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文檔簡介
高三英語科試題(第20嘉積中學2022—2023學年度第一學期高三年級第一次月考英語科試題參考答案1-5CBBAC 6-10CABAC 11-15BACBC16-20BBAAC21—23CBA24—27CADB28-31CDAB32—35DCBA36-40CGBEF41-45DABCA46-50BCDBC51-55DBADC56. lost57.dating58.which59.a60.weremade61.but62.Generally63.scientific64.buyer’s65.stayed應用文寫作DearLiHua,I’mgladtotellyouthatI’mgoingtovisitChinainOtober.Myarrangementsareasfollows.First,IamplanningtovisitBeijing,thecapitalofChina,whereIamlookingforwardtoenjoyingtheGreatWall.ThenIintendtogotovisitMountTaiinShandongProvince,whichissaidtobeoneofthemostfamousmountainsinChina.Afterthat,IamalsogoingtoHangzhou,abeautifulmoderncitywithbreathtakingnaturalsights,amongwhichtheWestLakeisawell-knowntouristattraction.Whatdoyouthinkofmytravelplan?WillyouactasmyguideandbereadytoofferhelpwheneverIneedit?Hopetohearfromyousoon.Yours,Jack讀后續寫
Oneday,however,Marycamewithgoodnews.ShetoldJanetheschoolmusicfestivalwastobeheldthenextmonthandthatherclassmatesallexpectedhertosingonbehalfofherclass.Jane’seyessparkledbutrespondeddoubtfully,“CanI...?”MaryandIimmediatelyassuredherthatshecouldmakeit.Inthefollowingmonth,withthehelpofMary,Janekeptonpracticingsinging.Beautifulsongsechoedinourhouseagainandsmilesbegantoappearonherface.Finallythebigdaycamewhenshecouldpresentherself.WhenthehostannounceditwasJane’sturn,shewaswheeledontothestage.Janewasgreetedwithwarmapplause.Asshebegantosing,theaudiencegotabsorbedinherbeautifulvoice.Secondsafterherperformance,alltheaudiencerosewiththunderouscheers.Whenwheeledoffstage,Janereceivedpraiseandbunchesofflowersfromherteachersandclassmates.Janewasmovedtotears.ThekindnessandencouragementfromherteachersandclassmatesstimulatedJane’senthusiasmforlife,makingherregainconfidenceinpursuingheroriginaldream,whichIwillsupportwholeheartedly.A篇【解析】這是一篇應用文。文章主要介紹了2022-2023年哈佛的四個課程以及他們的特點。21.細節理解題。根據AnIntroductiontoTaiChi標題下的第二句話“Althoughthiscenturies-oldChinesemartialartmaysoundmysterious,recentstudiesshowthatitcanhelptostrengthenyourheart,lowerbloodpressure,andsoon.(雖然這項有著數百年歷史的中國武術聽起來很神秘,但最近的研究表明,它可以幫助增強你的心臟,降低血壓,等等)”可知,如果你想保持健康,可以選擇“太極拳概論”這個課程。故選C。22.細節理解題。根據TheBusinessofChina標題下的最后一句話“Thiscourseoffersbusinessleaderstheknowledgeandskillsneededtoruntheircompanies.(本課程為企業領導者提供經營公司所需的知識和技能)”可知,“中國商業”這門課程是給企業領導者提供經營公司所需的知識和技能。由此可知,它的特殊之處在于它適用于商業領袖。故選B。23.細節理解題。根據倒數第二句話“Createanaccount,chooseyourcourseandthenregister.(創建一個賬戶,選擇你的課程,然后注冊)”可知,這四個課程的共同特點是需要你注冊賬號。故選A。B篇本文一篇記敘文,主要介紹了失明滑板手DanMancina重拾信心,堅持滑板,立志改變大眾對盲人看法的故事。他堅持自己喜歡的事情,拍攝自己滑板的視頻,DanMancina很好地詮釋了滑板運動所崇尚的永不放棄的精神。C細節理解題由文章第二段第一句話可以得出答案,厀asdiagnosedwithretinitispigmentosaat13,araregeneticdisease..?”。A推理判斷題文章第三段講述DanMancina堅持滑板,和普通人一樣做自己喜歡的事情,立志改變大眾對盲人看法。D主旨大意題綜合倒數第二段可以得出結論:本段敘述DanMancina為滑板所做的準備工作。B推理判斷題結合全文DanMancina堅持滑板的勵志故事可以得出結論。C篇解析:28.題干意思是:為什么人們會在流感大流行期間制定想象中的旅行計劃?根據文章第三段"It'sanescapistimagination,"saidRegineGalanti,apsychologist,addingthatthere'snothingwrongwithescapismduringaglobalpandemic.(心理學家雷吉娜·加蘭蒂說:"這是一種逃避現實的想象。"她補充說,在全球大流行期間,逃避現實沒有錯。),結合選項,A項培養新的愛好;B項保持安全和健康;C項從現實中分心;D項為將來的旅行做好準備,故選C。29.題干意思是:下列哪一項可以取代第四段中下劃線的詞?根據文章第四段"WeareafullyearintolivingwithCOVID-19asapandemic,andthatyou'veprobablyhadtonavigatearangeofemotionslikediscomfort,sadness,orevenboredom.(作為一種流行病,我們已經整整一年沒有感染COVID-19了,你可能不得不面對一系列的情緒,比如不適,悲傷,甚至無聊。)",結合選項,A項快車;B項平衡;C項適應;D項處理,面對,故選D。30.題干意思是:作者對想象中的旅行計劃持什么態度?根據文章第五段最后一句話"Vacationplanningisagoodwaytospendsometime,buttheremightbeanevenbetterwaytogetwhatyou'redesiring.(假期計劃是一個很好的消磨時間的方法,但是可能有一個更好的方法來得到你想要的東西。)"結合選項,A項支持的;B項消極的;C項反對的;D項不清楚的,故選A。31.題干意思是:這篇文章可能來自報紙的哪一部分?通讀全篇文章是在講想象中的旅游規劃對生活的影響,故最有可能出現在有關生活的版塊上,結合選項,A項數字;B項生活方式;C項食物食譜;D項科學技術,故選B。【解析】這是一篇說明文。科學家已經證明,你當時的身份取決于你當時使用的語言。我們所說的語言會影響我們的思維、感覺甚至行為。在某種程度上,了解不同的語言可以為人們提供不同的視角,通過這些視角可以看到不同的世界。【32題詳解】推理判斷題。根據第一段中It’scommonthataJapanese-Americanbowsonthephone—butonlyinJapanese.Behaviorsandmannerscanbecomesoroutinethattheyappearevenwhenthere’snoneedforthem.“一個日裔美國人在打電話時會鞠躬,這是很常見的,但只在日本人中出現這種情況。行為和禮貌會變成例行公事,甚至在不需要的時候也會出現。”和Scientistshaveshownthatwhoyouareinthemomentcandependonthelanguageyouareusingatthattime.“科學家已經證明,你當時的身份取決于你當時使用的語言。”由此可知,第一段之所以提到日裔美國人的例子,是為了顯示語言影響一個人的行為。故選D。【33題詳解】詞義猜測題。根據第三段中whenlisteningtothewordsofscoldinginanativelanguage.Thismaybe,inpart,becauseourearlymemoriesassociatedwithlearninga“bad”wordorbeingscoldedbyourparentshappenedinournativelanguage.“當聽到用母語責罵的時候。在某種程度上,這可能是因為我們早期的記憶與學習“壞”單詞或被父母責罵有關,這些記憶都是用母語進行的。”可知,說兩種語言的人在聽到用母語責罵的時候會有更強烈的壓力反應。由此推知,劃線詞的意思是“增加”。故選C。【34題詳解】細節理解題。根據第四段中Becauseemotionsplayakeyroleinhowwemakedecisions,peopleareoftenmoresensiblewhenmakingchoicesinthelessemotionalforeignlanguage.“因為情緒在我們如何做決定中起著關鍵作用,人們在使用不那么情緒化的外語時通常會更理智。”由此可知,說外語的時候雙語的人能做出明智的決定。故選B。【35題詳解】標題判斷題。根據第一段最后一句Scientistshaveshownthatwhoyouareinthemomentcandependonthelanguageyouareusingatthattime.“科學家已經證明,你當時的身份取決于你當時使用的語言。”和最后一段Thelanguagewespeakhasaninfluenceonhowwethink,feel,andevenbehave..“我們所說的語言會影響我們的思維、感覺甚至行為。在某種程度上,懂得不同的語言可以給人們提供各種各樣的觀點,通過這些觀點來看世界。”由此可知,短文的最佳標題為“你所說的決定了你的身份”。故選A。【導語】本文是說明文。文章主要介紹了如何緩解生活中的壓力。36.根據上文“Somepeopletrytoreducestressbydrinkingalcoholoreatingtoomuch.(有些人試圖通過飲酒或暴飲暴食來減輕壓力。)”和下文“Butactuallythesemayaddtostressinthelongrun.(但實際上,從長遠來看,這些可能會增加壓力。)”可知,空格上下文告訴我們有些人通過飲酒或暴飲暴食來減輕壓力,但從長遠來看,這些可能會增加壓力,C項意為“在那一刻,這些行動似乎有所幫助。”選項能夠承接上文,選項中的“Theseactions”代指上文提到的“drinkingalcoholoreatingtoomuch”,且能引起下文,雖然這些行動在那一刻似乎有所幫助,但從長遠來看,這些可能會增加壓力。故選C。37.根據段落主旨句“Exerciseregularly.(定期鍛煉。)”可知,本段內容告訴我們定期鍛煉有助于緩解壓力,G項意為“除了對身體健康有益外,它還被證明是一種強大的壓力緩解劑。”選項符合段落主旨,定期鍛煉除了對身體健康有益外,還被證明是一種強大的壓力緩解劑,且下文具體解釋了定期鍛煉是如何緩解壓力的,“it”代指上文“Exerciseregularly.”。故選G。38.根據下文“Peoplewhousenicotineoftenrefertoitasastressreliever.However,nicotineactuallyplacesmorestressonthebodybyincreasingphysicalarousalandreducingbloodflowandbreathing.(使用尼古丁的人經常將其稱為壓力緩解劑。然而,尼古丁實際上通過增加生理喚醒,減少血液流動和呼吸,給身體帶來更多壓力。)”可知,本段內容告訴我們不要使用尼古丁產品,因為它會給身體帶來更多壓力,B項意為“停止使用煙草和尼古丁產品。”選項能夠概括段落主旨。故選B。39.根據上文“Ifyouarelikemostpeople,yourlifemaybefilledwithtoomanydemandsandtoolittletime.(如果你像大多數人一樣,你的生活可能充滿了太多的要求和太少的時間。)”可知,上文告訴我們生活中充滿了太多的要求和太少的時間,這可能會導致壓力,E項意為“在大多數情況下,這些要求是我們選擇的。”選項能夠承接上文,我們生活充滿了太多的要求,但在大多數情況下,這些要求是我們選擇的,其中“thesedemands”和上文“toomanydemands”相呼應。故選E。40.根據上文“Therearemanyonlineandsmartphoneappsthatprovideguidanceonthesetechniques.(有許多在線和智能手機應用程序可以為這些技術提供指導。)”可知,許多在線和智能手機應用程序可以為緩解壓力的技術提供指導,F項意為“雖然有些需要購買成本,但許多都是免費使用的。”選項能夠承接上文,繼續描寫“在線和智能手機應用程序”,即這些在線和智能手機應用程序有些需要購買成本,但許多都是免費使用的。故選F。【導語】本文是一篇夾敘夾議文。文章講述了一位善于教書育人的老師,因人施教。她利用一個種植向日葵的活動項目,發現學生的特長和興趣,幫助學生茁壯成長。41.考查名詞詞義辨析。句意:期中考試后,威廉的成績沒有任何提高的跡象。A.intelligence智力;B.image圖像;C.condition條件;D.grade成績。根據上一句“Headoredplantsbutstruggledwithhisreading.(她喜歡植物,但是讀書卻很吃力)”可知,因為學習吃了,所以期中考試后,威廉的成績沒有提高。故選D項。42.考查動詞詞義辨析。句意:直到今年的最后幾周,當我們學習植物的生命周期時,威廉一直表現出色。A.studied學習;B.changed改變;C.completed完成;D.disturbed打擾。根據本段的“intheclassroom”和下文的“Asaclassproject,eachchildplantedasunflowerseedinoneofthecontainers(作為一個課堂項目,每個孩子在其中一個容器中種植一顆向日葵種子。)”可知,學生是在課堂上學習“study”植物的周期。故選A項。43.考查形容詞詞義辨析。句意:我從未見過他在課堂上如此投入。A.realistic現實的;B.invested投入的;C.odd奇怪的;D.embarrassed尷尬的。由上一句“Untilthelastfewweeksoftheyear,whenwestudiedthelifecycleofplants,Williamexcelled.(直到今年的最后幾周,當我們學習植物的生命周期時,威廉表現出色。)”可知,威廉擅長學習植物學,所以在課堂上學習非常投入。故選B項。44.考查動詞詞義辨析。句意:作為一個課堂項目,每個孩子在其中一個容器中種植一顆向日葵種子并保持其生長。A.limited限制;B.forecast預測C.maintained保持;D.admired傾佩。由上文的“studythelifecycleofplants(學習植物生命周期)”和下文的威廉每天定期給向日葵澆水可知,種上向日葵后,要保持其生長也是這個項目的一部分。故選C項。45.考查名詞詞義辨析。句意:我每年都這樣做,結果各不相同。A.results結果;B.achievements成就;C.ratings等級;D.methods方法。由下文的“Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.Andthosethatdidhadnevergottensotall.(在過去的幾年里,很少有種子能成功地長出新芽。而那些真正發芽了的也從來沒有這么高過。)”可知,學生種的向日葵,有的發芽了,有的沒發芽,所以結果各不相同。故選A項。46.考查形容詞詞義辨析。播種對許多學生來說是令人興奮的事,而(維持其)生長就不那么令人興奮了。句意:A.best最好的;B.growing生長;C.easy容易的;D.picking采摘。根據下文的“Ittooktoolongtoseeresultsfromdailywatering(要看到結果需要長時間的每天澆水)”和“mostkidslostinterest(大部分孩子沒了興趣)”可知,維持向日葵生長就不那么令人興奮了。故選B項。47.考查名詞詞義辨析。句意:要看到結果,需要長期堅持每天澆水,大多數孩子都失去了耐心和興趣。A.chance機會;B.courage勇氣;C.patience耐心;D.ability能力。根據上文的“Ittooktoolongtoseeresultsfromdailywatering”可知,要看到結果,需要長期堅持每天澆水,所以大部分孩子失去了耐心。故選C項。48.考查動詞短語辨析。句意:結果,他們忘記了照顧他們的向日葵。A.showoff炫耀;B.sellout賣光;C.carryaway帶走;D.carefor照顧。由上一句的“mostkidslostpatienceandinterest.(大部分孩子沒了耐心和興趣)”可知,他們忘了照顧他們的向日葵。故選D項。49.考查動詞詞義辨析。句意:每天下午,威廉都要確保給所有的容器澆水和培育。A.filled填滿;B.watered澆水;C.cleaned打掃;D.repaired維修。由上一句“ButnotWilliam.(威廉不是那樣的。)”可知,威廉和其他的孩子不一樣,他沒有忘記照顧向日葵,每天下午都給它們澆水。故選B項。50.考查名詞詞義辨析。句意:在學年的最后一周,這些幼苗大約有四英寸高了。A.plants植物;B.containers容器;C.shoots幼苗;D.seeds種子。由下文的“Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.Andthosethatdidhadnevergottensotall.(在過去的幾年里,很少有種子能成功地長出新芽)”可知,其他孩子種的向日葵很少能成功地長出新芽,但威廉種的向日葵長出來幼苗。故選C項。51.考查動詞詞義辨析。句意:這讓我非常驚訝。A.puzzled使困惑;B.bothered打擾;C.benefited受益;D.amazed使驚訝。因為下文提到“Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.(在過去的幾年里,很少有種子能成功地長出新芽)”,其他很多孩子沒做到的,威廉做到了,所以作者很驚訝。故選D項。52.考查形容詞詞義辨析。句意:但這些(幼苗)是不同的。A.similar相似的;B.different不同的;C.natural自然的;D.organic有機的。由上一句“Andthosethatdidhadnevergottensotall.(那些發芽了的卻沒長這么高)”和下一句的but可知,威廉的向日葵和其他人的不同。故選B項。53.考查名詞詞義辨析。句意:這就是當老師的意義。A.teacher老師;B.gardener園丁;C.parent父母;D.teenager青少年。由文章第一句“Williamwasoneofmystudents.”知道,作者是老師,他根據威廉的特點因人施教,讓其成長,這就是當老師的意義。故選A項。54.考查動詞詞義辨析。句意:那一刻,我知道我不必擔心威廉。A.criticize批評;B.praise贊揚;C.evaluate評估;D.concern擔心。文章第一段提到“Afterthemid-termtest,William'sgradeshowednosignofimprovement.(期中考試后,威廉的成績沒有任何提高的跡象。)”開始作者是為威廉擔心的,但是通過種向日葵這件事讓作者看到威廉的興趣和特長,作者看到他體內種下了一顆特殊的種子“I'dseenthatspecialseedplantedinsidehim.”。所以作者知道不必為他擔心。故選D項。55.考查動詞詞義辨析。句意:有一天,他會開始成長、成熟和發光,就像他的向日葵一樣。A.bend彎曲;B.explore探索;C.grow生長;D.respond回應。根據上文提到的他體內種下了特殊的種子“thatspecialseedplantedinsidehim”和下文的“justlikehissunflowers(正像他的向日葵一樣。)”可知,有一天他會像種子一樣開始成長。故選C項。語法填空【文章大意】本文是一篇新聞報道。文章主要介紹了68件文物在中英兩國的的共同努力下回到了中國。56.lost考查非謂語動詞。在海外幾十年后,在兩國的共同努力下,68件流失到英國的中國文物最近回到了祖國。空處應填非謂語動詞作后置定語,culturalrelics和lose之間為被動關系,應用過去分詞。故填lost。57.dating考查非謂語動詞。這些文物可以追溯到春秋至清代,包括各種各樣的物品,其中大部分是盤子、花瓶和雕像。空處應填非謂語動詞作后置定語,relics和datefrom之間為主動關系,應用現在分詞。故填dating。58.which考查定語從句。這些文物可以追溯到春秋至清代,包括各種各樣的物品,其中大部分是盤子、花瓶和雕像。空處為“介詞+關系代詞”引導非限制定語從句,先行詞是avarietyofitems,此處關系代詞應用which。故填which。59.a考查冠詞。在歸還的文物中,有大量的宋代青花瓷器。alargenumberof“大量”是固定短語,large的發音是輔音音素開頭,應用a。故填a。60.weremade考查時態語態。考古學家認為,這些器物產于江西景德鎮窯、錦西窯和安徽繁昌窯。分析可知,空處為賓語從句的謂語動詞,陳述過去的事情,且主語thesewares和make之間為被動關系,應使用一般過去時的被動語態,主語是復數,故填weremade。61.but考查連詞。這些瓷器不僅反映了青花瓷器制作技術的傳播,也反映了宋代社會經濟的發展和商業的繁榮。結合句意表達“不但……而且……”用notonly...butalso...。故填but。62.Generally考查詞形轉換。總的來說,它們保存完好,形狀完好,其中許多對歷史和科學研究具有重要價值。結合句意可知,此處應用副詞作評注性狀語。故填Generally。63.scientific考查詞形轉換。總的來說,它們保存完好,形狀完好,其中許多對歷史和科學研究具有重要價值。修飾后文名詞studies應用形容詞,scientific“科學的”符合題意。故填scientific。64.buyer’s考查名詞所有格。由于一位當地買家不愿談判,這68件文物不得不被英國警方扣押。修飾后文名詞unwillingness表達“一位當地買家的”,應用名詞所有格形式。故填buyer’s。65.stayed考查時態。但中國當局從未停止努力,并與使館保持著密切聯系。經過25年的多次談判,文物終于被歸還。此處和上文stopped是并列謂語動詞,也應用一般過去時。故填stayed。錄音原文(Text1)W:Tim,areyouOK?M:Yes,I’mfine!I’vebeenplayingtabletenniswithAndy.Wewereplayinginthegameroombutthenwemovedthetableoutintothegarden.I’vejustcometogetsometapwater!(Text2)W:DowehavehomeworkforMonday?Idon’thaveanythingwrittendown.M:Nothingtoreadinthetextbook,butwehavetoseeamovieandwriteaparagraphaboutit.(Text3)W:CouldIhaveafewmoreminutestofinish?M:I’mafraidnot.It’satimedtest.(Text4)W:Weren’tyousupposedtobehereanhourago?M:Sorry,buttherewasalonglineofvehiclesthatcouldn’tmoveformiles.(Text5)M:WhendoesthenextbusleaveforNewYork?W:BusesleaveforNewYorkeveryhalfhour.Youjustmissedthenine-thirtybusbytenminutes.(Text6)W:What’syourfavoritebranchofscience,Mike?M:Ihavestudiedbiology,chemistryandphysicsforsevenyearsduringsecondaryschool.IdecidedthatchemistrywasmyfavoriteandIwantedtodoittoahigherlevel.Irecentlystartedmysecondyearofuniversityonachemistrydegree.W:That’scool.Whatarethecareeropportunitiesaftergraduating?M:Acollegeeducationseemstopreparemostchemistrymajorsforresearchorlabwork,buttherearemanypathsthatareopentoachemistrymajor.SoIthinkmymajorleadstoexcellentcareerprospects.(Text7)M:…andthat’showthesheepgotintothehouse.Nextup,it’sAlliewiththeweather.W:Hellothere.M:Isitrainingatthemoment?W:No,it’sstoppedraining.Thismorning,therewerelightwindsandafewshowersandthere’sstillalotofrainonthegroundhere.Infact,thisafternoon,theshowersshouldbereplacedbysunshine.We’reexpectingtemperaturesofabout20or21degrees,soitwillbequitewarmforthistimeofyear!Anditmeansthatthere’llbegreatweatherforanyoneplanningapicnicthisafternoon.M:ThankyouAllie,that’sgreattohear!(Text8)M:Mary,I’vejustfinishedmylisteningclass.Itwasabitdifficult.W:Whynotenjoysomesocialactivities?TheygiveyouachancetopracticeyourEnglish.I’vejustpickedupascheduletoday.M:Let’shavealook.Whataretheydoingtonight?W:They’vegotSingingwithGuitaronMondaynight.TheyteachyoutraditionalBritishfolksongs.Itstartsat8andlastsfortwohours.M:I’mnotmuchofasinger.AndI’vegotalectureearlytomorrowmorning.ABBCjournalistisgoingtotalkabouthisexperiences.Look,there’sInternationalEveningonWednesdayintheschoolhall.W:Yeah,studentsfromallovertheworldwillsinginternationalsongs.Wouldyouliketogoandseeit?M:Yes.AnotherthingIwanttodothisweekendisgotoStratford-on-Avon.Youhavetosignupatthestudentservicesofficeinadvance.I’vegottimerightnow.SoIthinkI’llgoaheadandsignmyname.(Text9)W:Henry,Ineedyouradviceonmyjobapplicationletter.M:OK.Letmesee…Well,inBritain,aphotoisnotexpected.It’sunnecessarytoincludeyourhobbiesaswell,becausetheyhavenothingtodowiththejobyou’reapplyingfor.Ican’t
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