Word———大班親子活動方案優秀6篇為了保障事情或工作順當、圓滿進行，通常需要提前預備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那要怎么制定科學的方案呢？下面是一秘的我為您帶來的6篇《大班親子活動方案》，可以關心到您，就是一秘我最大的樂趣哦。

幼兒園親子活動篇一

活動目標：

1、通過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互熟悉熟識、相互了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

活動預備：

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

活動過程：

1、入園接待。

熱忱接待每位家長及幼兒。

2、集體活動。

――引導家長和幼兒一起走線（老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長關心幼兒保持平衡，）

――線上活動：

1)自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自己，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自己。

2)歌表演：你好

目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。

3、交代家長每人其次天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標記，認標記。

4、集體喝水。

――組織幼兒按組有序入廁、洗手。

――分組排隊喝水。

活動時間：20xx年10月210日早9：00-11:00

活動目標：

1、初步嘗試參與集體活動，感受集體活動的樂趣。

2、初步了解正確的洗手方法，體驗寧靜進餐的氛圍。

活動預備：

1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。

2、水果（黃河蜜、圣女果、火龍果）每人一份。

3、大的洗手步驟圖三張。

活動過程：

1、家長帶領幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。

2、集體活動。（四個小班活動相同）

搓和舀的工作。

――老師完整示范。

――幼兒自主操作教具（要求：輕拿輕放。操作過程中留意疼惜教具，操作完成后準時將物品放回原位。）

小小班活動名稱：幫媽媽串項鏈

步驟：

（1）每個小伴侶都覺得自己的媽媽最美麗，現在，我們就來做一條愛心項鏈裝扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。

（2）媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來跳舞做嬉戲吧。音樂里有指令，小伴侶可以和媽媽一起做，也可以和別的小伴侶一起做。（音樂嬉戲）

（3）最終，我想看看哪些小伴侶熟悉自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

3、做操時間：仿照操“餅干操”

――老師示范一遍。

――請家長和孩子跟學一遍。

――大家一起跳一遍。

4、學習洗手。

――老師請幼兒觀看圖片，把握洗手步驟。

――請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟，（要求不推不擠，排隊洗手）

5、吃水果（提出吃水果的要求。）

活動時間：20xx年10月29日早10：00-10:00

活動目標：

1、培育幼兒獨自參加集體活動，體驗集體生活的樂趣。

2、體驗短時間離開家長，適應過集體生活。

活動預備：

跳跳糖每人一份。

活動過程：

1、早餐（提出要求：進餐時留意寧靜，保持桌面衛生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。）

2、活動：快樂跳跳糖

（1）老師用美麗的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。

（2）老師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神奇的將里面的糖果拿出來，請孩子觀看糖的顏色和外形。

（3）品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。

（4）用肢體表現吃跳跳糖的感受。

3、各班依據本班孩子狀況組織小嬉戲。

小一班嬉戲：“毛毛蟲變蝴蝶”

小二班嬉戲：“彩虹傘”

小三班嬉戲：“開火車”

小四班嬉戲：“奇妙的手指”

小小班嬉戲：“桌面建構嬉戲”

4、給幼兒發禮品。

幼兒親子活動方案篇二

嬉戲目的：

增進親子之間的感情，體驗歡快心情，在思索用各種積木搭高的同時，有效進展幼兒四肢的協調性。

相宜年齡及嬉戲人數：

3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行競賽。

嬉戲預備：

各種外形的積木或盒子。

嬉戲玩法：

1、孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

2、孩子和爸爸媽媽一起探究搭"轎子"的方法。

3、爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法。

4、引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的嬉戲，介紹方法和規章。

5、嬉戲開頭時，由爸爸媽媽手挽手交叉相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。

6、老師發出口令后，爸爸媽媽開頭抬"轎子"，從起點動身，抬至終點后放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人照舊搭"轎子"跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。

留意事項：

1、必需等老師發出口令才能動身。

2、嬉戲中，父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導孩子思索怎樣搭才能使樓房高又不倒。

爬雪山過草地

嬉戲目的：訓練幼兒方位感，熬煉幼兒語言表述力量。

相宜年齡及嬉戲人數：5歲～6歲孩子及其家長。人數不限。

嬉戲玩法：

1、起點和終點的距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

2、通過障礙的人先站在起點，觀看障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。

3、在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳遇到障礙物即算失敗，必需回到起點線重來，假如三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

留意事項：遮上雙眼后留意安撫幼兒的擔心心情，參與者的提示應盡量精確、簡潔。

大班親子活動方案篇三

活動目標：

1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的歡樂。

2、在消遣中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，樂觀參加活動。

活動預備：各種獎品，最好有一些糖果。

活動時間：星期六下午二點開頭。

活動地點：三樓音樂廳。

活動過程：

一、引起幼兒活動的愛好

以簡潔的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小伴侶又要長大一歲了，今日，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，盼望小伴侶和各位家長樂觀的參與。

二、親子嬉戲

（1）袋鼠媽媽

預備：布袋，海洋球。

目的；培育投擲力量和合作力量，活躍氣氛

玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球），看看誰仍得多，那組就成功得獎品。

（2）踩氣球

預備：各種已經吹好的氣球。

目的：培育敏捷性和靈敏性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。

（3）貼五官

預備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，預備四到六張。

目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。

玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動；再換孩子舉臉譜，大人貼五官。

（4）二人三足

預備：繩子

目的：培育協調力量和平衡力量。

玩法；用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。

（5）抬新娘

目的：培育三人的合作力量。

玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。

在活動的過程中穿插班級預備的文藝節目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

三、活動尾聲

1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

幼兒園親子活動方案篇四

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽六十八歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂。

2、通過本次手工活動作品展現，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個開心、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒熟悉了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒喜愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家進步一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：20xx年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動地點：媒體演藝廳

四、活動人員：大班全體師生及家長

五、活動預備：

老師預備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透亮膠。

六、活動過程：

1、班級老師提前布置好活動場地，并展現本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的喜愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親自制作的禮物。

4、老師現場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展現（制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動）。

6、老師巡察指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

七、留意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位老師，各老師必需明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位老師要相互協作協作，以便活動的順當開展。

2、提前通知每一位幼兒家長預備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒平安使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的干凈，活動結束后請家長與幼兒整理好各類物品方可離開活動現場。

5、活動結束后，在活動主持人的協調支配下按挨次排隊回教室，全部接送幼兒的家長必需在教室接孩子。

幼兒園親子活動方案篇五

一、指導思想：

《幼兒園教育綱要》中指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其學習的重要途徑之一?！庇H子活動是以幼兒和家長的互動嬉戲為核心的，因此，我園預備開展親子運動會，讓家長一起參加幼兒的活動，通過觀看和親身體驗，更加重視與幼兒之間的互動聯系。

二、活動主題：“我運動，我歡樂，大手牽小手，一起來加油！”

三、活動形式：親子運動會，全體師生及家長參與

四、活動時間：20xx年6月30日

五、活動地點：

（1）開幕式：幼兒園操場（2）競賽場地：幼兒園操場

六、活動參加對象：

（1）幼兒園老師（2）幼兒園同學家長（3）幼兒園領導

七、活動設計意圖（目標）：

（1）通過開展親子運動會，可以增加幼兒之間、家長之間、幼兒與老師、家長與老師之間溝通、溝通的機會，能讓彼此之間進一步加大情感溝通。

（2）通過運動會過程中的一些體育活動，可以進展幼兒的協調性和敏捷性，促進幼兒身體機能的進展。

（3）通過競賽環節，可以關心幼兒培育競爭意識，培育幼兒通過努力克服困難的精神，了解團結的重要，形成榮譽感。

八、活動前期預備：

（1）由各班老師通知各位幼兒家長，準時參與親子運動會

（2）預備在競賽環節中用到的嬉戲材料

（3）老師提前布置親子運動會的活動場地

（4）預備好頒發的獎品，對表現突出的幼兒及家長賜予鼓舞

九、活動方式：

由家長帶領幼兒自由選擇競賽項目，依據每一個競賽的嬉戲規章進行競賽，每一種嬉戲記錄成果最好的前三名，在親子運動會結束時，由園領導頒發嘉獎。

十、活動流程：

（一）開幕式（20xx年6月30日上午9：30-11：00）

（1）各班班主任帶領幼兒以及幼兒家長，根據挨次進入開幕式地點（幼兒園操場）

（2）進行升國旗儀式

（3）主持人進行發言，各班幼兒進行節目表演

（4）主持人邀請幼兒家長（代表）進行發言

（5）園長講話，強調留意事項，并宣布親子運動會在下午2：00準時開頭

（二）活動項目（20xx年6月30日下午2：00-4：00）

小班

1、親子小嬉戲：

（1）項目名稱：運紙球

（2）嬉戲材料：廢舊材料紙張、膠布

（3）嬉戲玩法：家長和幼兒站在起點處，嬉戲開頭，家長將廢舊的紙張揉合成一個圓形（不行以小于一般氣球的大?。?，幼兒手拿紙球跑，中途不行掉落，先到終點者即為成功。

2、親子競賽嬉戲：

（1）項目名稱：揪尾巴

（2）嬉戲目的：既熬煉幼兒的觀看力，又熬煉幼兒的身體敏捷性，同時也會增加幼兒與父母之間的協作力量

（3）參與方式：以家庭為小組，每輪四組家庭

（4）嬉戲材料：廢舊報紙若干張

（5）嬉戲玩法：由幼兒媽媽將舊報紙撕成長條，并系在幼兒腰間，媽媽站在終點等待幼兒；嬉戲開頭，爸爸背起幼兒跑向終點，在途中，幼兒不僅要去盡力扯掉其他幼兒身上的小“尾巴”，還要愛護好自己的小“尾巴”；到達終點時，媽媽需要抱起幼兒，最先被媽媽抱起的幼兒即為成功者。

（6）嬉戲規章：沖向終點的過程中，幼兒的“尾巴”必需要完好無損才算成功，而且中途不能停頓休息；媽媽必需從爸爸身上抱起幼兒，才能算嬉戲結束。

中班

1、親子小嬉戲：

（1）項目名稱：小小接力賽

（2）嬉戲材料：廢舊紙張、剪刀、膠布

（3）嬉戲玩法：幼兒家長，先用廢舊紙張卷成小棒，并用膠布粘堅固；家長站在終點，幼兒站在起點，幼兒拿著接力棒在起點開頭動身跑向家長，家長接過小棒后從終點跑向起點，哪位家長先跑到幼兒的起點位置即為成功。

2、親子競賽嬉戲

（1）項目名稱：刺激傳球

（2）嬉戲目的：通過在胯下傳球的競賽，來熬煉幼兒的身體協調性和培育幼兒的合作精神。

（3）參與方式：以每個家庭為一個小組，每次嬉戲由三組家庭參與。

（4）嬉戲材料：廢舊報紙，塑料瓶，膠布。

（5）嬉戲玩法：由幼兒家長利用廢舊報紙做成圓球，并把塑料由起點至終點擺成四條直線；三組家庭分別站在塑料瓶擺成的直線中間，幼兒、爸爸、媽媽分別站在一條線上，前后距離調整好，各自彎腰預備；嬉戲開頭，站在起點的人，把球從胯下傳給后一個人，等球傳到終點那個人手上時，再反方向傳回，最先傳到起點人手上的即為成功者。

（6）嬉戲規章：傳遞球時必需從胯下傳遞；假如中途球失手落地，由失落者撿起，再回到原位重新傳遞。

大班

1、親子小嬉戲：

（1）項目名稱：雙人跳繩

（2）嬉戲材料：繩子

（3）嬉戲玩法：每個家庭領一根繩子，幼兒與爸爸或者媽媽面對面站立，聽到口令后開頭跳繩，30秒后停止，跳的多者即為成功。

2、親子競賽嬉戲：

（1）項目名稱：大腳小腳綁一起

（2）嬉戲目的：讓幼兒學會相互協作，用三條腿走路，培育幼兒的合作力量，也能進一步促進親子間的感情

（3）參與方式：以幼兒家庭為小組，每輪競賽由三組家庭參與

（4）嬉戲材料：小繩子

（5）嬉戲玩法：媽媽用一個小繩子，將爸爸和幼兒相鄰的一條腿綁在一起；爸爸雙手背后，聽到口令后，幼兒和爸爸一起從起點跑向終點，到達終點后又原路反跑回起點，到達起點后，由媽媽解開繩子，最先解開繩子的家庭即為獲勝。

（6）嬉戲規章：媽媽必需把幼兒和爸爸相鄰的腿綁緊；爸爸必需雙手背后，不行以攙扶幼兒；在跑的過程中，爸爸和幼兒其中一個摔倒即要重新返回起點開頭。

（三）家長工作要點：

（1）各班班主任提前召開親子運動會動員大會，向家長介紹詳細活動流程，家長應認真記錄，熟識整個過程。

（2）家長應鼓舞幼兒樂觀參加親子運動會中的各項嬉戲競賽，給幼兒樹立自信念，同時也給幼兒樹立好榜樣。

（3）家長給幼兒傳遞“友情第一，競賽其次”的思想，提示幼兒在嬉戲中不要鬧心情，不要發脾氣，要讓幼兒了解不管輸贏，只要參加了就是好樣的！

（4）家長在親子運動會過程中應當看好幼兒，不要讓幼兒自由亂跑，不大聲喧嘩，還應當告知幼兒做到不隨地亂丟垃圾，時刻愛護環境。

（5）家長要時刻關注幼兒的表現，假如在嬉戲過程中發覺不對的地方應進行引導或者進行休息。

（6）家長應當做到給自己和幼兒穿著運動服、運動鞋進場，不能夠帶領幼兒提前退場，不能阻礙其他人。

（四）頒獎活動（20xx年6月30日下午4：10-4：50）

由園長對在親子運動會中表現優秀的家長及幼兒進行頒獎，并邀請表現優秀的家進步行講話。

（五）宣布幼兒園親子運動會圓滿結束，家長帶領幼兒按挨次退場。

十一、活動留意事項：

（1）在布置親子運動會地點時，應認真觀看四周環境，保證沒有平安隱患的存在。

（2）提前做好活動的組織工作，遵守活動的紀律，事先訂好活動方案，并召開家長動員會，讓幼兒家長熟識整個活動流程以及活動環境。

（3）對幼兒進行平安、紀律教育，各負責人應當隨時清點班級幼兒人數，不允許幼兒自由亂跑，在嬉戲中提示幼兒及家長“平安第一，競賽其次?！?/p>

（4）老師應當做好溫開水的供應工作，幼兒與家長在進行嬉戲競賽過后，應進行適當地休息。

（5）全體師生以及家長全部著運動裝進場，不能夠提前退場，避開影響其他人。

幼兒親子活動方案篇六

“一年之計在于春”，春天預示著新的盼望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡快開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這或許是一生中唯一的美術創意！

一、活動目標：

1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的歡樂，加強家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增加幼兒團結協作、遵守規章的意識。

2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術活動的美妙過程，充共享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動預備：

1、每個家庭預備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園預備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，關心維持秩序，或進行服務。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

（1）活動中不允