高中生物總復習PAGEPAGE19成功的大門為你而開。專題28細胞工程【考情探究】課標解讀考情分析備考策略考點考向1植物細胞工程植物組織培養細胞工程分為“植物細胞工程”和“動物細胞工程”兩個考點。近幾年高考中考查較多,多涉及單克隆抗體及其制備、動物細胞培養、細胞核移植、細胞融合等內容,常以流程圖或文字信息材料的形式進行考查1.熟記植物細胞工程、動物細胞工程相關的基礎知識。總結解題方法,并能歸類、活用、延伸。2.通過必要的題型訓練,鞏固基礎知識、掌握解答本專題試題的方法植物體細胞雜交技術2動物細胞工程動物細胞培養和體細胞克隆細胞融合和單克隆抗體【真題探秘】基礎篇【基礎集訓】考點一植物細胞工程1.三七富含三七皂苷、三七多糖、三七素、黃酮等有效成分,具有止血、活血化瘀、消腫止痛、滋補強壯、抗疲勞、耐缺氧、抗衰老、降血脂、降血糖、提高機體免疫功能等眾多作用。為了獲取上述有效成分,某制藥公司利用植物組織培養技術,從培養的愈傷組織中提取這些有效成分。請回答下列問題:(1)培養時,通常選擇新生營養芽作為外植體,其主要原因是。外植體經誘導后形成愈傷組織的過程稱為,此過程需要使用的生長調節劑是(填“脫落酸”或“2,4-D”)。

(2)多倍體的愈傷組織細胞產生的有效成分量常高于二倍體。為了獲得更多的有效成分,科研人員利用處理二倍體愈傷組織細胞,使其細胞中的染色體數目加倍。欲確定愈傷組織細胞中的染色體數目,通常需制成裝片,進行顯微鏡觀察,此過程中需要對染色體染色,常用的染色劑是。

(3)為獲得多倍體的愈傷組織細胞,也可以先用酶去除細胞壁,獲得具有活力的。再用化學誘導劑誘導細胞兩兩融合,形成的融合細胞進一步培養形成愈傷組織。若要得到多倍體植株,可在上述的基礎上,再經形成。

答案(1)細胞分化程度低,容易誘導形成愈傷組織脫分化2,4-D(2)秋水仙素或低溫醋酸洋紅液(或“龍膽紫溶液”)(3)纖維素酶和果膠原生質體再分化2.“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和耐儲藏等優點。如圖是“白菜—甘藍”的雜交過程示意圖,請回答下列問題:(1)在上述過程中,①過程常用的方法是。

(2)已知白菜細胞中含2X條染色體,甘藍細胞中含有2Y條染色體,則雜種植株葉肉細胞中染色體數為。通常情況下,白菜和甘藍雜交是不能成功的,原因是。

(3)過程②常用的化學試劑是;若用于雜交的白菜和甘藍的基因型分別為AaBB、ccDd,在②過程中可獲得哪幾種類型的融合細胞?(寫出基因型)。

(4)該項技術的意義是。

答案(1)酶解法(2)2X+2Y二者存在生殖隔離(3)聚乙二醇(PEG)AAaaBBBB、ccccDDdd、AaBBccDd(4)使遠緣雜交成為可能考點二動物細胞工程1.科學家培育轉乳糖分解酶基因奶牛的過程如圖所示。請回答下列問題:(1)圖中細胞培養的培養液成分與植物組織培養基成分最主要的區別在于前者含有。在進行細胞原代培養時會出現和細胞接觸抑制現象。為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的。

(2)圖中將乳糖分解酶基因導入胚胎成纖維細胞中,最常用的方法是。

(3)圖中的核移植操作需要將進行細胞培養獲得的供體細胞的細胞核注入去核的卵母細胞中,去掉卵母細胞細胞核的目的是,而所用的供體細胞一般都選用傳代10代以內的細胞,原因是。

(4)重組細胞2在培養液中培養成的重組胚胎移入受體母牛體內會生出與圖中的黑白花奶牛性狀并不完全相同的犢牛,原因可能有

(至少答出兩點)。

(5)轉乳糖分解酶基因奶牛的培育成功,說明了動物的具有全能性。

答案(1)血清細胞貼壁生長抗生素(2)顯微注射法(3)保證克隆動物的遺傳物質幾乎全部來自供體細胞的細胞核傳代10代以內的細胞能保持正常的二倍體核型(4)生物的性狀受細胞核和細胞質中的遺傳物質共同控制、生物的性狀還受環境因素的影響、胚胎成纖維細胞的遺傳物質有近一半來自配種的公牛等(5)細胞核2.如圖表示兩種制備單克隆抗體的實驗方案。已知調控細胞增殖的基因在骨髓瘤細胞的細胞質中,回答相關問題:圖1圖2(1)體外培養動物細胞的條件有無菌無毒、營養條件、和。

(2)若圖1中A是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自動物體內的B細胞,促進d過程的常用誘導劑是。

(3)利用圖1制備單克隆抗體的方法中制備的原理是細胞膜具有流動性和。

(4)圖2以細胞核移植技術制備單克隆抗體,a為去核的細胞,e是從d中分離出的胚胎干細胞,V過程類似于植物組織培養中的過程。

(5)單克隆抗體作為診斷試劑的優點是。

答案(1)溫度和pH氣體環境(2)注射過特定抗原蛋白聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒(3)細胞增殖(4)骨髓瘤再分化(5)準確、高效、簡易、快速3.如圖是制備乙肝病毒表面抗體的流程圖。請回答下列問題:(1)圖中細胞Ⅰ的名稱為,其與骨髓瘤細胞融合所依據的基本原理是。

(2)在圖示流程中至少需要進行兩次篩選,其中第一次篩選的目的是;第二次篩選的目的是。

(3)制備得到的單克隆抗體可用于乙肝的免疫治療,其所利用的免疫學原理是。

(4)干擾素屬于淋巴因子,由效應T細胞產生,并以的方式釋放到細胞外。某同學聯想到單克隆抗體的制備過程,提出用效應T細胞代替細胞Ⅰ,從而獲得單克隆干擾素的設想,你認為該方法是否可行?并說明理由。。

答案(1)B淋巴細胞(或漿細胞)細胞膜(具有一定)的流動性(2)獲得雜交瘤細胞獲得能產生所需抗體的雜交瘤細胞(3)抗原和抗體的特異性結合(或單克隆抗體與抗原結合的特異性強)(4)胞吐可行,效應T細胞是T細胞接受抗原刺激后,經過增殖、分化形成的細胞,具有釋放淋巴因子的功能應用篇【應用集訓】應用世界首例體細胞克隆猴——萌萌噠“中中”和“華華”在中國誕生啦!2018年1月中國科學家宣布,克隆獼猴“中中”和“華華”誕生,并已經分別健康生活了數周。這是世界上第一次采用和克隆羊多利相同技術手段獲得的靈長類動物,將推動中國發展出基于非人靈長類疾病動物模型的醫藥研發,加速新藥研發進程。請回答:(1)克隆獼猴“中中”和“華華”采用的核心技術是、早期胚胎培養和胚胎移植。

(2)由于獼猴是單胎動物,卵細胞的數量也限制了這項技術的成功。為了獲得代孕獼猴和多個卵母細胞,需要對雌性獼猴進行的共同處理是。

(3)克隆獼猴采用的供體細胞是獼猴胎兒成纖維細胞,而不是成年個體成纖維細胞的原因是獼猴胎兒成纖維細胞分裂次數少,傳代在10代以內,能保持正常的。當卵母細胞培養至期時,可以用微型吸管同時吸出卵母細胞中的。

(4)為了選擇雌性胚胎進行移植,需要對體外培養的胚胎進行性別鑒定,采用的方法是取囊胚期胚胎的(滋養層細胞/內細胞團細胞)進行DNA分析性別鑒定。

(5)在培養“中中”和“華華”的供體細胞時,觀察到成纖維細胞由扁平梭形變成球形時,表明細胞正在發生。

答案(1)體細胞核移植(2)同期發情處理(3)二倍體核型MⅡ中(減數第二次分裂中)細胞核和第一極體(4)滋養層細胞(5)癌變【五年高考】考點一植物細胞工程1.(2019課標全國Ⅱ,38,15分)植物組織培養技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用。回答下列問題。(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規的種子繁殖方法相比,這種微型繁殖技術的特點有(答出2點即可)。

(2)通過組織培養技術,可把植物組織細胞培養成胚狀體,再通過人工種皮(人工薄膜)包裝得到人工種子(如圖所示),這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。人工種皮具備透氣性的作用是。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質,因此應含有植物激素、和等幾類物質。

(3)用脫毒苗進行繁殖,可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗,可以選取植物的進行組織培養。

(4)植物組織培養技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養成一個完整植株的基本程序是(用流程圖表示)。

答案(1)能保持植物原有的遺傳特性,繁殖速度快(2)有利于胚狀體進行呼吸作用礦質元素糖(3)莖尖(4)含目的基因的細胞愈傷組織小植株2.(2019課標全國Ⅲ,38,15分)培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題。(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株,這是因為植物細胞具有。

(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是。

(3)從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養基,其原因是。在新的培養基上愈傷組織通過細胞的過程,最終可形成試管苗。

(4)步驟⑥要進行照光培養,其作用是。

(5)經組織培養得到的植株,一般可保持原品種的,這種繁殖方式屬于繁殖。

答案(1)全能性(或答:形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層容易誘導形成愈傷組織(3)誘導愈傷組織形成和誘導愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同分化(或答:再分化)(4)誘導葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用(5)遺傳特性無性3.(2017海南單科,31,15分)甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養技術繁殖該植物。回答下列問題:(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進行組織培養,均能獲得試管苗,其原理是。

(2)甲、乙同學在誘導愈傷組織所用的培養基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到。若要用細胞作為材料進行培養獲得幼苗,該細胞應具備的條件是(填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉入抗性基因”)。

(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養結果,該不同結果的出現主要是由培養基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是。A中的愈傷組織是葉肉細胞經形成的。

(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現型都相同的該種花卉,可用組織培養方法繁殖,在培養時,(填“能”或“不能”)采用經減數分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是。

答案(1)綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性,在一定條件下能發育成完整的植株(2)葡萄糖、果糖具有完整的細胞核(3)細胞分裂素、生長素脫分化(4)不能對雜合體的植株來說,其體細胞的基因型相同,而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同。用花粉粒進行組織培養得到花卉基因型不同于原植株考點二動物細胞工程4.(2018課標全國Ⅲ,38,15分)2018年《細胞》期刊報道,中國科學家率先成功地應用體細胞對非人靈長類動物進行克隆,獲得兩只克隆猴——“中中”和“華華”。回答下列問題:(1)“中中”和“華華”的獲得涉及核移植過程,核移植是指。通過核移植方法獲得的克隆猴,與核供體相比,克隆猴體細胞的染色體數目(填“減半”“加倍”或“不變”)。

(2)哺乳動物的核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植,胚胎細胞核移植獲得克隆動物的難度(填“大于”或“小于”)體細胞核移植,其原因是。

(3)在哺乳動物核移植的過程中,若分別以雌性個體和雄性個體的體細胞作為核供體,通常,所得到的兩個克隆動物體細胞的常染色體數目(填“相同”或“不同”),性染色體組合(填“相同”或“不同”)。

答案(1)將動物的一個細胞核,移入一個已去掉細胞核的卵母細胞不變(2)小于胚胎細胞分化程度低,恢復全能性相對容易(3)相同不同5.(2016課標全國Ⅱ,40,15分)下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程。回答下列問題:(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數為2n,則其性染色體的組成可為。過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養至適當時期再進行,去核時常采用的方法。②代表的過程是。

(2)經過多次傳代后,供體細胞中的穩定性會降低。因此,選材時必須關注傳代次數。

(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質的角度分析其原因是。

(4)與克隆羊“多莉(利)”培育成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了。

答案(15分)(1)XX或XY顯微操作胚胎移植(2)遺傳物質(3)卵母細胞的細胞質中的遺傳物質會對克隆動物的性狀產生影響(4)動物已分化體細胞的細胞核具有全能性6.(2015安徽理綜,31Ⅱ,9分)科研人員采用轉基因體細胞克隆技術獲得轉基因綿羊,以便通過乳腺生物反應器生產人凝血因子Ⅸ醫用蛋白,其技術路線如圖。(1)由過程①獲得的A為。

(2)在核移植之前,必須先去掉受體卵母細胞的核,目的是。受體應選用期卵母細胞。

(3)進行胚胎移植時,代孕母羊對移入子宮的重組胚胎基本上不發生,這為重組胚胎在代孕母羊體內的存活提供了可能。

(4)采用胎兒成纖維細胞進行轉基因體細胞克隆,理論上可獲得無限個轉基因綿羊,這是因為。

答案(1)含目的基因的表達載體(2)保證核遺傳物質來自含目的基因的成纖維細胞MⅡ(3)免疫排斥反應(4)整合有目的基因的成纖維細胞可進行傳代培養教師專用題組1.(2013重慶理綜,5,6分)某興趣小組擬用組織培養繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是()A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害B.在愈傷組織培培養中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞C.出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調控D.生根時,培養基通常應含α-萘乙酸等生長素類調節劑答案B2.(2013浙江理綜,6,6分)實驗小鼠皮膚細胞培養(非克隆培養)的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是()實驗小鼠皮膚組織皮膚細胞培養細胞1培養細胞2A.甲過程需要對實驗小鼠進行消毒B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化C.丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型D.丁過程得到的細胞具有異質性答案C3.(2013重慶理綜,2,6分)如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述,正確的是()A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成C.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性D.④是經篩選培養獲得的能分泌特異性抗體的細胞群答案D4.(2014廣東理綜,29,16分)鐵皮石斛是我國名貴中藥,生物堿是其有效成分之一。應用組織培養技術培養鐵皮石斛擬原球莖(簡稱PLBs,類似愈傷組織)生產生物堿的實驗流程如下:新生營養芽PLBsPLBs實驗結果在固體培養基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養時間的變化如圖所示,請回答下列問題:(1)選用新生營養芽為外植體的原因是,誘導外植體形成PLBs的過程稱。

(2)與黑暗條件下相比,PLBs在光照條件下生長的優勢體現在,,

。

(3)脫落酸(ABA)能提高生物堿含量,但會抑制PLBs的生長。若采用液體培養,推測添加適量的ABA可提高生物堿產量。同學們擬開展探究實驗驗證該推測,在設計實驗方案時探討了以下問題:①ABA的濃度梯度設置和添加方式:設4個ABA處理組,1個空白對照組,3次重復。因ABA受熱易分解,故一定濃度的無菌ABA母液應在各組液體培養基后按比例加入。

②實驗進程和取樣:實驗50天完成,每10天取樣,將樣品(PLBs)稱重(g/瓶)后再測定生物堿含量。如初始(第0天)數據已知,實驗過程中還需測定的樣品數為。

③依所測定數據確定適宜的ABA濃度和培養時間:當某3個樣品(重復樣)的時,其對應的ABA濃度為適宜濃度,對應的培養時間是適宜培養時間。

答案(16分)(1)細胞分化程度低,容易誘導形成PLBs(2分)細胞的脫分化(2分)(2)生長起始較快(2分)快速生長時間較長(2分)PLBs產量較高(2分)(3)①滅菌、冷卻(2分)②75(1分)③PLBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大(3分)5.(2013課標Ⅱ,40,15分)甲、乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。回答下列問題:(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用酶和酶去除細胞壁,獲得具有活力的,

再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養形成組織,然后經過形成完整的雜種植株。這種培育技術稱為。

(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指。假設甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是。

(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經植物組織培養得到的等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

答案(15分)(1)纖維素(1分)果膠(1分)原生質體(2分)愈傷(2分)再分化(或分化)(2分)植物體細胞雜交技術(1分)(2)體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體(2分,其他合理答案也給分)在減數分裂過程中,前者染色體聯會異常,而后者染色體聯會正常(3分,其他合理答案也給分)(3)胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽(1分,答對其中一個即給分)6.(2013福建理綜,33,10分)克隆豬成功率較低,與早期胚胎細胞的異常凋亡有關。Bcl-2基因是細胞凋亡抑制基因,用PCR技術可以檢測該基因轉錄水平,進而了解該基因與不同胚胎時期細胞凋亡的關系。克隆豬的培育及該基因轉錄水平檢測流程如圖。請回答:(1)圖中重組細胞的細胞核來自細胞,早期胚胎移入受體子宮后繼續發育,經桑椹胚、囊胚和胚最終發育為克隆豬。

(2)在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數,進而計算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數,從而反映出Bcl-2基因的轉錄水平。①圖中X表示過程。

②從基因組數據庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據這一序列設計合成用于PCR擴增,PCR擴增過程第一輪循環的模板是。

答案(1)體原腸(2)①反轉錄②引物Bcl-2cDNA7.(2010課標,40,15分)請回答:(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。該技術可以保持品種的,繁殖種苗的速度。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養,最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部。

(2)把試管苗轉接到新的培養基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免的污染。

(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗,而與配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產生和生長,需要使用的生長調節劑是(脫落酸、2,4-D)。

(4)將某植物試管苗培養在含不同濃度蔗糖的培養基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析,隨著培養基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是,單株鮮重的變化趨勢是。據圖判斷,培養基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

(5)據圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(降低,增加)培養基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養能力。

答案(1)遺傳特性快遺傳信息(2)微生物(3)生根細胞分裂素2,4-D(4)逐漸減小先增加后下降不能(5)降低【三年模擬】時間:70分鐘分值:90分非選擇題(共90分)1.(2020屆廣東惠州二調,38)(15分)草莓濃郁芳香,營養豐富。回答下列與草莓栽培有關的問題。(1)野生草莓往往是二倍體,而人工栽培的草莓往往是通過特殊技術育成的多倍體,這利用了多倍體植株的等特點;但多倍體草莓的繁殖往往是無性繁殖,即通過使外植體細胞經歷與過程成為試管苗。該技術證明了已分化的植物細胞仍具有。

(2)草莓植株感染病毒后會出現結果減少,品質變差等情況。若要恢復其品質,可選取植物的進行植物組織培養,獲得脫毒苗。此外,也可將抗病毒基因導入受體細胞細胞核中并培養出轉基因抗病毒草莓植株。為了檢測抗病毒基因是否存在于該轉基因植物的所有不同組織細胞中,則需分別提取該轉基因植物的所有不同組織細胞中的(選填“蛋白質”“總RNA”或“核DNA”)與基因探針雜交;欲從個體生物學水平來鑒定抗病毒基因是否賦予該植物抗病特性的操作是。

(3)在植物組織培養過程中,由于培養細胞一直處于狀態,可以對植物的愈傷組織進行誘變處理,促使其發生突變,再進一步培養篩選獲得草莓新品種。

(4)若想利用植物體細胞雜交技術培養出馬鈴薯—草莓雜種植物以提高土地的利用率,(填“能”或“不能”)把兩物種細胞直接融合,理由是。

答案(1)果實比較大、營養物質含量增加脫分化再分化(一定的)全能性(或形成完整植株所需的全部基因)(2)莖尖、芽尖等核DNA進行抗病毒草莓的接種實驗(3)分生(分裂)(4)不能植物細胞外面有一層細胞壁,阻礙細胞間的雜交(融合)2.(2020屆廣東實驗中學月考三,38)(15分)牛病毒性腹瀉病是由牛腹瀉病毒(BVDV)引起的牛、羊、豬、駱駝等動物的急性接觸性傳染病,該病毒宿主非常廣泛,是危害我國養殖業的重要傳染病之一。為了快速分離、檢測BVDV,科學家制備了BVDV的單克隆抗體,制備過程如圖所示,請據圖回答下列問題:(1)首先要將注射入小鼠體內,以便獲得A細胞,A細胞為,其功能是,隨后將A、B兩種細胞放在同一個試管中,加入誘導融合,細胞兩兩融合獲得細胞C,細胞C的類型有種。細胞C在經過步驟4的篩選,然后獲得細胞,該細胞特點是。

(2)實驗室通過體內途徑培養細胞,最終將在小鼠腹水(小鼠腹腔)獲得單克隆抗體。單克隆抗體的優點是。

答案(1)BVDV已免疫的B淋巴細胞產生針對BVDV的抗體聚乙二醇(PEG)3能產生BVDV抗體的雜交瘤既能迅速大量繁殖,又能產生專一性抗體(2)特異性強、靈敏度高,并可大量制備3.(2020屆廣東肇慶高三統考,38)(15分)如圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解。請據圖回答:(1)步驟②用到的生物工程技術是。

(2)細胞③是在囊胚的中分離得到的,在功能上具有,對該細胞進行定向誘導分化,通常需要加入,如牛磺酸等。

(3)步驟④常用的方法是,這一步驟的操作對象如果是植物細胞,我國科學家獨創的一種方法是。

(4)上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為基因治療。

答案(1)核移植(2)內細胞團發育的全能性分化誘導因子(3)顯微注射花粉管通道法(4)體外4.(2019廣東佛山質檢二,38)(15分)回答下列有關動物細胞工程的問題:(1)用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩部分,有核的一半能分裂,無核的一半不能分裂。當有核的一半分裂到16~32個細胞時,科學家將其中一個細胞的細胞核擠到無核的一半,結果發現這一半也開始分裂,并且像有核的那一半一樣,最終發育成正常的胚胎。科學家通過這個實驗證明了,從而為核移植技術的發展奠定了理論基礎。

(2)進行體細胞核移植前,從具有優良性狀的動物體中取體細胞進行培養,培養條件除營養、溫度和pH適宜外,還應保證(答出3點)。核移植前還需對受體卵母細胞進行去核操作,其目的是。

(3)經核移植得到重組細胞后,一般還需經過等技術環節,才能獲得克隆動物。

(4)體細胞的細胞核必須被移植到去核卵母細胞后才能表現出全能性,原因主要是。根據這一啟示,請提出一種恢復體細胞分裂分化能力的新思路:。

答案(1)早期胚胎細胞的細胞核具有全能性(2)無菌、無毒、適宜氣體環境保證核移植的胚胎或動物的遺傳物質主要來自供體(3)早期胚胎培養、胚胎移植(4)卵母細胞的細胞質含有促進細胞核全能性表