得道多助失道寡助——《孟子》得道多助失道寡助——《孟子》

孟子（約前372一前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人，戰國時期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，被尊為“亞圣”，后世常以“孔孟”并稱。背景：孟子生活在兼并戰爭激烈的戰國中期，政治上主張“法先王”。在孔子的“仁”學基礎上，提出了系統的“仁政”學說，主張行“仁政”以統一天下。孟子畫像知孟子畫像知

《孟子》記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。是儒家經典之一。《孟子》《論語》《大學》《中庸》合稱“四書”。《孟子》記錄孟子及其弟子言行的著作，一般朗讀節奏舉例：1、域民/不以/封疆之界，故國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之；多助/之至，天下/順之。讀音舉例夫郭粟寡戚畔fúguō

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gu?qīpàn讀部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT朗讀節奏舉例：讀音舉例fúguōsùgu?qīpàn讀部譯要求：結合課下注釋，自主翻譯課文。部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT譯要求：部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八得道多助，失道寡助

天時不如地利，地利不如人和。天時：有利于作戰的天氣、時令。地利：有利于作戰的地理形勢。人和：指作戰中的人心所向，內部團結。部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。天時：有利

三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天

時不如地利也。助詞，的●●內城●外城●圍●表修飾●表轉折fú●文言發語詞一定●●●這樣表轉折從進攻一方的失利說明“天時不如地利”。

此，這部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT三里之城，七里之郭，環而助詞，的●●內城精良武器裝備●

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。●城墻●不是●表判斷●護城河●糧食供給●充足●放棄●表承接●●這從防御一方的失利說明“地利不如人和”。

●代這座城池部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT精良武器裝備●城非不高也，池非不深也，●城墻●不是

故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；●所以限制●●憑借、依靠●鞏固●險要●震懾施行仁政●的人●●少●到●極點●內外親戚通叛，背叛●代失道者部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT故曰，域民不以封疆之界，●所以限制●●憑借、依靠●鞏多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。●歸順，服從●憑借●主謂之間，不譯●一定進一步深入說明“得道”即“得人和”則“戰必勝”。

部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT多助之至，天下順之。以天下之●歸順，服從●憑借●主謂之間，●析本文是一篇議論文，請找出中心論點。

論點：天時不如地利，地利不如人和。問題討論部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT析本文是一篇議論文，請找出中心論點。論點：天時不如

由論點看，決定戰爭勝負的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？

天時、地利、人和(克敵制勝的首要條件)析部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT由論點看，決定戰爭勝負的要素有哪些？其中最重要的要素是什提出中心論點:天時不如地利,地利不如人和舉例論證:戰爭“三里之城,七里之郭”進攻“不勝”-------天時不如地利防御“去之”-------地利不如人和(類推)域民\固國\威天下------治國需要“人和”

得出結論：得道多助,失道寡助點撥歸納本文論證思路：部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT提出中心論點:天時不如地利,地利不如人和點撥歸納本文論證思路戰爭域民固國威天下治國得道多助失道寡助本文借論戰，深入闡述了怎樣的政治主張？部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT戰爭域民固國威天下治國得道多助本文借論戰，深入闡述了怎樣的政拓展延伸你認為“人和”在現代社會還有現實意義嗎?誰能從歷史上或現實中舉個借助“天時”取得作戰勝利的例子？草船借箭.諸葛亮借助大霧的天氣迷惑曹軍，使曹軍把好多的箭射到他的草船上來。赤壁之戰。諸葛亮借助東風，讓熊熊燃燒著的很多小船沖向曹軍的戰船，把曹軍燒得潰不成軍，傷亡過半。拓部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT拓展延伸你認為“人和”在現代社會還有現實意義嗎?拓部編八上一九八O年前，深圳是怎么樣的一個地方嗎？

為什么會在短短的幾年之中發展成一個超級的大城市呢？

一個小小的漁村

是改革開放給了深圳"天時"。拓部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT一九八O年前，深圳是怎么樣的一個地方嗎？

一個小小的漁村

1、人有不為也，而后可以有為。

2、窮則獨善其身，達則兼濟天下。

3、盡信書，則不如無書。4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。5、民為貴，社稷次之，君為輕。6、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

孟子語錄拓部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT孟拓部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》1、解釋詞語委而去之環而攻之池非不深也親戚畔之

兵革非不堅利得道多助地利不如人和2、本文的中心論點是()3、作者以戰爭為例得出的結論是()4、寫出與“和”有關的成語測部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT1、解釋詞語測部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT

孟子的思想主張：A民本思想（民為貴社稷次之君為輕）B仁政（關注民生施恩于民贏得民心得天下仁者無敵）C道德倫理（道德規范：仁義禮智）（人倫關系：君臣有義父子有親夫婦有別長幼有序朋友有信）拓部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT孟子的思想主張：拓部天時而環攻之地利不如不勝勝舉例證明論點一：天時不如地利(從進攻一方而言)攻城：守方部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT天時而環攻之地利不如不勝勝舉例證明論點一：天時不如地利(從進守城：城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之敗勝人和不如舉例證明論點二：地利不如人和(從防御一方而言)部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT守城：城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之敗勝人和不如舉實詞含義

天時：固國：地利：威：人和：至：郭：道：環：寡：池：親戚：堅利：兵革：米粟：畔：委：順：去：域：

宜于做某事的自然氣候條件地理優勢包圍武器裝備護城河堅固銳利人心所向，上下團結外城泛指糧食離開震懾限制鞏固國防極點泛指內外親屬同“叛”，背叛歸順放棄施行仁政少部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT實詞含義天時：虛詞解釋

1、環而攻之而不勝

第一個“而”表修飾，解釋為“著、地”。第二個“而”表示轉折，解釋為“但是、卻”

2、夫環而攻之

3、然而不勝者

4、三里之城

5、親戚畔之

6、寡助之至7、域民不以封疆之界

句首發語詞，表示下面發議論這樣，可是結構助詞,相當于“的”字代詞，他動詞，到介詞，解釋為“憑、靠”部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT虛詞解釋1、環而攻之而不勝句首發語詞，表示下面發議論第二部分（2、3）戰爭為例，證明論點。（分）第三部分（4）總結全文，得出結論（總）結第一部分（1）開宗明義，提出論點。（總）逐層論證層層深入部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT第二部分（2、3）戰爭為例，證明論點。（分）聽讀課文，注意字音、節奏。讀自由朗讀課文齊讀課文部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT聽讀課文，注意字音、節奏。讀自由朗讀課文齊讀課文部編八上孟子學習目標1、了解孟子及其政治主張。2、積累文言詞匯，把握文章內容。3、理清論證思路，學習論證方法。部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT學習目標1、了解孟子及其政治主張。部編八上孟子三章《得道多助得道多助失道寡助——《孟子》得道多助失道寡助——《孟子》

孟子（約前372一前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人，戰國時期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，被尊為“亞圣”，后世常以“孔孟”并稱。背景：孟子生活在兼并戰爭激烈的戰國中期，政治上主張“法先王”。在孔子的“仁”學基礎上，提出了系統的“仁政”學說，主張行“仁政”以統一天下。孟子畫像知孟子畫像知

《孟子》記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。是儒家經典之一。《孟子》《論語》《大學》《中庸》合稱“四書”。《孟子》記錄孟子及其弟子言行的著作，一般朗讀節奏舉例：1、域民/不以/封疆之界，故國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之；多助/之至，天下/順之。讀音舉例夫郭粟寡戚畔fúguō

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三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天

時不如地利也。助詞，的●●內城●外城●圍●表修飾●表轉折fú●文言發語詞一定●●●這樣表轉折從進攻一方的失利說明“天時不如地利”。

此，這部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT三里之城，七里之郭，環而助詞，的●●內城精良武器裝備●

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。●城墻●不是●表判斷●護城河●糧食供給●充足●放棄●表承接●●這從防御一方的失利說明“地利不如人和”。

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故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；●所以限制●●憑借、依靠●鞏固●險要●震懾施行仁政●的人●●少●到●極點●內外親戚通叛，背叛●代失道者部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT故曰，域民不以封疆之界，●所以限制●●憑借、依靠●鞏多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。●歸順，服從●憑借●主謂之間，不譯●一定進一步深入說明“得道”即“得人和”則“戰必勝”。

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1、人有不為也，而后可以有為。

2、窮則獨善其身，達則兼濟天下。

3、盡信書，則不如無書。4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。5、民為貴，社稷次之，君為輕。6、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

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兵革非不堅利得道多助地利不如人和2、本文的中心論點是()3、作者以戰爭為例得出的結論是()4、寫出與“和”有關的成語測部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT1、解釋詞語測部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT

孟子的思想主張：A民本思想（民為貴社稷次之君為輕）B仁政（關注民生施恩于民贏得民心得天下仁者無敵）C道德倫理（道德規范：仁義禮智）（人倫關系：君臣有義父子有親夫婦有別長幼有序朋友有信）拓部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT孟子的思想主張：拓部天時而環攻之地利不如不勝勝舉例證明論點一：天時不如地利(從進攻一方而言)攻城：守方部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT天時而環攻之地利不如不勝勝舉例證明論點一：天時不如地利(從進守城：城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之敗勝人和不如舉例證明論點二：地利不如人和(從防御一方而言)部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT部編八上孟子三章《得道多助失道寡助》優質PPT守城：城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之敗勝人和不如舉實詞含義

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