第關(guān)于教務(wù)工作計(jì)劃匯編8篇

教務(wù)工作計(jì)劃篇1

屈指一算，去掉周末和五一假期，不足四個(gè)月。時(shí)間緊，任務(wù)重，如何搞好、抓實(shí)本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。但不管怎樣，堅(jiān)持一個(gè)原則：忙而不亂，有條不紊，計(jì)劃翔實(shí)，落實(shí)到位。現(xiàn)將現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化落實(shí)“高效課堂”核心工作。進(jìn)一步更新觀念，勇于探索，大膽創(chuàng)新。緊緊圍繞倡導(dǎo)和實(shí)施課堂有效教學(xué)、逐步提高教師課堂教學(xué)水平為中心，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高服務(wù)意識(shí)。密切配合學(xué)校其它處室，認(rèn)真完成學(xué)校以及教育局部署的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教師學(xué)生的綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)。

1、教務(wù)處人員繼續(xù)實(shí)行輪流值班，且值班時(shí)不脫崗。除白天檢查上課情況外，還要堅(jiān)持每天檢查早讀、下午三四節(jié)以及晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，并及時(shí)作好記錄，以備兌現(xiàn)量化分?jǐn)?shù)。檢查結(jié)果每天匯總。

2、本學(xué)期六七八年級(jí)在期末考試前組織兩次階段測(cè)試，九年級(jí)除畢業(yè)考試外，組織至少三次模擬考試。考后及時(shí)輸入并計(jì)算分?jǐn)?shù)。做好考試反饋工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，杜絕教師上課遲到、早退、接打手機(jī)、隨意調(diào)課等現(xiàn)象。

4、做好命題研究工作。考前老師寫出命題計(jì)劃，考完后都要進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，及時(shí)指出存在問題，進(jìn)行自我剖析，并提出下一步改進(jìn)措施，務(wù)求實(shí)效。并在學(xué)情分析會(huì)上以年級(jí)學(xué)科為代表參與說卷活動(dòng)。

5、強(qiáng)化聽課制度。本學(xué)期聽課活動(dòng)為“高效課堂展示課”，每個(gè)教研組每年級(jí)每學(xué)科推出一名教師做課，全組教師參與聽課，并當(dāng)天評(píng)課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)（含教研組長）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課教師不少于15節(jié)。

6、抓好抓實(shí)集體備課制度。仍然要求老師天天集體備課，把備課當(dāng)成一種習(xí)慣。不備不講新課。教務(wù)處堅(jiān)持周一上下午檢查并做好記錄。對(duì)堅(jiān)持不好的學(xué)科及時(shí)提出批評(píng)。

7、要求教師堅(jiān)持編寫“導(dǎo)學(xué)案”，并進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編寫與培訓(xùn)與監(jiān)督工作。每雙周周一各年級(jí)、各學(xué)科備課組交一份完整的紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案稿。

8、加強(qiáng)閱覽室的規(guī)范管理，各類圖書、音像材料統(tǒng)一制定目錄，登記成冊(cè)，并逐步對(duì)學(xué)生開放。做好教材的征訂工作，確保師生用書。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕老師為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料，私自收費(fèi)，保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

9、學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“幫扶制”，讓每一位青年教師都拜一名老教師為師，及時(shí)關(guān)注青年教師的成長，為青年教師成長提供了展示平臺(tái)。

三、工作思路

1、開學(xué)第一周計(jì)算上學(xué)期期末分?jǐn)?shù)，排出各科與四中的排名，為學(xué)期初表彰會(huì)和以年級(jí)為單位的學(xué)情分析會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

2、開學(xué)第一周做好教師編寫導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)工作。明確怎樣準(zhǔn)確設(shè)計(jì)“知識(shí)能力“目標(biāo)。

3、開展并服務(wù)好“高效課堂展示課”活動(dòng)。

4、三月中旬組織第一次階段測(cè)試及學(xué)情分析會(huì)，五月底組織第二次階段測(cè)試及學(xué)情分析會(huì)。

5、做好理化生實(shí)驗(yàn)加試與體育報(bào)考及考試工作。

6、六月中旬評(píng)比“最佳導(dǎo)學(xué)案”。

7、六月份做好九年級(jí)中招報(bào)考及中招考試及模擬考試工作。

8、七月上旬七八年級(jí)期末考試。教務(wù)工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹立正確的教學(xué)觀。

創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)觀，全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

3、嚴(yán)格抓好學(xué)籍管理工作，保證學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出有手續(xù)。

4、做好畢業(yè)班工作。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要依托教研組做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加國家、省、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、師徒結(jié)對(duì)工作繼續(xù)開展。

5、書寫教學(xué)反思（上交紙質(zhì)稿同時(shí)發(fā)表博客上，每月至少一篇）

（三）月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、發(fā)教材和教學(xué)用書。

三月份：

1、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況編寫課程綱要。

2、制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。

4、青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

四月份：

1、教研組開展集體備課、聽課等活動(dòng)。

2、語數(shù)英學(xué)科期中測(cè)試。

五月份：

1、青年教師成果課展示，名師指導(dǎo)。

2、教研組檢查教案、作業(yè)。

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)。

2、檢查教師聽課筆記、教案。

3、撰寫素質(zhì)報(bào)告冊(cè)以及學(xué)生評(píng)語。

4、組織期末復(fù)習(xí)考試等相關(guān)工作。

5、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié)）

（四）、各別臨時(shí)事宜，請(qǐng)聽候通知。教務(wù)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、具體工作要求

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);

要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

(5)建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,聽課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。

4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得好成績(jī);其次要開展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽,通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

(二)開展教研活動(dòng),提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定一到二個(gè)研究專題,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,開展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。

4、開展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評(píng)課材料。

5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實(shí)基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教育。

6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的競(jìng)賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭(zhēng)在市級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。教務(wù)工作計(jì)劃篇4

一、建章立制

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要制定并落實(shí)以下幾項(xiàng)制度：

1、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，主要是值班人員安排，檢查內(nèi)容，偶發(fā)事件處理辦法，記錄，反饋及公布。

2、《考試及分析制度》，包括命題、考試組織、監(jiān)考要求、評(píng)卷辦法、成績(jī)合成、成績(jī)分析辦法等。

3、《評(píng)教制度》，主要是探索采用什么樣的辦法讓學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，使評(píng)教活動(dòng)能真正的反映教學(xué)中存在的問題。

4、《教學(xué)活動(dòng)常規(guī)化制度》，依據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容，確定什么時(shí)間段，開展什么樣的教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)活動(dòng)與課堂教學(xué)能相輔相成，促進(jìn)課堂教學(xué)。

5、《插班生管理制度》，對(duì)要求來我校就讀的插班生，制定出切實(shí)可行的管理辦法。

二、教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，每天安排一名主任、一名教務(wù)員值班，做到早讀檢查一次、上午、下午各檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重要問題不能自己處理的及時(shí)向主管校長反映，請(qǐng)求協(xié)助處理。檢查情況如實(shí)記錄在《教學(xué)檢查記錄》本上，并于第二個(gè)教學(xué)日上午9:00前公布于教學(xué)通報(bào)欄內(nèi)。

本學(xué)期教學(xué)檢查時(shí)，不僅檢查老師的候課、課堂紀(jì)律，更為主要的是檢查是否按照“生本課堂”的要求組織教學(xué)，是否按“生本課堂”的幾個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)，是否真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。通過檢查讓“生本課堂”落地生根。

三、兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考

畢業(yè)班教學(xué)分為三部分：常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)教學(xué)、模擬考試

1、常規(guī)教學(xué)要抓基礎(chǔ)。周一至周五，上課期間，注重基礎(chǔ)，主要是對(duì)三年來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，以專題板塊形式構(gòu)建起知識(shí)體系，讓絕大多數(shù)學(xué)生知道三年來自己學(xué)到了什么。

2、培優(yōu)教學(xué)要抓提高。利用周六對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，主要是使用近年來高、中招試題進(jìn)行考試訓(xùn)練和講評(píng)，達(dá)到鞏固知識(shí)、增強(qiáng)分析和解決問題的能力，讓這部分學(xué)生具備應(yīng)考的心理素質(zhì)和提高分?jǐn)?shù)的能力。

3、組織好兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的模擬考試，做好成績(jī)分析工作，根據(jù)學(xué)生情況，調(diào)整培優(yōu)計(jì)劃。

四、四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)

1、以年級(jí)為單位、分學(xué)科開展豐富多彩的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，比如單詞默寫、古詩文背誦、詩歌散文朗誦、默寫公式、默寫公理定理等。

2、認(rèn)真組織好月考，每月最后一周的周末，進(jìn)行一次考試，命題老師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況認(rèn)真組卷，然后把命題意圖和成卷一并交到教務(wù)處，考試過程要嚴(yán)格規(guī)范，試卷評(píng)閱要細(xì)致，成績(jī)分析要科學(xué)，不僅要有同班異科、同科異班的橫向?qū)Ρ龋也罹啵€要對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行縱向?qū)Ρ龋催M(jìn)步，力爭(zhēng)不走過場(chǎng)，取得實(shí)效。

五、專業(yè)課教學(xué)檢查

1、專業(yè)課教學(xué)在時(shí)間安排上主要是下午第三、四節(jié)，專業(yè)課老師要按時(shí)到位、要有教學(xué)計(jì)劃、認(rèn)真組織好教學(xué)流程、要保證上課時(shí)間。

2、專業(yè)課考試要規(guī)范，每學(xué)期期末以年級(jí)為單位統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一平卷。

六、教務(wù)處常規(guī)工作

1、調(diào)整作息時(shí)間。本學(xué)期開始，把下午第三節(jié)課納入正課時(shí)間，安排上課，調(diào)整后的時(shí)間及課表及時(shí)通知到老師本人。

2、計(jì)算教師績(jī)效工資中課時(shí)津貼部分。做到每個(gè)月的課時(shí)津貼于次月的前十個(gè)工作日內(nèi)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算好，制成報(bào)表，交至主管校長審核、校長審批，后交給財(cái)務(wù)室。

3、學(xué)籍管理。認(rèn)真細(xì)致、熱情周到的為異動(dòng)學(xué)生提供服務(wù)。

4、高中招工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，做好高中招后續(xù)工作。

5、評(píng)教。擬采用師生座談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行，力爭(zhēng)找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問題。

6、管理過程要細(xì)化。每周一份《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，要對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)本周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排。

上學(xué)期工作反思

1、教學(xué)檢查還不夠深入。只看到表面現(xiàn)象，沒有深入課堂。本學(xué)期檢查，推門進(jìn)班，檢查落實(shí)“生本課堂”情況。

2、沒有開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，以年級(jí)為單位開展活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)。

3、沒有詳細(xì)的教學(xué)安排。本學(xué)期，每周要出一期《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行安排。

4、對(duì)專業(yè)課檢查力度不夠。本學(xué)期要加強(qiáng)檢查，確保專業(yè)課的教學(xué)時(shí)數(shù)。教務(wù)工作計(jì)劃篇5

20__年是我院三五工作計(jì)劃的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作的一年。因此，20__年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，主動(dòng)抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會(huì)議精神，全面落實(shí)學(xué)院……

20__年是我院“三·五”工作計(jì)劃的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作的一年。因此，20__年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，主動(dòng)抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會(huì)議精神，全面落實(shí)學(xué)院工作會(huì)議所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力將我院的教學(xué)水平推上一個(gè)新的臺(tái)階，為迎接20__年的人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20__年，教務(wù)處將緊緊結(jié)合學(xué)院院務(wù)會(huì)的相關(guān)精神及學(xué)院20__年工作計(jì)劃總體部署和工作要求，圍繞一個(gè)中心，狠抓兩個(gè)關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，落實(shí)四個(gè)重點(diǎn)，主要工作如下：

一、圍繞一個(gè)中心，全力以赴啟動(dòng)人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作

緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評(píng)估這一全院教學(xué)中心工作，認(rèn)真制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)學(xué)院定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。

二、狠抓兩個(gè)關(guān)鍵，全面提升學(xué)院辦學(xué)水平

1.狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革，積極探索、推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；開展教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作。

2.狠抓質(zhì)量工程。以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系，認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)方案；盡可能創(chuàng)造一切條件，鼓勵(lì)各系學(xué)生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競(jìng)賽，不斷提升我院社會(huì)影響力和社會(huì)認(rèn)同度。

三、著力實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)學(xué)院新的跨越

1.在專業(yè)建設(shè)上，堅(jiān)持導(dǎo)向，強(qiáng)化定位，擇優(yōu)建設(shè)，強(qiáng)化成效，做好院級(jí)首批品牌特色專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省級(jí)特色專業(yè)質(zhì)的突破。

2.在精品課程上，科學(xué)布局，強(qiáng)化建設(shè)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新，建設(shè)3~5門院級(jí)精品課程爭(zhēng)取級(jí)省精品課程量的突破。

3.認(rèn)真做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，力爭(zhēng)省級(jí)教學(xué)示范基地零的突破。

四、扎實(shí)做好四項(xiàng)重點(diǎn)，深入教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)

1.重點(diǎn)改進(jìn)教師考核辦法，形成全面衡量教師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研服務(wù)、教學(xué)基本建設(shè)與改革能力與水平的考評(píng)體系；開展教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)。建設(shè)2～3個(gè)以教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊(duì)有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成教學(xué)標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導(dǎo)向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍；積極引進(jìn)行企業(yè)技術(shù)骨干，加大兼職教師人才庫的建設(shè)。力爭(zhēng)全院教師人數(shù)達(dá)到320人。

2.重點(diǎn)開展優(yōu)質(zhì)示范公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)基本功；開展公共課統(tǒng)考，專業(yè)課抽考，不斷提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以院級(jí)品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手，努力提升教學(xué)內(nèi)涵，加快教學(xué)管理現(xiàn)代化，全面推進(jìn)教學(xué)資源庫建設(shè)，做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源平臺(tái)共享。

4.以高職高專21世紀(jì)規(guī)劃教材為契機(jī)，整合校內(nèi)外資源，提升校本教材質(zhì)量，開展院優(yōu)秀校本教材評(píng)比活動(dòng)。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社，更多的沖刺國家級(jí)規(guī)劃教材和推薦省精品教材。教務(wù)工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線”重要思想為指導(dǎo)，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施為契機(jī)，以市、區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)活動(dòng)為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1.全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。

2.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3.加強(qiáng)備課組建設(shè)，開展各年段“資源共享式”集體備課活動(dòng)，使各科教研活動(dòng)開展正常并豐富有效。

4.加強(qiáng)校本課程研究力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5.堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本研究，提升辦學(xué)水平。

6.繼續(xù)開展行政點(diǎn)課隨堂檢測(cè)活動(dòng)，各行政要確保每周一次聽課，并形成簡(jiǎn)潔的常態(tài)調(diào)研分析，指導(dǎo)、引領(lǐng)教師課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)調(diào)研檢測(cè)、期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

三、主要工作：

（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1.圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、邀請(qǐng)專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。要求各組教師積極踴躍參加區(qū)學(xué)科交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，結(jié)合第二屆常態(tài)課評(píng)優(yōu)課開展青年教師常態(tài)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)聽課、評(píng)課的研究性，形成濃郁的教學(xué)研討氛圍。

4.繼續(xù)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每學(xué)期師徒聽課互聽不少于師傅10節(jié)、20節(jié)，認(rèn)真填好《師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記載表》，要求活動(dòng)開展又準(zhǔn)備、有目的、效果好，計(jì)劃于12月中旬開展各學(xué)科區(qū)級(jí)師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)，將邀請(qǐng)區(qū)教研員、各校語文骨干來校觀摩、指導(dǎo)。

(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革

1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。

對(duì)備課組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要有計(jì)劃、定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析、教法研究、聽課評(píng)課，要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、資源共享、協(xié)同作戰(zhàn)。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人人參與、各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍，以備課組為單位，推行教研改革。

（1）結(jié)合學(xué)校第二屆常態(tài)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開展備課組研討活動(dòng)，要求同備課組開展“同課同構(gòu)比效果”研討，通過活動(dòng)切實(shí)提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)鉆研、教學(xué)業(yè)務(wù)等技能。

（2）切實(shí)開展備課組常態(tài)研討活動(dòng)，各組利用好每周備課組活動(dòng)時(shí)間（語文周二下午、數(shù)學(xué)周四下午、英語周一下午、綜合利用上午空課時(shí)間），并結(jié)合教研組匯報(bào)課舉辦一次備課組研討匯報(bào)課活動(dòng)，要求每人三輪備課。

主要流程及要求：①個(gè)人鉆研（要求教材備注，梳理重難點(diǎn)）、②集體初備（要求通過集體討論形成初稿，并實(shí)施第一輪試教）、③集體二備（要求在試教的基礎(chǔ)上討論交流，在案稿上二次修訂，并進(jìn)行二次上課）、④整理定稿（匯報(bào)人根據(jù)修訂整理定稿并上傳網(wǎng)絡(luò)硬盤“集體備課”文件夾，文件格式請(qǐng)參照模板，字體字號(hào)：宋體5號(hào)，段落：固定值20磅）、⑤反思交流（匯報(bào)人根據(jù)備課、上課、評(píng)課情況撰寫不少于300字的教學(xué)反思；聽課教師提供兩輪聽課記錄表、并有點(diǎn)評(píng)建議，改進(jìn)建議不少于3點(diǎn)，否則視為聽課無效）、⑥材料歸檔（各備課組長一周內(nèi)將以上書面材料收齊上交分管主任）。

2.以備課組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。

以中青年教師為骨干隊(duì)伍，結(jié)合平時(shí)的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評(píng)課一系列的活動(dòng)，切實(shí)提高中青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在35周歲內(nèi)教師開展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，為中青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，促使其早日成長、成熟、成材。

以備課組、課題組研究的方式強(qiáng)化合作，將優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)納入期末績(jī)效考核之中。建立以同年段學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)“捆綁發(fā)展”的考核機(jī)制，讓優(yōu)秀教師毫無保留的傳授好做法，讓后進(jìn)教師時(shí)刻面臨新挑戰(zhàn)，從而強(qiáng)化教師合作意識(shí)、集體意識(shí)、榮辱與共意識(shí)，達(dá)到以合作帶后進(jìn)、以合作造氛圍的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)，促質(zhì)量整體提高。

（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。

2.加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的`形式。

3.落實(shí)行政點(diǎn)課制度，值日行政需一周內(nèi)至少一次點(diǎn)課，記錄好聽課評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)意見中至少3點(diǎn)改進(jìn)建議，周五學(xué)校匯總、分析評(píng)價(jià)。

4.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期月檢測(cè)制度正常化開展，做到每次測(cè)試有組織、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有統(tǒng)計(jì)、有分析、有反饋，在全體師生中掀起比學(xué)趕超的質(zhì)量氛圍，在考中找不足、找差距、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

5.完善業(yè)務(wù)飛檢制度，采取不定期教師集中飛檢考核機(jī)制。將行政、中層劃分到各學(xué)科不定期抽查教師業(yè)務(wù)情況（每月一次），并參與到備課組活動(dòng)中，通過集中的形式及時(shí)交流檢查情況，讓教師自覺認(rèn)識(shí)到自身業(yè)務(wù)上存在的不足與問題；對(duì)業(yè)務(wù)較好的教師的好經(jīng)驗(yàn)、好做法予以推廣，對(duì)業(yè)務(wù)存在問題的教師提出中肯的改進(jìn)建議，并予以跟蹤指導(dǎo)。

6.組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過評(píng)課、分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)小竅門沙龍、優(yōu)秀課堂視頻觀摩研討等不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)讓優(yōu)秀教師們走到臺(tái)前，讓全體教師共同分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解，從而達(dá)到共同發(fā)展的目的。

7.重視學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)音體美課堂的管理，努力提高體藝達(dá)標(biāo)的合格率和優(yōu)秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領(lǐng)，兼職體藝教師要強(qiáng)化鞏固要領(lǐng)，不得出現(xiàn)“放野馬式”的體藝課堂現(xiàn)象。

8.加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、科技實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。教務(wù)工作計(jì)劃篇7

在這個(gè)金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學(xué)年。為了讓__小的教育教學(xué)工作順利的開展，使__小的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實(shí)際情況制定出如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期__小教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學(xué)化為方向，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，積極開展教育教學(xué)改革活動(dòng)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)下屬村小點(diǎn)的指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提升我校整體辦學(xué)水平，使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階。

二、學(xué)校基本情況

__小校本部共有10個(gè)教學(xué)班，合計(jì)在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個(gè)村小點(diǎn)，分別有一年級(jí)、二年級(jí)和隨班就讀生，合計(jì)在校生48人。整個(gè)校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績(jī)突出，教師和職工的素質(zhì)都很良好。

三、工作思路

加強(qiáng)教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教研工作，提高教學(xué)技藝。

四、工作目標(biāo)

1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組為中心開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。

3、完善班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。

4、在教育教學(xué)工作中落實(shí)“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”。

5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

五、主要工作

（一）圍繞教學(xué)中心，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：

規(guī)范有效的管理，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作：

一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時(shí)交換意見，改正不足，力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確。力爭(zhēng)全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。

二是抓備課：備課要求創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實(shí)用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際，有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊(cè)、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個(gè)周由教研組長檢查下個(gè)周的上課內(nèi)容并做好登記。

三是抓課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機(jī)檢查、聽課、抽測(cè)等形式對(duì)教師進(jìn)行督促與強(qiáng)化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系；為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，讓學(xué)生長期受益，終生難忘。

四是抓學(xué)生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導(dǎo)課后作業(yè)的實(shí)踐性、開放性，作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時(shí)間要一致；作業(yè)本不準(zhǔn)卷角，不準(zhǔn)少頁，提倡面批、面改，特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通，幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級(jí)）次數(shù)，嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。

2、切實(shí)做好“減負(fù)”工作。“減負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅(jiān)決制止搶占學(xué)生活動(dòng)課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時(shí)間等錯(cuò)誤做法。“減負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù)，要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā)，要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

3、努力做好補(bǔ)差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué)，課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格，使每一個(gè)學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對(duì)待每一位差生，采取扎實(shí)有效的措施，讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。

4、上好活動(dòng)課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時(shí)間開展行之有效的校級(jí)興趣活動(dòng)。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動(dòng)課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。

5、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。一定要加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)壓縮新授課的時(shí)間，認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭(zhēng)在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。

6、落實(shí)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，在學(xué)校開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項(xiàng)活動(dòng)具體到教育教學(xué)工作中。

7、積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三位教研組長要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真做好本組的教研工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各個(gè)教研組要開展好校本教研活動(dòng)。以教研活動(dòng)為載體，深化課堂教學(xué)研究，積極開展互相聽評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)踐能力與教學(xué)研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì)，組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不斷總結(jié)出活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以教研教改為契機(jī)，要求各位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和開發(fā)者，成為教育教學(xué)的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法，并以此指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，讀一些文學(xué)書陶冶情操；勤聽課，要經(jīng)常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務(wù)主任每學(xué)年不少于30節(jié)，教師每學(xué)年不少于20節(jié)），并學(xué)會(huì)運(yùn)用新課程理念評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對(duì)自己的教學(xué)工作要多思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平；勤動(dòng)筆，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉經(jīng)驗(yàn)，把自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學(xué)年一篇學(xué)科論文，和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，一課一反思）。建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍是我們一項(xiàng)長期而且艱巨的任務(wù)。

4、本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)是磨課。教研組活動(dòng)是磨課的重要形式，本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，組織開展有意義的教研活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”、“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”、“如何進(jìn)一步做好教研工作”、“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會(huì)，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。教研活動(dòng)將分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動(dòng)；二是各教研組組織教研活動(dòng)；三是畢業(yè)班教師進(jìn)行教學(xué)研究。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)。活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正常化、制度化、講實(shí)效。同時(shí)，教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也要有研究意識(shí)，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。

5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作：必須按照學(xué)前班的教學(xué)要求上課，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時(shí)，任課教師要制定適合孩子年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。學(xué)前班要開齊課程，開足課時(shí)。

（三）結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，開展“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”活動(dòng)。

“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學(xué)校“三生教育”“民族團(tuán)結(jié)教育”實(shí)施方案認(rèn)真的去組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。

（四）以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學(xué)習(xí)電教作為重點(diǎn)來抓，鼓勵(lì)和引導(dǎo)群體教師學(xué)習(xí)和使用電教媒體，做到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)成展。在本學(xué)期內(nèi)，電教員要負(fù)責(zé)培訓(xùn)全體教師會(huì)接收和保存遠(yuǎn)程教育資源。盡量會(huì)刻錄光盤。

（五）抓好音、體、美課程，全面提高質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織開展各種運(yùn)動(dòng)。每一位教師都要注意關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強(qiáng)這三門課程的建設(shè)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)空。

（六）圖書管理工作

學(xué)校圖書室有專人管理，管理人員在開學(xué)初制定出切實(shí)可行的圖書管理計(jì)劃，并把借書方案通知學(xué)生，并遵照方案認(rèn)真實(shí)施，把所有的借閱資料整理好。學(xué)生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價(jià)賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時(shí)間，每天必須在學(xué)生休息時(shí)安排借閱時(shí)間，管理員要提前在圖書室等待。

（七）德育工作

大隊(duì)輔導(dǎo)員要督促隊(duì)活動(dòng)的開展是不是落到實(shí)處，包括制定大隊(duì)計(jì)劃、中隊(duì)計(jì)劃；興趣小組活動(dòng)的開展；文明班級(jí)的評(píng)選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊(duì)活動(dòng)的開展等。要求大隊(duì)輔導(dǎo)員每周到各中隊(duì)了解活動(dòng)的開展情況，并記錄每個(gè)中隊(duì)的活動(dòng)主題。德育室要定時(shí)對(duì)學(xué)生開放，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（八）班主任工作

學(xué)校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認(rèn)真履行好班主任工作職責(zé)。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際開展各種活動(dòng)。用慈愛之心調(diào)整