做新時代的教師有感做新時代的教師有感做新時代的教師有感xxx公司做新時代的教師有感文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度新時代賦予我們女性得天獨厚的條件。政治上肯定我們的地位，法律上保障我們的權益，文化上尊重我們的品味，生活上給與我們更多的關心和愛護。從物質到精神，我們都具備了充分的條件來實現女性的價值，展現我們女性的風采。

我是一位人民教師，從事的是“太陽底下最崇高的事業”。教師素有“春蠶”、“春雨”、“蠟燭”、“園丁”等之喻，光華閃閃奪目。但從教以來，我深深體會到：做個出色的老師其實不容易。因此，作為一名新時代的女性，我一直嚴格要求自己，力爭通過自己的言行，彰顯新時代女教師的風采！

一、自信自強，在教學舞臺上展現風采“自知者明，自信者強?！弊孕攀菍ψ晕业恼J識和肯定，是對自身價值和能力的積極評估。自信是女性走向成功的精神力量。因此在工作中，我自信自強，腳踏實地，積極進取，積極投身到學校的各項工作中去，無論是學校舉辦青年教師基本功大賽，演講比賽，公開課展示，還是開展各項教研活動，主題研究……我都積極參與，并在各項活動中獲得了優秀的成績，展示了自己的風采。不斷總結自己的教育教學心得，得到了領導和老師們的認可與肯定。二、聰慧好學，做新時代的知識女性“腹有詩書氣自華”，時代的發展呼喚富有知識和智慧的女性。面對瞬息萬變的時代，只有不斷地學習，不斷充電，才能睿智從容，每完成一次充電，你就會站在新的臺階上，看得更高，望得更遠。學習對女性來說，不僅僅是一兩個學歷就能滿足的，唯一能做的就是持久地學習，新世紀的教師要做終生學習型教師。所謂終生學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負大舟”，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。作為教師，應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，以滿足學生廣泛的求知欲。因此我樹立終身學習的新理念，不斷提升個人知識素養，還利用課余時間努力學習。同時我還有意識的增強創新意識，培養創新精神，提高創新能力，不斷提高學習和掌握運用現代科學技術的能力，力爭練就過硬的本領，搞好教學，更好地履行教書育人、管理育人、服務育人的職責，為社會培養大批德才兼備、具有創新能力的人才，用科學知識造福人民，承擔起時代所賦予我們的光榮使命。

三、與時俱進，做“創新型”女教師創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發展的不竭動力。創新也是建設社會主義現代化的力量源泉，女性必須具有創新的思想、創新意識，立足崗位、不斷研究新問題、探索新辦法、實現新突破，努力將掌握的知識轉化為巨大的工作業績和工作成就。新時期，形勢逼人，不進則退。在平時的教學中，我認真專研外語教材，深入了解學生，總結教學方法，在教學過程中不斷探索和實踐，取得了良好的教學效果。但在課改的浪潮下，教師要不斷到更新教學理念，運用多樣化的教學手段，進行富有創造性的教學活動。身為一名教師，要清醒的認識到思想停滯、思想僵化就會落后于時代、落后于實際,無法適應新的形勢,不能勝任本職工作。只有經常用時代發展的要求審視自己,以改革的精神加強和完善自己,始終保持強烈的進取心、事業心，才能履行好崗位職責。所以，我總是不斷加強業務學習，探尋新的教學規律，練就較強的教育教學能力，以適應競爭激烈的聘用機制。四、為人師表，做一名優秀的女教師教師不僅應該具有高深扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。教師給予學生的教育和影響并不因為學生畢業而終止，而是他們的工作和生活中繼續產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此，培養出適應社會需要的合格人才，教師的素質起著十分重要的作用。作為一名優秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的，永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。“正人先正己”，“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而效仿。朱镕基同志曾經說過：“為人比為學更重要”。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從己開始，一切以自己的人格為基礎。因此我注重提高思想教育水平的同時更注重通過言傳身教，以無言的人格力量教給學生做人的道理。我時刻注意“身體力行”，首先用自己的思想、行為、作風和品質去感染和影響學生，要求學生做到的，自己先做到，給學生樹立榜樣。我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導著學生，使學生養成良好的行為習慣，從而始終走在了學生的前列，展示了教師的人格魅力，傳承給了學生終身受益的良好品德。五、善良快樂，做“生活型”女教師“善良催生人的智慧，提升自己的才華?！蔽矣靡贿@句話告誡自己，要心胸開闊，學會欣賞別人，快樂于自己，每天都讓燦爛的陽光灑滿心田，心智就會不斷地健康成熟。同時我又把“持家”、“飾家”打理生活做得井井有條，把事業、家庭、融入一起，從中享受生活的樂趣。

當然我也有我的煩心事，但我每天都把煩心的事拋在腦后，帶著快樂的心情走進教室，我相信這樣做，一定會把這種樂觀、豁達的性情傳給每個學生，這樣的課堂也是輕松、快樂的。六、高雅的風度樹立良好的師表形象教育過程是師生之間的一種信息傳遞過程。教師在教育中給予學生的信息不僅限于她所傳授的學科知識，她的服飾、表情、言行舉止也會作為一種信息被接受，這就構成了教師的風度和儀表。我從細節要求自己，要求自己的語言言辭準確、明晰動聽、感情飽滿、風趣幽默；要求自己的面部任何時候都略帶微笑，以縮短師生之間的心理距離，創造良好教育氛圍；要求自己的手勢簡潔明了，自然親切；要求自己的站姿端莊、挺拔；要求自己的發型、衣著除了體現為人師表的莊嚴持重的特點外，以美觀樸實為宜……我從一點一滴中樹師表形象，爭做文明教師，力爭以良好的師表形象，撐起教育的藍天！七、熱愛生活，促進學校的精神文明建設

女性是生命的直接創造者和養育者，婦女是家庭生活的重要組織者。熱愛家庭、熱愛生活是女性的優良美德。女性在建立科學文明的生活方式，營造民主、和諧、溫馨的家庭人際關系，教育子女健康成長，優化家庭教育環境等方面發揮著不可替代的特殊作用。我從自身做起，從點滴事情做起，大力弘揚社會新風，成為社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳者、實踐者。積極參加文明家庭創建活動，把中華民族的傳統美德不斷地傳遞給下一代，促使我們成為對國家、對人