第第頁關于暑期防溺水安全的教案

教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培育有關防范力。

教學目標：

1、提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個同學都要提高安全意識。

3、自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

教學重點：通過對溺水事項的了解提高同學的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的'方法。

教學難點：積極避險、自救方法

教學方法：提出問題、啟發思維、共同探究、講授與爭論結合、重在理解。

教學過程：

一、談話引入課題

現在正是天氣漸漸轉熱季節，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中同學非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人傷心的溺水事項

20**年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名同學私自下河游泳溺水死亡。

20**年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學同學葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

20**年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名同學下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。

爭論：你從中體會到什么？

同學爭論

師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

今日我們要學習的主題是防溺水教育。

三、板書課題：自己溺水怎么辦

1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水緣由主要有以下幾種：

不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、萬一不幸遇上了溺水事項，溺水者切莫緊張，應保持冷靜，積極自救：

當發生溺水時，不熟識水性時可采用自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時人體比重為1.057，比水略重〕，此時千萬不要緊張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發生小腿抽筋，要保持冷靜，采用仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

搶救溺水者，應快速游到溺水者四周，觀測清晰位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

4、留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫院。同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀測，最末做出總結，指出優點和缺點。

四、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、老師小結：

生命只有一次，美滿歡樂掌控