精品文檔老師師德培訓活動方案模板老師師德培訓活動方案模板1一、指導思想：以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線，以老師職業道德標準為準那么，加強老師職業理想和職業道德教育，增強廣闊老師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、標準師德行為、提升師德程度作為重點，進一步加強幼兒園師德建立，強化老師素質，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻，適應現代化教育開展的高素質老師隊伍。二、本學年師德建立工作重點：大力加強師德師風建立，堅持把師德教育擺在老師隊伍建立的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德標準轉化為廣闊老師的自覺行為，轉化為廣闊老師的人格品質。1、學習貫徹落實《老師職業道德標準》等法律法規。2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和“提升人文素養”讀書教育活動。評選“老師”活動。3、進一步標準老師的言行，學習宣傳校內外“優秀老師”、道里區是“師德標兵”的先進事跡，要求全體老師必須做到“三愛”：愛事業、愛崗位、愛幼兒，不斷加強自身建立與修養。三、詳細措施：〔一〕加強領導與標準，強化師德建立觀念。1、幼兒園把師德建立工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建立的責任感和緊迫感，進步活動效率。2、做到師德教育經常化、制度化。老師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。3、標準師德行為，對照有關師德標準的要求，老師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進展反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，實在解決老師中存在的問題。4、進一步標準家校聯絡行為，建全和完善家長幼兒園聯絡制度。通過家長會、家訪、聯絡等多種形式，促進老師、幼兒和家長的互相溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業的理解和支持。繼續開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調查、老師師德評價活動，自覺主動承受幼兒、家長、社會的監視，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、老師與幼兒的有效互動，創辦好人民群眾滿意的幼兒園。〔二〕加強學習，進步職業道德素養。1、組織全體老師認真學習《老師職業道德標準》，全面準確理解《標準》的根本內容。努力學習《教育法》、《老師法》和《義務教育法》等法律法規，貫徹執行市、區教育局關于加強老師隊伍建立有關要求。結合師德學習內容，每學期每位老師撰寫學習筆記和心得體會。2、引導全體老師樹立終身學習意識，不斷適應社會開展變化的需要。老師除掌握好專業知識外，還要積極參加繼續教育及業務進修，在理論上和理論活動中進一步進步才能，以適應素質教育開展的需要。〔三〕多彩活動，提升師德修養。1、認真開展“三愛活動”〔愛事業、愛崗位、愛幼兒〕。通過開展“愛事業”活動，樹立老師工作責任心和職業幸福感；通過開展“愛崗位”活動，加強老師的敬業精神；通過開展“愛幼兒”活動，重建老師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進，獲得實效，積極開展以下師德建立活動。2、開展豐富多彩的社會志愿效勞活動。3、開展“關愛老師”活動。關注老師的情緒、關心老師的生活、關心老師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣闊老師感受到幼兒園的溫暖，進步職業幸福感，穩定老師隊伍。繼續關注老師的心理安康，充分利用老師大會、個別談心、心理安康教育輔導等形式對老師的急躁情緒進展有效疏導，保證老師以良好的心態投入幼兒園工作。4、樹立師德建立典型，充分發揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜歡的好老師”活動，挖掘典型，樹立典范，加大宣傳力度，促進師德建立。〔四〕完善老師職業道德考核評價制度，確保師德建立安康開展。建立師德檢查制度，制定老師月考核指標體系，對老師進展月考核。2、幼兒園將老師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善老師師德考核評價制度，推動師德建立工作向縱深開展，塑造老師師德群體的良好形象。3、對全體老師進展師德師風考核，把師德師風考核結果與老師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事老師提出批評教育。情節嚴重的老師，根據有關規定給予紀律處分，并在老師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。老師師德培訓活動方案模板2一、指導思想：為了樹立文明的行業新風，科學標準地帶好班、上好課，進一步標準廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業務精湛，愛崗敬業，奉獻為樂的一流的老師隊伍，為創立特色名校打下堅實的根底。二、詳細內容：根據上級教委要求，結合本園實際，確定今年暑期對我園老師師德培訓方面的內容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園老師行為標準》，詳細安排如下：1、加強宣傳，營造氣氛。學校要廣泛通過校園網、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳老師行為標準標準和《保教指南》的有關規定。引導老師重視自身的修養，即選擇老師就要全力傾注教育事業。通過宣傳，使每個領導和老師真正認識到師德建立的重要性，把師德建立當成是永遠不變的工作重點來抓。實在進步老師行為標準意識和職業道德意識。2、認真學習，增強責任感。暑期集中組織本園老師進展師德培訓系統學習，平時利用每周一黃昏，引導廣闊老師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執行《保教指南》和《綱要》精神。3、剖析問題，開展自查。在開展師德教育的根底上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位老師都要對照《老師行為標準》和《保教指南》規定的內容，認真查找師德師風方面存在的差距與缺乏，寫出自查自糾報告，對問題的詳細表達、危害和產生問題的原因都要作出深化細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。4、正面引導，進步程度。在師德建立活動中，發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織老師向標兵看齊學習活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。5、加強監視，獎懲并用。①幼兒園將進一步強化檢查監視機制，發揮網站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。②幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進展一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入老師個人考核檔案。③實行師德“一票否決制”。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優、獎懲首先看師德，實行師德“一票否決制”。三、集體培訓日程安排：1、7月24日《幼兒園老師行為標準》的學習、互相實地角色演示。2、7月25日《保教指南》的學習、案例分析^p。3、7月26日：《保教指南》的學習，對教學中常見問題剖析。4、7月27日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改良措施。下午集體交流：你下學期將如何做一個優秀或合格的新世紀幼兒園老師?以怎么樣的態度面對和處理一日活動各環節?參加人員：全體老師16人，另加行政園長、業務分管、保健員共17人參訓。講課老師：錢松英作業：圍繞《老師行為標準》和《保教指南》，認真反思自己存在的問題和缺乏之處，寫出自查自糾報告。形式不限。老師師德培訓活動方案模板3一、指導思想以黨的--大精神和科學開展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以“學為人師，行為世范”為準那么，進一步豐富新時期師德建立內涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣闊老師以先進典型為楷模，不斷進步師德修養和教書育人的才能程度，造就一支讓人民滿意的幼兒老師隊伍。二、培訓對象：全體老師三、培訓內容〔一〕學習教育部《關于加強中小學老師職業道德建立的假設干意見》和《中小學老師職業道德標準》，《國家中長期教育改革與開展規劃綱要》等，組織師德專題發動報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣闊老師的榮耀感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求，努力進步教職工思想政治和政策理論程度，把未成年人思想道德建立進步到一個新程度。〔二〕結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷進步職業道德程度。通過組織講座“老師如何做人”、“老師與媽媽”觀點分析^p、學校師德狀況分析^p及學習宣傳“我感動的老師”先進事跡等形式，通過挖掘老師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優秀老師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和開展觀，提倡老師敬業、樂業、勤業的良好教風；同時通過自學剖析反面典型案例，認真進展警示教育。〔三〕開展“師德師風大討論”活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位老師在“師德師風大討論”活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。四、培訓時間8月25日～8月30日。詳細日期安排見附件。五、培訓要求1、建立領導小組，統一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣闊教職員工把加強學習進步，實現理論與理論相結合，進步老師教育教學程度作為自主自覺的行為；結實樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立老師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造“創先爭優”活動中去。2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，要結合老師師德實際，創造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現實的指導性，能為廣闊老師所歡送。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。3、嚴格培訓的考勤制度。每位老師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室