說明文中現文閱讀必考部分部分的答題是極具規律性的是常容易拿分的一部分方語文就說明文常的幾個考點進行了解析，以供參考得的話，記得支持點贊轉發~注：以下只是說明文閱讀的常規知識，沒有涉及劉靜波閱讀技巧。●如何快速、準確判斷說明對象，并概括其特征1、明確說明對象：說明對象就是文章要說明的某個事物，要解釋的某種現象，要闡述的某種道理。2、快速判定說明對象的方法：①看題目不少題目本身就是本的說明對象《中國石拱橋看云識天氣等；②抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征；③根據文章內容概括。3、概括說明對象特征的方法：①從標題著眼有的標題直接指說明對象的特征的標題由生動形象的比喻人的修辭手法說明事物的特征的標題在指出說明對象的同時也指出其特征的題用設問句的形式，引導讀者有針對性地把握說明對象的特征。②從分析材料入手，注意抓文章中的關鍵句、中心句。如國拱橋》一文中“這種橋不但形式優美，而且結構堅固”和“我國的石拱橋有悠久的歷史”兩句，就點明了中國石拱橋等特點：形式優美、結構堅固、歷史悠久。③借助說明內容，概括說明對象的特征。如定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱交接耳有像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。”這段文字沒有關鍵句，但用了作比較的說明方法和形象生動的描寫如拿兩岸的河堤常常被沖毀與這座橋從沒出過事作比較，是為了說明盧溝橋“結構堅固”的特點；用排比、擬人的修辭手法描寫柱頭上石刻獅子的情態，是為了說明盧溝橋“形式優美”的特點。●如何判斷說明順序要想準確把握說明順序很簡單明確各種說明順序適合哪類說明文就能很容易判斷出來。常見說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序是事物的發展變化都離不開時間說生產技術品制作作法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序；

空間順序：按照事物空間存在形式，由內到外、由下到上、由前到后、由遠到近等依次進行說明，一般適用于說明某一靜態實體（如建筑物）、事物的形狀、構造特征等；如《故宮博物院》、《核舟記》都運用的是空間順序。邏輯順序照事物內部聯系或人們認識事物的過程來安排說明順序常括從概括到具體、從整體到局部、從現象到本質、從主要到次要、從原因到結果、從特點到用途、從簡單到復雜。如《中國石拱橋》、《蘇州園林》都是運用邏輯順序。事實上時間順序多用表時間變的詞語間順序多用表方位的詞語輯順序多用表邏輯層次的關聯詞等。閱讀中如果注意這些標志性的詞語，也能很快判斷出說明順序。●如何判定說明方法，并分析其作用：1、想要快速準確的判定說明方法，只要熟練掌握各種說明方法在文章中存在的形式即可。常用的說明方法有：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數字、引用（引資料）。判定說明方法較分析說明方法的作用容易的多，在這里就不多贅述。2、分析說明方法作用的答題模式。列數字使了列數字的說明方法地明了…的…的…特…事理）。舉例子：本句使用了舉例子的說明方法體、有力地說明了…的…的…特或…事理）。下定義：本句使用了下定義的說明方法，科學準確地說明了…的含義。打比方使了打比方的說明方法么比作什么形象地說明了…的…的…特征（或…事理）。分類別使了分類別的說明方法晰地說明了…的…的…特…事理作比較：本句使用了作比較的說明方法，把什么和什么作比較（對比），突出（強調）了…的…的…特征（或…事理）。畫圖表使了畫圖表的說明方法象地說明了…的…的…特…事理引用（引資料）：本句使用了引用的說明方法，增強了說服力。注：引用這種說明方法如果用在文章的開頭，還有引出說明對象的作用。●如何品析說明文語言的準確性1、抓修飾、限制性詞語，揣摩其準確性、嚴密性說明文語言的準確性往往體現在一些副詞詞容詞數量詞以及限制性詞和短語上，如“只有、全、最主要、最”等，這些詞語從時間、范圍、數量等方面起到修飾限制作用。

2、抓模糊語言的運用，體會其準確性如“大約、可能、左右”等。3、考題形式①加點字有何作用？②加點字或詞語能否換成另一個詞？并說明理由。③加點詞（限制性）可否刪去？為什么？4、答題模式①準確（生動形象地）說明了……的……的……特征（或…事理）。②不可以換；原詞的意思是…換之詞的意思是…，換了后意思就變成了……實際不符。③不能刪除；如“比較、幾乎、