第2課時

抽樣調查R·七年級下冊第2課時抽樣調查R·七年級下冊情景導入

上節課我們學會了調查全班同學對不同學科的喜愛情況的方法，現在如果要調查全市學生的情況，該如何進行呢？這節課我們就來學習抽樣調查.情景導入上節課我們學會了調查全班同學對不同學學習目標：1．了解總體、個體、樣本及樣本容量的概念以及抽樣調查的意義，明確在什么情況下采用抽樣調查或全面調查；進一步熟悉對數據的收集、整理、描述和分析.2．了解抽樣調查的必要性和簡單隨機抽樣調查的方法，初步體會用樣本估計總體的思想.學習目標：學習重、難點：

重點：抽樣調查的必要性和簡單隨機抽樣調查.難點：抽樣調查中用樣本估計總體的合理性.學習重、難點：探究新知知識點1全面調查與抽樣調查問題2

某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，怎樣進行調查？思考1.能否采用全面調查對全校學生逐個進行調查？探究新知知識點1全面調查與抽樣調查問題2某校

全面調查花費時間長，消耗的人力、物力大，因此我們采用一種既省時省力又能解決問題的方法——抽樣調查.只抽取一部分對象進行調查，然后根據調查數據推斷全體對象的情況.注意1.抽樣調查對象不宜太少；2.調查對象應隨機抽取；3.調查數據應真實可靠.全面調查花費時間長，消耗的人力、物力大，因此思考全面調查和抽樣調查各有什么優點和缺點?全面調查優點收集的數據全面、準確.缺點一般花費多、耗時長，而且某些調查不宜用全面調查.抽樣調查優點缺點花費少、省時.抽取的樣本是否具有代表性，直接關系到對總體估計的準確程度.思考全面調查和抽樣調查各有什么優點和缺點?全面調查優點收集的知識點2總體、個體、樣本與樣本容量問題2

某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，怎樣進行調查？總體所要考察的全體對象個體組成總體的每一個考察對象即每一位學生知識點2總體、個體、樣本與樣本容量問題2某校在問題2中可以抽取100名學生進行調查.樣本容量樣本從總體中所抽取的一部分個體樣本中個體的數目沒有單位

總體包括所有個體，樣本只包括一部分個體，樣本是總體的一部分，總體可以有多個樣本，一個樣本所體現的特征只是近似地反映總體的特征.在問題2中可以抽取100名學生進行調查.樣本容量樣本從總體中思考怎樣使樣本盡可能具有代表性？1.樣本容量的大小要合適；2.在抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等機會被抽到.

樣本容量越大，樣本的特征越接近總體的特征.思考怎樣使樣本盡可能具有代表性？1.樣本容量的大小要合適；知識點3簡單隨機抽樣

上面抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等的機會被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡單隨機抽樣.知識點3簡單隨機抽樣上面抽取樣本的過程中，總思考

如果要想了解某地區500萬觀眾對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，還適合用簡單隨機抽樣嗎？

由于這500萬人個體差異大（如年齡段），所以不適合.

當總體是由有明顯差異的幾個部分構成時，可將總體按差異情況分成幾個部分，然后按各部分所占的比例進行簡單隨機抽樣，這種方法叫分層抽樣.思考如果要想了解某地區500萬觀眾對新聞、體育、動畫抽樣調查適用范圍1.調查對象涉及面大、范圍廣；2.受條件限制，或具有破壞性時.全面調查適用范圍調查的范圍小、調查不具有破壞性、數據要求準確且全面時.抽樣調查適用范圍1.調查對象涉及面大、范圍廣；全面調查適用練習1.為了了解全校同學的平均身高，小明調查了座位在自己旁邊的3名同學，把他們身高的平均值作為全校同學平均身高的估計.（1）小明的調查是抽樣調查嗎？（2）這個調查結果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由.是不能，因為樣本不具有代表性.練習1.為了了解全校同學的平均身高，小明調查了座位在自己旁2.某班要選3名同學代表本班參加班級間的交流活動.現在按下面的辦法抽取：把全班同學的姓名分別寫在沒有明顯差別的小紙片上，把紙片混放在一個盒子里，充分攪拌后，隨意抽取3張，按照紙片上所寫的名字選取3名同學，你覺得上面的抽取過程是簡單隨機抽樣嗎？為什么？是，因為所抽取的樣本具有廣泛性和隨機性.2.某班要選3名同學代表本班參加班級間的交流活動.現在按下面3.以下調查中，哪些適宜全面調查，哪些適宜抽樣調查.（1）調查某批次汽車的抗撞擊能力；（2）了解某班學生的身高情況；（3）調查春節聯歡晚會的收視率；（4）選出某校短跑最快的學生參加全市比賽.抽樣調查全面調查全面調查抽樣調查3.以下調查中，哪些適宜全面調查，哪些適宜抽樣調查.抽樣調誤區收集數據的方法不合理

某電視臺要在當地調查某電視劇的收視率，每個看電視的人都要被問到嗎?你認為采用哪種方法收集數據比較好?錯解每個看電視的人都要被問到，這樣結果準確.可選擇問卷調查.誤區收集數據的方法不合理某電視臺要在當地正解每個看電視的人不一定都要問到，可選取有代表性的地方采用問卷調查.錯因分析

如果每個看電視的人都要被問到，被調查的對象太多，費時又費力.被調查的對象太多時，可以選擇一些有代表性的對象進行調查，得到的結果也較準確.正解每個看電視的人不一定都要問到，可選取有代表性的地方采用誤區一對調查方式判斷有誤下列調查方式，你認為最合適的是()A.日光燈管廠要檢測一批燈管的使用壽命，采用全面調查方式.B.了解本市每天的流動人口數，采用抽樣調查方式.C.了解本市居民日平均用水量，采用全面調查方式.D.旅客上飛機前的安檢，采用抽樣調查方式.誤區一對調查方式判斷有誤下列調查方式，你認為最合適的是(錯因分析錯解正解A或C或DＢA中檢測一批燈管的使用壽命，數量大，破壞性強，應采用抽樣調查方式，B和C中調查的數量都較大，因此都應采用抽樣調查方式，而D中為了安全考慮，每位旅客在上飛機前都應安檢，所以應采用全面調查方式.錯因分析錯解正解A或C或DＢA中檢測一批誤區二對總體、個體、樣本及樣本容量的概念理解不透徹

某市有6500名九年級學生參加畢業考試，為了了解這些學生畢業考試的數學成績，從6500份數學試卷中隨機地抽取了300份進行統計分析.在這個問題中，總體、個體、樣本、樣本容量各指什么?誤區二對總體、個體、樣本及樣本容量的概念理解不透徹錯解正解總體是該市6500名九年級學生，個體是這6500名九年級學生中的每名學生，樣本是被抽取的300名學生，樣本容量300名.總體是該市6500名九年級學生畢業考試的數學成績，個體是該市這6500名九年級學生中的每名學生畢業考試的數學成績，樣本是該市被抽取的300名學生畢業考試的數學成績，樣本容量是300.錯解正解總體是該市6500名九年級學生，個體是這6500錯因分析

總體、個體、樣本的考察對象是統一的，所不同的是范圍的大小.在本題中，總體、個體、樣本都是指畢業考生的數學成績，他們既不是考生，也不是試卷.樣本容量只是樣本中個體的數目，是沒有單位的.錯因分析總體、個體、樣本的考察對象是統一的，所不同的基礎鞏固隨堂演練1.要調查某校九年級學生星期天的睡眠時間，選取的調查對象最合適的是（）A.選取一個班級的學生B.選取50名男生C.選取50名學生D.隨機選取50名九年級學生D基礎鞏固隨堂演練1.要調查某校九年級學生星期2.為了考察一批電視機的質量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）A.電視機的全體B.100臺電視機C.100臺電視機的全體D.100臺電視機的質量D2.為了考察一批電視機的質量，從中抽取1003.為了了解某校1500名學生的體重情況，從中抽取了100名學生的體重數據，就這個問題來說，下面說法正確的是（）A.1500名學生是總體B.1500名學生的體重是總體C.每個學生是個體D.100名學生是所抽取的一個樣本B3.為了了解某校1500名學生的體重情況，從綜合運用4.一家食品公司的市場調查員將本公司生產的一種新點心免費送給36人品嘗，以調查這種點心的甜度是否適中，調查結果如下：CCCBADBCCDCCABDCECECCABECBCCBCCCBCDC請用表格整理上面的數據，畫出條形圖，并推斷點心的甜度是否適中.（說明：A.太甜，B.稍甜，C.適中，D.稍淡，E.太淡）綜合運用4.一家食品公司的市場調查員將本公解：整理數據如下表所示：甜度劃記人數占總數的百分比A38.33%B719.45%C1952.78%D411.11%E38.33%解：整理數據如下表所示：甜度劃記人數占總數的百分比A38.3

點心的甜度適中，因為選C的人居多，且選擇A、E的人數相等且最少，B與D的人數不多，因此可以判斷這種點心的甜度比較適中.點心的甜度適中，因為選C的人居多，且選擇A、課堂小結數據的收集全面調查抽樣調查簡單隨機抽樣分層抽樣總體個體樣本樣本容量課堂小結數據的收集全面調查抽樣調查簡單隨機抽樣分層抽樣總體個

如下圖（1）是根據我市某中學為地震災區小伙伴“獻愛心”自愿捐款情況制成的條形圖，圖（2）是該中學三個年級學生人數比例分布圖，該校共有學生1450人.如下圖（1）是根據我市某中學為地震災區小伙伴（1）八年級學生共捐款多少元？（2）該校學生平均每人捐款多少元？解：(1)6.2×34%×1450=3056.6（元）(2)7.6×30%+6.2×34%+5.4×36%=6.332（元）（1）八年級學生共捐款多少元？解：(1)6.2×34%×11.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業教學反思本課時主要講解抽樣調查問題，抽樣調查要注意選取的樣本應具有廣泛性和代表性，由樣本估計總體時，要搞清總體和樣本的比例及樣本容量的大小.通過這些問題，讓學生學會用數據和事實說話，培養學生實事求是的科學態度，促進學生學習方式的轉變，積極主動地參與活動.教學反思本課時主要講解抽樣調查問題，抽樣調查要注意選取的樣本復習鞏固習題10.11.請對全班同學進行調查，并填寫下表.復習鞏固習題10.11.請對全班同學進行調查，并填寫下表2.兩名同學在作抽樣調查時使用下面兩種提問方式，你認為哪一種更好些？（1）難道你不認為科幻片比紀錄片更有意思嗎？（2）你更喜歡哪一類電影——科幻片還是紀錄片？2.兩名同學在作抽樣調查時使用下面兩種提問方式，你認為哪一3.要調查下面幾個問題，你認為應該作全面調查還是抽樣調查？（1）了解全班同學每周體育鍛煉的時間.（2）調查市場上某種食品的色素含量是否符合國家標準.（3）鞋廠檢測生產的鞋底能承受的彎折次數.（1）全面調查（2）抽樣調查（3）抽樣調查3.要調查下面幾個問題，你認為應該作全面調查還是抽樣調查？4.根據下圖中所標世界七大洲的面積（單位：萬km2），畫扇形圖表示各大洲面積占全球陸地面積的百分比，并用語言描述你獲得的信息.4.根據下圖中所標世界七大洲的面積（單位：萬km2），畫扇5.我國體育健兒在下面七屆奧運會上獲得獎牌的情況如圖所示.5.我國體育健兒在下面七屆奧運會上獲得獎牌的情況如圖所示.（1）這七屆奧運會上，我國體育健兒共獲得多少枚獎牌？（2）用條形圖表示折線圖中的信息.（1）32+28+54+50+59+63+100=386（枚）（1）這七屆奧運會上，我國體育健兒共獲得多少枚獎牌？（1）綜合運用6.一家食品公司的市場調查員將本公司生產的一種新點心免費送給36人品嘗，以調查這種點心的甜度是否適中，調查結果如下：CCCBADBCCDCCABDCECECCABECBCCBCCCBCDC請用表格整理上面的數據，畫出條形圖，并推斷點心的甜度是否適中.綜合運用6.一家食品公司的市場調查員將本公7.為了了解七年級同學對三種元旦活動方案的意見，校學生會對七年級全體同學進行了一次調查（每人至多贊成一種方案）結果有115人贊成方案1，62人贊成方案2，40人贊成方案3，8人棄權.請用扇形圖描述這些數據，并對校學生會采用哪種方案組織元旦活動提出意見.7.為了了解七年級同學對三種元旦活動方案的意見，校學生會對解：如圖，由扇形圖可以看出贊成方案1的人數最多，超過一半，所以建議其采用方案1組織元旦活動.方案151.10%方案227.56%方案317.78%棄權3.56%解：如圖，由扇形圖可以看出贊成方案1的人數最多，超過一半，所8.隨著對外開放程度的不斷擴大，我國對外貿易迅速發展.下表是我國近幾年的進出口額數據.請選擇適當統計圖描述這兩組數據，并對它們進行比較.8.隨著對外開放程度的不斷擴大，我國對外貿易迅速發展.下表9.鎮政府想了解李家莊的經濟情況，用簡單隨機抽樣的方法，在130戶家庭中抽取20戶調查過去一年收入（單位：萬元），結果如下：1.31.72.41.11.41.61.62.72.11.50.93.21.32.12.62.11.01.82.21.8試估計李家莊家庭平均年收入、全村年收入以及村中家庭年收入超過1.5萬元的百分比.9.鎮政府想了解李家莊的經濟情況，用簡單隨機抽樣的方法，在解：村中住戶的戶平均年收入為1.82萬元；全村的年收入為1.82×130=236.6(萬元)；村中戶年收入超過1.5萬元的百分比為65%.解：村中住戶的戶平均年收入為1.82萬元；10.小明想了解光明小區的家庭教育費用支出情況，調查了自己學校家住光明小區的30名同學的家庭，并把這30個家庭的教育費用的平均數作為光明小區家庭教育費用的平均數的估計，你覺得合理嗎？若不合理，請說明理由，并設計一個抽樣調查的方案.不合理10.小明想了解光明小區的家庭教育費用支出情況，調查了自己11.據統計，A，B兩省人口總數基本相同.2011年A省的城鎮在校中學生人數為156萬，農村在校中學生人數為72萬；B省的城鎮在校中學生人數為84萬，農村在校中學生人數為103萬.李軍同學根據數據畫出下面的兩種復合條形圖.拓廣探索11.據統計，A，B兩省人口總數基本相同.2011年A省（1）哪種圖能更好地反映兩省在校中學生總人數.（2）哪種圖能更好地比較A（B）省城鎮與農村在校中學生人數？（3）說說這兩種圖的特點.右圖左圖（1）哪種圖能更好地反映兩省在校中學生總人數.右圖左圖（3）左圖容易看出各省城與農村在校中學生人數為多少；右圖易于比較兩省在校中學生總人數.（3）左圖容易看出各省城與農村在校中學生人數為多少；右圖易于12.設計一份關于一周內丟棄塑料袋個數的調查問卷，并設計一個抽樣調查方案，對全校同學作抽樣調查.估計全校同學的家庭一周內共丟棄的塑料袋個數，并根據調查結果估計一個月的情況.12.設計一份關于一周內丟棄塑料袋個數的調查問卷，并設計一第2課時

抽樣調查R·七年級下冊第2課時抽樣調查R·七年級下冊情景導入

上節課我們學會了調查全班同學對不同學科的喜愛情況的方法，現在如果要調查全市學生的情況，該如何進行呢？這節課我們就來學習抽樣調查.情景導入上節課我們學會了調查全班同學對不同學學習目標：1．了解總體、個體、樣本及樣本容量的概念以及抽樣調查的意義，明確在什么情況下采用抽樣調查或全面調查；進一步熟悉對數據的收集、整理、描述和分析.2．了解抽樣調查的必要性和簡單隨機抽樣調查的方法，初步體會用樣本估計總體的思想.學習目標：學習重、難點：

重點：抽樣調查的必要性和簡單隨機抽樣調查.難點：抽樣調查中用樣本估計總體的合理性.學習重、難點：探究新知知識點1全面調查與抽樣調查問題2

某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，怎樣進行調查？思考1.能否采用全面調查對全校學生逐個進行調查？探究新知知識點1全面調查與抽樣調查問題2某校

全面調查花費時間長，消耗的人力、物力大，因此我們采用一種既省時省力又能解決問題的方法——抽樣調查.只抽取一部分對象進行調查，然后根據調查數據推斷全體對象的情況.注意1.抽樣調查對象不宜太少；2.調查對象應隨機抽取；3.調查數據應真實可靠.全面調查花費時間長，消耗的人力、物力大，因此思考全面調查和抽樣調查各有什么優點和缺點?全面調查優點收集的數據全面、準確.缺點一般花費多、耗時長，而且某些調查不宜用全面調查.抽樣調查優點缺點花費少、省時.抽取的樣本是否具有代表性，直接關系到對總體估計的準確程度.思考全面調查和抽樣調查各有什么優點和缺點?全面調查優點收集的知識點2總體、個體、樣本與樣本容量問題2

某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，怎樣進行調查？總體所要考察的全體對象個體組成總體的每一個考察對象即每一位學生知識點2總體、個體、樣本與樣本容量問題2某校在問題2中可以抽取100名學生進行調查.樣本容量樣本從總體中所抽取的一部分個體樣本中個體的數目沒有單位

總體包括所有個體，樣本只包括一部分個體，樣本是總體的一部分，總體可以有多個樣本，一個樣本所體現的特征只是近似地反映總體的特征.在問題2中可以抽取100名學生進行調查.樣本容量樣本從總體中思考怎樣使樣本盡可能具有代表性？1.樣本容量的大小要合適；2.在抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等機會被抽到.

樣本容量越大，樣本的特征越接近總體的特征.思考怎樣使樣本盡可能具有代表性？1.樣本容量的大小要合適；知識點3簡單隨機抽樣

上面抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等的機會被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡單隨機抽樣.知識點3簡單隨機抽樣上面抽取樣本的過程中，總思考

如果要想了解某地區500萬觀眾對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，還適合用簡單隨機抽樣嗎？

由于這500萬人個體差異大（如年齡段），所以不適合.

當總體是由有明顯差異的幾個部分構成時，可將總體按差異情況分成幾個部分，然后按各部分所占的比例進行簡單隨機抽樣，這種方法叫分層抽樣.思考如果要想了解某地區500萬觀眾對新聞、體育、動畫抽樣調查適用范圍1.調查對象涉及面大、范圍廣；2.受條件限制，或具有破壞性時.全面調查適用范圍調查的范圍小、調查不具有破壞性、數據要求準確且全面時.抽樣調查適用范圍1.調查對象涉及面大、范圍廣；全面調查適用練習1.為了了解全校同學的平均身高，小明調查了座位在自己旁邊的3名同學，把他們身高的平均值作為全校同學平均身高的估計.（1）小明的調查是抽樣調查嗎？（2）這個調查結果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由.是不能，因為樣本不具有代表性.練習1.為了了解全校同學的平均身高，小明調查了座位在自己旁2.某班要選3名同學代表本班參加班級間的交流活動.現在按下面的辦法抽取：把全班同學的姓名分別寫在沒有明顯差別的小紙片上，把紙片混放在一個盒子里，充分攪拌后，隨意抽取3張，按照紙片上所寫的名字選取3名同學，你覺得上面的抽取過程是簡單隨機抽樣嗎？為什么？是，因為所抽取的樣本具有廣泛性和隨機性.2.某班要選3名同學代表本班參加班級間的交流活動.現在按下面3.以下調查中，哪些適宜全面調查，哪些適宜抽樣調查.（1）調查某批次汽車的抗撞擊能力；（2）了解某班學生的身高情況；（3）調查春節聯歡晚會的收視率；（4）選出某校短跑最快的學生參加全市比賽.抽樣調查全面調查全面調查抽樣調查3.以下調查中，哪些適宜全面調查，哪些適宜抽樣調查.抽樣調誤區收集數據的方法不合理

某電視臺要在當地調查某電視劇的收視率，每個看電視的人都要被問到嗎?你認為采用哪種方法收集數據比較好?錯解每個看電視的人都要被問到，這樣結果準確.可選擇問卷調查.誤區收集數據的方法不合理某電視臺要在當地正解每個看電視的人不一定都要問到，可選取有代表性的地方采用問卷調查.錯因分析

如果每個看電視的人都要被問到，被調查的對象太多，費時又費力.被調查的對象太多時，可以選擇一些有代表性的對象進行調查，得到的結果也較準確.正解每個看電視的人不一定都要問到，可選取有代表性的地方采用誤區一對調查方式判斷有誤下列調查方式，你認為最合適的是()A.日光燈管廠要檢測一批燈管的使用壽命，采用全面調查方式.B.了解本市每天的流動人口數，采用抽樣調查方式.C.了解本市居民日平均用水量，采用全面調查方式.D.旅客上飛機前的安檢，采用抽樣調查方式.誤區一對調查方式判斷有誤下列調查方式，你認為最合適的是(錯因分析錯解正解A或C或DＢA中檢測一批燈管的使用壽命，數量大，破壞性強，應采用抽樣調查方式，B和C中調查的數量都較大，因此都應采用抽樣調查方式，而D中為了安全考慮，每位旅客在上飛機前都應安檢，所以應采用全面調查方式.錯因分析錯解正解A或C或DＢA中檢測一批誤區二對總體、個體、樣本及樣本容量的概念理解不透徹

某市有6500名九年級學生參加畢業考試，為了了解這些學生畢業考試的數學成績，從6500份數學試卷中隨機地抽取了300份進行統計分析.在這個問題中，總體、個體、樣本、樣本容量各指什么?誤區二對總體、個體、樣本及樣本容量的概念理解不透徹錯解正解總體是該市6500名九年級學生，個體是這6500名九年級學生中的每名學生，樣本是被抽取的300名學生，樣本容量300名.總體是該市6500名九年級學生畢業考試的數學成績，個體是該市這6500名九年級學生中的每名學生畢業考試的數學成績，樣本是該市被抽取的300名學生畢業考試的數學成績，樣本容量是300.錯解正解總體是該市6500名九年級學生，個體是這6500錯因分析

總體、個體、樣本的考察對象是統一的，所不同的是范圍的大小.在本題中，總體、個體、樣本都是指畢業考生的數學成績，他們既不是考生，也不是試卷.樣本容量只是樣本中個體的數目，是沒有單位的.錯因分析總體、個體、樣本的考察對象是統一的，所不同的基礎鞏固隨堂演練1.要調查某校九年級學生星期天的睡眠時間，選取的調查對象最合適的是（）A.選取一個班級的學生B.選取50名男生C.選取50名學生D.隨機選取50名九年級學生D基礎鞏固隨堂演練1.要調查某校九年級學生星期2.為了考察一批電視機的質量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）A.電視機的全體B.100臺電視機C.100臺電視機的全體D.100臺電視機的質量D2.為了考察一批電視機的質量，從中抽取1003.為了了解某校1500名學生的體重情況，從中抽取了100名學生的體重數據，就這個問題來說，下面說法正確的是（）A.1500名學生是總體B.1500名學生的體重是總體C.每個學生是個體D.100名學生是所抽取的一個樣本B3.為了了解某校1500名學生的體重情況，從綜合運用4.一家食品公司的市場調查員將本公司生產的一種新點心免費送給36人品嘗，以調查這種點心的甜度是否適中，調查結果如下：CCCBADBCCDCCABDCECECCABECBCCBCCCBCDC請用表格整理上面的數據，畫出條形圖，并推斷點心的甜度是否適中.（說明：A.太甜，B.稍甜，C.適中，D.稍淡，E.太淡）綜合運用4.一家食品公司的市場調查員將本公解：整理數據如下表所示：甜度劃記人數占總數的百分比A38.33%B719.45%C1952.78%D411.11%E38.33%解：整理數據如下表所示：甜度劃記人數占總數的百分比A38.3

點心的甜度適中，因為選C的人居多，且選擇A、E的人數相等且最少，B與D的人數不多，因此可以判斷這種點心的甜度比較適中.點心的甜度適中，因為選C的人居多，且選擇A、課堂小結數據的收集全面調查抽樣調查簡單隨機抽樣分層抽樣總體個體樣本樣本容量課堂小結數據的收集全面調查抽樣調查簡單隨機抽樣分層抽樣總體個

如下圖（1）是根據我市某中學為地震災區小伙伴“獻愛心”自愿捐款情況制成的條形圖，圖（2）是該中學三個年級學生人數比例分布圖，該校共有學生1450人.如下圖（1）是根據我市某中學為地震災區小伙伴（1）八年級學生共捐款多少元？（2）該校學生平均每人捐款多少元？解：(1)6.2×34%×1450=3056.6（元）(2)7.6×30%+6.2×34%+5.4×36%=6.332（元）（1）八年級學生共捐款多少元？解：(1)6.2×34%×11.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業教學反思本課時主要講解抽樣調查問題，抽樣調查要注意選取的樣本應具有廣泛性和代表性，由樣本估計總體時，要搞清總體和樣本的比例及樣本容量的大小.通過這些問題，讓學生學會用數據和事實說話，培養學生實事求是的科學態度，促進學生學習方式的轉變，積極主動地參與活動.教學反思本課時主要講解抽樣調查問題，抽樣調查要注意選取的樣本復習鞏固習題10.11.請對全班同學進行調查，并填寫下表.復習鞏固習題10.11.請對全班同學進行調查，并填寫下表2.兩名同學在作抽樣調查時使用下面兩種提問方式，你認為哪一種更好些？（1）難道你不認為科幻片比紀錄片更有意思嗎？（2）你更喜歡哪一類電影——科幻片還是紀錄片？2.兩名同學在作抽樣調查時使用下面兩種提問方式，你認為哪一3.要調查下面幾個問題，你認為應該作全面調查還是抽樣調查？（1）了解全班同學每周體育鍛煉的時間.（2）調查市場上某種食品的色素含量是否符合國家標準.（3）鞋廠檢測生產的鞋底能承受的彎折次數.（1）全面調查（2）抽樣調查（3）抽樣調查3.要調查下面幾個問題，你認為應該作全面調查還是抽樣調查？4.根據下圖中所標世界七大洲的面積（單位：萬km2），畫扇形圖表示各大洲面積占全球陸地面積的百分比，并用語言描述你獲得的信息.4.根據下圖中所標世界七大洲的面積（單位：萬km2），畫扇5.我國體育健兒在下面七屆奧運會上獲得獎牌的情況如圖所示.5.我國體育健兒在下面七屆奧運會上獲得獎牌的情況如圖所示.（1）這七屆奧運會上，我國體育健兒共獲得多少枚獎牌？（2）用條形圖表示折線圖中的信息.（1）32+28+54+50+59+63+100=386（枚）（1）這七屆奧運會上，我國體育健兒共獲得多少枚獎牌？（1）綜合運用6.一家食品公司的市場調查員將本公司生產的一種新點心免費送給36人品嘗，以調查這種點心的甜度是否適中，調查結果如下：CCCBADBCCDCCABDCECECCABECBCCBCCCBCDC請用表格整理上面的數據，畫出條形圖，并推斷點心的甜度是否適中.綜合運