法律法規主題班會教案

第一篇：法律法規主題班會教案“法律知識知多少”主題班會教案班級：高二（4）班教育目的：1、過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律的良好習慣。2、增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。過程：一、教師談話：親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次以《法律法規》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。二、《法律法規》主題班會（一）了解有關法律知識。1．《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。【保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。2.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合3.什么是未成年人？（指未滿十八周歲的公民）4.《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？（尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。）（二）節目表演（進一步讓學生了解有關法律的知識，增強自我保護的能力。1、朗誦《大家一起來學法》2、相聲《哥倆好》三、教師總結：同學們，我想通過這次班會，讓我們進一步了解了有關法律法規的知識，愿大家從小樹立法律意識，讓法律永遠與我們相隨，讓幸福快樂永遠與我們相伴！課后反思：通過本次班會，使學生進一步了解了有關法律法規的基本知識，增強了學生用法律保護自己的能力。

第二篇：法律法規主題班會教案龍里縣中等職業學校農村綜合管理部2014—2015學第一學期主題：班級：教師：時間：地點：主題班會教案法律法規14級農村經濟綜合管理佘賽2014年10月19日1204教室“法律法規”主題班會教案教育目的：1、過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律的良好習慣。2、增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。過程：一、教師談話：親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次以《法律法規》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。二、《法律法規》主題班會（一）了解有關法律知識。1《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。【保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。3.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合4.什么是未成年人？（指未滿十八周歲的公民）5.《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？（尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。）（二）節目表演（進一步讓學生了解有關法律的知識，增強自我保護的能力。1、朗誦《大家一起來學法》2、相聲《哥倆好》三、教師總結：同學們，我想通過這次班會，讓我們進一步了解了有關法律法規的知識，愿大家從小樹立法律意識，讓法律永遠與我們相隨，讓幸福快樂永遠與我們相伴！課后反思：通過本次班會，使學生進一步了解了有關法律法規的基本知識，增強了學生用法律保護自己的能力。

第三篇：法律法規主題班會活動一：關于“法律、責任與道德”的主題班會活動方式：自由發言活動總結：本次活動先由班長發言，起到拋磚引玉的作用，接著同學發言，最后由班主任闡述總結。要求同學們懂得責任義務與道德的重要性，加強他們的責任和道德意識。要求他們在生活和學習中全面思考問題，設身處地的為投訴人著想，善待身邊的每一個人，這是咱們這次班會的最終目的。通過此次班會，同學們很受感動，他們的思想認識有上升了一個臺階，懂得了“羅馬不是一天能建起來的”，我們每個人的良好的行為習慣也不是一天能養成的。希望同學們能在平時的生活中自覺嚴格要求自己，同時體會到自己身上的責任。班會過后，大家都清楚一件事，作為一名大學生，每個人心目中都應該有一桿秤，道德與法律的秤。在日常生活中，要學會用法律與道德的天平自覺衡量自己的行為。時刻銘記：發了此規定要做的我們一定要做，法律不允許的，堅決不做。同時不要忘記自己肩上的責任與義務，做一名懂道德、負責任的大學生。

第四篇：法律主題班會教案“法制教育”主題班會教案目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。過程：一、導入保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確6對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。二、主要內容（一）你對法律知多少：1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。（二）正確對待父母和學校的教育隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話7聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫8寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。法律與我們息息相關--法制教育主題班會教案活動目的：通過本次法制教育主題班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，從而培養學生的法制意識，運用法律的能力。活動準備：1查閱《中小學生自我保護必讀》、《中小學生法制教育通用讀本》，以及《初中政治教材》2以小組為單位排練文藝節目3制作案例幻燈片，并配錄音說明4學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動活動過程：一在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關的法制教育主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功！主持人：我宣布，本班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。必答題：1《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的10時間？一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。3．對未成年人教育的范圍是什么？《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合搶答題：1什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民2《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。3《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。4《未法》對未成年人招用有那些規定？任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。6．《教育法》共有多少條多少章？教育法共有十章、84條7．義條教育法是何時分布和施行的？1986．4．12通過并公布、自1986、7、1起施行。8．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？法制小品第一小組：表達正當防衛與防衛過當。第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）第四小組：強行借物（錢）不"私了"（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。生1，有的同學向我借錢，我不借他就找人打我。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人錢，我不知如何是好？……六、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。七．內容一、小品。開學了，同學們背著書包上學，而A同學確被父母留在家中種地，同學們對A對白。表演及主持人、（A的父母屬何種行為，A應如何辦？）文藝內容二、《學法》快板內容三、相聲《如此兄弟》內容四、舞導《喜樂年華》八、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。九、法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》十一、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！十二、主持人宣布：班會到此結束：（儀式略）

第五篇：《網絡安全法律法規》主題班會學習心得體會“網絡安全法律法規”主題班會學習心得體會編制：仲愷農業工程學院張宇華近期應學校要求,工管133班召開了學習"網絡安全法律法規"的主題班會,在班會上班長詳細的向班上的同學介紹了網絡安全相關條文的內容并做了詳細的解釋。通過對條文的介紹激起了廣大同學的熱烈討論，班上的同學都積極的表達了自己的想法，并表示此次學習網絡安全法規讓自己受益匪淺，同時感受到自己做任何事情都必須符合法律法規的要求，同時要積極學法，懂法，使自己的行為更加理性，合乎法的要求。通過此次學習"網絡安全法律法規"讓我感受良多，受益匪淺，有醍醐灌頂之覺。首先是讓我懂得了和學習到了許多的法律法規，尤其是對示威游戲和網絡安全的法律法規，讓我意識到中華人民共和國憲法雖然規定中國公民擁有游行示威，言論自由的權利，但是與權利相對應的還有義務，沒有沒權利的義務，同時也沒有沒義務的權利，權利和義務是相關對立，又是相互統一的，兩者是無法割裂的統一整體，游戲示威，網絡的言論的權利也是如此，我們有游行示威的自由，但是我們的游行示威也是有義務的，其一是合法的游行示威：,即游行必須通過公安機關的審批，如果是校內的話，還需要校方的審批和同意，方可認定位合法的游行示威，否則將是非法游行示威，將會受到法律的制裁，嚴重者甚至要承擔刑事責任。其二是游行示威的合法，即是游行示威的過程中，不得擾亂公共秩序，不得損害他人的人身和財產安全，不得阻礙相關機構的正常工作和運營等不合法的行為，否則也將受到法律的制裁，對于網絡安全的問題，我們有在網絡上發表自己的看法，意見的自由和權利，但是我們的言論不得損害他人名譽，不得誹謗，造瑤等不合法行為。同時也讓我意識到的是我們離違法犯罪并不遠，往往是咫尺之隔，一念之間。我們必須理性的考慮我們的行為和行動，是否是合法的行為和行動的考慮尤為關鍵，所以我們要積極的學法，懂法，使自己的行為也符合法律的要求。同時也意識的，我們大學生在一定上來說，行為容易激進，同時并不是每一個大學生都擁有充分的法律意識和理性，獨立思考能力。所以容易受到他人的利用和鼓動，在面對相關事情時，要多一份考慮，多一分理性，多一分法律意識，這樣才會多一份安全，多一份和諧，多一份理解。

安全交通主題班會優秀教案1一、教學目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程：主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。主持A讀新聞。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。主持小結：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。（二）交通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮時行人該怎樣？3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？4、什么燈亮時才可以走？5、行車、行人應靠哪邊走？6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議：1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會。（四）小結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。四、反思

2017年母親節主題班會教案1活動目的：1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。班會準備：課件、學生詩歌朗誦、效果評價表班會內容：一、母親節知識寶庫二、我與母親班會步驟：一、母親節專輯——親情啟示(一)、母親的詮釋仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的M(many)媽媽給了我很多很多O(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭T(tears)您為我流過不少淚H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛R(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情(二)、母親節的由來古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。現代意義上的母親節起源于美國，由Amanm、Jarvis(1864-1948)發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1905年世紀，Amanm悲痛欲絕，兩年后(1907年)，Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。Amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來![由詮釋母親節的由來切入，營造情境，喚醒學生心靈深處的情感力量，使學生產生心理共鳴與認同，轉而思考目前自己與母親的關系，為下面的引發打下基礎。(三)、母親之花——康乃馨在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。(四)、母親頌(學生朗誦)多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什么，買點什么。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎?不!這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的`要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關