2023學年高考數學模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在展開式中的常數項為A．1 B．2 C．3 D．72．已知函數，，若存在實數，使成立，則正數的取值范圍為（）A． B． C． D．3．“”是“”的（）A．充分不必要條件 B．必要不充分條件C．充要條件 D．既不充分也不必要條件4．祖暅原理：“冪勢既同，則積不容異”.意思是說：兩個同高的幾何體，如在等高處的截面積恒相等，則體積相等.設、為兩個同高的幾何體，、的體積不相等，、在等高處的截面積不恒相等.根據祖暅原理可知，是的（）A．充分不必要條件 B．必要不充分條件C．充要條件 D．既不充分也不必要條件5．在中，角、、所對的邊分別為、、，若，則（）A． B． C． D．6．如圖，在平行四邊形中，為對角線的交點，點為平行四邊形外一點，且，，則（）A． B．C． D．7．函數的單調遞增區間是（）A． B． C． D．8．已知函數是上的偶函數，是的奇函數，且，則的值為（）A． B． C． D．9．已知直線：過雙曲線的一個焦點且與其中一條漸近線平行，則雙曲線的方程為（）A． B． C． D．10．復數滿足，則（）A． B． C． D．11．已知將函數（，）的圖象向右平移個單位長度后得到函數的圖象，若和的圖象都關于對稱，則下述四個結論：①②③④點為函數的一個對稱中心其中所有正確結論的編號是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④12．已知F為拋物線y2＝4x的焦點，過點F且斜率為1的直線交拋物線于A，B兩點，則||FA|﹣|FB||的值等于（）A． B．8 C． D．4二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13．公比為正數的等比數列的前項和為，若，，則的值為__________．14．已知函數的部分圖象如圖所示，則的值為____________.15．已知實數x,y滿足(2x-y)2+4y16．已知公差大于零的等差數列中，、、依次成等比數列，則的值是__________．三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．（12分）新高考，取消文理科，實行“”，成績由語文、數學、外語統一高考成績和自主選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成.為了解各年齡層對新高考的了解情況，隨機調查50人（把年齡在稱為中青年，年齡在稱為中老年），并把調查結果制成下表：年齡（歲）頻數515101055了解4126521（1）分別估計中青年和中老年對新高考了解的概率；（2）請根據上表完成下面列聯表，是否有95%的把握判斷對新高考的了解與年齡（中青年、中老年）有關？了解新高考不了解新高考總計中青年中老年總計附：.0.0500.0100.0013.8416.63510.828（3）若從年齡在的被調查者中隨機選取3人進行調查，記選中的3人中了解新高考的人數為，求的分布列以及.18．（12分）已知函數.（1）討論的單調性；（2）若函數在上存在兩個極值點，，且，證明.19．（12分）如圖，在四棱錐中，，，.（1）證明：平面；（2）若，，為線段上一點，且，求直線與平面所成角的正弦值.20．（12分）如圖，正方體的棱長為2，為棱的中點.（1）面出過點且與直線垂直的平面，標出該平面與正方體各個面的交線（不必說明畫法及理由）；（2）求與該平面所成角的正弦值.21．（12分）已知函數的圖象在處的切線方程是.（1）求的值；（2）若函數，討論的單調性與極值；（3）證明：.22．（10分）已知的面積為，且.（1）求角的大小及長的最小值；（2）設為的中點，且，的平分線交于點，求線段的長.

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【答案解析】

求出展開項中的常數項及含的項，問題得解。【題目詳解】展開項中的常數項及含的項分別為：,，所以展開式中的常數項為：.故選：D【答案點睛】本題主要考查了二項式定理中展開式的通項公式及轉化思想，考查計算能力，屬于基礎題。2、A【答案解析】

根據實數滿足的等量關系，代入后將方程變形，構造函數，并由導函數求得的最大值；由基本不等式可求得的最小值，結合存在性問題的求法，即可求得正數的取值范圍.【題目詳解】函數，，由題意得，即，令，∴，∴在上單調遞增，在上單調遞減，∴，而，當且僅當，即當時，等號成立，∴，∴.故選：A.【答案點睛】本題考查了導數在求函數最值中的應用，由基本不等式求函數的最值，存在性成立問題的解法，屬于中檔題.3、B【答案解析】

或，從而明確充分性與必要性.【題目詳解】，由可得：或，即能推出，但推不出∴“”是“”的必要不充分條件故選【答案點睛】本題考查充分性與必要性，簡單三角方程的解法，屬于基礎題.4、A【答案解析】

由題意分別判斷命題的充分性與必要性，可得答案.【題目詳解】解：由題意，若、的體積不相等，則、在等高處的截面積不恒相等，充分性成立；反之，、在等高處的截面積不恒相等，但、的體積可能相等，例如是一個正放的正四面體，一個倒放的正四面體，必要性不成立，所以是的充分不必要條件，故選：A.【答案點睛】本題主要考查充分條件、必要條件的判定，意在考查學生的邏輯推理能力.5、D【答案解析】

利用余弦定理角化邊整理可得結果.【題目詳解】由余弦定理得：，整理可得：，.故選：.【答案點睛】本題考查余弦定理邊角互化的應用，屬于基礎題.6、D【答案解析】

連接，根據題目，證明出四邊形為平行四邊形，然后，利用向量的線性運算即可求出答案【題目詳解】連接，由，知，四邊形為平行四邊形，可得四邊形為平行四邊形，所以.【答案點睛】本題考查向量的線性運算問題，屬于基礎題7、D【答案解析】

利用輔助角公式,化簡函數的解析式,再根據正弦函數的單調性,并采用整體法,可得結果.【題目詳解】因為，由，解得，即函數的增區間為，所以當時，增區間的一個子集為.故選D.【答案點睛】本題考查了輔助角公式,考查正弦型函數的單調遞增區間,重點在于把握正弦函數的單調性，同時對于整體法的應用,使問題化繁為簡,難度較易.8、B【答案解析】

根據函數的奇偶性及題設中關于與關系，轉換成關于的關系式，通過變形求解出的周期，進而算出.【題目詳解】為上的奇函數，，而函數是上的偶函數，，，故為周期函數，且周期為故選：B【答案點睛】本題主要考查了函數的奇偶性，函數的周期性的應用，屬于基礎題.9、A【答案解析】

根據直線：過雙曲線的一個焦點，得，又和其中一條漸近線平行，得到，再求雙曲線方程.【題目詳解】因為直線：過雙曲線的一個焦點，所以，所以，又和其中一條漸近線平行，所以，所以，，所以雙曲線方程為.故選：A.【答案點睛】本題主要考查雙曲線的幾何性質，還考查了運算求解的能力，屬于基礎題.10、C【答案解析】

利用復數模與除法運算即可得到結果.【題目詳解】解:，故選：C【答案點睛】本題考查復數除法運算，考查復數的模，考查計算能力，屬于基礎題.11、B【答案解析】

首先根據三角函數的平移規則表示出，再根據對稱性求出、，即可求出的解析式，從而驗證可得；【題目詳解】解：由題意可得，又∵和的圖象都關于對稱，∴，∴解得，即，又∵，∴，，∴，∴，，∴①③④正確，②錯誤.故選：B【答案點睛】本題考查三角函數的性質的應用，三角函數的變換規則，屬于基礎題.12、C【答案解析】

將直線方程代入拋物線方程，根據根與系數的關系和拋物線的定義即可得出的值．【題目詳解】F（1，0），故直線AB的方程為y＝x﹣1，聯立方程組，可得x2﹣6x+1＝0，設A（x1，y1），B（x2，y2），由根與系數的關系可知x1+x2＝6，x1x2＝1．由拋物線的定義可知：|FA|＝x1+1，|FB|＝x2+1，∴||FA|﹣|FB||＝|x1﹣x2|＝．故選C．【答案點睛】本題考查了拋物線的定義，直線與拋物線的位置關系，屬于中檔題．二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13、56【答案解析】

根據已知條件求等比數列的首項和公比，再代入等比數列的通項公式，即可得到答案.【題目詳解】，，.故答案為：.【答案點睛】本題考查等比數列的通項公式和前項和公式，考查函數與方程思想、轉化與化歸思想，考查邏輯推理能力、運算求解能力.14、【答案解析】

由圖可得的周期、振幅，即可得，再將代入可解得，進一步求得解析式及.【題目詳解】由圖可得，，所以，即，又，即，，又，故，所以，.故答案為：【答案點睛】本題考查由圖象求解析式及函數值，考查學生識圖、計算等能力，是一道中檔題.15、2【答案解析】

直接利用柯西不等式得到答案.【題目詳解】根據柯西不等式：2x-y2+4y當2x-y=2y，即x=328故答案為：2.【答案點睛】本題考查了柯西不等式求最值，也可以利用均值不等式，三角換元求得答案.16、【答案解析】

利用等差數列的通項公式以及等比中項的性質，化簡求出公差與的關系，然后轉化求解的值.【題目詳解】設等差數列的公差為，則，由于、、依次成等比數列，則，即，，解得，因此，.故答案為：.【答案點睛】本題考查等差數列通項公式以及等比中項的應用，考查計算能力，屬于基礎題.三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、（1）；（2）見解析，有95%的把握判斷了解新高考與年齡（中青年、中老年）有關聯；（3）分布列見解析，.【答案解析】

（1）分別求出中青年、中老年對高考了解的頻數，即可求出概率；（2）根據數據列出列聯表，求出的觀測值，對照表格，即可得出結論；（3）年齡在的被調查者共5人，其中了解新高考的有2人，可能取值為0，1，2，分別求出概率，列出隨機變量分布列，根據期望公式即可求解.【題目詳解】（1）由題中數據可知，中青年對新高考了解的概率，中老年對新高考了解的概率.（2）列聯表如圖所示了解新高考不了解新高考總計中青年22830老年81220總計302050，所以有95%的把握判斷了解新高考與年齡（中青年、中老年）有關聯.（3）年齡在的被調查者共5人，其中了解新高考的有2人，則抽取的3人中了解新高考的人數可能取值為0，1，2，則；；.所以的分布列為012.【答案點睛】本題考查概率、獨立性檢驗及隨機變量分布列和期望，考查計算求解能力，屬于基礎題.18、（1）若，則在定義域內遞增；若，則在上單調遞增，在上單調遞減（2）證明見解析【答案解析】

（1），分，討論即可；（2）由題可得到，故只需證，，即，采用換元法，轉化為函數的最值問題來處理.【題目詳解】由已知，，若，則在定義域內遞增；若，則在上單調遞增，在上單調遞減.（2）由題意，對求導可得從而，是的兩個變號零點，因此下證：，即證令，即證：，對求導可得，，，因為故，所以在上單調遞減，而，從而所以在單調遞增，所以，即于是【答案點睛】本題考查利用導數研究函數的單調性以及證明不等式，考查學生邏輯推理能力、轉化與化歸能力，是一道有一定難度的壓軸題.19、（1）證明見解析（2）【答案解析】

（1）利用線段長度得到與間的垂直關系，再根據線面垂直的判定定理完成證明；（2）以、、為軸、軸、軸建立空間直角坐標系，利用直線的方向向量與平面的法向量夾角的余弦值的絕對值等于線面角的正弦值，計算出結果.【題目詳解】（1）∵，，∴，∴，∵，平面，∴平面（2）由（1）知，，又為坐標原點，分別以、、為軸、軸、軸建立空間直角坐標系，則，，，，，，，∵，∴，設是平面的一個法向量則，即，取得∴∴直線與平面所成的正弦值為【答案點睛】本題考查線面垂直的證明以及用向量法求解線面角的正弦，難度一般.用向量方法求解線面角的正弦值時，注意直線方向向量與平面法向量夾角的余弦值的絕對值等于線面角的正弦值.20、（1）見解析（2）.【答案解析】

（1）與平面垂直，過點作與平面平行的平面即可（2）建立空間直角坐標系求線面角正弦值【題目詳解】解：（1）截面如下圖所示：其中，，，，分別為邊，，，，的中點，則垂直于平面.（2）建立如圖所示的空間直角坐標系，則，，，，，所以，，.設平面的一個法向量為，則.不妨取，則，所以與該平面所成角的正弦值為.（若將作為該平面法向量，需證明與該平面垂直）【答案點睛】考查確定平面的方法以及線面角的求法，中檔題.21、（1）；（2）單調遞減區間為，單調遞增區間為，的極小值為，無極大值；（3）見解析.【答案解析】

（1）切點既在切線上又在曲線上得一方程，再根據斜率等于該點的導數再列一方程，解方程組即可；（2）先對求導數，根據導數判斷和求解即可.（3）把證明轉化為證明，然后證明極小值大于極大值即可.