五年級科學上冊教學計劃?學校名稱?課程名稱?課程類型?教學材料?授課時間?設計教師大象版小學科學必修一基礎性課程大象出版社年出版的五年級上冊《科學》第10次印刷34課時左?設計日期年9月1日?授課對象：五年級學生【課程總目】1、了解分析資料并得出結論的基本方法和過程。能對搜集到的眾多資料和數據進行分析和整。3、能歸納概括出事物的共同特征，并作出合理的解釋。4、會利用語言、圖標、數字表達的形式等概念模型進行解釋。5、會制作物理模型，來解釋自己自的研究成果，能將所得出的結論應用于實踐并能驗證其正確性。6、通過分析科學家們建立學說的過程和方法，學習如何更好地分析事實與證據并得出結論。將法制教育滲透《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國母嬰保健法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國婦女兒童保護法》。【課程內容】根據《義務教育階段國家科學課程標準（征求意稿》的要求，采用大象出版社的《義務教育課程標準實驗教科書》課程內容進行教學，其課程內容括期第一單元太陽系到無限宇宙（3課時）1、《制作'宇宙”模型》1課時右2、《修改模型》2課時右3、《精確時間的步伐???第二單元間的腳步（6課時）2課時左4、《鐘擺的秘密1課時右5、《小水鐘》1課時右6、《小小鐘表設計師…2課時左7、《尋找熱能》第三單熱能考察之旅（6課時）2課時左8、《體積變化之謎???????2課時左9、《冬暖夏涼的房子》2課時左第四單元命的旅程（4課時）、《我從哪里來》2課時左、《我們在成長1課時右

12、《生命的周期》1課時左右第五單地元球在“變臉”（6課時）13、《從“天圓地方”說》起2課時右左14、《地球大“變臉”》1課時左右15、《地球“變臉”》謎之1課時右左16、《地球“變臉”帶的來》..2課時右左第六單開元心游樂場（5課時）17、《走進游樂》場1課時左右18、《蹦床里的學》問1課時右左19、《滑梯里的奧秘》.2課時左右20、《我們的游樂器》材.1課時右左第七單生元生不息的原動力（3課時）21、《光合作用是如何發現的》2課時右左22、《我也能當科學家》1課時左右【課程評價】（一）評價指標評價指標由平時學習和測試成績項兩構成。評價方式及結果處理：評價方式：（1）平時學習評價包括學習態度、作業情況、成長檔案袋的整理、成績等構成。1、學習態度包括：（1）預習情況（學習內容的預習、課準本備）（2）課堂學習狀態（聽講、參與、回答、討論、合作）學習態度評定等級為：優秀、良好、合格、需努力。2、作業情況構成：1）是否上交（2、作業情況構成：1）是否上交（2）是否獨立完成（3是否及時（錯糾4）是否定期小結。評定等級：優秀、良好、合格、需努力。（2）測試成績評價形式：卷面測試，統一命題；評定等級：（1）85分以上為優秀；（2）70—84為良好（；360—69為及格（4）60分以下為不及格；結果處理：需努力的同學不能獲得二小科學興趣小組的獎勵，補考成績合格者方能獲得。年9月1日

二小五年級科學上冊導學設主備教師小組教師上課教帥~周次第周周課時上課間年月（星期）累計F課總第^課時■課題1、1制作“宇宙”模型基本知識：知道太陽系的組成及八大行星的排列序自主掌握相關的“宇宙”知識。基本技能：能按照自己的理解制作宇宙模型。了解模型在表達與交流過程中的作用。情感態度價值觀：樂意合作，主動交流、探索宇宙，熱學。教學重點難點:動手制作心目中的宇宙。通過交流進一步了解宇宙，激發學生的新意識教師準備：資料（太陽系、晝夜形成、日食和月食、仙后座、）制作模型計劃表（學生用）、課堂動態記錄表（教師用）細鐵絲、牙簽、橡皮泥、色卡紙（色、藍、紅）、剪刀、鉗子、厚泡沫板。學生準備：小剪刀、尺子、彩筆、A4白紙、膠水。教學方法及措施：引導、質疑激發，小組合作自主探究，利用課件鞏固重點、突破難點。導學過程課前交流：師：溫家寶總理對同學們說過這樣一段：們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，希望的民族！我希望同學們經常地仰望天空，“一個民族有一些關注天空的人，他那是沒有未來的。我們的民族是大有學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人。”“一個民族有一些關注天空的人，他那是沒有未來的。我們的民族是大有學會做人，學會思考，學會知識和技一、談話引入（4分）師：同學們，溫總理希望我們仰望星空，探索宇宙。你們喜歡探索宇宙的奧嗎？生：……?師：探索宇宙，需要不需要知識和技能呢？好，那我問一問：你知道些關于宇宙方面的知識呢？（先不要急，想好了再說）（板書：知識、）師：你說說。生：……?（太陽系、地球的轉動、日食和月食、晝夜的形成、地球的、北斗星、仙后座）師：你們知道得真不少師：好，老師有個問題，我們看到每天太陽東升西落、晝夜不交替這是為什么呢？生：……?師：第二個問題，剛才有同學說利用北斗星找北極星，能給同學解釋下嗎？剛才這兩個問題，你們聽的很清楚白嗎？師：看來這些問題光靠嘴說是很難說清的。二次備課我們怎樣才能把問題說得更清楚，讓別人聽得更白呢？生：畫下來，用橡皮泥捏個模型

二次備課師：你們認為什么是“宇宙”模型呢？生：?師：好，下面就把你們想象的“宇宙”模型做出來，比一比，哪個小組做的最好。二、模型制作1、制定計劃師：同學們，請不要急，做事前要先有個計劃，對嗎?計劃與組織也是一種重要的科學探究能力每組都有張表，先分工、做個計劃，好嗎?另外老師這里，也準備了一些材料。看看能不能給你們提供助。教師巡視對學生的計劃心里有數。2、制作模型師：計劃制定好后，可以準備材料，開始制作。（學生制作，教師巡視指導，及時發現問題寫學動記錄表。）做好模型后，整理桌面，把模型放好。三、表達交流師：好，我看到，每組同學都做出了自己心目中的模型。看看能不能把你想說的問題，說得更楚師：模型真的可以幫助我們嗎？下面我們就借助制作模型驗一下看看能不能把你想說的問題，說得更楚（每組派兩名同學到其它組參觀，兩名同學留下責解）哪個小組模型作的最好？我們應該學什么?注意提出問題和建議，做好記錄，問題入題銀。四、回顧反思我們小組的點我們有哪些不足：通過參觀交流我們學到了什么？我們收到了哪些意見：給別的小組提了哪些建議：模型的作用：將頭腦中的映像用模型的形式呈現出來，會有助于自己的表達和他人的理解。課下繼續收集有關宇宙、模型方面的資料，以備下課修模型五、學會做人1、霍金2、數星星的孩子當堂作業1、太陽系八大行星由近及遠排為2、地球繞著太陽轉，做3、人們常用來解釋一些復雜的、看不見的，或者是不易理解的事和現象。模型的成功運用，為我們在，收到事半功倍的效果。板設制作“宇宙”模型知識夜變化陽系日食與月食仙后座極星技能劃組織北斗星——北制作模型計做人愛科學的孩子八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

地球公轉教學反思:“宇宙”知識是模型制作的基礎。雖說知識目標不是本單元的教學對于太陽系乃至宇宙的認識是小學生感興趣，且應了解的內容。在搜集資料、制作模型等活動中自主地掌握相關知識、培養正確的世界觀應是本課的主要教學。制作“宇宙”模型課堂教學動態年9月日組計劃、制作表達交Y託回顧反丿耳備h第一組第二組第三組第四組1第五組第六組第七組第八組1制作“宇宙”模型計劃小組：年月日模型名稱：小組分工：小組主要制作人助手講解員試一試：畫出我心中的模型：需要材料:

回顧反思：我們小組的優我們有哪些不足：通過參觀交流我們學到了什

二小五年級科學上冊導學案計主備教師小組教師上課教師周次第周周課時上課間年月日（星期）累計十課總第課時課題1、2修改模型備課設本課的主題是修改上一課學生自己動手制作的宇宙模型，這是針五年級學生的心理特點以及已有的知識基礎而編排的，利用他們對大自然的物充子奇，并有強烈的動手欲望，因此，本節課的主旨是在教師引導下啟學生認真觀察、發現問題、提出問題，進而圍繞問題進行觀再考并尋找各種自己心目中的答案，激發他們的思維，培養他們的能力。教學目標：修改“宇宙模型”，培養學生的各種能力，增加學生對宇宙的認。教學重點：修改完善模型；模型與解釋教學難點：根據資料查找模型的足教學方法及措施：教師引導，學生合作探究；各組制作的宇宙模型；搜集的有關宇宙的資料；材料超市中的東西11導學過二次備課3、導入：上一節課我們動手制作了宇宙模型，其他同學也已經對模型提出了看法和意見，今天我們就這些看法和意見對自己的模型進行改和完善（板書課題）修改和完善模型必須有計劃、有組織下們按照分好的小組制定各小組的模型修改計劃。二、制定各小組的模型修改計劃，展示，并全班論三、各小組根據自己的模型修改計劃將自己小組內收集的有關

料進行篩選。四、把篩選出的有效資料填入“小科學家記本上，小組內討論本小組內的資料，找出資料所呈現的現象和規律，根據現象與規律總結本小組所討論的結果，并在作業本上呈現出來（可以是文字，也可以是圖表或其他……）五、根據本小組內的分工和搜集到的資料及得出的結論進行討論，討論本小組模型的不足之處。分工進行修改和完善，使模型更科學、更完善。六、拓展活動閱讀9頁到10頁的內容。做宇宙的膨脹驗閱讀科學自助餐當堂作業1、地球公轉方向與自轉方向一致，即（）。無論地球公轉到什么位置也軸的（）都保持不變。2、地球公轉的周期為（），地球公轉導致地球上（）的變化和四季的變化。地球自轉的周期為（），地球自轉使得地球上有了（）出現。3、（）就是光在真空中1年時間走過的來1光年約是（）千米。4、（）和地球最為相似。太陽的壽命約為（）年。^書2、修改模型計劃與組織事實與據模型與解釋表達與交流

教學反思::小五年級科學主備教師組教師上課教周次第周周課時上課間年月日(星期)累計總第課栗時課題一單夕譽習太陽系到無限的宇宙導學程二次備課1、制作宇宙模型應注意些什么?答：⑴了解宇宙相關知識。⑵設計合適的制作方法。⑶選用簡易得的制作材料。⑷制作模型是要耐心細致。2、人們常用模型來解釋一些復雜的、看不見的、或者是不易理解的物現象。3、地球公轉方向與自轉方向一致，即自西向東。無論地球公轉到什么位置地軸的傾斜角度都保持不變。4、地球自轉引起：白天黑夜、太陽東升西落、時差地球公轉引起：一年四季、月食和日食。5、地球公轉的周為1年，地球公轉導致地球上晝夜長短的變化四季的變化地球自轉的周期1天，地球自轉使得地球上有了晝夜的交替出現。6、6、1光年就是光在真空中1年時間過距離。1光年約是9.5萬億千米。7、秋夜比較顯眼的星座是東方的仙后座，它主要有5顆亮星組成，形像字母“W”。8、春季比較顯眼的星座是獅子座；夏天比較顯眼的星座是天蝎座；秋天比較顯眼的星座是仙后座；冬季比較顯眼的星座是獵座。9、太陽系的八大行星從離太陽由近到遠依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中木星的衛星數量最多，有62顆。四季的變化與地球公轉、地軸的傾斜有關。八大行星中體積最大的是木星，最小的是水星，距離地球最近的是金星，衛星數量最多的是木星，水星和金星沒有衛星。距離太陽最近的行星是水星，最遠的行星是海王星。月亮繞著球轉，地球繞太太陽最近的行星是陽轉，同時地球還自轉。月亮（月球）是地球的衛星，地球是行星，太陽是恒星。10、火星和地球最為相似。太陽的壽命約為