精品文檔美術老師個人研修工作總結美術老師個人研修工作總結1歲月如梭，轉眼間一個學期又要完畢了。在這一個學期中，我擔任一至六年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：一、教學方案貫徹情況教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作那么，言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的根底知識，掌握了美術的根本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，進步了學生的審美才能。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經歷嚴密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成根本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生開展為本，培養學生的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面開展奠定良好的基矗因此，我選擇了根底的有利于學生開展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成根本的美術素養和學習才能，為終身學習奠定根底。在教學方面，我的收獲雖然不及老老師豐富，但是這也是我在美術教學中邁開的第一步，在10月份輔導學生參加南白象街道科技夢想繪畫大賽上，我指導學生獲得的成績比擬優秀，有6年級的張燕同學獲得一等獎，還有4年級的2位同學獲得三等獎，在12月份甌海區“一鳴杯”第六屆校園社團文化節主題墻繪大賽上，我們白塔社團作品《下雪嘍》獲得二等獎的好成績。三、經歷和教訓1.老師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、才能培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養才能過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生安康的審美情趣，進步中生的審美才能。2.要貫徹啟發式原那么，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現和創造。3.老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。4.要關心美術教學的改革和開展，積極進展教學改革實驗，努力進步教學質量。5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識才能開展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。四、自身素質課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，積極參加校外的美術教研活動以及新老師培訓，除了聽課，評課還注重自學，我訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作。美術老師個人研修工作總結2在這一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了初二年級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支持下，我順利地完成了本學期的工作。回憶這一學期，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進進步。一、加強學習，不斷進步思想業務素質:新時期的初中美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為開展學生整體素質效勞，以學生開展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一學期來，對于江西版的教材，我加大了研究力度，備課時不但要備教材，還要備學生。與其他老師共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》、《現代美術教育》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學理論做好了準備。二、務實創新，認真開展教學、教研工作:本學期我立足本學校特色“自成教育”教育教學理念，力求讓我的美術課更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育要求，進步美術教學質量。本學期我擔任的是初二年級十二個班的美術教學工作，課時量比擬大，在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際情況，靈敏上好每一堂課，使學生對美術更有興趣，同時進步學生的藝術素質。我還通過利用網絡資、各類相關專業的書報雜志理解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美才能，越有創造力。所以，我在課堂教學中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式。平時，我還積極和各班班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。對于有些課程，由于材料原因，無法正常進展，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合理論才能和創新思維才能有多高多棒。三、努力進步自身道德修養師德建立是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃重的商業氣息而使老師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上進步責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷進步自身的道德素養，刻苦進步教學業務程度，定可以成長為一名優秀的老師。美術老師個人研修工作總結3本學期擔任八年級十二個班和七年級兩個班級的美術教學，縱橫比擬，諸多因素決定了教學工作面臨的困境。老師根據教學方案的周密，采取多元化方法和途徑去激發他們的求知欲，以期到達教學效果的事半功倍。但有時，事倍功半。所以，我想到的最多的是學生的自身開展與環境因素影響條件下的新型師生關系，而覺察、認知、交流、開展、拓展這種關系，將又是一個漫長的行為。一、抓好課堂教學，標準教學行為。課堂效率的上下，現階段已經遠遠超出了興趣所能影響的范圍，即使老師使盡渾身解數，也難打動他們按照自己的一紙方案行事。歸根結底，我們沒有真正認知他們、認知社會、認知這個時代。所以，本學期，從備課、上課到反思，重在分析^p教材設置的時代意義和社會公用以及對學生安康開展的需求。二、調整學生心態，確立學習習慣。經過了七年級的激情參與，到了八年級，無疑對老師提出了一個大難題，理想與現實的差距不是用言語可以表達的。因此，調整學生學習的心態，確立學習習慣主要從他們生活實際出發，走進他們，讀懂他們。問卷調查〔期末考察的題目〕說明，學生的興趣和求知欲與自己的現實行為存在一定的矛盾。三、認真參與集體備課，珍惜每一次學習交流的時機。認清思路，理解本質，將集體智慧融入自己的工作中，到達教學相長，相得益彰。四、積極參與各級各類的活動，力求完美。本學期美術教學根本功比賽以及各類論文比賽的舉行，做到積極準備，熱情參與，做好報名前的準備工作，把握時機，展示實力。五、搞好校園文化建立，參與舉辦師生書畫展