第16課騎桶者第16課騎桶者詩海探珠春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。詩海探珠春行即興【賞析】這是一首景物小詩。作者春天經由宜陽時，因對眼前景物有所感觸，即興抒發了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒。這首詩寫的是靜景，然而靜景偏于動處寫：水流、花落、鳥啼，無一不是變動的景象。李華因在安祿山陷長安時受偽職，被貶為杭州司戶參軍。而此詩正寫于安史之亂平息后不久。當時宜陽位置很重要，唐代最大的行宮之一——連昌宮就坐落在這里。境內女兒山是著名的風景區，山上古木流泉，鳥語花香，景色妍麗，是一座天然的大花【賞析】這是一首景物小詩。作者春天經由宜陽時，因對眼前景物園。它年年都吸引著皇室、貴族、墨客、游人前來觀賞。然而，在安史之亂中，這里卻遭到嚴重破壞，景象荒涼。詩人在安史之亂后經過此地，心情可想而知。“春山一路鳥空啼”，春山一路，不禁使人想象到山花爛漫、鳥語宛轉的佳境，但著以“空啼”二字，卻成了以樂寫哀，以鬧襯寂，充分顯示了山路的荒寞；這里不僅再也見不到那么多的游人墨客，而且連耕農、樵夫、村姑都不見了。“自落”、“空啼”相照應，寫出了詩人面對大好山河的無限寂寞之感。園。它年年都吸引著皇室、貴族、墨客、游人前來觀賞。然而，在安這首詩句句寫景，句句含情，是比較突出的。尤其值得提出的是，詩中雖然寫的是綠草、芳樹、山泉、鳥語，都是一些宜人之景，但是這些景色都是為襯托詩人凄涼的心境服務的，它充分顯示了詩人對時代的深沉嘆惋。【思考】這首詩抒發了什么樣的思想感情？請從景與情的角度簡要分析。【提示】畫線部分為思考答案。這首詩句句寫景，句句含情，是比較突出的。尤其值得提出的是，詩

課堂互動探究寫作素材積累知能優化演練第16課騎桶者基礎自主學案美文佳作欣賞 課堂互動探究寫作素材積累知能優化演練第16課基礎自主學案美基礎自主學案基礎自主學案語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國三、詞語辨析(1)驅趕·驅使“驅趕”：趕；趕走。“驅使”：強迫別人按照自己的意志行動；推動。例：①我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎所具有的一切優點；但它沒有抵抗力；它太輕了；一條婦女的圍裙就能把它從地上______起來。②利益的______讓這些商販不顧后果，想盡一切辦法盡可能謀求降低成本。驅趕驅使語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4三、詞語辨析驅趕驅使語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文(2)浮升·浮生“浮升”：表示飄浮升騰。“浮生”：指短暫虛幻的人生(對人的消極看法)；表示浮在水面上生長。例：①就這樣，我______到冰山區域，永遠消失，不復再見。②從我知道下午茶這個詞開始，就覺得那是偷得______半日閑換來的美妙。浮升浮生語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4(2)浮升·浮生浮升浮生語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4四、詞語釋義①快馬加鞭：_________________________________________________②麻木不仁：________________________________________________________③奄奄一息：_________________________________________________對快跑的馬再打幾鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快。肢體麻痹，沒有感覺，比喻對外界的事物反應遲鈍或漠不關心。只剩下一口氣。形容臨近死亡。奄奄，形容氣息微弱。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4四、詞語釋義對快跑的馬再打幾鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快五、文學常識1．走近作者弗蘭茨·卡夫卡(1883－1924)，奧地利小說家。出生于_________家庭，18歲入布拉格大學學習文學和法律，1904年開始寫作，其最著名的作品有借小動物防備敵害的膽戰心理，表現資本主義社會小人物時刻難以自保的精神狀態和在充滿敵意的環境中的孤立絕望情緒的短篇小說《______》；通猶太商人地洞語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4五、文學常識猶太商人地洞語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4過小職員薩姆沙突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節，表現現代社會把人變成奴隸乃至“非人”的“異化”現象的短篇小說《_______》；寫土地丈量員K在象征神秘權力或無形枷鎖統治的城堡面前欲進不能，欲退不得，只能坐以待斃的長篇小說《_____》等。變形記城堡語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4過小職員薩姆沙突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節，表2．資料鏈接(1)寫作背景小說寫于1917年寒冷的1、2月間，背景是第一次世界大戰中奧匈帝國最艱苦的一個冬天的真實情況：______。一個窮得買不起煤的人想去向煤店老板借煤，他不是拎著煤桶走著去的，而是騎著煤桶飛著去的。結果可想而知：他沒有借到煤，反而被煤店老板娘的圍裙扇到了冰山區域。和其他短篇小說一樣，《________》也是作者隨興所至的產物，反映了他某一時刻的感觸和心境。缺煤騎桶者語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》42．資料鏈接缺煤騎桶者語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語(2)相關知識現代派文學現代派文學發端于____________，興盛于20世紀前期，是西方繼古典主義、浪漫主義、現實主義之后的又一重要文學形態，多用變形、扭曲、實驗性的手段來表達人類的現代性困境，分支流派有象征主義、_________、表現主義、_______、荒誕派戲劇、黑色幽默小說、魔幻現實主義等。卡夫卡是其中的突出代表。他的作品的色調似乎總是灰色的，揭示出人類普遍的孤立和疏離，展19世紀晚期未來主義意識流語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4(2)相關知識19世紀晚期未來主義意識流語文課件人教版選修《示人如何在世界的迷宮中找不到出路，只剩下迷惘、絕望以及屈從。現代派文學在思想內容方面具有下列特點：①提倡非理性主義；②強調表現自我，不重視情節與環境描寫。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4示人如何在世界的迷宮中找不到出路，只剩下迷惘、絕望以及屈從。現代派文學具有下列藝術特征：①反對傳統的現實主義，反對塑造典型環境中的典型人物，主張在藝術形式上大膽創新，一意追求在形式上標新立異。②象征。現代派作家經常運用象征手法。③意識流。這種手法能表現人的內心深處的秘密和多層次的心理活動，擴大了心理描寫的范圍，成為現代派文學的一大藝術特色。④荒誕。這是將事物夸大到極端離奇古怪的手法。現代派文學注重藝術形式，有些手法值得我們借鑒。我國著名作家王蒙、茹志鵑等在創作中都借鑒了現代派文學的表現手法。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4現代派文學具有下列藝術特征：①反對傳統的現實主義，反對塑造典六、整體預知語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4六、整體預知語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教課堂互動探究[文脈·探究]1．“桶”能騎能飛，可信嗎？有何作用？【提示】有可信的現實基礎，像騎車、騎馬、騎板凳、騎笤帚、騎木棍等，所以桶也能騎。關于“飛”，桶里面是空的，很輕，具有可以“飛”的條件，“飛翔”本是很美好的事情，也使人容易產生幻想。而這里的“飛”卻是讓人辛酸的語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4課堂互動探究[文脈·探究]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》舉動，天寒地凍，貧弱的人也似乎變得輕飄飄的,同時“飛”也代表著快、急切，這是用“輕”來化解“重”。設想如果“我”不是騎著桶去要煤,那就成了讀者習以為常的“控訴型”的小說，藝術魅力全無；而“騎著桶”去要煤，就使《騎桶者》顯得內容新穎而內涵豐富，發人深思。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4舉動，天寒地凍，貧弱的人也似乎變得輕飄飄的,同時“飛”也代表2．在小說中，“空煤桶”的寓意是什么？【提示】

“空煤桶”是匱乏、希求和尋找的象征，它的確隱含著關于匱乏和充實的寓意。匱乏與充實，世俗和浪漫是可能會反置的。只有當煤桶是空的時候，你才能飛翔，如果裝滿了，準會重重砸在地上。如果老板娘不把“我”轟走，煤桶就會裝上煤，而“我”也就不會飛到“冰山區域”去了。而“冰山區域”在小說中是一個烏托邦式的象征和隱喻。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》42．在小說中，“空煤桶”的寓意是什么？語文課件人教版選修《外3．小說中煤店老板的妻子扮演了一個怎樣的角色，該如何時理解她的行為？【提示】文章中煤店老板的妻子，其實扮演了一個為富不仁者幫兇的角色，她看到了求煤的主人公，卻告訴丈夫“外面什么也沒有”，就是在這一類人的慫恿下，那些有錢人的內心的一絲絲良知也最終泯滅在塵埃中。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》43．小說中煤店老板的妻子扮演了一個怎樣的角色，該如何時理解她4．小說虛構了一個怎樣的形象？【名師點撥】窮買不起煤，騎空桶飛去借煤自卑無真誠行動，期望老板的好心與可憐可悲沒借到煤，被扇到冰山區域總之，他是一個自卑、畏縮、惶恐、膽小、害怕失敗，又恥于幻想，卻也渴望新生活，但命運可悲的小人物。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》44．小說虛構了一個怎樣的形象？【名師點撥】窮買不起煤，騎空桶5．小說中，騎桶者的飛翔明顯是虛構的，但是小說傳達的情感思想具有普遍性，是真實的，作者是如何將兩者有機結合，實現“虛構中的真實”的呢？【名師點撥】小說中“我”的飛翔，老板娘用圍裙把“我”扇走，“我”浮升到冰山區域，不復再見，這些情節是虛構的。“我”的處境，老板伏案寫字，老板娘織毛衣，老板和老板娘的對話，這些都是現實生活場景。這些現實生活場景讓“我”的飛翔也顯得像現實中發生的一樣合情語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》45．小說中，騎桶者的飛翔明顯是虛構的，但是小說傳達的情感思想合理。虛構嵌入現實，就和現實渾然一體了。小說還展現了“我”的心靈的真實。小說開頭寫“我”家里沒有煤時，“我”眼中的景物都帶上了悲涼的色彩。“火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼；窗外的樹木呆立在嚴霜中；天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。我得弄些煤來燒；我可不能活活凍死；我的背后是冷酷的火爐,我的面前是同樣冷酷的天空。”這都展現了“我”內心的悲涼。“我”騎語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4合理。虛構嵌入現實，就和現實渾然一體了。小說還展現了“我”的著桶只是在空中呼喊，不敢沖進店里，展現了“我”害怕和老板娘正面接觸，害怕看到老板娘鄙夷神色的畏縮自卑心理。老板娘沒有借給“我”煤時，“我”喊著“你這個壞女人”，表現了“我”對老板娘的憎恨。小說借助飛翔這一虛構情節真實地展現了“我”心靈的真實。心靈的真實才是最重要的真實，也是更為深刻的真實。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4著桶只是在空中呼喊，不敢沖進店里，展現了“我”害怕和老板娘正[細剖·深析][樓主]如何理解小說的主題思想？語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[細剖·深析]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人[沙發]小說對一件悲慘的凍餒事件做了冷峻的幽默處理。敘述語調談不上嚴肅，相反帶有一點冷幽默的感覺。如作者注意到的細節——火爐里透出寒氣；作者使用的比喻——天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人；煤桶騎士的自我寬慰——“在十誡之一‘不可殺人’的光輝照耀下，也將不得不把一鏟煤投進我的煤桶”；設想騎桶飛翔這樣一種方式；結尾被婦女的圍裙扇走等。這些地方，都有一種辛酸的自我解嘲式的幽默。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[沙發]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選[板凳]小說主人公煤桶騎士像卡夫卡小說中慣常的主人公一樣，是個猥瑣的小人物。他戰戰兢兢、自怨自艾，面對一個強大的外部世界全然無力。他選擇飛翔這種方式是因為他害怕失敗，所以他飛著去，并且隨時準備撤走，而且他的要求是最卑微的——“一鏟最次的煤也行”“如果你們給我兩鏟，那我就喜出望外了”。實際上，他根本沒有和煤店的人發生任何實質性的接觸，整個借煤事件顯得很不真實，仿佛是買煤者本人的一次妄想癥發作的結果。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[板凳]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選[三樓]這篇小說延續了卡夫卡小說一貫的主題：人與世界的不通融性，這是一次借煤的失敗，也是一次交流的失敗。但卡夫卡并沒有譴責什么，他的小說不指向“階級斗爭”這樣奮發有為的主題，而是暗含了一種內向的自省：交流的不成功是否有可能是因為交流的方式有問題？而交流方式的不恰當難道不正是交流者自身的性語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[三樓]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選格弱點導致的嗎？借煤的失敗不是正面交涉的失敗，而是因為借煤者選擇了飛翔的方式，如果煤店老板并沒有確切地看到你，聽到你，他們沒有借煤難道有什么值得責怪的嗎？或許，我們也可以把“借煤”看做是發生在作者想像里的一件事，這件事強調的不是煤店老板(娘)的狠心，而是借煤者對世界的畏懼。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4格弱點導致的嗎？借煤的失敗不是正面交涉的失敗，而是因為借煤者寫作素材積累技法借鑒學會虛構虛構是小說的靈魂，沒有虛構就沒有小說。《沙之書》借助于奇妙的想象和虛構，將模糊消解后的現實與深刻的哲理思辨有機地融合在一起，為我們展現了一個光怪陸離的藝術世界。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4寫作素材積累技法借鑒學會虛構語文課件人教版選修《外國小說欣賞卡夫卡的《騎桶者》，寫了一個賒煤的故事。按照現實主義的方式，主人公應當拎著煤桶走著去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另一種方式，讓主人公騎著煤桶去賒煤，虛構了一個“騎著煤桶飛翔”的人物形象。這是小說的一個核心情節。飛翔本身是一件浪漫和美好的事情，但在這篇小說里，飛翔卻成了讓人心酸的舉動，因為他的目的是去“借煤”。缺煤、寒冷、乞求，這都是一些沉重的話題;“飛翔”語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4卡夫卡的《騎桶者》，寫了一個賒煤的故事。按照現實主義的方式，則是一種很輕靈的舉動。在這里，“輕”中和了“重”，讓作品達到了一種奇妙的平衡，使作品的層次豐富了起來。作者的表達目的不再限于具體事件，而是凸現了愛與溝通的匱乏，以及一種心靈的饑餓，關注到主人公自身的惶恐，以及人與世界無法溝通的層面。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4則是一種很輕靈的舉動。在這里，“輕”中和了“重”，讓作品達到虛構與表情達意的真實并不矛盾。虛構的材料可以表達作者對生活真切的感受。我們沒有因為小說虛構而斥之為虛假的文章，相反有時候恰恰表達出作者對世事深刻的、真實的認識。同樣，高考試卷提示考生可以編寫故事、寓言，與“感情真摯”的要求也不矛盾。編寫的故事一樣可以表達生活的真切的感受和真摯的感情。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4虛構與表情達意的真實并不矛盾。虛構的材料可以表達作者對生活真事實上，虛構是作文中很重要的一個方面。虛構可以補生活經驗的不足，虛構可以發展形象思維能力，提高文學修養。在寫作中運用自己的腦子，研究社會生活現象，反復思考辨析，從而充分表達出自己的思想。作文，善待虛構，插上想象的翅膀；戒除虛偽，保有純真的心靈。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4事實上，虛構是作文中很重要的一個方面。虛構可以補生活經驗的不隨堂練筆閱讀下面一段文字，按要求回答問題。經常有考生在記敘文中編造苦難的情節，試圖使自己的文章更有悲情更有感染力。他們會毫不忌諱地虛構母親病亡的事實，或者描寫自己瞎了眼睛，看不到早晨美麗的景色，只能由媽媽描述什么是“早”。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4隨堂練筆語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選但這些弄虛作假的行為，在一些閱卷老師看來，卻是一種文學才華的體現，依然會給出高分。湖南師大的一位教授說，他們曾因此在閱卷時發生過爭論。他堅持認為，高考作文要寫出真情實感，不應該編造故事，不能縱容考生為了獲取更多分數而造假的行為。你如何看待這種“虛構”？答：____________________________________語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4但這些弄虛作假的行為，在一些閱卷老師看來，卻是一種文學才華的答案：(示例)虛構是文學作品中常見的表現手法之一。西班牙作家塞萬提斯說：“虛構愈切近真實愈好，情節愈逼真、愈有可能性，就愈使讀者喜歡。”所以虛構法必須是以自己熟悉的生活、以一定的生活體驗為基礎，有一定提煉、概括生活的能力，即來源于生活又高于生活，這也正是虛構的魅力所在。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4答案：(示例)虛構是文學作品中常見的表現手法之一。西班牙作家素材積累1．課內素材開發

人們經常可以碰到單獨一人的卡夫卡，在布拉格的馬路上，在花園綠地中。假如有人陪伴他，絲毫也引不起他的興奮。他愿意避免談及自己，在別人講話時，他則全神貫注。即使在疾病開始折磨他時，他仍然保持著微笑的面容。他的面部表情中有一種古埃及謎一樣的東西。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4素材積累1．課內素材開發語文課件人教版選修《外國小說欣賞他總是準備著隨時參加討論，也就是說：準備著讓別人來了解自己，即便只是通過很少的、簡短的、往往是很匆忙的話語，即便只是通過意味深長的沉默。他非常注意他的朋友們的生活和影響。他是許多人的朋友,盡管他只允許很少的人成為他的朋友。[適用話題]這則材料適用于“孤獨”“低調”“謎”“溝通”“朋友”等話題作文。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4他總是準備著隨時參加討論，也就是說：準備著讓別人來了解自己，2．鮮活素材速遞

卡夫卡的“蝸居”

2011年3月18日《揚子晚報》有人說，名人的不朽光環再造了城市。德國的魏瑪小城因歌德令世人津津樂道，莫扎特使奧地利的薩爾斯堡魅力四射，而當我們旅行來到捷克首都布拉格時，發現這座老城處處留下了一代文學巨匠卡夫卡的烙印。難怪卡夫卡生前把布拉格親切地稱作是“帶爪子的母親”，即使是他在維也納辭世后，也旋即被運回了布拉格——回到“母親”的懷抱。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》42．鮮活素材速遞語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文位于布拉格舊城區黃金巷22號的就是卡夫卡的一處故居。當年，卡夫卡的妹妹為了讓他有一個清靜一點的寫作環境而把房子借給了哥哥。巷子是個死胡同，德語形象地稱為“口袋弄”。傳說是16世紀魯道夫二世在位時，煉金術士居住的地方，故名“黃金巷”。卡夫卡曾于1916年11月至1917年5月在這里居住。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4位于布拉格舊城區黃金巷22號的就是卡夫卡的一處故居。當年，卡這是一間紅瓦藍墻的小屋，房子低矮得可怕，一進門就得低頭彎腰。總面積不到10個平方米，除了書桌跟一張小床幾乎放不下其他東西了，當年的卡夫卡就在這壓抑窄小的蝸居里，度過了數個漫長的寒夜，以病弱之軀就著爐火取暖，寫下了長篇小說《城堡》等作品。在世界文學史上，卡夫卡絕對是一個異類。一方面，他在身份認定上的矛盾性與特殊性：他是奧匈帝國的臣民，生長在捷克的布拉格，在一家意大利保險公司做小職員，母語是德語，血統是猶語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4這是一間紅瓦藍墻的小屋，房子低矮得可怕，一進門就得低頭彎腰。太人，而他本人又終身與猶太人的生活、宗教和習俗保持著非常大的距離；另一方面，他又是一個“生前寂寞、死后榮耀”的典型：他生前窮困潦倒、顛沛流離，死后卻備受推崇，一躍成為現代派文學的鼻祖，被大師級人物薩特和加繆都尊稱為“師長”；而整座布拉格城更是藉卡夫卡之名，成為世界各地游客前來拜訪的圣地；這條黃金巷也因有卡夫卡的這間“蝸居”，而閃耀著黃金般璀璨的人文之光。正如卡夫卡的好友說的那樣:“卡夫卡就是布拉格，布拉格就是卡夫卡。”語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4太人，而他本人又終身與猶太人的生活、宗教和習俗保持著非常大的卡夫卡的故居現在已經改裝成一家書店，窄窄的書架上布滿各種版本的卡氏書籍，來來往往的游客絡繹不絕。據說，整條黃金巷的商店傍晚6點就關門了，唯獨卡夫卡故居一直開到晚上8點。我凝視著這間平實的小屋，突然想到：這間蝸居與附近的皇宮形成了多大的反差呀！人們參觀巍峨皇宮，只是去艷羨皇家的奢華與富貴，而朝拜這間陋室，卻是憑吊一顆憂郁與孤獨的靈魂。[適用話題]這則材料適用于“名人與環境”“精神財富”“朝拜”等話題的作文。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4卡夫卡的故居現在已經改裝成一家書店，窄窄的書架上布滿各種版本知能優化演練語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4知能優化演練語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教美文佳作欣賞夢 卡夫卡約瑟夫·k做了一個夢。

那天天氣很好，k想去散散步，可當他剛剛邁出兩步，就已經到了墓地。那里有幾條蜿蜒曲折的路，看起來若隱若現，撲朔迷離。他就在其中的一條路上急速地滑行，猶如在湍急的水流上穩當地漂浮。遠遠地，他就已語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4美文佳作欣賞夢語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人經注意到了一座新的墳丘，并且想在那兒停留片刻。這座墳丘好像對他有種特別的誘惑力，他想以最快的速度靠近它。可是，偶爾他幾乎又看不見那座墳丘了，因為有一些旗幟擋住了它。那些旗幟舞動著，相互用力撞擊著，雖然看不見旗手，但那里似乎還充滿了歡呼聲。當他將目光再次投向遠處時，突然看到剛才的那座墳丘就在他身邊的路旁,幾乎就在他身后。他急忙跳進草叢，但腳下的道路在繼續飛奔，語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4經注意到了一座新的墳丘，并且想在那兒停留片刻。這座墳丘好像對他左右搖晃著，幾乎把握不定，然后正好跪倒在剛才的那座墳丘前。墳丘的后面站著兩個男人，他們正舉起墓碑，幾乎沒等到k出現，就把這塊墓碑深深地戳進了泥土里，于是，墓碑便像被緊砌了似的穩穩地立在那里。這時，從灌木叢中立刻走出第三個男人，k一眼就認出他是一個藝術家。那人只穿了一條褲子和一件沒有扣好扣子的襯衫，頭上戴著一頂金絲絨帽，手里握著一只普通鉛筆，在靠近墳丘的時候,他在空中畫著圖形。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4他左右搖晃著，幾乎把握不定，然后正好跪倒在剛才的那座墳丘前。藝術家拿著他的筆開始在墓碑上寫字，墓碑很高,他根本不用彎腰，但是得將身子前傾，因為這座他不愿踐踏的墳丘，正好將他與墓碑隔開。于是,他踮起腳，左手撐著碑面，右手做了一個特別熟練的動作，這支普通的鉛筆便在墓碑上寫出這樣一行金字：“這里安息著——”。每一個字都是那么清晰、漂亮、入木三分、而且是純金的。當他寫完這幾個字之后，回頭看了看k，而k這時正焦急地等著看碑文下面的內容，他根本沒有注意那男人，只是盯著墓碑。果然那男人又開始繼續語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4藝術家拿著他的筆開始在墓碑上寫字，墓碑很高,他根本不用彎腰，寫，但不知出了什么故障，他無法再寫下去。于是他放下筆，又一次轉向k。這時，k也正看著藝術家，他發現藝術家的神情中滿是窘迫與尷尬，令人莫名其妙。此時，先前所有的活力都消失得無影無蹤。k也因此陷入了窘境之中。他們互相交換著目光，是那樣的無助和無奈。有一種討厭的誤解將他們無情地隔開，誰也無法解除。墓地教堂的小鐘也不合時宜地響了起來，藝術家揮動了一下舉起的手臂，鐘聲就停了下來，然而片刻之后，它又開始響起來了。這次聲音很小，而且沒有人制止，自己就立刻中斷了，好像只是想檢語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4寫，但不知出了什么故障，他無法再寫下去。于是他放下筆，又一次驗一下它的聲音是否跟從前一樣。k對藝術家的這種處境感到難過，他開始哭泣，長時間地用手捂著嘴嗚咽著，抽泣著。藝術家等待著，直到k漸漸平靜下來，他才決定繼續往下寫。因為他只能繼續寫下去，此外沒有別的辦法。他寫下一小筆，這對k來說是一種解脫，然而，藝術家好像極不情愿地才把這一筆完成，字體已不那么秀麗，而且也失去了金光，變得蒼白無力，模糊不清，只是無把握地延伸著，但是字母卻很大，這是一個字母“j”。剛剛寫完它，藝術家就暴怒地伸出一只腳向墳丘跺去，跺得周圍的土不斷地向上飛揚。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4驗一下它的聲音是否跟從前一樣。k對藝術家的這種處境感到難過，終于，k明白了他，然而想要求得藝術家的原諒卻已經晚了。藝術家用十指挖著泥土，泥土似乎很順從。一切像是準備好了似的，一層薄薄的泥土只是為了做做樣子。挖開表土，立即出現了一個墻壁陡峭的巨大墓穴。這時，k感到有一股輕柔的氣流從背后推動著他，隨即便墜入墓穴中。當他被無底的深淵吞噬的一瞬，他還直著后腦勺呢。這時，他的名字帶著顯赫的裝飾被刻在了石碑上。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4終于，k明白了他，然而想要求得藝術家的原諒卻已經晚了。藝術家他欣喜若狂，然后，他醒了。【賞評】從這則故事中看，有人做散步者，喜歡自由的空氣；有人做挖墳者，力圖埋掉自由的空氣，可是，空氣埋不掉，只好去埋掉那呼吸空氣的人。于是，空氣是自由的，而人卻始終不是。從前人們喜歡講講自由，而今人們喜歡講講現代。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4他欣喜若狂，然后，他醒了。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》《夢》這個短篇很好地體現了卡夫卡跳躍式的寫法，或者說只有這卡夫卡式的語言才能表達夢境特有的荒謬感。同時，只能在清醒時閱讀這個短篇的人所獲得的身臨其境的恍惚感，以及個人經驗上對夢中元素的自我改造現象的猜疑與小說描寫的印象的重合，這些都讓我們對《夢》產生一種罕見的親切感。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4《夢》這個短篇很好地體現了卡夫卡跳躍式的寫法，或者說只有這卡本部分內容講解結束點此進入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝使用語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4本部分內容講解結束點此進入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝第16課騎桶者第16課騎桶者詩海探珠春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。詩海探珠春行即興【賞析】這是一首景物小詩。作者春天經由宜陽時，因對眼前景物有所感觸，即興抒發了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒。這首詩寫的是靜景，然而靜景偏于動處寫：水流、花落、鳥啼，無一不是變動的景象。李華因在安祿山陷長安時受偽職，被貶為杭州司戶參軍。而此詩正寫于安史之亂平息后不久。當時宜陽位置很重要，唐代最大的行宮之一——連昌宮就坐落在這里。境內女兒山是著名的風景區，山上古木流泉，鳥語花香，景色妍麗，是一座天然的大花【賞析】這是一首景物小詩。作者春天經由宜陽時，因對眼前景物園。它年年都吸引著皇室、貴族、墨客、游人前來觀賞。然而，在安史之亂中，這里卻遭到嚴重破壞，景象荒涼。詩人在安史之亂后經過此地，心情可想而知。“春山一路鳥空啼”，春山一路，不禁使人想象到山花爛漫、鳥語宛轉的佳境，但著以“空啼”二字，卻成了以樂寫哀，以鬧襯寂，充分顯示了山路的荒寞；這里不僅再也見不到那么多的游人墨客，而且連耕農、樵夫、村姑都不見了。“自落”、“空啼”相照應，寫出了詩人面對大好山河的無限寂寞之感。園。它年年都吸引著皇室、貴族、墨客、游人前來觀賞。然而，在安這首詩句句寫景，句句含情，是比較突出的。尤其值得提出的是，詩中雖然寫的是綠草、芳樹、山泉、鳥語，都是一些宜人之景，但是這些景色都是為襯托詩人凄涼的心境服務的，它充分顯示了詩人對時代的深沉嘆惋。【思考】這首詩抒發了什么樣的思想感情？請從景與情的角度簡要分析。【提示】畫線部分為思考答案。這首詩句句寫景，句句含情，是比較突出的。尤其值得提出的是，詩

課堂互動探究寫作素材積累知能優化演練第16課騎桶者基礎自主學案美文佳作欣賞 課堂互動探究寫作素材積累知能優化演練第16課基礎自主學案美基礎自主學案基礎自主學案語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國三、詞語辨析(1)驅趕·驅使“驅趕”：趕；趕走。“驅使”：強迫別人按照自己的意志行動；推動。例：①我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎所具有的一切優點；但它沒有抵抗力；它太輕了；一條婦女的圍裙就能把它從地上______起來。②利益的______讓這些商販不顧后果，想盡一切辦法盡可能謀求降低成本。驅趕驅使語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4三、詞語辨析驅趕驅使語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文(2)浮升·浮生“浮升”：表示飄浮升騰。“浮生”：指短暫虛幻的人生(對人的消極看法)；表示浮在水面上生長。例：①就這樣，我______到冰山區域，永遠消失，不復再見。②從我知道下午茶這個詞開始，就覺得那是偷得______半日閑換來的美妙。浮升浮生語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4(2)浮升·浮生浮升浮生語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4四、詞語釋義①快馬加鞭：_________________________________________________②麻木不仁：________________________________________________________③奄奄一息：_________________________________________________對快跑的馬再打幾鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快。肢體麻痹，沒有感覺，比喻對外界的事物反應遲鈍或漠不關心。只剩下一口氣。形容臨近死亡。奄奄，形容氣息微弱。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4四、詞語釋義對快跑的馬再打幾鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快五、文學常識1．走近作者弗蘭茨·卡夫卡(1883－1924)，奧地利小說家。出生于_________家庭，18歲入布拉格大學學習文學和法律，1904年開始寫作，其最著名的作品有借小動物防備敵害的膽戰心理，表現資本主義社會小人物時刻難以自保的精神狀態和在充滿敵意的環境中的孤立絕望情緒的短篇小說《______》；通猶太商人地洞語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4五、文學常識猶太商人地洞語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4過小職員薩姆沙突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節，表現現代社會把人變成奴隸乃至“非人”的“異化”現象的短篇小說《_______》；寫土地丈量員K在象征神秘權力或無形枷鎖統治的城堡面前欲進不能，欲退不得，只能坐以待斃的長篇小說《_____》等。變形記城堡語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4過小職員薩姆沙突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節，表2．資料鏈接(1)寫作背景小說寫于1917年寒冷的1、2月間，背景是第一次世界大戰中奧匈帝國最艱苦的一個冬天的真實情況：______。一個窮得買不起煤的人想去向煤店老板借煤，他不是拎著煤桶走著去的，而是騎著煤桶飛著去的。結果可想而知：他沒有借到煤，反而被煤店老板娘的圍裙扇到了冰山區域。和其他短篇小說一樣，《________》也是作者隨興所至的產物，反映了他某一時刻的感觸和心境。缺煤騎桶者語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》42．資料鏈接缺煤騎桶者語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語(2)相關知識現代派文學現代派文學發端于____________，興盛于20世紀前期，是西方繼古典主義、浪漫主義、現實主義之后的又一重要文學形態，多用變形、扭曲、實驗性的手段來表達人類的現代性困境，分支流派有象征主義、_________、表現主義、_______、荒誕派戲劇、黑色幽默小說、魔幻現實主義等。卡夫卡是其中的突出代表。他的作品的色調似乎總是灰色的，揭示出人類普遍的孤立和疏離，展19世紀晚期未來主義意識流語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4(2)相關知識19世紀晚期未來主義意識流語文課件人教版選修《示人如何在世界的迷宮中找不到出路，只剩下迷惘、絕望以及屈從。現代派文學在思想內容方面具有下列特點：①提倡非理性主義；②強調表現自我，不重視情節與環境描寫。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4示人如何在世界的迷宮中找不到出路，只剩下迷惘、絕望以及屈從。現代派文學具有下列藝術特征：①反對傳統的現實主義，反對塑造典型環境中的典型人物，主張在藝術形式上大膽創新，一意追求在形式上標新立異。②象征。現代派作家經常運用象征手法。③意識流。這種手法能表現人的內心深處的秘密和多層次的心理活動，擴大了心理描寫的范圍，成為現代派文學的一大藝術特色。④荒誕。這是將事物夸大到極端離奇古怪的手法。現代派文學注重藝術形式，有些手法值得我們借鑒。我國著名作家王蒙、茹志鵑等在創作中都借鑒了現代派文學的表現手法。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4現代派文學具有下列藝術特征：①反對傳統的現實主義，反對塑造典六、整體預知語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4六、整體預知語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教課堂互動探究[文脈·探究]1．“桶”能騎能飛，可信嗎？有何作用？【提示】有可信的現實基礎，像騎車、騎馬、騎板凳、騎笤帚、騎木棍等，所以桶也能騎。關于“飛”，桶里面是空的，很輕，具有可以“飛”的條件，“飛翔”本是很美好的事情，也使人容易產生幻想。而這里的“飛”卻是讓人辛酸的語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4課堂互動探究[文脈·探究]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》舉動，天寒地凍，貧弱的人也似乎變得輕飄飄的,同時“飛”也代表著快、急切，這是用“輕”來化解“重”。設想如果“我”不是騎著桶去要煤,那就成了讀者習以為常的“控訴型”的小說，藝術魅力全無；而“騎著桶”去要煤，就使《騎桶者》顯得內容新穎而內涵豐富，發人深思。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4舉動，天寒地凍，貧弱的人也似乎變得輕飄飄的,同時“飛”也代表2．在小說中，“空煤桶”的寓意是什么？【提示】

“空煤桶”是匱乏、希求和尋找的象征，它的確隱含著關于匱乏和充實的寓意。匱乏與充實，世俗和浪漫是可能會反置的。只有當煤桶是空的時候，你才能飛翔，如果裝滿了，準會重重砸在地上。如果老板娘不把“我”轟走，煤桶就會裝上煤，而“我”也就不會飛到“冰山區域”去了。而“冰山區域”在小說中是一個烏托邦式的象征和隱喻。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》42．在小說中，“空煤桶”的寓意是什么？語文課件人教版選修《外3．小說中煤店老板的妻子扮演了一個怎樣的角色，該如何時理解她的行為？【提示】文章中煤店老板的妻子，其實扮演了一個為富不仁者幫兇的角色，她看到了求煤的主人公，卻告訴丈夫“外面什么也沒有”，就是在這一類人的慫恿下，那些有錢人的內心的一絲絲良知也最終泯滅在塵埃中。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》43．小說中煤店老板的妻子扮演了一個怎樣的角色，該如何時理解她4．小說虛構了一個怎樣的形象？【名師點撥】窮買不起煤，騎空桶飛去借煤自卑無真誠行動，期望老板的好心與可憐可悲沒借到煤，被扇到冰山區域總之，他是一個自卑、畏縮、惶恐、膽小、害怕失敗，又恥于幻想，卻也渴望新生活，但命運可悲的小人物。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》44．小說虛構了一個怎樣的形象？【名師點撥】窮買不起煤，騎空桶5．小說中，騎桶者的飛翔明顯是虛構的，但是小說傳達的情感思想具有普遍性，是真實的，作者是如何將兩者有機結合，實現“虛構中的真實”的呢？【名師點撥】小說中“我”的飛翔，老板娘用圍裙把“我”扇走，“我”浮升到冰山區域，不復再見，這些情節是虛構的。“我”的處境，老板伏案寫字，老板娘織毛衣，老板和老板娘的對話，這些都是現實生活場景。這些現實生活場景讓“我”的飛翔也顯得像現實中發生的一樣合情語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》45．小說中，騎桶者的飛翔明顯是虛構的，但是小說傳達的情感思想合理。虛構嵌入現實，就和現實渾然一體了。小說還展現了“我”的心靈的真實。小說開頭寫“我”家里沒有煤時，“我”眼中的景物都帶上了悲涼的色彩。“火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼；窗外的樹木呆立在嚴霜中；天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。我得弄些煤來燒；我可不能活活凍死；我的背后是冷酷的火爐,我的面前是同樣冷酷的天空。”這都展現了“我”內心的悲涼。“我”騎語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4合理。虛構嵌入現實，就和現實渾然一體了。小說還展現了“我”的著桶只是在空中呼喊，不敢沖進店里，展現了“我”害怕和老板娘正面接觸，害怕看到老板娘鄙夷神色的畏縮自卑心理。老板娘沒有借給“我”煤時，“我”喊著“你這個壞女人”，表現了“我”對老板娘的憎恨。小說借助飛翔這一虛構情節真實地展現了“我”心靈的真實。心靈的真實才是最重要的真實，也是更為深刻的真實。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4著桶只是在空中呼喊，不敢沖進店里，展現了“我”害怕和老板娘正[細剖·深析][樓主]如何理解小說的主題思想？語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[細剖·深析]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人[沙發]小說對一件悲慘的凍餒事件做了冷峻的幽默處理。敘述語調談不上嚴肅，相反帶有一點冷幽默的感覺。如作者注意到的細節——火爐里透出寒氣；作者使用的比喻——天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人；煤桶騎士的自我寬慰——“在十誡之一‘不可殺人’的光輝照耀下，也將不得不把一鏟煤投進我的煤桶”；設想騎桶飛翔這樣一種方式；結尾被婦女的圍裙扇走等。這些地方，都有一種辛酸的自我解嘲式的幽默。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[沙發]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選[板凳]小說主人公煤桶騎士像卡夫卡小說中慣常的主人公一樣，是個猥瑣的小人物。他戰戰兢兢、自怨自艾，面對一個強大的外部世界全然無力。他選擇飛翔這種方式是因為他害怕失敗，所以他飛著去，并且隨時準備撤走，而且他的要求是最卑微的——“一鏟最次的煤也行”“如果你們給我兩鏟，那我就喜出望外了”。實際上，他根本沒有和煤店的人發生任何實質性的接觸，整個借煤事件顯得很不真實，仿佛是買煤者本人的一次妄想癥發作的結果。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[板凳]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選[三樓]這篇小說延續了卡夫卡小說一貫的主題：人與世界的不通融性，這是一次借煤的失敗，也是一次交流的失敗。但卡夫卡并沒有譴責什么，他的小說不指向“階級斗爭”這樣奮發有為的主題，而是暗含了一種內向的自省：交流的不成功是否有可能是因為交流的方式有問題？而交流方式的不恰當難道不正是交流者自身的性語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4[三樓]語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選格弱點導致的嗎？借煤的失敗不是正面交涉的失敗，而是因為借煤者選擇了飛翔的方式，如果煤店老板并沒有確切地看到你，聽到你，他們沒有借煤難道有什么值得責怪的嗎？或許，我們也可以把“借煤”看做是發生在作者想像里的一件事，這件事強調的不是煤店老板(娘)的狠心，而是借煤者對世界的畏懼。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4格弱點導致的嗎？借煤的失敗不是正面交涉的失敗，而是因為借煤者寫作素材積累技法借鑒學會虛構虛構是小說的靈魂，沒有虛構就沒有小說。《沙之書》借助于奇妙的想象和虛構，將模糊消解后的現實與深刻的哲理思辨有機地融合在一起，為我們展現了一個光怪陸離的藝術世界。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4寫作素材積累技法借鑒學會虛構語文課件人教版選修《外國小說欣賞卡夫卡的《騎桶者》，寫了一個賒煤的故事。按照現實主義的方式，主人公應當拎著煤桶走著去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另一種方式，讓主人公騎著煤桶去賒煤，虛構了一個“騎著煤桶飛翔”的人物形象。這是小說的一個核心情節。飛翔本身是一件浪漫和美好的事情，但在這篇小說里，飛翔卻成了讓人心酸的舉動，因為他的目的是去“借煤”。缺煤、寒冷、乞求，這都是一些沉重的話題;“飛翔”語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4卡夫卡的《騎桶者》，寫了一個賒煤的故事。按照現實主義的方式，則是一種很輕靈的舉動。在這里，“輕”中和了“重”，讓作品達到了一種奇妙的平衡，使作品的層次豐富了起來。作者的表達目的不再限于具體事件，而是凸現了愛與溝通的匱乏，以及一種心靈的饑餓，關注到主人公自身的惶恐，以及人與世界無法溝通的層面。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4則是一種很輕靈的舉動。在這里，“輕”中和了“重”，讓作品達到虛構與表情達意的真實并不矛盾。虛構的材料可以表達作者對生活真切的感受。我們沒有因為小說虛構而斥之為虛假的文章，相反有時候恰恰表達出作者對世事深刻的、真實的認識。同樣，高考試卷提示考生可以編寫故事、寓言，與“感情真摯”的要求也不矛盾。編寫的故事一樣可以表達生活的真切的感受和真摯的感情。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4虛構與表情達意的真實并不矛盾。虛構的材料可以表達作者對生活真事實上，虛構是作文中很重要的一個方面。虛構可以補生活經驗的不足，虛構可以發展形象思維能力，提高文學修養。在寫作中運用自己的腦子，研究社會生活現象，反復思考辨析，從而充分表達出自己的思想。作文，善待虛構，插上想象的翅膀；戒除虛偽，保有純真的心靈。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4事實上，虛構是作文中很重要的一個方面。虛構可以補生活經驗的不隨堂練筆閱讀下面一段文字，按要求回答問題。經常有考生在記敘文中編造苦難的情節，試圖使自己的文章更有悲情更有感染力。他們會毫不忌諱地虛構母親病亡的事實，或者描寫自己瞎了眼睛，看不到早晨美麗的景色，只能由媽媽描述什么是“早”。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4隨堂練筆語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選但這些弄虛作假的行為，在一些閱卷老師看來，卻是一種文學才華的體現，依然會給出高分。湖南師大的一位教授說，他們曾因此在閱卷時發生過爭論。他堅持認為，高考作文要寫出真情實感，不應該編造故事，不能縱容考生為了獲取更多分數而造假的行為。你如何看待這種“虛構”？答：____________________________________語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4但這些弄虛作假的行為，在一些閱卷老師看來，卻是一種文學才華的答案：(示例)虛構是文學作品中常見的表現手法之一。西班牙作家塞萬提斯說：“虛構愈切近真實愈好，情節愈逼真、愈有可能性，就愈使讀者喜歡。”所以虛構法必須是以自己熟悉的生活、以一定的生活體驗為基礎，有一定提煉、概括生活的能力，即來源于生活又高于生活，這也正是虛構的魅力所在。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4答案：(示例)虛構是文學作品中常見的表現手法之一。西班牙作家素材積累1．課內素材開發

人們經常可以碰到單獨一人的卡夫卡，在布拉格的馬路上，在花園綠地中。假如有人陪伴他，絲毫也引不起他的興奮。他愿意避免談及自己，在別人講話時，他則全神貫注。即使在疾病開始折磨他時，他仍然保持著微笑的面容。他的面部表情中有一種古埃及謎一樣的東西。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4素材積累1．課內素材開發語文課件人教版選修《外國小說欣賞他總是準備著隨時參加討論，也就是說：準備著讓別人來了解自己，即便只是通過很少的、簡短的、往往是很匆忙的話語，即便只是通過意味深長的沉默。他非常注意他的朋友們的生活和影響。他是許多人的朋友,盡管他只允許很少的人成為他的朋友。[適用話題]這則材料適用于“孤獨”“低調”“謎”“溝通”“朋友”等話題作文。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4他總是準備著隨時參加討論，也就是說：準備著讓別人來了解自己，2．鮮活素材速遞

卡夫卡的“蝸居”

2011年3月18日《揚子晚報》有人說，名人的不朽光環再造了城市。德國的魏瑪小城因歌德令世人津津樂道，莫扎特使奧地利的薩爾斯堡魅力四射，而當我們旅行來到捷克首都布拉格時，發現這座老城處處留下了一代文學巨匠卡夫卡的烙印。難怪卡夫卡生前把布拉格親切地稱作是“帶爪子的母親”，即使是他在維也納辭世后，也旋即被運回了布拉格——回到“母親”的懷抱。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》42．鮮活素材速遞語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文位于布拉格舊城區黃金巷22號的就是卡夫卡的一處故居。當年，卡夫卡的妹妹為了讓他有一個清靜一點的寫作環境而把房子借給了哥哥。巷子是個死胡同，德語形象地稱為“口袋弄”。傳說是16世紀魯道夫二世在位時，煉金術士居住的地方，故名“黃金巷”。卡夫卡曾于1916年11月至1917年5月在這里居住。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4位于布拉格舊城區黃金巷22號的就是卡夫卡的一處故居。當年，卡這是一間紅瓦藍墻的小屋，房子低矮得可怕，一進門就得低頭彎腰。總面積不到10個平方米，除了書桌跟一張小床幾乎放不下其他東西了，當年的卡夫卡就在這壓抑窄小的蝸居里，度過了數個漫長的寒夜，以病弱之軀就著爐火取暖，寫下了長篇小說《城堡》等作品。在世界文學史上，卡夫卡絕對是一個異類。一方面，他在身份認定上的矛盾性與特殊性：他是奧匈帝國的臣民，生長在捷克的布拉格，在一家意大利保險公司做小職員，母語是德語，血統是猶語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4這是一間紅瓦藍墻的小屋，房子低矮得可怕，一進門就得低頭彎腰。太人，而他本人又終身與猶太人的生活、宗教和習俗保持著非常大的距離；另一方面，他又是一個“生前寂寞、死后榮耀”的典型：他生前窮困潦倒、顛沛流離，死后卻備受推崇，一躍成為現代派文學的鼻祖，被大師級人物薩特和加繆都尊稱為“師長”；而整座布拉格城更是藉卡夫卡之名，成為世界各地游客前來拜訪的圣地；這條黃金巷也因有卡夫卡的這間“蝸居”，而閃耀著黃金般璀璨的人文之光。正如卡夫卡的好友說的那樣:“卡夫卡就是布拉格，布拉格就是卡夫卡。”語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4太人，而他本人又終身與猶太人的生活、宗教和習俗保持著非常大的卡夫卡的故居現在已經改裝成一家書店，窄窄的書架上布滿各種版本的卡氏書籍，來來往往的游客絡繹不絕。據說，整條黃金巷的商店傍晚6點就關門了，唯獨卡夫卡故居一直開到晚上8點。我凝視著這間平實的小屋，突然想到：這間蝸居與附近的皇宮形成了多大的反差呀！人們參觀巍峨皇宮，只是去艷羨皇家的奢華與富貴，而朝拜這間陋室，卻是憑吊一顆憂郁與孤獨的靈魂。[適用話題]這則材料適用于“名人與環境”“精神財富”“朝拜”等話題的作文。語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4語文課件人教版選修《外國小說欣賞》4卡夫卡的故居現在已經改裝成一家書店，窄窄的書架上布滿各種版本知能優化演練