




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
異分母分數加減法異分母分數加減法用分數表示涂色部分,并說說每個分數里有幾個分數單位:⑥⑤⑧⑦①③④②4912251813293812如果要把某兩個圖形的涂色部分合并,你認為哪兩個可以合并?如何列式?用分數表示涂色部分,并說說每個分數里有幾個分數單位:⑥⑤⑧⑦+4929++1213++2512++1838++4929++1213++2512++1838++4929++1213++2512++1838++4929++1213++2512++1838+++1225++1225+1213++1213+異分母分數加減法異分母分數加減法通分轉化成同分母分數加減法按照同分母分數加減法的方法進行計算答案異分母分數加減法的計算方法:
異分母分數相加減,先(),然后按照()加減法的方法進行計算。通分同分母分數
討論歸納:異分母分數加減法異分母分數加減法通分轉化成同分母分數加減法按填一填:534120()20()20()+=+=2181-=-=()()()()()()6195+=+=()()()()()()1251784818318318101813填一填:534120()20()20(練習:下面的計算對嗎?把不對的改正過來。(1)+=
(2)–=××=+===數醫
院學練習:下面的計算對嗎?把不對的改正過來。(1)+=(2媽媽買了一個蛋糕,小明說:“我吃了它的,媽媽吃了它的,爸爸吃了它的,正好吃完。你認為小明說得對嗎?為什么?1545132想一想:媽媽買了一個蛋糕,小明說:1545132想一想:資料夾《九章算術》中對分數算法作了全面的討論。劉徽作注,提示了約分術的證明要點,又將通分過程概括為“齊同術”,并且將其應用推廣到一般的分數算法。這些工作在當時的世界上都處于十分先進的地位。①什么是“齊同術”?它在異分母分數加減法中起什么作用?②什么是“約分術”?在異分母分數加減法中,何時要用到約分呢?資料夾《九章算術》中對分數算法作了全面的討論。劉徽作注,提示=+()()()()1112如果這兩個分數是異分母分數,又該怎么填?=+()()()()1112如果這兩
通過本節課的學習,
你有什么收獲?
說一說:通過本節課的學習,說一說:謝謝!謝謝!異分母分數加減法異分母分數加減法用分數表示涂色部分,并說說每個分數里有幾個分數單位:⑥⑤⑧⑦①③④②4912251813293812如果要把某兩個圖形的涂色部分合并,你認為哪兩個可以合并?如何列式?用分數表示涂色部分,并說說每個分數里有幾個分數單位:⑥⑤⑧⑦+4929++1213++2512++1838++4929++1213++2512++1838++4929++1213++2512++1838++4929++1213++2512++1838+++1225++1225+1213++1213+異分母分數加減法異分母分數加減法通分轉化成同分母分數加減法按照同分母分數加減法的方法進行計算答案異分母分數加減法的計算方法:
異分母分數相加減,先(),然后按照()加減法的方法進行計算。通分同分母分數
討論歸納:異分母分數加減法異分母分數加減法通分轉化成同分母分數加減法按填一填:534120()20()20()+=+=2181-=-=()()()()()()6195+=+=()()()()()()1251784818318318101813填一填:534120()20()20(練習:下面的計算對嗎?把不對的改正過來。(1)+=
(2)–=××=+===數醫
院學練習:下面的計算對嗎?把不對的改正過來。(1)+=(2媽媽買了一個蛋糕,小明說:“我吃了它的,媽媽吃了它的,爸爸吃了它的,正好吃完。你認為小明說得對嗎?為什么?1545132想一想:媽媽買了一個蛋糕,小明說:1545132想一想:資料夾《九章算術》中對分數算法作了全面的討論。劉徽作注,提示了約分術的證明要點,又將通分過程概括為“齊同術”,并且將其應用推廣到一般的分數算法。這些工作在當時的世界上都處于十分先進的地位。①什么是“齊同術”?它在異分母分數加減法中起什么作用?②什么是“約分術”?在異分母分數加減法中,何時要用到約分呢?資料夾《九章算術》中對分數算法作了全面的討論。劉徽作注,提示=+()(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 春節綠色閱讀活動方案
- 名醫工程實施方案
- (2025年)貴州省遵義市-協警輔警筆試真題含答案
- 2025至2030Aersol除塵行業市場占有率及投資前景評估規劃報告
- 農村集體經濟參與生態建設與可持續發展的途徑
- 2025-2030中國鉆井液設備(DFE)行業市場發展趨勢與前景展望戰略研究報告
- 服務貿易活動方案
- 機關國慶活動方案
- 普通話活動語言活動方案
- 村委志愿活動方案
- 2024年江西省公安廳招聘警務輔助人員考試真題
- 2025年湖北省普通高中學業水平合格性考試模擬(三)歷史試題(含答案)
- 2025年高考全國二卷數學高考真題解析 含參考答案
- 2025年普通高等學校招生全國統一考試數學試題(全國一卷)(有解析)
- 2025年日歷表全年(打印版)完整清新每月一張
- 2023年建設銀行紀檢監察條線考試真題模擬匯編(共858題)
- GB/T 4744-2013紡織品防水性能的檢測和評價靜水壓法
- 2021年包頭職業技術學院教師招聘試題及答案解析
- DBJ50∕T-342-2019 工程建設對既有建(構)筑物安全影響評估標準
- [論文]黃土隧道洞身開挖、支護施工技術
- 廈門職稱改革領導小組
評論
0/150
提交評論