教師入職培訓-如何講好課之講好一道題_第1頁
教師入職培訓-如何講好課之講好一道題_第2頁
教師入職培訓-如何講好課之講好一道題_第3頁
教師入職培訓-如何講好課之講好一道題_第4頁
教師入職培訓-如何講好課之講好一道題_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

如何講好課---講好一道題因人而異目錄03010204講課邏輯講授方法文理有別實際操作

第一部分講題邏輯PARTOne01講題邏輯題眼A理論B解題關鍵C解題步驟D易錯提醒E題目延伸F總結歸納G理科They______ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe_____onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.A.hadbeenworking;arestillworkingB.hadworked;werestillworkingC.havebeenworking;haveworkedD.haveworked;arestillworking2.______isit_____hasmadePeter_____heistoday?A.What;that;thatB.That;that;whatC.What;what;thatD.What;that;what試一試講題邏輯規律A考點B答題關鍵C答題步驟D扣分點E知識積累F練習方向G文科（閱讀作文）

第二部分講授方法PART202

講授方法01030204問題探究法錯題引入法翻轉課堂舉一反三

講授方法05070608回憶法直觀演示法自主學習法試錯法

第三部分文理“有別”PART3030103020405立足于“透”：講透、展開、足量的跟蹤練習題。問題變式+引伸設計題組+挖掘深度和廣度，問題變式重遷移透注意運用正例與反例：解題的正常思維+解題的一些錯誤思維答讀題意，弄清條件，明確題目的要求審方法提煉+回顧反思+引導總結煉講“通性通法”+一題多解數學綜合題怎么講數學：講題的四種境界1就題講題一聽就懂一做就錯2發散思維多解法，拓展思路講透一題多解一類全會3試題變化要理清，探源奠基要講活隨機應變觸類旁通4思維方法多探究能力培養最重要能力為上學會思考數學：問題探究多選項SWOT講題誤區多多留意會解題會講題清楚懂會應該有=想有+可能有授之以法+培之以能+強之以心≠≠≠找準基點激情感誦讀書寫促積累以讀為主悟詩意拓展比較助升華語文：以詩為例貼近生活語言：吐槽爆料和自黑讓講解簡單化：名人圖片和提問做好語言鋪墊：游戲家鄉和創意貼近學生環境：幽默自戀和廣告語文：以古詩文例總體要求引入：知識點引入、小故事引入、生平事跡引入、提問式引入講解：一、正音（領讀、疑難講解）二、題目解讀（歷史背景、題目含義、題目在全詩中作用）三、重難點梳理（知識點強調、當堂練習、強化記憶、拓展延伸）總結：一、全堂梳理二、練習鞏固三、背誦名句、注釋、情感表達講題模式誡子書

夫(fú)君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊(澹泊)無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論