Word———員工教育報告4篇

【第1篇】教育類員工辭職報告范文

敬重的領導：

本人現特意向您提出辭職，萬望批準，不勝感謝！

我從xx年8月份入職以來，始終在思索個人的進展問題：我是否符合abc教育整體性的公司進展理念？我的個人力量又是否符合公司對所聘用的人才的各方面的要求？

經過這幾個月的工作閱歷的積累和個人對將來的嚴厲思索，我發覺我個人的工作力量有限，無法完成同學家長和公司領導對我工作業績上的任務目標，我的個人生存理念和公司的各項規章制度與進展前景規范產生了肯定程度的沖突。我自認為我無法連續履行作為公司職員應當履行的義務，我也難以將個人的思想統一到公司對人才的要求方面來。

我對每一天漫長的工作時間也是無法承受的。由于每一周、每一天我的工作時間太長，我已經錯過太多和同學、伴侶溝通感情的機會。

我所帶的同學中也有對我的工作成就感到不是很滿足的。這些都對我本人做出任何打算造成了肯定的影響。

人生苦短，時間消逝也是很快的，我沒有方法不為個人的前途考慮。我必需要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。

所以我嚴肅在此提出辭職，盼望盡速批準，這樣公司和我個人都能夠有自由進展的空間。而我也盼望大家好聚好散，盼望公司不要在其他任何方面犯難我。

此致

敬禮！

【第2篇】銀行員工三嚴三實專題教育自查報告

依據行國家委關于“三嚴三實”總體工作布?，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經過學習教育、立足實際，現依據個人有關學習教育實踐活動狀況，將本人對比檢查材料匯報如下：

一、工作深化不夠。

通過自我檢查，對理論學習不夠深化，學習的整體意識還不夠強。對政治理論和業務學習不深化、不系統、不透徹，沒有把政治理論學習放在一個重要的位?，特殊是在學習的自覺性、樂觀性和主動性方面表現不足，存在有用主義，要用什么才去學什么，與工作關系親密的才學，與工作關系不大的少學，溝通提高撰寫學習心得體會少。

二、工作主動性不夠。

在實際工作中，對工作的樂觀性、主動性、創新性不夠，進取精神需進一步提高。有時思想觀念還不能適應進展新要求，對本科室工作的形勢狀況不討論，對涉及信貸專業的工作定位熟悉還不夠精確，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩、怕冒風險、安于現狀的思想。在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特殊是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。對信貸工作中消失的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠，習慣于常規思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老閱歷辦新事情，在思索、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，運用新思想、新方法討論解決新狀況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思索如何把事情做得更好。有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢，不會主動思索，想方法、出點子較少。

三、跟進督辦不夠。

信貸管理工作忙閑不均，常存在工作疲踏，效率不高，對駐點支行，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布?無動作，有要求無效果。深化基層服務的宗旨不夠，群眾意識不強。到駐點督辦支行主動性不強、不夠深化。在深化一線支行了解狀況時，了解基層支行盼什么、急什么、要什么等方面的狀況少，習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作。

四、緣由分析

經過深刻剖析，對比檢查，認為一是政治頑強和“四風”方面存在的突出問題，緣由是多方面的，既有客觀緣由，更有主觀緣由。從客觀上看，面對艱難繁重的信貸工作任務，覺得事多人少。從主觀上看，主要是政治水平不強，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，在世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。二是忽視了在學習―實踐―再學習―再實踐的實踐論要求。面對“四風”缺乏熟悉，特殊是隨著市場經濟的不斷進展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵抗住歪風邪氣的侵蝕，世界觀、人生觀和價值觀這個總開關把得不牢靠，認為個人無法轉變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現。三是紀律執行還不夠嚴格。對信貸政策和制度的督促檢查，有時存在畏難心情，有的該執行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執行不力，有時缺乏敢于擔當的責任和士氣，沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位，對一些不正之風、不良傾向，有時出于大局考慮，實行了容忍，這在肯定程度上助長了好人主義的擴散。

五、改進措施

一是加強對信貸條線的管理，仔細履職履責，仔細學習信貸管理制度和熟識信貸業務學問，反對貸款營銷不作為、貸后管理不作為、風險化解不作為，爭取“八個奮勉有為”的主題教育活動，切實熟悉到信貸不作為是生存問題、是口糧問題，自覺主動地將思想和行動統一到省聯社的工作部署上來，奮勉有為地支持好縣域經濟進展。

二是做好以身作則，堅持信貸從業人員“九個嚴禁”。即，嚴禁直接或變相向借款客戶索取好處費。嚴禁接受客戶吃請、禮品。嚴禁信貸從業人員家屬或關系人與客戶做生意牟利。嚴禁向客戶提出借車、托付接待、為關系人支配工作等不合理要求。嚴禁以入股、掛職等方式從客戶企業牟利。嚴禁向企業推銷產品或要求企業贊助。嚴禁向關系人發放優于其他借款人同類貸款條件的貸款。嚴禁介入民間融資、過橋貸款等。嚴禁其他侵占或損害客戶利益的行為。切實督導各信貸網點做實“陽光信貸工程”

三是抓實員工的教育培訓，對信貸亂作為突出表現的內外勾結、謀取私利、造假放貸;受人請托、放松條件、違規放貸;關注業績、追求績效、盲目放貸;工作懈怠、躲避責任、隨便放貸;放棄管理、缺乏擔當、惡化放貸等五個方面現象仔細自查自糾，做合格信貸管理人員。

【第3篇】教育公司員工辭職報告

教育公司員工辭職報告

敬重的領導：

本人現特意向您提出辭職，萬望批準，不勝感謝！

我從xx年8月份入職以來，始終在思索個人的進展問題：

我是否符合龍文教育整體性的公司進展理念？我的個人力量又是否符合公司對所聘用的人才的各方面的要求？

經過這幾個月的工作閱歷的積累和個人對將來的嚴厲思索，我發覺我個人的工作力量有限，無法完成同學家長和公司領導對我工作業績上的任務目標，我的個人生存理念和公司的各項規章制度與進展前景規范產生了肯定程度的沖突。我自認為我無法連續履行作為公司職員應當履行的義務，我也難以將個人的思想統一到公司對人才的要求方面來。

我對每一天漫長的工作時間也是無法承受的。由于每一周、每一天我的工作時間太長，我已經錯過太多和同學、伴侶溝通感情的機會。

我所帶的同學中也有對我的.工作成就感到不是很滿足的。

這些都對我本人做出任何打算造成了肯定的影響。

人生苦短，時間消逝也是很快的，我沒有方法不為個人的前途考慮。我必需要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。

所以我嚴肅在此提出辭職，盼望盡速批準，這樣公司和我個人都能夠有自由進展的空間。而我也盼望大家好聚好散，盼望公司不要在其他任何方面犯難我。

簽名

xx年2月17日

【第4篇】員工教育培訓工作報告

員工教育培訓工作報告

一、統籌方案，有針對性開展培訓

每年初我行進行培訓需求調查，針對省分行培訓方案和全行部員工的培訓需求，制定分行培訓方案，確定參訓人員、培訓時間、培訓內容、培訓老師，聯系培訓場地和設備，確保培訓工作的有效開展。在調研的基礎上，為員工量身定制培訓方案，針對員工需求什么，我們就培訓什么，依據人員層面的不同，分序進行了培訓。通過對各業務條線各層面的人員的培訓學習，進一步提升我行員工的業務力量。

二、加強培訓力度，提升實際工作力量

1、加強崗位資格管理，提升持證上崗掩蓋率

仔細執行總行崗位資格考試制度。堅持“員工自學，分行助學，總行考試，達標上崗”的原則，定期組織員工業務學問和業務操作技能的培訓和測試，不斷提高員工的履崗力量。為確保崗位資格考試的順當開展，考前仔細組織相關的業務學問培訓和模擬考試環境的上機測試，人員掩蓋到全部參考人員。

2、加強管理崗位人員培訓，促進我行整體經營管理水平的提高

隨著經營管理和業務進展變化對中層管理人員力量素養提出的新要求，我行為打造學習型組織，將中層管理人員作為重點培訓對象，一方面加大中層領導領導理論培訓，利用雙休日時間封閉式脫產培訓，邀請專業人士培訓。另一方面為提高全行管理者的理論水平，購買了《現代企業高級管理人員培訓教程》及其他管理課件，為大家主動學習供應了機會。同時我行還對優秀員工及國家員進行集中培訓，激發了員工的工作熱忱。

3、加強專業學問培訓，提升市場競爭力量

為全面提高員工專業基礎學問，圍繞全行業務進展和轉型、機構調整和流程再造的需要，進一步加強對市場開拓、客戶營銷、產品創新、電子銀行、風險掌握、資產管理和理財服務等方面的創新型專業人才的培育，重點進行創新力量、專業水準和職業道德的教育培訓。11月中旬我行對50名客戶經理、產品經理進行了封閉式培訓，邀請中國金牌經理人討論中心鐘銳老師對銷售溝通方面進行了培訓，重點從溝通技巧、銷售團隊溝通與勸說的力量、銷售技術及提升銷售經理的營銷水公平方面。授課內容不空洞、多案例、氣氛活躍，寓教于樂。

4、加強對新業務電子產品以“送培訓上門”，深化到每個員工及客戶參加互動，成效明顯

培訓中一是本著“基層需要什么，我們培訓什么”和“基層缺什么，我們培訓什么”的目的。二是培訓的掩蓋面廣。今年以來已經先后深化市建筑工程總公司直屬分公司、石家莊建設工程有限公司等多家企業開辦電子銀行學校，培訓面達到了100%；對網點人員和客戶經理培訓掩蓋面也達到了100%。三是注意案例式教學。到基層支行上門培訓中，留意改進以前單純講理論、講操作等單調枯燥的培訓方法，將營銷賣點、產品功能、客戶類別等融入到一個個鮮活、生動的營銷小案例，增加了培訓的趣味性和有效性，啟發了心智，把握了學問，提升了技能。

三、培訓工作中遇到的問題和困難

近幾年來我行樂觀開展培訓工作，培訓中取得了肯定的成果，但也遇到了一些問題。一是主要是存在著培訓師資的缺乏，我行員工培訓主要是由員工當兼職培訓師，雖然有肯定的工作閱歷，業務水平好，但在教學方面，還存在著面窄、教學技能欠缺的問題。二是培訓工作僅立足于現實實際需求，缺少長遠規劃和較為系統的針對性。三是培訓人群擴大到基層柜面員工。四是基層機構負責人及網點經理培訓時間因支配在季中，盡量擔心排在季度末，以便工作的開展。

四、下一階段培訓工作的思路及工作支配

連續仔細踐行王行長在工作會上的講話“學起來、算起來、轉起來、比起來”。為了滿意我行員工的培訓需求，解決培訓學習與上班的沖突，我行建立了《分行培訓管理暫行規定》，本規定建立了利用業余時間培訓和開展班前半小時學習要求。

同時針對上述問題，為連續加大員工培訓的力度，我行在的培訓方案中我行爭取從以下方面加強努力：一是把培訓工作與員工的職業生涯進展結