第23頁共23頁初中教學(xué)工作方案范文三篇2022年馬上就要來到了，我們又將迎來一個新的起點，你想好新一年的初中教學(xué)工作方案要怎么寫了嗎？以下是職場和大家分享的初中教學(xué)工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。初中教學(xué)工作方案范文1一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認識方面。熱愛黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校的工作安排，以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。在思想上、工作上為同事、學(xué)生樹立典范。積極參政治理論學(xué)習(xí)，進步自己的政治程度。二、教學(xué)工作方面1.進步教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課。(1)備課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。②理解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法和學(xué)法，使每節(jié)課都富有實效。(2)上課。關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合。(3)下課①作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。②輔導(dǎo)做好輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前他們。(4)其它①積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。②培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。③承擔(dān)了歷史期末復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。獲得了成功。三、班主任工作方面。重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕了負擔(dān)。還常給班干部開會，理解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點非常前、中午兩點非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進展晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)絡(luò)溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過、校訪等的方式進展親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意承受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。四、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。五、主要成績。在這一學(xué)期里，自己任教的一年級六個班的及格率、優(yōu)秀率均與其它學(xué)科平衡，所主持的課題被評為市級課題，所做歷史復(fù)習(xí)觀摩課獲得第二名。年級組工作有條不紊，穩(wěn)中有升，260班各項工作蒸蒸日上。六、努力方向：1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的一份份充實，一份份情感。我將自己愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!!初中教學(xué)工作方案范文2一、指導(dǎo)思想本校以“全面打好根底，開展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進步人才素質(zhì)”為根本目的。教務(wù)處將以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，堅持以育人為本，進步質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面施行素質(zhì)教育。進一步結(jié)實樹立“效勞意識、標準意識、質(zhì)量意識、開展意識”。以標準辦學(xué)行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。七年級重在知識平穩(wěn)過渡，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級重在知識落實與才能進步。與時俱進，實在做好“常規(guī)，抓教學(xué)六認真管理;打破，抓高效課堂的構(gòu)建;隊伍，抓校本培訓(xùn)的落實”。二、工作目的1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向標準化、科學(xué)化，努力進步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2、積極推動學(xué)校師資隊伍建立，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶著青年教師迅速成長。3、加強師資培訓(xùn)力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。4、繼續(xù)加強教育教學(xué)過程管理，進步教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面進步教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。6、加強教研組建立，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)成7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教育教學(xué)。9、加強聽“隨堂課”的力度。10、控流防輟，加強學(xué)籍標準化管理。11、加大宣傳力度，做好七年級新生的招生工作。三、工作思路面向靜邊，效勞靜邊;立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強培訓(xùn)，提升教師;創(chuàng)立特色，效勞學(xué)生;四、工作內(nèi)容(一)強化教學(xué)管理，標準教學(xué)常規(guī)1、抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格執(zhí)行課程方案，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體教師都有責(zé)任維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、進一步標準和強化教學(xué)常規(guī)工作。(1)開學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)方案，教研組工作方案。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。(2)把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。所以，教師備課要提早，精心備好每一課，要防止出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案;任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué);教師利用課余時間對后進學(xué)生進展個別輔導(dǎo);經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們抑制心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。(3)課堂教學(xué)是主陣地，是進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，表達靈敏性。注重根底知識的掌握與穩(wěn)固，努力實現(xiàn)根底知識課課清。作業(yè)修改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。(5)做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學(xué)生學(xué)習(xí)才能、程度參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學(xué)困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強家長與學(xué)校的雙向反響交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進學(xué)生安康開展。(6)教務(wù)處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，中層以上干部聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于12節(jié)，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以進步。5、全面進步學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭獲得好成績。6、完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師效勞的思，保證一線教學(xué)的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品平安管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進展管理。7、加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務(wù)工作進展及時的宣傳報道。8、嚴格標準考試，組織好學(xué)校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，理解真實情況，營造公平競爭氣氛，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風(fēng)教育。每次考試試卷都是密封裝訂后修改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析^p工作，召開年級質(zhì)量分析^p會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。9、做好教育教學(xué)根底資料的搜集、整理、存檔工作。10、做好七年級新生入學(xué)的教育撫慰工作,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應(yīng)初中生活，邁好初中第一步。學(xué)校集中開展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，鼓勵學(xué)生面對新的生活，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學(xué)、理解新教師，重新定位自己，打造自己，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》，標準學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。(二)開展教研活動和校本培訓(xùn)，進步師資程度外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念，進步教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。1、各教研組制訂好工作方案，確定一個研究專題，積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料搜集記錄完備，及時交教務(wù)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)歷。教研組長每次做好出勤記錄。2、開展好集體備課活動。各學(xué)科成立備課組，由組長負責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進展聽課。3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)情況，確定授課人或按所教學(xué)科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。5、組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。6、各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)反思”。7、做好教師的根本功進步工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、標準字，評語要用具有積極性的語言。8、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進展高層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識構(gòu)造和相關(guān)教育教學(xué)才能。(三)加強和完善學(xué)籍管理1、控制學(xué)生流失，防止學(xué)生輟學(xué)。開學(xué)初做好學(xué)生報名情況統(tǒng)計，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對未入學(xué)的學(xué)生要摸清內(nèi)幕適時家訪，發(fā)動學(xué)生入學(xué)。2、做好七年級新生、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍信息搜集、整理、錄入、上報等工作。3、建立學(xué)生異動報告制度，及時掌握學(xué)生的動向，做到學(xué)籍與在校學(xué)生相吻合。(四)實在抓好畢業(yè)班工作1、認真做好每次考試的質(zhì)量分析^p工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。2、主動向?qū)W校反響，主動與班主任、科任教師溝通，做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。3、定期或不定期召開九年級情況分析^p會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題?？傊?，本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量的好否，就在于我們能否把有效的教學(xué)貫徹于始終，能否把進步學(xué)生的素質(zhì)、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學(xué)年、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務(wù)處全體人員一定會分解目的，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美妙的明天!初中教學(xué)工作方案范文3龍門中學(xué)位于偏遠山區(qū)，硬件薄弱，信息閉塞，理念陳舊，人才外流，學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高，致使近年來質(zhì)量每況愈下，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會考失利，這樣，本年度質(zhì)量壓力相對很大。基于此，本期教導(dǎo)處的工作定位為：效勞教師，效勞學(xué)生，擺脫困境，提升質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化學(xué)生管理，細致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力進步教學(xué)質(zhì)量，重樹龍門中學(xué)新形象。二、奮斗目的1、教學(xué)目的：各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列，差生面逐步縮小，問題學(xué)生相對減少，“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步進步。2、教研目的：各教研組分別承擔(dān)校級教研課題兩項以上，每人至少參與校級教研課題，并積極進展自我研修。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上，獲獎?wù)撐?篇以上，進步學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。3、德育目的：讓每個學(xué)生學(xué)會文明、學(xué)會安康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩，要通過嚴格的制度管理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而進步學(xué)生整體素質(zhì)。加強青年教師隊伍建立，使其盡快上路，盡早實現(xiàn)“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺，三年成為骨干，五年出成果)。三、重點工作安排：(一)、教學(xué)管理制度化。一是制定和完善龍門中學(xué)教師崗位出勤制度、課堂教學(xué)管理細那么及龍門中學(xué)考試制度等各項制度，二是進一步加強檢查催促和落實情況。(附龍門中學(xué)課堂管理條例)(二)、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。教師教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是進步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是標準教師教學(xué)行為的主要根據(jù)。為了進一步標準和加強我校教學(xué)常規(guī)管理，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實到位，根據(jù)“教學(xué)常規(guī)”有關(guān)要求，結(jié)合我校教學(xué)實際，教導(dǎo)處特制訂教師教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容有：教學(xué)方案的制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和修改、課外輔導(dǎo)、考試(測驗)、聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)。1、教學(xué)方案的制定一是教研組工作方案制訂。由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案和縣教研室教研工作要點，結(jié)合本學(xué)科特點和教學(xué)實際情況擬訂，擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿，開學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。二是教師學(xué)科教學(xué)方案制訂。在制訂教學(xué)方案前，教師要認真鉆研課程標準、全學(xué)期的教材，按照上級教學(xué)主管部門要求，結(jié)合本校的學(xué)生實際和教學(xué)實際，制訂本學(xué)期教學(xué)方案。學(xué)科教學(xué)方案制訂要到達如下要求：⑴內(nèi)容全面。方案應(yīng)包括如下內(nèi)容：①教材分析^p;②學(xué)情分析^p;③學(xué)期教學(xué)目的;④詳細要措施與步驟;⑤授課進度;⑥課外輔導(dǎo)安排;⑦訓(xùn)練方案。學(xué)期學(xué)科教學(xué)方案應(yīng)詳細到每周的安排。⑵方案要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排，全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)，方案要詳細詳細，實在可行。⑶方案應(yīng)在教研組會議上進展討論交流，經(jīng)教研組長、包級領(lǐng)導(dǎo)審批后，交學(xué)校教務(wù)處。2、教師備課①、備課備課是進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過備課程標準、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資，做到心中有目的，眼中有學(xué)生，手中有方法。備目的。通過研讀課程標準，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)程度，確定本節(jié)課的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，目的要詳細、合理。備教材。深化鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)、知識體系和邏輯構(gòu)造。明確教材的重點、難點，通過有效途徑，使重點得到強化，使難點可以打破。文科教學(xué)要注意聯(lián)絡(luò)社會、生活實際，理科教學(xué)要注意恰當(dāng)?shù)难a充和拓展。備學(xué)生。要從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生的知識和技能程度、思維特點及學(xué)習(xí)能力等方面存在的共同特點以及個性差異，精心設(shè)計教學(xué)過程。備方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)形式，教法要符合學(xué)生的認知規(guī)律，要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來，要表達學(xué)生的主體性。備過程。精心設(shè)計教學(xué)程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、演示實驗、教具使用、提問內(nèi)容、板書設(shè)計要周密考慮，對例題、根本訓(xùn)練題(反響練習(xí))要詳細列出;要多采用多媒體和實驗教學(xué)等手段;要考慮突出重點、打破難點的途徑和方法，所設(shè)計的所有教學(xué)活動要注意層次、坡度、密度和難度，具有啟發(fā)性和思維價值。青年教師應(yīng)備詳細教案，重在標準;有經(jīng)歷的老年教師要有比較完好的教案，重在創(chuàng)新。備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計，緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容;作業(yè)布置要難易適當(dāng)，多少適當(dāng)。②編寫教案一是教案要求。教案工程要齊全。應(yīng)具有的工程有：(1)課題。(2)課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。(3)教學(xué)目的：應(yīng)包括知識、才能、技能、情感等。(4)教學(xué)重點、難點。(5)教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。(6)教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確表達出來。(7)板書設(shè)計。(8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。教案是教師施行教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的根底上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。二是集體備課教研組要兩周開展一次集體備課活動，由教研組長牽頭，同頭課教師提早共同研討下個單元或章節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)檢測等方面進展深化研討，在此根底上(集體備課要有詳細活動記錄)然后進展備課。3、上課一要做到教學(xué)目的明確。每堂課教學(xué)目的明確、詳細，注意分層要求、分層訓(xùn)練。二要做到教學(xué)脈絡(luò)明晰。構(gòu)造安排合理，面向全體學(xué)生、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個體學(xué)習(xí)與參與，每節(jié)課要有課堂練習(xí)，保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時間至少10分鐘，防止教學(xué)無效勞動。三要做到教學(xué)方法得當(dāng)。重視啟發(fā)引導(dǎo)，重視有效提問，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，重視學(xué)生開展探究活動，重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能。學(xué)會并適時使用教學(xué)媒體，擅長調(diào)控和組織教學(xué)。四要做到教學(xué)行為標準。⑴按時上下課，不拖課，不提早下課。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。⑵要用普通話上課，不允許有侮辱、歧視學(xué)生的語言，不講與上課無關(guān)的話。⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊、大方、親切，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具。⑷板書、繪圖、實驗操作要標準。不寫錯別字和不標準的字。(5)嚴格按課表上課，不得私自調(diào)換。如需請假，應(yīng)找好代課人員。4、作業(yè)布置、修改和講評布置、修改和講評作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是理解、掌握、穩(wěn)固知識，進步解決實際問題才能的重要環(huán)節(jié)。①作業(yè)要有目的，習(xí)題要精選，少布置重復(fù)機械性作業(yè)，不搞懲罰性作業(yè)，份量要適當(dāng)。教材上的考慮題、練習(xí)題要堅持做完。②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求，簿本整潔，由科任教師統(tǒng)一書寫封面。作業(yè)要做到嚴格要求、細心指導(dǎo)、認真檢查，及時修改和講評，并催促學(xué)生及時訂正。要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”，修改要有修改日期(最好有成績等第、有評語)。③學(xué)校教導(dǎo)處、教研組定期檢查作業(yè)布置和修改情況，并對檢查情況予以及時通報。5、課外輔導(dǎo)要有內(nèi)容，有層次，有梯度，制止教者頂替，反對沒有內(nèi)容的坐班。6、考試(測驗)考試(測驗)是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識才能開展狀況的綜合評價，也是改進教法、學(xué)法的重要根據(jù)。一是每學(xué)期要組織月考、期中、期末考試，由教導(dǎo)處組織安排，各教學(xué)人員參與，做好成績的統(tǒng)計和質(zhì)量分析^p。二是自行檢測，要分單元、章節(jié)，及時理解掌握學(xué)生的動態(tài)學(xué)習(xí)情況。自行檢測，要向教導(dǎo)處提供樣卷、學(xué)生成績和質(zhì)量分析^p，此項工作將納入個人量化考核。7、聽課各級學(xué)科帶頭人、教壇新秀、高級教師一學(xué)年要在校級以上開設(shè)一節(jié)示范課;工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)匯報課;所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開設(shè)一節(jié)公開課(等級課)。每學(xué)期教齡不滿五年的教師聽課不少于25節(jié)，教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié)，其別人員不少于20節(jié)，要做好聽課記錄，要及時與聽課教師交換意見。鑒于今年教師隊伍參差不齊，可分層次開展亮相課、匯報課、公開課、推門課、觀摩課和示范課。此外，為了幫助青年教師盡快成長上路，教導(dǎo)處貫徹“走出去”的原那么，組織兩次外出聽課學(xué)習(xí)活動，一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學(xué)習(xí)，二是中考后組織初三級科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。8、評課為促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進步，促使教師專業(yè)素質(zhì)的進步，帶動學(xué)校教科研程度的進步。，促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的進步，評課顯得尤為重要。評課原那么：(1)實話實說原那么。(2)突出重點原那么。(3)“心理零間隔”原那么。評課者要站在執(zhí)教者與幫助促進者的角度去分析^p考慮問題，給執(zhí)教者一個中肯的指導(dǎo)意見，特別是要用一種非常誠懇的態(tài)度去評課。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氣氛中，在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的好心，容易承受你的意見，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué)，有助于教師教學(xué)水準的進步。(4)鼓勵性原那么。(5)因人而異的原那么。因執(zhí)教者情況各異，課堂教學(xué)的形式的不同，評價側(cè)重點的不同，評課也要有一定的區(qū)別和特色。對于一些骨干教師要把要求拔高一些，抓住個性特點，挖掘教學(xué)特長，激發(fā)個人教學(xué)風(fēng)格的形成。(6)藝術(shù)性原那么。評課也要講究藝術(shù)，要掌握心理學(xué)理論，掌握“談話”的策略，不以成敗論英雄，而且要注意評議的尺度，從幫助、教育、促進的角度去