語文人教部編版·三年級（下冊）語文人教部編版·三年級（下冊）123.海底世界23.海底世界2情景導入

大家有去過海洋世界嗎？你覺得海洋世界好不好玩？今天我們就一起走進課文，看看海洋世界有哪些奇妙景色。情景導入大家有去過海洋世界嗎？你覺得海洋世界好不好玩3我會認qiè竊sī私jǐng警jī肌zhāng章bāo胞méi煤chǔ儲dá達shǔ屬我會認qièsījǐngjīzhāngbāoméichǔdá4我會寫寧níng

官汪險xiǎnwāngguān注意“官”與“宮”的區別,同時,要注意下半部分兩個右半框橫畫之間要等距,且下面部分要比上面的略寬。我會寫寧níng官汪險xiǎnwāng5我會寫參shēn

攻推tuīgōng“推”左窄右寬,右邊的“隹”是四筆橫畫,不僅要注意橫畫等距,而且要注意上面三橫略短于最后一筆橫畫,另外,中間“亻”的豎畫較長。鐵tiě我會寫參shēn攻推tuīgōng“推”6我會寫速退sùtuì迅xùn注意“迅、速、退”三個字都是半包圍結構,都需要遵循先里后外的書寫順序,且“速、退”兩個字里面部分的捺畫要變成點畫。煤méi我會寫速退sùtuì迅xùn注意“迅、速、退”三個字都7寧靜光線器官行進危險海參爬行小時地球攻擊生物反推力石油迅速天然氣后退輪船長途寧靜光線器官行進8朗讀課文

認真朗讀課文，說一說課文是從哪些方面介紹海底景物的？動物和植物朗讀課文認真朗讀課文，說一說課文是從哪些方面介紹海底9段落大意第一部分：(第1自然段):以問題引發思考,激發了對大海深處無窮奧妙的探究興趣。第三部分：(第7自然段):總結全文,點明海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。第二部分：(第2~6自然段):分別從海底的景物、動物、物產幾個方面具體介紹海底世界。段落大意第一部分：(第1自然段):以問題引發思考,激發了10你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作用？

用疑問句式開頭，激發讀者的閱讀興趣，起到了總起全文的作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作11細讀課文第2-6自然段，看一看海底世界的“景色奇異”和“物產豐富”分別表現在哪些方面？景色奇異物產豐富黑暗有光點寧靜動物在竊竊私語動物多，活動方法各異植物多，色彩各種各樣礦物多，蘊藏豐富細讀課文第2-6自然段，看一看海底世界的“景色奇異”和“物產12認真研讀課文第2自然段,找出自己的有趣發現。

海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。比喻認真研讀課文第2自然段,找出自己的有趣發現。海面13海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。14在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器15海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……“有的……有的……有的……還有的……”排比的修辭手法。用擬人的修辭手法，更加形象、生動地寫出海底動物發出的輕輕的聲音。總—分海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽16自主朗讀課文第４自然段,想一想這段話是圍繞哪句話來寫的,用橫線畫出來。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。用擬人的修辭手法，更加形象、生動地寫出了貝類活動的方式。自主朗讀課文第４自然段,想一想這段話是圍繞哪句話來寫的,用17課文主要介紹了哪幾種動物的活動方法呢？靠肌肉伸縮爬行每小時游幾十千米海參梭子魚課文主要介紹了哪幾種動物的活動方法呢？靠肌肉伸縮爬行每小時游18突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊章魚突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊章魚19還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。20自主朗讀課文第5自然段,看一看海底的植物有什么特點。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。總—分自主朗讀課文第5自然段,看一看海底的植物有什么特點。21海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀22

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。資源豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量23名言積累擁抱藍色海洋,珍愛生命搖籃。珍惜海洋資源,造福子孫后代。污染海洋千夫指,關愛海洋萬人頌。手拉手保護海洋環境,心連心傳承海洋文明。實施海洋強國戰略,共圖民族復興大業。名言積累擁抱藍色海洋,珍愛生命搖籃。珍惜海洋資源,造福子孫后24課后習題朗讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。

從動物、植物以及礦產三大方面來介紹海底世界的。課后習題朗讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。25在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。

兩句話分別在課文第4、5兩個自然段,并且是兩個自然段的中心句。其中,第4自然段抓住了幾種海底動物的不同活動特點進行介紹的;第5自然段則抓住了海底植物的色彩、大小,從這兩個方面寫清楚“海底的植物差異性也很大”的。海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意26讀一讀，注意劃線的部分，體會這樣寫的好處。海底的動物常常在竊竊私語。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

兩句話中加點的詞語“竊竊私語”“免費的長途旅行”都采用了擬人化的手法,將海底動物聲音很小及貝類的活動特點描寫得十分形象生動。讀一讀，注意劃線的部分，體會這樣寫的好處。海底的動物常常在竊27課堂小結景色奇異寧靜動物在竊竊私語黑暗有光點物產豐富動物多活動方法各異植物多色彩各種各樣礦物多蘊藏豐富神奇奧秘課堂小結景色奇異寧靜動物在竊竊私語黑暗有光點物產豐富28謝謝觀看！謝謝觀看！1.閱讀交流平臺的內容，說說交流的內容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學習開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。3.同學互評活動中的表現。）學完這組課文后，許多同學都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。”那么，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學們先在組內交流。2.小組內交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動中，有不少同學在查閱資料或調查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發言吧！4.抽生交流聽了你們的發言，我被你們刻苦好學的精神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學在綜合性學習活動中都那么令人驕傲嗎？我們組內的同學互相評價一下活動中的表現吧！親愛的同學們，再見！1.閱讀交流平臺的內容，說說交流的內容。親愛的同學們，再見！30語文人教部編版·三年級（下冊）語文人教部編版·三年級（下冊）3123.海底世界23.海底世界32情景導入

大家有去過海洋世界嗎？你覺得海洋世界好不好玩？今天我們就一起走進課文，看看海洋世界有哪些奇妙景色。情景導入大家有去過海洋世界嗎？你覺得海洋世界好不好玩33我會認qiè竊sī私jǐng警jī肌zhāng章bāo胞méi煤chǔ儲dá達shǔ屬我會認qièsījǐngjīzhāngbāoméichǔdá34我會寫寧níng

官汪險xiǎnwāngguān注意“官”與“宮”的區別,同時,要注意下半部分兩個右半框橫畫之間要等距,且下面部分要比上面的略寬。我會寫寧níng官汪險xiǎnwāng35我會寫參shēn

攻推tuīgōng“推”左窄右寬,右邊的“隹”是四筆橫畫,不僅要注意橫畫等距,而且要注意上面三橫略短于最后一筆橫畫,另外,中間“亻”的豎畫較長。鐵tiě我會寫參shēn攻推tuīgōng“推”36我會寫速退sùtuì迅xùn注意“迅、速、退”三個字都是半包圍結構,都需要遵循先里后外的書寫順序,且“速、退”兩個字里面部分的捺畫要變成點畫。煤méi我會寫速退sùtuì迅xùn注意“迅、速、退”三個字都37寧靜光線器官行進危險海參爬行小時地球攻擊生物反推力石油迅速天然氣后退輪船長途寧靜光線器官行進38朗讀課文

認真朗讀課文，說一說課文是從哪些方面介紹海底景物的？動物和植物朗讀課文認真朗讀課文，說一說課文是從哪些方面介紹海底39段落大意第一部分：(第1自然段):以問題引發思考,激發了對大海深處無窮奧妙的探究興趣。第三部分：(第7自然段):總結全文,點明海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。第二部分：(第2~6自然段):分別從海底的景物、動物、物產幾個方面具體介紹海底世界。段落大意第一部分：(第1自然段):以問題引發思考,激發了40你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作用？

用疑問句式開頭，激發讀者的閱讀興趣，起到了總起全文的作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作41細讀課文第2-6自然段，看一看海底世界的“景色奇異”和“物產豐富”分別表現在哪些方面？景色奇異物產豐富黑暗有光點寧靜動物在竊竊私語動物多，活動方法各異植物多，色彩各種各樣礦物多，蘊藏豐富細讀課文第2-6自然段，看一看海底世界的“景色奇異”和“物產42認真研讀課文第2自然段,找出自己的有趣發現。

海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。比喻認真研讀課文第2自然段,找出自己的有趣發現。海面43海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。44在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器45海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……“有的……有的……有的……還有的……”排比的修辭手法。用擬人的修辭手法，更加形象、生動地寫出海底動物發出的輕輕的聲音。總—分海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽46自主朗讀課文第４自然段,想一想這段話是圍繞哪句話來寫的,用橫線畫出來。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。用擬人的修辭手法，更加形象、生動地寫出了貝類活動的方式。自主朗讀課文第４自然段,想一想這段話是圍繞哪句話來寫的,用47課文主要介紹了哪幾種動物的活動方法呢？靠肌肉伸縮爬行每小時游幾十千米海參梭子魚課文主要介紹了哪幾種動物的活動方法呢？靠肌肉伸縮爬行每小時游48突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊章魚突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊章魚49還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。50自主朗讀課文第5自然段,看一看海底的植物有什么特點。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。總—分自主朗讀課文第5自然段,看一看海底的植物有什么特點。51海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀52

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。資源豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量53名言積累擁抱藍色海洋,珍愛生命搖籃。珍惜海洋資源,造福子孫后代。污染海洋千夫指,關愛海洋萬人頌。手拉手保護海洋環境,心連心傳承海洋文明。實施海洋強國戰略,共圖民族復興大業。名言積累擁抱藍色海洋,珍愛生命搖籃。珍惜海洋資源,造福子孫后54課后習題朗讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。

從動物、植物以及礦產三大方面來介紹海底世界的。課后習題朗讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。55在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。

兩句話分別在課文第4、5兩個自然段,并且是兩個自然段的中心句。其中,第4自然段抓住了幾種海底動物的不同活動特點進行介紹的;第5自然段則抓住了海底植物的色彩、大小,從這兩個方面寫清楚“海底的植物差異性也很大”的。海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意56讀一讀，注意劃線的部分，體會這樣寫的好處。海底的動物常常在竊竊私語