人教版·二年級上冊語文園地五人教版·二年級上冊語文園地五1教師點撥：“蜜”字是蟲子旁，右邊蟲子旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”；“鋒”金字旁，與金屬有關，左邊與金屬有關的是“刀”，所以“刀——鋒”；“幕”巾字底，與布有關，開幕就是拉開幕布，所以“開——幕”；“墓”就是墓地的意思，掃墓就是在碑墓前舉行紀念活動,以表示對亡人的崇敬與懷念之情。所以“掃——墓”；本組剩余的只有“愛——慕”；做飯需要火，所以“炒——飯”；寫字需要手，所以“抄——寫”。識字加油站教師點撥：“蜜”字是蟲子旁，右邊蟲子旁的字是“蜂”，所以“蜜2我會認fēngmìmùchǎomù鋒蜜幕蜂mù慕墓掃fēngsǎo抄chāo炒我會認fēngmìmùchǎomù鋒蜜幕蜂mù慕墓掃f3利用工具書，結合上下文理解下列詞語的意思。愛慕：刀鋒：喜歡羨慕。刀刃；刀尖。利用工具書，結合上下文理解下列詞語的意思。愛慕：喜歡羨慕。4讀一讀，猜一猜詞語的意思。字詞句運用教師點撥：先讀一讀詞語，再猜一猜詞語的意思，猜的時候第一行抓住數量詞來猜，如“一言不發”中的“一、不”可以猜出“一言不發”就是一句話也不說。“不言不語”中有兩個“不”，可以猜出，詞意是不說話，悶聲不響。“三言兩語”中有三、兩，可見不多，詞意是幾句話，形容話很少。“千言萬語”里邊有千有萬，可以猜出詞意是形容說得話很多。“豪言壯語”中有“豪言”，可以猜出是豪邁雄壯的言語。形容充滿英雄氣概的話。“少言寡語”中有“少、寡”都是不多，可以猜出詞語是指平時說話不多。“自言自語”兩個“自”，可以猜出詞意是自己一個人低聲嘀咕。“甜言蜜語”里邊有“甜、蜜”可以猜出詞意是像蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說的動聽的話。一言不發不言不語三言兩語千言萬語豪（háo）言壯語少言寡（guǎ）語自言自語甜言蜜語讀一讀，猜一猜詞語的意思。字詞句運用教師點撥：先讀一讀詞語，5讀句子，注意加橫線的詞語，再仿照例子把下面的句子說具體。

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密（màomì）的枝（zhī）葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。點撥：先把例子讀明白，例子中加點的詞語都是形容詞，因此填空的時候也必須是形容詞，然后考慮，形容天空、氣球、池塘、荷花的哪些詞語比較合適，就填哪些詞語。參考答案：藍藍的天空飄著五顏六色的氣球。大大的池塘開滿美麗的荷花。讀句子，注意加橫線的詞語，再仿照例子把下面的句子說具體。

細6點撥：有的字左邊長，右邊短，有的字左邊短，右邊長。“忙、如”這兩個字是左邊長，右邊短。“觀、呼”兩個字是左邊短，右邊長。在書寫左右結構的字時，左右部分均勻分布在豎中線的兩側。書寫提示點撥：有的字左邊長，右邊短，有的字左邊短，右邊長。“忙、如7日積月累jiāngxuě江雪

táng

liǔzōngyuán

（唐）柳宗元

qiānshānniǎofēijué，wànjìngrénzōngmiè

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。gūzhōusuōlìwēng，dúdiàohánjiāngxuě孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。日積月累jiāngxuě8作者介紹：柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河東（今山西運城）人，杰出詩人、哲學家、儒學家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經后人輯為三十卷，名為《柳河東集》。作者介紹：9萬徑：虛指，指千萬條路。絕：無，沒有。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣和斗笠笠：用竹篾編成的帽子。人蹤：人的腳印。

詩意：所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。獨：獨自。江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。萬徑：虛指，指千萬條路。絕：無，沒有。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣10賞析：詩人只用了二十個字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣。詩人向讀者展示的，是這樣一些內容：天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲；漁翁的生活是如此清高，漁翁的性格是如此孤傲。賞析：11我愛閱讀一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢,到北村去找朋友。

剛出村子,迎面走來一個中年人.他自言自語地說：“兩個人騎一頭小驢,快把驢壓（yā）死了!”老爺爺聽了,立刻（kè）下來,讓孫子一個人騎,自己在旁邊走。

沒走多遠,一個老人看見了,搖搖頭說：“孫子騎驢,讓爺爺走路,太不尊敬（zūnjìng）老人了!”老爺爺連忙叫孫子下來,自己騎上去。

又走了不遠,一個孩子看見了,很生氣的說：“沒見過這樣的爺爺,自己騎驢,讓孫子跟在他后邊跑.”老爺爺趕緊下來,和孫子一同走。

他們來到北村,幾個種菜的看見了,說：“有驢不騎,多笨哪!”

老爺爺摸（mō）著腦袋,看看孫子,不知道怎么做才好。騎驢（qílǘ）我愛閱讀一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢,到北村去找朋友。12理解詞語尊敬：尊崇敬重。立刻：馬上;立即。農夫：舊時稱呼干農活的男子。理解詞語尊敬：尊崇敬重。13梳理結構爺孫倆騎著毛驢到北村找朋友聽了中年人的話——孫子一人騎驢聽了老人的話——爺爺一人騎驢聽了孩子的話——爺孫都不騎驢聽了幾個農夫的話——爺爺不知道

如何做才好騎驢做事要有主見才不會別人左右梳理結構爺孫倆騎著毛驢到北村找朋友騎驢做事要有主見才不會別人14《騎驢》這個故事講的是爺孫倆騎著小毛驢到北村去找朋友，途中遇到一個中年人，聽了他的話爺爺下來，讓孫子騎，接著遇到一個老人，聽了老人話，爺爺一人騎，接著聽了孩子話兩人都不騎了，人后聽了農夫的話后，爺爺徹底不知道自己該怎樣做了。這個故事告訴我們做什么事情都要有主見，應該堅持自己的想法，不能人家說什么，自己就信什么，結果什么事都做不好。感知內容《騎驢》這個故事講的是爺孫倆騎著小毛驢到北村去找朋友，途中遇15人教版·二年級上冊商量·

口語交際人教版·二年級上冊商量·口語交際16在生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調換值日的時間或者與小明商量出游的計劃，你會怎樣跟別人商量？和同學說一說。生活導入在生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調換17遇到下面的情況，你會怎樣跟別人商量？和同學說一說。

向同學借的書沒看完，想再多借幾天。

最愛看的電視節目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。口語交際一、交際內容遇到下面的情況，你會怎樣跟別人商量？和同學說一說。口語交際一181．讀一讀書上和小麗調換值日時間的例子，明白說話時要用商量的語氣，這樣對方才容易接受。2．要把自己的想法說清楚，別人才知道你要干什么，才會考慮是不是答應。3．考慮別人的感受，如果別人確實不方便，不同意，你也要客氣。二、方法指導1．讀一讀書上和小麗調換值日時間的例子，明白說話時要用商量的19三、交際范例

某某同學你好，我想和你商量一件事情，前幾天，我從你這兒借的書，打算今天看完還給你，可是由于最近一段時間作業緊張，沒看完，這本書內容豐富多彩，故事情節曲折動人，如果您不著急看的話，我還想繼續看完，您看行嗎？（如果對方說答應了別人）沒關系，以后有時間我再向您借，謝謝。三、交際范例

某某同學你好，我想和你商量一件事情，前幾天，我20

爸爸，我每天學習很努力的，所以，想看看電視劇休息一下，爸爸最好了，一定會心疼我的，讓我看會吧，好不好?

爸爸，我每天學習很努力的，所以，想看看電視劇休息一下，爸爸21人教版·二年級上冊語文園地五人教版·二年級上冊語文園地五22教師點撥：“蜜”字是蟲子旁，右邊蟲子旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”；“鋒”金字旁，與金屬有關，左邊與金屬有關的是“刀”，所以“刀——鋒”；“幕”巾字底，與布有關，開幕就是拉開幕布，所以“開——幕”；“墓”就是墓地的意思，掃墓就是在碑墓前舉行紀念活動,以表示對亡人的崇敬與懷念之情。所以“掃——墓”；本組剩余的只有“愛——慕”；做飯需要火，所以“炒——飯”；寫字需要手，所以“抄——寫”。識字加油站教師點撥：“蜜”字是蟲子旁，右邊蟲子旁的字是“蜂”，所以“蜜23我會認fēngmìmùchǎomù鋒蜜幕蜂mù慕墓掃fēngsǎo抄chāo炒我會認fēngmìmùchǎomù鋒蜜幕蜂mù慕墓掃f24利用工具書，結合上下文理解下列詞語的意思。愛慕：刀鋒：喜歡羨慕。刀刃；刀尖。利用工具書，結合上下文理解下列詞語的意思。愛慕：喜歡羨慕。25讀一讀，猜一猜詞語的意思。字詞句運用教師點撥：先讀一讀詞語，再猜一猜詞語的意思，猜的時候第一行抓住數量詞來猜，如“一言不發”中的“一、不”可以猜出“一言不發”就是一句話也不說。“不言不語”中有兩個“不”，可以猜出，詞意是不說話，悶聲不響。“三言兩語”中有三、兩，可見不多，詞意是幾句話，形容話很少。“千言萬語”里邊有千有萬，可以猜出詞意是形容說得話很多。“豪言壯語”中有“豪言”，可以猜出是豪邁雄壯的言語。形容充滿英雄氣概的話。“少言寡語”中有“少、寡”都是不多，可以猜出詞語是指平時說話不多。“自言自語”兩個“自”，可以猜出詞意是自己一個人低聲嘀咕。“甜言蜜語”里邊有“甜、蜜”可以猜出詞意是像蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說的動聽的話。一言不發不言不語三言兩語千言萬語豪（háo）言壯語少言寡（guǎ）語自言自語甜言蜜語讀一讀，猜一猜詞語的意思。字詞句運用教師點撥：先讀一讀詞語，26讀句子，注意加橫線的詞語，再仿照例子把下面的句子說具體。

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密（màomì）的枝（zhī）葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。點撥：先把例子讀明白，例子中加點的詞語都是形容詞，因此填空的時候也必須是形容詞，然后考慮，形容天空、氣球、池塘、荷花的哪些詞語比較合適，就填哪些詞語。參考答案：藍藍的天空飄著五顏六色的氣球。大大的池塘開滿美麗的荷花。讀句子，注意加橫線的詞語，再仿照例子把下面的句子說具體。

細27點撥：有的字左邊長，右邊短，有的字左邊短，右邊長。“忙、如”這兩個字是左邊長，右邊短。“觀、呼”兩個字是左邊短，右邊長。在書寫左右結構的字時，左右部分均勻分布在豎中線的兩側。書寫提示點撥：有的字左邊長，右邊短，有的字左邊短，右邊長。“忙、如28日積月累jiāngxuě江雪

táng

liǔzōngyuán

（唐）柳宗元

qiānshānniǎofēijué，wànjìngrénzōngmiè

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。gūzhōusuōlìwēng，dúdiàohánjiāngxuě孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。日積月累jiāngxuě29作者介紹：柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河東（今山西運城）人，杰出詩人、哲學家、儒學家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經后人輯為三十卷，名為《柳河東集》。作者介紹：30萬徑：虛指，指千萬條路。絕：無，沒有。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣和斗笠笠：用竹篾編成的帽子。人蹤：人的腳印。

詩意：所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。獨：獨自。江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。萬徑：虛指，指千萬條路。絕：無，沒有。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣31賞析：詩人只用了二十個字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣。詩人向讀者展示的，是這樣一些內容：天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲；漁翁的生活是如此清高，漁翁的性格是如此孤傲。賞析：32我愛閱讀一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢,到北村去找朋友。

剛出村子,迎面走來一個中年人.他自言自語地說：“兩個人騎一頭小驢,快把驢壓（yā）死了!”老爺爺聽了,立刻（kè）下來,讓孫子一個人騎,自己在旁邊走。

沒走多遠,一個老人看見了,搖搖頭說：“孫子騎驢,讓爺爺走路,太不尊敬（zūnjìng）老人了!”老爺爺連忙叫孫子下來,自己騎上去。

又走了不遠,一個孩子看見了,很生氣的說：“沒見過這樣的爺爺,自己騎驢,讓孫子跟在他后邊跑.”老爺爺趕緊下來,和孫子一同走。

他們來到北村,幾個種菜的看見了,說：“有驢不騎,多笨哪!”

老爺爺摸（mō）著腦袋,看看孫子,不知道怎么做才好。騎驢（qílǘ）我愛閱讀一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢,到北村去找朋友。33理解詞語尊敬：尊崇敬重。立刻：馬上;立即。農夫：舊時稱呼干農活的男子。理解詞語尊敬：尊崇敬重。34梳理結構爺孫倆騎著毛驢到北村找朋友聽了中年人的話——孫子一人騎驢聽了老人的話——爺爺一人騎驢聽了孩子的話——爺孫都不騎驢聽了幾個農夫的話——爺爺不知道

如何做才好騎驢做事要有主見才不會別人左右梳理結構爺孫倆騎著毛驢到北村找朋友騎驢做事要有主見才不會別人35《騎驢》這個故事講的是爺孫倆騎著小毛驢到北村去找朋友，途中遇到一個中年人，聽了他的話爺爺下來，讓孫子騎，接著遇到一個老人，聽了老人話，爺爺一人騎，接著聽了孩子話兩人都不騎了，人后聽了農夫的話后，爺爺徹底不知道自己該怎樣做了。這個故事告訴我們做什么事情都要有主見，應該堅持自己的想法，不能人家說什么，自己就信什么，結果什么事都做不好。感知內容《騎驢