第二節自然災害的防避第二節自然災害的防避2021_2022學年新教材高中地理第四單元從人地作用看自然災害第二節自然災害的防避課件魯教版必修1基礎認知·自主學習一、防災減災基本措施1.社會行動:(1)要加強自然災害研究,組織科技攻關,健全管理法規,制定規劃方案,開展教育,實施防災、_____工程。(2)建立高效的防災_____信息系統,加強防災減災的國際或區域合作。2.公民參與:(1)社會的公民:提高防災_____意識,學習自救的知識與技能,增強參與_____的社會責任感。(2)未成年人:盡力維護自身安全,在_________的范圍內考慮救助他人與財物。(3)個人:記住“十字要訣”即學、聽、備、察、報、避、斷、抗、___、保。減災救災避災救災力所能及救基礎認知·自主學習一、防災減災基本措施減災救災避災救災力所能二、地震災害的防避1.社會層面:(1)加強地震_________建設、地震預報科技攻關、防震避災制度建設及執行情況督查等,做好地震應急_____的制訂及組織實施等。(2)加強防震避災教育,提高公民防震避震的_____及能力等。2.個人層面:(1)地震前:了解生活所在地的地震_________、居住房屋的結構和防震性能。地震多發區,要準備好必要的水、食物及其他_________與器具。(2)地震時:需要每個人根據自己所處的環境,迅速采取有效保護及科學_____措施。(3)地震后:要注意預防和避免_____災害的影響。監測體系方案意識風險等級應急物品自救次生二、地震災害的防避監測體系方案意識風險等級應急物品自救次生三、洪水災害的防避1.社會行動:(1)工程措施。三、洪水災害的防避(2)非工程措施。①增強人們對災害問題的認識,提高人們防災減災的_____。②嚴格控制亂砍濫伐,提高森林覆蓋率,減少_________。③建立統一的防洪減災管理體制和_________指揮管理系統。④組織災前_________與防洪減災科技研究。意識水土流失抗洪搶險水利建設(2)非工程措施。意識水土流失抗洪搶險水利建設2.個人行動:警戒高地警報沙袋電路防汛高處上層房間漂浮腐敗煮沸2.個人行動:警戒高地警報沙袋電路防汛高處上層房間漂浮腐敗煮四、滑坡與泥石流災害的防避1.工程措施:(1)發現坡體存在軟弱面,建造截水溝、排水溝和_____________,防止地表水滲入軟弱面。(2)針對存在滑動風險的滑坡體可以通過_________,減小下滑力。(3)針對存在滑動風險的滑坡體,通過修筑擋土墻、_______增加抗滑力。防水覆蓋層削坡減載抗滑樁四、滑坡與泥石流災害的防避防水覆蓋層削坡減載抗滑樁2.個人行動:(1)盡量不要在_______長時間逗留。(2)在_________或者_____從事生活或者生產活動時,盡量不要破壞坡體的穩定性,如果發現坡體松動要盡快離開并報告。(3)當滑坡發生時,如果處在滑坡體上,首先應_________,迅速環顧四周,然后向滑坡體的_____迅速逃離。當遇到無法逃離的高速滑坡或滑坡呈整體滑動時,宜_________,或_________等物。如果處在滑坡可能影響到的山前或者溝谷,應迅速判別滑坡運動的_____,并迅速離開可能受到影響的地帶。陡坡前陡坡上面坡腳保持冷靜兩側原地不動抱住大樹方向2.個人行動:陡坡前陡坡上面坡腳保持冷靜兩側原地不動抱住大樹【實踐探索】經中華人民共和國國務院批準,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。一方面順應社會各界對我國防災減災關注的訴求;另一方面提醒國民前事不忘,后事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。圖標以彩虹、傘、人為基本構圖元素,其中,雨后天晴的彩虹蘊意著美好、未來和希望;傘是人們防雨的最常用工具,其弧形形象代表著保護、呵護之意;兩個人代表著一男一女、一老一少……大家攜手,共同防災減災。整個標識體現出積極向上的思想和保障人民群眾生命財產安全之意。【實踐探索】(1)防災減災的主要手段有哪些?提示:災害監測、災害防御、災害救援與救助、災后恢復等。(2)災害中的自救與互救包括哪些方面?提示:災前準備、災中救助、災后自我保護。(1)防災減災的主要手段有哪些?【對點連線】將防洪減災的內容與其措施連線。【對點連線】【質疑批判】

當遇到泥石流時,判斷下列防避措施的正誤

【質疑批判】能力形成·合作探究能力一自然災害的防御措施【能力形成】1.工程性防御措施:能力形成·合作探究能力一自然災害的防御措施【能力形成】2.非工程性防御措施:2.非工程性防御措施:3.工程性防御措施和非工程性防御措施的區別與聯系:(1)區別:凡是通過規劃、法律、管理及教育等途徑達到減災、防災目的的防御,就是非工程性防御。工程性防御措施的關鍵是修建防災工程。故二者的區別就是“硬件”和“軟件”的差別。(2)聯系:二者在防災、減災中的地位同等重要,只有相輔相成,才能起到最好的防災效果。3.工程性防御措施和非工程性防御措施的區別與聯系:【情境探究】據媒體介紹,四川安縣(今安州區)桑棗中學緊鄰北川,在汶川大地震中也遭遇重創,但由于平時的多次演習,地震發生后,全校2200多名學生、上百名老師,從不同的教學樓和不同的教室中,全部沖到操場,以班級為組織站好,用時1分36秒,無一傷亡,創造了一大奇跡。【探究】(1)這一事例說明了什么?(人地協調觀:自然環境對人類的影響)提示:科學的防災演習是減少災害中人員傷亡的有效措施之一。(2)平時的演習屬于哪種防御措施?(地理實踐力:收集和處理地理信息的能力)提示:屬于非工程性防御措施中的減災教育。【情境探究】【典題訓練】

(2021·北京高一檢測)2020年5月12日是我國第十二個防災減災日,主題是“提升基層應急能力,筑牢防災減災救災的人民防線”,開展防災減災活動,對我國的生產建設和人民生活意義重大。據此完成(1)、(2)題。(1)下列事例中,屬于防災減災設施建設的是 (

)①興建長江三峽水利樞紐 ②興建黃河中游防護林工程③加固長江、黃河大堤 ④在沿海一帶修建沿海防護林工程A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【典題訓練】(2)下列有關在防災減災中的個人行為,不妥當的是 (

)A.優先拯救生命是災難救助的一項基本原則B.當災難突然降臨時,最要緊的是保持積極的心態C.防災減災是社會行為,個人無能為力D.在不同的災難和瞬息萬變的災情面前,需要冷靜地采取適當的應對方式(2)下列有關在防災減災中的個人行為,不妥當的是 ()【解析】(1)選D,(2)選C。第(1)題,①興建長江三峽水利樞紐與③加固長江、黃河大堤屬于水利工程,可以起到防范洪澇災害的作用;②興建黃河中游防護林工程屬于防災生物工程措施,可以保持水土,減少河道泥沙淤積,防范水旱災害;④在沿海一帶修建沿海防護林工程,可以消減風浪,固岸護堤,減少臺風、風暴潮災害的損失等。第(2)題,生命高于一切,優先拯救生命是災難救助的一項基本原則;當災難突然降臨時,最要緊的是保持積極的心態,充滿希望,可以更好地防災自救;防災減災是社會行為,也是個人的友愛互助行為,只有人人參與,才可能形成強大的抗災力量;在不同的災難和瞬息萬變的災情面前,需要冷靜地采取適當的應對方式,鎮定、科學自救,減少災害損失。【解析】(1)選D,(2)選C。第(1)題,①興建長江三峽水【類題再練】我國自然災害頻次多、范圍廣、強度大,為防御自然災害,我們要采取工程性防御和非工程性防御兩種措施,抓好落實和相互配合。據此完成(1)、(2)題。(1)下列災害防御措施中,屬于非工程性措施的是 (

)A.頒布《洪水災害防御法》 B.疏浚河道,加快泄洪速度C.加固防洪大堤 D.修建水庫,蓄水防旱(2)下列哪一措施能起到改變地表環境,減輕災害強度的作用 (

)A.加固房屋,提高抗震度 B.修建防洪大堤C.植樹造林 D.挖掘機井【類題再練】【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,用法律的手段來規范全社會的減災行動,提高防災減災意識,屬于非工程性措施的范疇。第(2)題,植樹造林能防風固沙,防止水土流失、土地沙化,改善生態環境,提高抗災能力;加固房屋、挖掘機井屬于改變財物特性;修建防洪大堤屬于阻隔災害與人口、財產的直接相遇。【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,用法律的手段來規

【補償訓練】下圖是某地區大地震后救災工作程序示意圖。讀圖回答(1)、(2)題。(1)圖中所示救災工作程序還可能適用于 (

)A.鼠害 B.洪澇 C.旱災 D.寒潮【補償訓練】(2)為降低大城市震后救災活動強度,應采取的主要防災減災措施包括 (

)①完善城市功能區劃 ②調整產業結構③人口外遷 ④房屋加固⑤組建志愿者隊伍 ⑥避災自救技能培訓A.①②③④ B.②③④⑤C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥(2)為降低大城市震后救災活動強度,應采取的主要防災減災措施

【解析】(1)選B,(2)選D。第(1)題,由圖示信息可知,地震對建筑物等基礎設施產生毀滅性的破壞,四個選項中只有洪澇符合條件,會帶來建筑物等基礎設施產生毀滅性的破壞。第(2)題,調整產業結構和人口外遷不會降低大城市震后救災活動強度,完善城市功能區劃、房屋加固、組建志愿者隊伍和避災自救技能培訓,有利于降低大城市地震破壞程度和震后救災活動強度。【解析】(1)選B,(2)選D。第(1)題,由圖示信息可知能力二自然災害中的自救與互救【能力形成】1.地震中的自救與互救:能力二自然災害中的自救與互救【特別提醒】地震的發生具有不可預知性和強大的破壞性,因此需要根據現場情況快速做出正確的選擇,日常的防災演練能大大提高生存率。【特別提醒】地震的發生具有不可預知性和強大的破壞性,因此需要2.洪水中的自救與互救:

【特別提醒】洪水很多時候與暴雨有關,因此具有可預報性和滯后性,可以提前做好防洪準備,減少災害損失。2.洪水中的自救與互救:

【知識拓展】溺水時的自救措施(1)保持鎮定。不要驚慌失措而手腳亂蹬拼命掙扎,這樣只會使身體加速下沉。(2)仰泳露鼻。屏住呼吸,放松肢體,保持面部向上的仰泳體位,使口鼻露出水面(不要試圖把整個頭部露出,因為浮力不夠大),有節奏地、緩慢地呼吸。(3)深吸淺呼。呼吸時吸氣要深,呼氣要淺,保證肺部充滿空氣,以增加浮力。【知識拓展】溺水時的自救措施【典例示范】讀等高線(單位:m)圖,完成(1)、(2)題。(1)在a、b、c、d四處,最容易發生泥石流災害的是 (

)【典例示范】(2)若在最易發生泥石流災害的地方有一游客,則發生災害時該游客逃生的方向是 (

)A.向北方向 B.向南方向C.向東北方向 D.向東南方向【思路點撥】解答該圖的思路如下:下圖中粗箭頭為逃生方向。(2)若在最易發生泥石流災害的地方有一游客,則發生災害時該游

【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,一般來說,山谷容易匯集大量來自于兩側山坡的降水,大量泥土在水的作用下,混合而下形成泥石流。讀圖可知,a、d處為山谷,容易發生泥石流,二者比較,a處等高線彎曲明顯,兩側谷坡較陡,最易發生泥石流災害。第(2)題,發生泥石流時,要向與等高線垂直的方向向上跑,跑得越遠、越高越好,而不能沿著泥石流方向逃生,因此根據圖中指向標,a處發生災害是向東北、西北方向逃生最好。【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,一般來說,山谷

【補償訓練】在某次強震發生整整三天后,救援人員在重災區一座倒塌的大樓廢墟中救出了79名幸存者。據此完成(1)、(2)題。(1)被埋三天后能夠生還的關鍵是有正確的自救措施。下列關于地震后自救的敘述,不正確的是 (

)A.地震對人的傷害主要是倒塌的建筑物會壓埋和砸傷人,所以學會處理外傷是必要的B.當人被壓埋在廢墟下時,要盡力呼救,以尋求援救C.當人被壓埋在廢墟下時,要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防窒息D.在等待救援的過程中,要有生存的勇氣和頑強的毅力,挑戰生命極限【補償訓練】(2)下列關于震后互救的敘述,正確的是 (

)①先救近,后救遠②先救老人、小孩,后救其他人③先救“生”,后救“人”④要注意保護支撐物,但搶救時可以不考慮A.①② B.②③ C.①③ D.③④【解析】(1)選B,(2)選C。第(1)題,當人被壓埋在廢墟下時,應盡量減少體力的消耗,聽到外面有人時再呼喊。第(2)題,災后互救應先救近,后救遠;先救醫務人員、青壯年;先救“生”,后救“人”;搶救時要注意保護支撐物,也要考慮搶救的時間。(2)下列關于震后互救的敘述,正確的是 ()防災減災防災減災防災減災手段自救與互救災害防御災前準備災害監測災害救援與救助災后恢復災中救助災后自我保護防災減災防災減災防災減災手段自救與災害防御災前準備災害監測災學情診斷·課堂測評1.(水平1)下列屬于防洪工作的工程措施是 (

)①修建分洪區 ②洪泛區土地管理③加固堤壩 ④實行防洪保險A.①② B.②③ C.①③ D.②④【解析】選C。防洪工程措施是指為控制和抗御洪水以減免洪災損失而修建的各種工程措施,主要包括堤壩、分洪工程、河道整治、水庫等;加強土地管理、實行防洪保險屬于非工程性措施。學情診斷·課堂測評1.(水平1)下列屬于防洪工作的工程措施是2.(水平1)某地區家庭常備應急包內有瓶裝水、手套、求救哨、食品、多功能軍鏟、手電筒、簡易急救包等物品。該應急包主要應對的自然災害是 (

)A.地震 B.旱災 C.澇災 D.寒潮【解析】選A。旱災和寒潮不屬于突發性自然災害,一般用不到求救哨、手電筒、簡易急救包等物品。澇災不用準備手套、多功能軍鏟等物品。2.(水平1)某地區家庭常備應急包內有瓶裝水、手套、求救哨、

(水平2)讀“我國主要救災物資儲備基地分布示意圖”,據此完成3、4題。年受強降雨影響,成昆鐵路北端沿線出現地質災害,從圖中調運救災物資最近的基地是 (

)4.圖中b、c兩個救災物資儲備基地中,應大量儲備的物資是 (

)A.救生圈 B.外傷用藥 C.破拆工具 D.棉衣(水平2)讀“我國主要救災物資儲備基地分布示意圖”,據【解析】3選A,4選A。第3題,成昆鐵路北端位于成都附近,經緯度接近(104°E和30°N),由圖中經緯度可知,離a最近。第4題,由圖中經緯度可知,b、c位于長江中下游地區,長江中下游地區多發洪水災害,應大量儲備救生圈。【解析】3選A,4選A。第3題,成昆鐵路北端位于成都附近,經5.(水平2)閱讀材料,回答下列問題。材料一2019年6月,我國南方出現大范圍持續性強降雨過程,引發洪澇、風雹等災害,此次災害過程已造成浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、重慶、貴州8省(自治區、直轄市)49市(自治州)277個縣(市、區萬人受災。材料二災害自救的幾種方式。5.(水平2)閱讀材料,回答下列問題。(1)我國南方為洪災多發區,個人平時應做好防洪準備,具體內容有哪些?(2)材料二中六種遇到災害時的自救方法,不正確的有哪幾種,原因分別是什么?【解析】第(1)題,個人平時要關注汛期天氣預報,學習并具備游泳、劃船等技能,提前準備逃生物資等。第(2)題,六種遇到災害時的自救方法,不正確的是①⑤。遇到泥石流時,順著泥石流的方向跑會被淹沒,應向垂直于泥石流前進方向的高處跑。地震時不能躲在屋梁下,屋梁在地震中易倒塌。山崩時應躲在巨石后面,抱頭蹲下。火災首先要用濕布掩住口鼻。水災要跑向高處。地震應躲在結實的墻角,頭上頂軟厚物防護。(1)我國南方為洪災多發區,個人平時應做好防洪準備,具體內容謝謝觀看！謝謝觀看！42答案:(1)①關注汛期天氣預報,②學習并具備游泳、劃船等技能,③準備逃生物資。(2)①⑤。原因分別為:順著泥石流的方向跑會被淹沒,應向垂直于泥石流前進方向的高處跑;屋梁在地震中易倒塌。

答案:(1)①關注汛期天氣預報,②學習并具備游泳、劃船等技能第二節自然災害的防避第二節自然災害的防避2021_2022學年新教材高中地理第四單元從人地作用看自然災害第二節自然災害的防避課件魯教版必修1基礎認知·自主學習一、防災減災基本措施1.社會行動:(1)要加強自然災害研究,組織科技攻關,健全管理法規,制定規劃方案,開展教育,實施防災、_____工程。(2)建立高效的防災_____信息系統,加強防災減災的國際或區域合作。2.公民參與:(1)社會的公民:提高防災_____意識,學習自救的知識與技能,增強參與_____的社會責任感。(2)未成年人:盡力維護自身安全,在_________的范圍內考慮救助他人與財物。(3)個人:記住“十字要訣”即學、聽、備、察、報、避、斷、抗、___、保。減災救災避災救災力所能及救基礎認知·自主學習一、防災減災基本措施減災救災避災救災力所能二、地震災害的防避1.社會層面:(1)加強地震_________建設、地震預報科技攻關、防震避災制度建設及執行情況督查等,做好地震應急_____的制訂及組織實施等。(2)加強防震避災教育,提高公民防震避震的_____及能力等。2.個人層面:(1)地震前:了解生活所在地的地震_________、居住房屋的結構和防震性能。地震多發區,要準備好必要的水、食物及其他_________與器具。(2)地震時:需要每個人根據自己所處的環境,迅速采取有效保護及科學_____措施。(3)地震后:要注意預防和避免_____災害的影響。監測體系方案意識風險等級應急物品自救次生二、地震災害的防避監測體系方案意識風險等級應急物品自救次生三、洪水災害的防避1.社會行動:(1)工程措施。三、洪水災害的防避(2)非工程措施。①增強人們對災害問題的認識,提高人們防災減災的_____。②嚴格控制亂砍濫伐,提高森林覆蓋率,減少_________。③建立統一的防洪減災管理體制和_________指揮管理系統。④組織災前_________與防洪減災科技研究。意識水土流失抗洪搶險水利建設(2)非工程措施。意識水土流失抗洪搶險水利建設2.個人行動:警戒高地警報沙袋電路防汛高處上層房間漂浮腐敗煮沸2.個人行動:警戒高地警報沙袋電路防汛高處上層房間漂浮腐敗煮四、滑坡與泥石流災害的防避1.工程措施:(1)發現坡體存在軟弱面,建造截水溝、排水溝和_____________,防止地表水滲入軟弱面。(2)針對存在滑動風險的滑坡體可以通過_________,減小下滑力。(3)針對存在滑動風險的滑坡體,通過修筑擋土墻、_______增加抗滑力。防水覆蓋層削坡減載抗滑樁四、滑坡與泥石流災害的防避防水覆蓋層削坡減載抗滑樁2.個人行動:(1)盡量不要在_______長時間逗留。(2)在_________或者_____從事生活或者生產活動時,盡量不要破壞坡體的穩定性,如果發現坡體松動要盡快離開并報告。(3)當滑坡發生時,如果處在滑坡體上,首先應_________,迅速環顧四周,然后向滑坡體的_____迅速逃離。當遇到無法逃離的高速滑坡或滑坡呈整體滑動時,宜_________,或_________等物。如果處在滑坡可能影響到的山前或者溝谷,應迅速判別滑坡運動的_____,并迅速離開可能受到影響的地帶。陡坡前陡坡上面坡腳保持冷靜兩側原地不動抱住大樹方向2.個人行動:陡坡前陡坡上面坡腳保持冷靜兩側原地不動抱住大樹【實踐探索】經中華人民共和國國務院批準,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。一方面順應社會各界對我國防災減災關注的訴求;另一方面提醒國民前事不忘,后事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。圖標以彩虹、傘、人為基本構圖元素,其中,雨后天晴的彩虹蘊意著美好、未來和希望;傘是人們防雨的最常用工具,其弧形形象代表著保護、呵護之意;兩個人代表著一男一女、一老一少……大家攜手,共同防災減災。整個標識體現出積極向上的思想和保障人民群眾生命財產安全之意。【實踐探索】(1)防災減災的主要手段有哪些?提示:災害監測、災害防御、災害救援與救助、災后恢復等。(2)災害中的自救與互救包括哪些方面?提示:災前準備、災中救助、災后自我保護。(1)防災減災的主要手段有哪些?【對點連線】將防洪減災的內容與其措施連線。【對點連線】【質疑批判】

當遇到泥石流時,判斷下列防避措施的正誤

【質疑批判】能力形成·合作探究能力一自然災害的防御措施【能力形成】1.工程性防御措施:能力形成·合作探究能力一自然災害的防御措施【能力形成】2.非工程性防御措施:2.非工程性防御措施:3.工程性防御措施和非工程性防御措施的區別與聯系:(1)區別:凡是通過規劃、法律、管理及教育等途徑達到減災、防災目的的防御,就是非工程性防御。工程性防御措施的關鍵是修建防災工程。故二者的區別就是“硬件”和“軟件”的差別。(2)聯系:二者在防災、減災中的地位同等重要,只有相輔相成,才能起到最好的防災效果。3.工程性防御措施和非工程性防御措施的區別與聯系:【情境探究】據媒體介紹,四川安縣(今安州區)桑棗中學緊鄰北川,在汶川大地震中也遭遇重創,但由于平時的多次演習,地震發生后,全校2200多名學生、上百名老師,從不同的教學樓和不同的教室中,全部沖到操場,以班級為組織站好,用時1分36秒,無一傷亡,創造了一大奇跡。【探究】(1)這一事例說明了什么?(人地協調觀:自然環境對人類的影響)提示:科學的防災演習是減少災害中人員傷亡的有效措施之一。(2)平時的演習屬于哪種防御措施?(地理實踐力:收集和處理地理信息的能力)提示:屬于非工程性防御措施中的減災教育。【情境探究】【典題訓練】

(2021·北京高一檢測)2020年5月12日是我國第十二個防災減災日,主題是“提升基層應急能力,筑牢防災減災救災的人民防線”,開展防災減災活動,對我國的生產建設和人民生活意義重大。據此完成(1)、(2)題。(1)下列事例中,屬于防災減災設施建設的是 (

)①興建長江三峽水利樞紐 ②興建黃河中游防護林工程③加固長江、黃河大堤 ④在沿海一帶修建沿海防護林工程A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【典題訓練】(2)下列有關在防災減災中的個人行為,不妥當的是 (

)A.優先拯救生命是災難救助的一項基本原則B.當災難突然降臨時,最要緊的是保持積極的心態C.防災減災是社會行為,個人無能為力D.在不同的災難和瞬息萬變的災情面前,需要冷靜地采取適當的應對方式(2)下列有關在防災減災中的個人行為,不妥當的是 ()【解析】(1)選D,(2)選C。第(1)題,①興建長江三峽水利樞紐與③加固長江、黃河大堤屬于水利工程,可以起到防范洪澇災害的作用;②興建黃河中游防護林工程屬于防災生物工程措施,可以保持水土,減少河道泥沙淤積,防范水旱災害;④在沿海一帶修建沿海防護林工程,可以消減風浪,固岸護堤,減少臺風、風暴潮災害的損失等。第(2)題,生命高于一切,優先拯救生命是災難救助的一項基本原則;當災難突然降臨時,最要緊的是保持積極的心態,充滿希望,可以更好地防災自救;防災減災是社會行為,也是個人的友愛互助行為,只有人人參與,才可能形成強大的抗災力量;在不同的災難和瞬息萬變的災情面前,需要冷靜地采取適當的應對方式,鎮定、科學自救,減少災害損失。【解析】(1)選D,(2)選C。第(1)題,①興建長江三峽水【類題再練】我國自然災害頻次多、范圍廣、強度大,為防御自然災害,我們要采取工程性防御和非工程性防御兩種措施,抓好落實和相互配合。據此完成(1)、(2)題。(1)下列災害防御措施中,屬于非工程性措施的是 (

)A.頒布《洪水災害防御法》 B.疏浚河道,加快泄洪速度C.加固防洪大堤 D.修建水庫,蓄水防旱(2)下列哪一措施能起到改變地表環境,減輕災害強度的作用 (

)A.加固房屋,提高抗震度 B.修建防洪大堤C.植樹造林 D.挖掘機井【類題再練】【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,用法律的手段來規范全社會的減災行動,提高防災減災意識,屬于非工程性措施的范疇。第(2)題,植樹造林能防風固沙,防止水土流失、土地沙化,改善生態環境,提高抗災能力;加固房屋、挖掘機井屬于改變財物特性;修建防洪大堤屬于阻隔災害與人口、財產的直接相遇。【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,用法律的手段來規

【補償訓練】下圖是某地區大地震后救災工作程序示意圖。讀圖回答(1)、(2)題。(1)圖中所示救災工作程序還可能適用于 (

)A.鼠害 B.洪澇 C.旱災 D.寒潮【補償訓練】(2)為降低大城市震后救災活動強度,應采取的主要防災減災措施包括 (

)①完善城市功能區劃 ②調整產業結構③人口外遷 ④房屋加固⑤組建志愿者隊伍 ⑥避災自救技能培訓A.①②③④ B.②③④⑤C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥(2)為降低大城市震后救災活動強度,應采取的主要防災減災措施

【解析】(1)選B,(2)選D。第(1)題,由圖示信息可知,地震對建筑物等基礎設施產生毀滅性的破壞,四個選項中只有洪澇符合條件,會帶來建筑物等基礎設施產生毀滅性的破壞。第(2)題,調整產業結構和人口外遷不會降低大城市震后救災活動強度,完善城市功能區劃、房屋加固、組建志愿者隊伍和避災自救技能培訓,有利于降低大城市地震破壞程度和震后救災活動強度。【解析】(1)選B,(2)選D。第(1)題,由圖示信息可知能力二自然災害中的自救與互救【能力形成】1.地震中的自救與互救:能力二自然災害中的自救與互救【特別提醒】地震的發生具有不可預知性和強大的破壞性,因此需要根據現場情況快速做出正確的選擇,日常的防災演練能大大提高生存率。【特別提醒】地震的發生具有不可預知性和強大的破壞性,因此需要2.洪水中的自救與互救:

【特別提醒】洪水很多時候與暴雨有關,因此具有可預報性和滯后性,可以提前做好防洪準備,減少災害損失。2.洪水中的自救與互救:

【知識拓展】溺水時的自救措施(1)保持鎮定。不要驚慌失措而手腳亂蹬拼命掙扎,這樣只會使身體加速下沉。(2)仰泳露鼻。屏住呼吸,放松肢體,保持面部向上的仰泳體位,使口鼻露出水面(不要試圖把整個頭部露出,因為浮力不夠大),有節奏地、緩慢地呼吸。(3)深吸淺呼。呼吸時吸氣要深,呼氣要淺,保證肺部充滿空氣,以增加浮力。【知識拓展】溺水時的自救措施【典例示范】讀等高線(單位:m)圖,完成(1)、(2)題。(1)在a、b、c、d四處,最容易發生泥石流災害的是 (

)【典例示范】(2)若在最易發生泥石流災害的地方有一游客,則發生災害時該游客逃生的方向是 (

)A.向北方向 B.向南方向C.向東北方向 D.向東南方向【思路點撥】解答該圖的思路如下:下圖中粗箭頭為逃生方向。(2)若在最易發生泥石流災害的地方有一游客,則發生災害時該游

【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,一般來說,山谷容易匯集大量來自于兩側山坡的降水,大量泥土在水的作用下,混合而下形成泥石流。讀圖可知,a、d處為山谷,容易發生泥石流,二者比較,a處等高線彎曲明顯,兩側谷坡較陡,最易發生泥石流災害。第(2)題,發生泥石流時,要向與等高線垂直的方向向上跑,跑得越遠、越高越好,而不能沿著泥石流方向逃生,因此根據圖中指向標,a處發生災害是向東北、西北方向逃生最好。【解析】(1)選A,(2)選C。第(1)題,一般來說,山谷

【補償訓練】在某次強震發生整整三天后,救援人員在重災區一座倒塌的大樓廢墟中救出了79名幸存者。據此完成(1)、(2)題。(1)被埋三天后能夠生還的關鍵是有正確的自救措施。下列關于地震后自救的敘述,不正確的是 (

)A.地震對人的傷害主要是倒塌的建筑物會壓埋和砸傷人,所以學會處理外傷是必要的B.當人被壓埋在廢墟下時,要盡力呼救,以尋求援救C.當人被壓埋在廢墟下時,要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防窒息D.在等待救援的過程中,要有生存的勇氣和頑強的毅力,挑戰生命極限【補償訓練】(2)下列關于震后互救的敘述,正確的是 (

)①先救近,后救遠②先救老人、小孩,后救其他人③先救“生”,后救“人”④要注意保護支撐物,但搶救時可以不考慮A.①② B.②③ C.①③ D.③④【解析】(1)選B,(2)選C。第(1)題,當人被壓埋在廢墟下時,應盡量減少體力的消耗,聽到外面有人時再呼喊。第(2)題,災后互救應先救近,后救遠;先救醫務人員、青壯年;先救“生”,后救“人”;搶救時要注意保護支撐物,也要考慮搶救的時間。(2)下列關于震后互救的敘述,正確的是 ()防災減災防災減災防災減災手段自救與互救災害防御災前準備災害監測災害救援與救助災后