第第頁關于生日教案8篇

生日教案篇1

Module6Unit1Happybirthday

教學設計

一、教學目標:

1．情感目標：

向同學表達生日祝愿，以培育和增進友情。同時培育同學熱心，樂于助人的優秀品質。

2．知識目標：

學習單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學習句子:Happybirthday.Here’syourcake.

3．技能目標：

能夠運用英語祝愿別人生日歡樂，并且贈送禮物。

二、教學重點、難點

教學重點：

認讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學會Happybirthday.和Here’syour?

教學難點：

單詞present的讀音。

三．教學方法

情景教學法，直觀教學法，游戲教學法，任務教學法

四、教學預備：

預備多媒體課件、單詞卡片、圖片。

五、教學過程

Step1熱身/復習(Warm-up/Revision)

1.Greetings.

2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil

句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

在總結階段，我通過領讀的方式讓同學復習本課的單詞和句型，而且進行情感教育，讓同學明白我們需要珍惜美滿的生活，好好學習，同時，用一顆愛心去暖和那些需要援助的人。

Step5作業布置〔Homework〕

Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習生日歌，并唱歌家人和伙伴聽)

十板書設計Module6Unit1Happybirthday

Happybirthday

cake.

present.

Here’syourpen.

pencil.

生日教案篇2

活動目標：

１、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集風光前講解并描述。

２、鼓舞幼兒講解并描述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現出來。

活動預備

１、環境布置：許愿樹。

２、課前讓幼兒了解自己的生日。

3、白紙、黑線筆、蠟筆人手一份。

活動過程：

１、出示賀卡，引出課題。

〔1〕小伙伴，你們猜猜看，這是張什么賀卡？

〔2〕這里面還藏了一首好聽的音樂呢！〔聽音樂〕

〔3〕這首歌曲的名字叫什么？那這張賀卡就是——？〔生日卡〕

〔4〕我們一般在什么時候送這個生日卡呢？

２、幼兒講解并描述過生日的情景。

〔1〕你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？

〔2〕你和誰一起過生日？在哪里過的？是怎樣過的？心情怎么樣？〔請幼兒和旁邊的小伙伴說說〕

〔3〕幼兒講解并描述。

３、幼兒講解并描述生日愿望。

那你們過生日的時候有沒有許過什么愿望呢？請和你旁邊的小伙伴說說〔老師引導幼兒大膽講解并描述自己的生日愿望〕。

４、幼兒許愿。

〔1〕你想實現你的生日愿望嗎？老師這兒有一棵許愿樹，讓我們到許愿樹旁來許個愿吧！

〔2〕剛才你許了什么愿呢？能告知我們嗎？〔幼兒自由講解并描述自己的心愿〕

５、畫生日愿望。

〔1〕我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿樹上，讓全部知道的人都來祝福你們早日實現這個愿望，好嗎？

〔2〕幼兒畫生日愿望。〔老師指導幼兒〕

〔3〕請先畫好的小伙伴與身邊的好伙伴溝通一下自己的生日愿望。

〔4〕請小伙伴講講自己畫的是什么生日愿望？〔老師把幼兒的畫貼在許愿樹上〕

〔5〕想看看沈老師的生日愿望嗎？〔出示我的愿望卡〕我畫了一顆心，誠心地祝福小伙伴都能實現自己的生日愿望。

６、過集體生日，體驗集體生日的歡樂。

〔1〕你們知道嗎？這個11月份我們班就有小伙伴要過生日了，他是誰呢？請這位小伙伴站起來，今日我們一起先來祝**小伙伴生日歡樂，好嗎？

〔2〕老師把賀卡送給**小伙伴，祝他生日歡樂。

〔3〕師生一起唱生日歡樂歌。

〔4〕結束。

生日教案篇3

活動目標：

1、培育幼兒對文學作品的愛好。

2、學習童話，理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關懷援助的情感。

3、援助幼兒認識“使別人歡樂的人自己也歡樂”的道理。嘗試怎樣給別人帶來歡樂。

活動預備：

圖片假設干。《祝你生日歡樂》歌的音樂一首。

活動過程：

一、提問導入

1、師：小伙伴，你們聽。老師播放《祝你生日歡樂》歌。

我們生日的時候，誰來給我們唱生日歌的？

2、師：可是你有吃過會唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的。

二、老師講解并描述故事

〔1〕、第一遍講解并描述老師用生動形象的語言完整的講解并描述故事，讓幼兒熟識故事。

提問：

1、故事的名字叫什么？

2、這個蛋糕是誰做的呀？有那些小動物來幫忙啊？

3、它們給誰做生日蛋糕呢？為什么要做生日蛋糕？

〔2〕、第二遍講解并描述故事師：

1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？〔讓小伙伴們分清故事的層次〕我們再來聽一聽故事里面是怎么說的。

老師邊運用教具邊講解并描述故事，加深幼兒對故事的理解。

2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢？〔由于它們是好伙伴，從而引導小伙伴們之間有好東西要一起共享〕

3、為什么小動物們要一起援助小熊做生日蛋糕，要一起對著生日蛋糕唱《生日歡樂歌》呢？〔引導小伙伴們好伙伴之間要相互援助，要敬愛長輩〕老師小結。

三、理解體驗作品——談話爭論：師：外婆生日，小熊送會唱歌的生日蛋糕給它。那小伙伴們，假如你們的好伙伴生日你會送什么給他呢？為什么呢？請你和自己的好伙伴來說一說。

老師與幼兒共同小結，小伙伴們之間應當相互關懷。

四、結束：繪畫——《我心目中的生日蛋糕》

假如你想送生日蛋糕給你的好伙伴，你會送什么樣的呢？幼兒說一說，然后畫下來。

活動反思：

活動開始，我讓孩子們聽生日歡樂的音樂導入活動，就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中，接著讓孩子們完整的觀賞故事，然后分段觀賞，再分段觀賞，最末看一段視頻，整個活動過程清楚，孩子們的興致較高，特別是仿照小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很快樂，表演蛋糕很迷人時，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的溝通，了解到了上課還有很多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現出來，導致上課的時候小伙伴的留意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會仔細對待，爭取更好。

生日教案篇4

教學目的：

1、理解故事內容，感受故事中精美的語言及意境。

2、理解“漂、搖、劃”等動詞，學說“**是**的船”的句式。

3、大膽聯想，嘗試為小動物查找合適的船，并進行仿編。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導幼兒細致觀測畫面，積發幼兒的想象力。

活動預備：

1、知識預備：活動前引導幼兒想一想什么東西像小船。

2、物質預備：課件、圖譜。

活動過程：

一、以“小鯉魚過生日”為題引出故事。

師：今日，有一只小鯉魚要過生日了，我們來聽一聽，哪些小動物來給它過生日？

二、觀賞故事，理解故事內容。

〔一〕結合課件，完整講解并描述故事，援助幼兒學說短句“**是**的船”，理解“漂、搖、劃”等動詞。

提問：什么是七星瓢蟲〔小松鼠、小花貓、小公雞〕的船？“花辮船〔草帽船、皮鞋船、大白鵝〕”是怎樣來到小鯉魚的身邊的？

〔二〕再次觀賞故事，鼓舞幼兒大膽跟隨著講解并描述。

重點引導幼兒說短句：“**是**的船”

三、遷移想象，嘗試仿編故事。

1、說一說：還有哪些小動物會去給小鯉魚過生日？

2、編一編：什么是小動物的'“船”？

各組投放仿編用的小紙條、小圖片等，引導幼兒嘗試為小動物查找合適的船進行仿編，鼓舞幼兒編給同伴、客人老師聽。

活動延伸：

在區域活動中，讓幼兒把故事的里的船和自己想的船畫出來，然后把故事講給同伴聽。

反思：

1、老師應用圖譜援助幼兒理解故事內容，學習句式，效果特別好。

2、要留意引導幼兒理解動物、物體之間的輕重關系，如重的應在下面當“船”，輕的在上面。

3、“船”與動詞的關聯要突破，如輕的、平面的物體才會“漂”，大的會游泳的動物才會“搖”或“劃”等。

4、“動作”可以不要印到小紙條上，可以讓幼兒自由選擇，才不會局限幼兒的創編思維。

5、在教材研析上可以再深入一些，與生活閱歷有關，課前可再豐富些。

6、第一次觀賞課件后的提問可以簡約些，如提問故事的名稱、聽后的感覺，第二次故事前可讓幼兒帶著問題去聽，然后再提問動作的理解等。

7、幼兒的講解并描述可以再多一次，重點放在第二個目標上。

8、對動詞應當再更加突破一些。可將這些動作設計成小游戲入室→引入什么東西會漂在水上→引入到小鯉魚過生日。

小百科：鯉魚鱗大，上腭兩側各有二須，單獨或成小群地生活于鎮靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習性。

生日教案篇5

活動目標：

1、理解故事內容，感受爸爸的愛，萌發愛爸爸的情感。

2、鼓舞幼兒用繪畫的形式，大膽表達自己的想法，并能用簡約的語言描述畫面。

重點難點：

大膽的發揮想象，并用簡約的語言表達自己的想法。

活動預備：

電腦課件PPT、繪畫材料、自制圖書。

活動過程：

一、導入老師與幼兒談話，引導幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。

〔活動前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子，并告知他們：這些是我爸爸出差時給我帶回的禮物，讓孩子們了解我爸爸愛我的方式，并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。〕

二、觀賞故事。

1、老師有感情地完整講解并描述故事〔在此環節中，老師能借助課件PPT進行講解并描述，畫面生動有趣，積極地調動了幼兒的愛好，假如老師在講故事的時候能再富有感情些就更好了！〕

2、提問：

〔1〕豬珍寶為什么不喜愛豬爸爸的生日禮物？

〔2〕豬珍寶想要什么禮物？

〔3〕爸爸是怎么回答的？

〔4〕豬珍寶的生日過得快樂嗎？為什么？

〔大班的孩子具有肯定的傾聽技能，他們能依據故事內容回答下列問題，為了使幼兒的思維更具有獨立性、新奇性和敏捷性，激發他們的創新意識，老師在問題的設計上采用開放式，盡量避開單一回憶的封閉式提問。〕

三、介紹爸爸的本事。

1、師："猴爸爸是工程師，它會造飛機。熊貓爸爸是設計師，它會造小竹樓，豬爸爸是廚師，它會做許多好吃的東西，那你的爸爸有什么非常的本事呢？"

2、小結：其實不管爸爸是什么樣子的，在我們的心里都是最棒的。

〔談到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本事，在此環節中老師不僅要為幼兒提供說話的機會，同時還要留意把孩子的回答進行提煉。〕四、夸夸我爸爸1、師："陳老師也有爸爸，你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的？"2、出示自制圖書，引導幼兒說出畫面內容。

3、請幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸4、老師收集幼兒作品5、觀賞和共享集體制作的畫冊。

〔在給孩子示范夸爸爸的環節中，我采納了比較新奇的比擬和直觀的方法，有意的吸引幼兒的留意力，同時引導他們發揮想象，嘗試運用這樣的方法去夸自己的爸爸。〕

活動反思：

1、本次活動的選材很適合大班孩子的年齡特點，重難點就在于《夸夸我爸爸》這一環節，我先讓孩子直觀的說說爸爸的本事，為孩子用夸張變形的方法夸爸爸，做了鋪墊。說起爸爸永久是孩子們驕傲的話題，大家都很焦急的和小伙伴們一起共享。如："我的爸爸是數學高手，他會做很難的數學題。""我的爸爸他是醫生，他會給病人治病。"……孩子眼中的爸爸無所不能。為了進一步激發孩子的想象力和表達技能，我出示了夸張變形的自制圖書，讓孩子猜猜我想表達的是什么？結果孩子能對一幅圖說出了好種的想法，如，出示"太陽"的畫面，孩子們說："你的爸爸像太陽一樣紅；你的爸爸確定很暖；你的爸爸喜愛紅色。"……得到了確定，孩子們更加的積極開動小腦筋，出了許多很好的想法。

2、大班的孩子有了肯定的繪畫基礎，能依據自己的想法畫出作品。因此我在這環節中加大了難度，不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸，還要用一句簡約的話向小伙伴們介紹自己的爸爸，在介紹的同時提高孩子的語言表達技能。由于前一環節引導孩子較好，所以在集體共享的過程中發覺全部的孩子都能達到目標二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的，但經過鼓舞，也能說得很好。

3、老師對孩子的語言提煉技能還需加強，在活動中有些孩子的回答很好，惋惜我沒有能實時的、很好的把他們的回答進行提煉，再次呈現給大家，盼望今后在這方面進行要加強。

生日教案篇6

【活動目標】

1、通過觀測、分析，理解摒除法在游戲中的運用。

2、了解故事內容，體驗獲得勝利的歡樂。

【活動預備】

繪本PPT《小貓的生日》、動物影子卡片、禮物卡。

【活動重點、難點】

重點：通過摒除法找禮物。

難點：分析摒除法的運用。

【活動過程】

一、情境導入，激發幼兒閱讀愛好

小伙伴是不是都過過生日？過生日的時候開不快樂？你都是和誰一起過生日？

二、觀賞故事，依據影子輪廓猜想動物

1、看一看、議一議。

今日有個動物伙伴要過生日了，我們一起來看一看它是誰？它是怎么過生日的？

突出停電情景，幼兒結合已有生活閱歷援助小貓想方法。

2、猜一猜、講一講。

看圖片，從影子的輪廓猜想都來了哪些客人？你覺得會是誰？

三、游戲：找禮物。體驗獲得勝利的歡樂

家里又來了5個小客人，他們都給小貓預備了一份禮物，可是誰會先給小貓送禮物，就需要小貓來猜一猜了。

1、老師引導提問，初步理解分析摒除法的運用。

2、幼兒嘗試體驗，體驗獲得勝利的歡樂。

四、結束

瞧，小貓家的客人越來越多了。雖然家里還是沒有來電，但是小貓在伙伴們的祝愿中度過了一個難忘而又歡樂的生日。今日這個故事的名字就叫《小貓的生日》，我們把這個故事講給班里其他的小伙伴聽一聽吧。

生日教案篇7

第二課時

教學目的

1、正確、流利有感情地朗讀課文

2、練習書寫本課4個生字

3、指導完成課后練習讀讀說說

教具預備

生字卡片

教學過程

一、檢查復習

1、練習有感情地朗讀課文

2、認讀生字

二、分小組自同學字

要求：1、讀準字音，留意“正、怎、飯、拿”等字的讀音

2、分析字形，用不同的方法來記憶

指導寫字

今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。

正：留意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最末一橫長，稍凸起托連豎。

雨：“冂”要寬，蹭的豎，不出框，最末四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水勻稱滴下。

兩：“冂”內兩個“人”字分布勻稱，“人”的“捺”均變為“點”。

3、同學寫字，老師巡回指導

三、復習鞏固

1、復習課文內容，完成課后練習題

⑴先讓同學自己說一說

提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾

2、分小組競賽

3、每組選出代表，全班競賽

四、想象故事的結尾

1、請同學們編出故事的結尾

2、把故事講給別人聽

五、講評小結

生日教案篇8

一、教學目標

1、學念兒歌，感受快樂，融洽的氣氛。

2、情愿為家人做一些力所能及的事。

二、活動預備

1、課件。

2、《生日歡樂》音樂磁帶。

三、活動過程

〔一〕、開始部分

屏幕上出示美麗的“大蛋糕”，播放《生日歡樂》歌，師生齊唱“祝你生日歡樂”，感受氣氛。

老師提問：孩子們，今日誰過生日呢？請大家一起來猜一猜。〔幼兒自由交談談論〕