：渡口名。許渾：晚唐詩人，時任安徽當涂縣令，與杜牧多有詩作贈答。②仲蔚：晉代皇甫謐《高士傳》：“張仲蔚者，平陵人也，與同郡魏景卿俱修道德。善屬文，好賦詩。”15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分) (A)A．初春時節，作者乘船依次經過和州、橫江，沿途受到裴使君、李趙二位秀才等的迎接。B．橫江渡口細雨紛飛，芳草初生，萬株楊柳的枝條在微風吹拂下，隨著水波輕盈地飄蕩。C．“雁初浴”“蜂未知”呼應詩題中的“初春”，點明早春時節乍暖還寒而又不乏生機。D．作者和詩友相見，倚風即興唱和，使君回馬之際旌旗沾濕，自然照應首句中的“微雨”。【解析】“作者乘船依次經過和州、橫江”錯誤。“次”，停留駐扎，不是選項中依次經過的意思。16．本詩尾聯有什么含意？請簡要分析。(6分)【答案】_①尾聯“江南仲蔚多情調，悵望春陰幾首詩”意思是：江南人張仲蔚富有情調，惆悵地望著春陰，做了好幾首詩。②“多情調”，詩人表面說的是張仲蔚，實際上指的說許渾，使用了典故，委婉地表達了作者對許渾的滿腹才華的贊譽；③“悵望春陰”，表達了對初春美景的喜愛，以及春光易逝朋友別離的惆悵傷感。__(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)夏明翰在英勇就義前寫下了“砍頭不要緊，只要主義真”的詩句，表達了堅定的共產主義信念；文天祥在被押解途中也寫下了“_人生自古誰無死__，_留取丹心照汗青__”的詩句，表現了堅貞不屈的民族氣節。(2)魯迅先生曾痛心疾首地指出：“中國人是健忘的。”在辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中，最能體現上述國民劣根性的句子是：“_佛貍祠下__，_一片神鴉社鼓__。”(3)“鐵衣”是用鐵片制成的戰衣，也借指戰士。在古詩詞中，透過“鐵衣”，我們仿佛可以看到邊塞將士不畏嚴寒、刻苦練兵、英勇殺敵的身影，如：“_將軍角弓不得控__，_都護鐵衣冷難著__。”三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。中國畫有“山水畫”這一門類。為什么叫“山水”而不叫“風景”？因為“山水”是人格化的圖像，其重點是借用自然的形態，表達自己的理想和精神境界。()，這里的傳神可以有三個層次：一是畫家描繪出所畫對象的精神；二是畫家通過描繪對象體現出自己的精神；三是畫家通過描繪的對象及運用筆墨揭露普遍的人們的價值取向和精神境界。所以，在傳統中國畫的審美標準中，形似根本不重要，重要的是通過造型元素的組合來表達畫家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引贈曹將軍霸》中寫道，“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”，就是贊揚畫家曹霸的繪畫充分表現了其內在的精神氣質。18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分) (B)A．中國繪畫的精髓在于傳神而不在于形似B．中國繪畫的精髓不在于形似而在于傳神C．中國繪畫的精髓不只在于形似，而更在于傳神D．中國繪畫的精髓更在于傳神，而不只在于形似【解析】根據后文“這里的傳神可以有三個層次”可知，這里重點強調“傳神”，把“傳神”放在“形似”的后邊，與后文銜接更緊密，排除A、D兩項；前文沒有談到“形似”的內容，所以關聯詞“不只……而更……”使用不當，排除C項。19．下列各項中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法不同的一項是(3分) (A)A．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。B．老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。C．男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。D．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。【解析】文中“丹青不知老將至”一句運用了借代的修辭手法，用“丹青”代指繪畫的人。A項，運用了比喻和擬人的修辭手法，把春風比作“剪刀”，“裁”字運用了擬人的手法。B項，運用了借代的修辭手法，用“黃”代指“狼狗”，“蒼”代指“老鷹”。C項，運用了借代的修辭手法，用“吳鉤”代指武器。D項，運用了借代的修辭手法，用“帆”代指船。20．文中畫橫線的語句有語病，請寫出修改后的句子。(5分)【答案】_示例一：三是畫家通過描繪的對象及運用的筆墨表達人們普遍的價值取向和精神境界。示例二：三是畫家通過描繪對象及運用筆墨表達人們普遍的價值取向和精神境界。__【解析】文段中畫橫線句子存在三處語病：一是“描繪的對象”和“運用筆墨”是并列關系，結構應該一致，所以應該改成“描繪的對象及運用的筆墨”或“描繪對象及運用筆墨”；二是“筆墨”與“揭露”搭配不當，應把“揭露”改為“表達”；三是“普遍的人們的”多項定語順序不當，應改為“人們普遍的”。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。民間有種說法，有外傷不能吃醬油，否則傷口會變黑。真的是這樣嗎？首先請愛吃醬油的小伙伴放心，__①__。因為醬油不是光敏感食物，并沒有增加光敏感的功能。它無法促進黑色素細胞的合成、運輸、分解，也就不會引起皮膚的色素沉著。那么，__②__？受傷后新生的皮膚比較嬌嫩，容易受到紫外線的侵害。當紫外線照射到上面，它會激活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸為材料生成黑色素，從而導致淺表創面愈合后的黑色素沉著，于是傷口就變黑了。最后提醒大家，__③__，應盡快采取措施來消除炎癥，避免感染。傷口一旦發生感染，會嚴重破壞皮膚的真皮層，并導致肉芽組織增生，從而大大提高色素沉著的概率。21．在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過9個字。(4分)【答案】_①有外傷也可以吃醬油__②傷口是如何變黑的__③如果有外傷__【解析】第①空，根據“首先請愛吃醬油的小伙伴放心”“因為醬油不是光敏感食物，并沒有增加光敏感的功能”及“有外傷不能吃醬油，否則傷口會變黑”可知，此處應填“有外傷也可以吃醬油”或意思與之相近的語句。第②空，根據句后的問號可知這是個問句，根據后文“于是傷口就變黑了”可知，橫線后是對問題的解釋說明，故此處應填“傷口是如何變黑的”或意思與之相近的語句。第③空，根據后文“應盡快采取措施來消除炎癥，避免感染”可知，此處應填“如果有外傷”或意思與之相近的語句。22．請根據上面的材料，就“如何預防傷口的色素沉著”提出三點建議。要求：使用否定句，每句不超過10個字。(5分)【答案】_①不要食用光敏感食物；②盡量不要接觸紫外線；③不要讓傷口發生感染。【解析】根據材料“因為醬油不是光敏感食物，并沒有增加光敏感的功能”，可知光敏感食物有增加光敏感的功能，根據“它無法促進黑色素細胞的合成、運輸、分解”可知，光敏感食物能夠促進黑色素細胞的合成、運輸、分解，從而可得出答案①。根據材料“當紫外線照射到上面，它會激活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸為材料生成黑色素，從而導致淺表創面愈合后的黑色素沉著，于是傷口就變黑了”可知，紫外線能使傷口變黑，從而可得出答案②。根據材料最后一句“傷口一旦發生感染，會嚴重破壞皮膚的真皮層，并導致肉芽組織增生，從而大大提高色素沉著的概率”可知，傷口感染能使傷口變黑，從而得出答案③。四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。1900年，梁啟超先生高喊“少年強則國強”，他熱切地希望出現“少年中國”，挽救瀕臨危亡的破敗山河。1921年7月，毛澤東、李達、劉仁靜等13位青年代表在上海召開中共一大會議，著手規劃未來，從此開始帶領更多的熱血青年走上民族解放與獨立的道路。1953年，19歲的王蒙看到百廢俱興的新中國和一代新人的熱情，著手創作小說《青春萬歲》，在作品中他自豪地宣言：“所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們。”2020年底，嫦娥五號探月歸來，而指揮控制大廳里，隨處可見洋溢著自信的年輕面孔。數百個關鍵測控崗位上的負責人，大多為“80后”和“90后”，平均年齡僅33歲。百年中國歷經滄桑，逐步走向富強；今天，依然需要我們重溫歷史，再創輝煌。請結合材料內容，以“青春與未來”為主題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【審題指導】材料共5段，第一