精品文檔致新生家長(zhǎng)的一封信參考范文致新生家長(zhǎng)的一封信參考范文尊敬的家長(zhǎng)：您好！我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑得意的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開場(chǎng)的小學(xué)生活里，我將用的我的愛心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他〔她〕一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教誨他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也堅(jiān)信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目的，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面開展的人才。為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目的，我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。一、入學(xué)準(zhǔn)備：1、備齊必需的學(xué)慣用品鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈敏，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與平安為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體安康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了把戲文具便向家長(zhǎng)索要，假如家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不安康的心理。書包的選用應(yīng)輕便、適宜，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋〔中〕，用來做生字搜集袋，裝會(huì)認(rèn)的字。課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因?yàn)樗芰掀ぬ洠渍蹠牵挥捎跁褂兴芰蠗U，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣。2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易翻開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量防止在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到催促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氣氛。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充分，以致頭暈、肚子疼。接送時(shí)間：上午8：00上課，11：20放學(xué)；下午2：00上課，4：50放學(xué)。二是書包里的書本文具要讓孩子自己拾掇。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)榧僭O(shè)家長(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)慣用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子1、學(xué)生已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出510個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的根底上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的根底上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際才能。比方，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷的進(jìn)步。2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)催促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說，在平時(shí)認(rèn)生字過程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生到達(dá)會(huì)拼讀的目的。4、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流，催促和表揚(yáng)同樣重要。5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)才能。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，進(jìn)步孩子的綜合才能。致新生家長(zhǎng)的一封信參考范文尊敬的各位學(xué)員家長(zhǎng)：您好！仍然為您對(duì)七彩陽光少兒美術(shù)的信任與對(duì)藝術(shù)教育事業(yè)的支持表示感謝！平時(shí)與家長(zhǎng)溝通不多，于是許多的話就只能在總結(jié)中以書面的形式向家長(zhǎng)們說，期望各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中能讀完此信的全部資料，假設(shè)能為我們提出些推薦或意見，當(dāng)為我之所幸也。作為一名美術(shù)教育工作者，又是七彩陽光少兒美術(shù)的任課老師，更要不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，尤其是在對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)上。所以近兩年，努力投入到美術(shù)教育科研中，所輔導(dǎo)的學(xué)生在山東省第二、第三屆藝術(shù)展演中獲美術(shù)作品一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。五名學(xué)生在東營(yíng)市慶六一現(xiàn)場(chǎng)繪畫獲獎(jiǎng)，七彩陽光少兒美術(shù)的20余名學(xué)員在全國(guó)少兒美術(shù)大賽中全部獲獎(jiǎng)，一名學(xué)員的作品在黃河口晚刊發(fā)表，2名學(xué)員參加山東省藝術(shù)考級(jí)并過關(guān)。自己也獲東營(yíng)市美術(shù)老師根本功大賽第一名，并代表東營(yíng)市參加山東省美術(shù)老師根本功大賽獲一等獎(jiǎng)，多幅繪畫作品在省、市、縣級(jí)報(bào)刊發(fā)表，于202_年出版?zhèn)€人畫集。現(xiàn)為中國(guó)國(guó)畫家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，東營(yíng)市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。以上是一學(xué)年來在輔導(dǎo)學(xué)生和自身業(yè)務(wù)上的一點(diǎn)成績(jī)，也是七彩陽光近一年來獲得的榮譽(yù)，七彩陽光少兒美術(shù)也將進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)缺乏，不斷向著系統(tǒng)化，全面化，質(zhì)量化開展。第二期培訓(xùn)共有兒童畫初級(jí)班、中級(jí)班、中國(guó)畫初級(jí)班，中國(guó)畫進(jìn)步班4個(gè)班，下面分別向各位家長(zhǎng)作些匯報(bào)。本期培訓(xùn)中的兒童繪畫初級(jí)班，主要是針對(duì)初次報(bào)名的且在6歲以下的學(xué)員，教學(xué)資料以彩筆畫，油畫棒畫和手工類課程為主，適當(dāng)參加一些激發(fā)學(xué)生想象力的資料，使學(xué)員對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。兒童畫中級(jí)班以上一期繪畫初級(jí)班中的學(xué)生為主，教學(xué)從油畫棒和線描兩個(gè)方面展開。就應(yīng)說這兩項(xiàng)資料都是對(duì)前期學(xué)習(xí)的穩(wěn)固，是兒童繪畫造型訓(xùn)練中的根底資料，除少數(shù)幾名新生以外，其他學(xué)生在以前的根底上都有了不同程度的進(jìn)步。另外，本期繪畫班中，適當(dāng)安排了一些激發(fā)學(xué)生想象力的資料，例如“花瓶的創(chuàng)造”、“外星人”等，在給學(xué)生講解了作畫的要求后，便指導(dǎo)他們創(chuàng)造性的想象。水墨畫初級(jí)班以新報(bào)名學(xué)員和假期續(xù)報(bào)學(xué)員為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)根底的水墨畫用筆、用色技巧和多種花卉、蔬果植物的畫法并穿插書法教學(xué)。中國(guó)畫進(jìn)步班是專門從老學(xué)員中選出的學(xué)習(xí)理解較快且年齡稍大些的學(xué)員，也將是今后代表七彩陽光少兒美術(shù)參加各類繪畫比賽、舉辦畫展、考級(jí)和爭(zhēng)取榮譽(yù)的主要力量，課程也將更系統(tǒng)化，以臨摹、寫生、創(chuàng)作為主線，循序漸進(jìn)的進(jìn)步學(xué)員繪畫程度。以上是幾個(gè)班的整體狀況，詳細(xì)的課程設(shè)置、作業(yè)狀況、進(jìn)步狀況、成長(zhǎng)狀態(tài)、考勤記錄等也將陸續(xù)完善并印發(fā)家長(zhǎng)。無論是兒童畫還是中國(guó)畫，學(xué)習(xí)周期比擬長(zhǎng)，要求學(xué)生能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡量少請(qǐng)假，盡管容易遭到學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生的誤解，甚或被認(rèn)為是為了穩(wěn)定生、擴(kuò)大招生。但在總結(jié)的最后，還是要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的必要。比方先報(bào)了一個(gè)班，學(xué)到一半時(shí)退班，但下期又之后報(bào)名參加，其間必定有一個(gè)知識(shí)與技巧學(xué)習(xí)的連接性缺失的問題，不利于教學(xué)展開，學(xué)習(xí)繪畫的最正確狀態(tài)是一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)起步，共同前進(jìn)。對(duì)于美術(shù)培訓(xùn)班而言，七彩陽光少兒美術(shù)一向都在著力打造一個(gè)品牌，以一種教育專業(yè)的立場(chǎng)促成一個(gè)品牌的構(gòu)成做有益的嘗試，所以從招生、從開班上課，到成長(zhǎng)管理、作業(yè)評(píng)價(jià)和教學(xué)總結(jié)，都強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性與科學(xué)性。只有管理意識(shí)跟上了，教學(xué)質(zhì)量才能進(jìn)步，才能留得住學(xué)生。總結(jié)這些，旨在讓家長(zhǎng)能明了，送學(xué)生來進(jìn)展繪畫學(xué)習(xí)不僅僅僅只是為了讓自己圖個(gè)清靜，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生在培訓(xùn)班的狀況，真正做到老師與家長(zhǎng)平等交流共同引導(dǎo)學(xué)生安康的成長(zhǎng)、快樂的學(xué)習(xí)。最后，祝所有家長(zhǎng)和學(xué)生快樂，全家幸福！七彩陽光少兒美術(shù)202_年xx月xx日致新生家長(zhǎng)的一封信參考范文尊敬的高一新生家長(zhǎng)：您好!首先，感謝您對(duì)我校的信任，感謝你們把您的孩子送到天有高中。進(jìn)入高中，孩子們進(jìn)入了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折時(shí)期，并不僅僅是學(xué)習(xí)上的，更有生理和心理的諸多變化，所以更需要家長(zhǎng)和老師的指點(diǎn)和幫助，家長(zhǎng)們平時(shí)可以通過寫信或是打的方式理解孩子的學(xué)習(xí)生活并進(jìn)展指導(dǎo)，也可在周末的時(shí)候到校看望孩子并與之交流。這里想提醒各位家長(zhǎng)的是：一、請(qǐng)不要把手機(jī)留給孩子。手機(jī)在中學(xué)校園內(nèi)很容易引發(fā)談戀愛、作弊等現(xiàn)象，“學(xué)生不得將手機(jī)、掌上電腦、隨聲聽、MP3、MP4等帶進(jìn)校園”是學(xué)校的一條紀(jì)律，違背校紀(jì)將要受到學(xué)校的處分，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念和法規(guī)意識(shí)。(注：校園內(nèi)各辦公室都有，打比擬方便)二、作為一所封閉式管理的品牌中學(xué)，學(xué)校會(huì)以一張作息表來優(yōu)化孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間表需要學(xué)生、老師和家長(zhǎng)們共同遵守。一般情況下請(qǐng)家長(zhǎng)不要在學(xué)習(xí)時(shí)間段來看望或是過于頻繁到校看望孩子，以免引起孩子攀比心理和引發(fā)孩子的企盼心理而影響學(xué)習(xí)，假如有特殊情況，家長(zhǎng)可事先與孩子的班主任老師聯(lián)絡(luò)。三、人生的最終差異就在平時(shí)形成的習(xí)慣，因此要努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。四、理解孩子，確立目的。在這一學(xué)期，我們以“習(xí)慣、根底、學(xué)法”六字作為訓(xùn)練主要內(nèi)容，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生習(xí)慣，打好知識(shí)根底，科學(xué)地學(xué)習(xí)和生活。在幫助孩子確立遠(yuǎn)大目的的同時(shí)，要求他們專心聽課，做好筆記，認(rèn)真作業(yè)，仔細(xì)清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。寫好每個(gè)字、做好每個(gè)題、弄懂每個(gè)問題，認(rèn)真過好每一天，做到“天天清，周周清、月月清”。我們認(rèn)為要想孩子成功，應(yīng)該充分理解他們的現(xiàn)狀，重視他們的根底知識(shí)、根底習(xí)慣、根底行為的形成。請(qǐng)配合我們，在家里訓(xùn)練好根底習(xí)慣只有好習(xí)慣才能成就輝煌一生。請(qǐng)?jiān)诶斫?/p>