江蘇省三年級語文學業水平測試卷講評課江蘇省三年級語文學業水平測試卷講評課江蘇省三年級語文學業水平測試卷講評課《江蘇省小學三年級語文學業水平測試卷講評課》授課方案（第一課時）啟東市東元小學顧凌燕授課目的：1.學生經過自主校訂試卷，找出自己在階段學習中存在的問題，并試一試解決。2.經過綜合情況歸納，認識測試情況，引導學生養成仔細審題、專心答題、仔細書寫的優秀習慣。3.經過典型錯題講評，解決學生在辨音、辨義、語境中運用詞語等方面的問題；提升學生的閱讀速度，提升學生在有限的時間內掌握文本的行文思路，正確提取相關信息，依照文本信息歸納總結等閱讀能力。授課重點、難點：1.引導學生養成仔細審題、專心答題、仔細書寫的優秀習慣。2.提升學生的閱讀速度，提升學生在有限的時間內掌握文本的行文思路，正確提取相關信息，依照文本信息歸納總結等閱讀能力。預習導航：自主校訂試卷。自己能解決的問題在試卷上用不同樣色筆校訂，想一想是什么原因出錯，應該怎么校訂。自己不能夠解決的問題在題號上做上記號。授課準備：1.多媒體課件、學生試卷、作業紙。2.成績統計：參照人數85—100分75—84分60—74分60分以下優秀率及格率4771620415%92%3.試卷結構：第一部分：積累與運用（第1——20題）第二部分：閱讀（第21——32題）第三部分：習作（第33題）4.試卷中各題錯誤人數：題號123456789101112錯的人數（人）171497456413121823錯誤率（%）3630191481013828253849題號131415161718192021222324錯的人數（人）715153263461214426錯誤率（%）14323265568132530855題號2526272829303132A類作文B類作文C類作文D類作文錯的人數（人）161512171825119819182錯誤率（%）34322536385323191740384課前互動：讀對聯。授課過程：一、測試情況歸納1.出示成績統計表。2.從這張成績統計表你獲取了哪些信息？3.教師簡述本次測試大要：（1）正仿佛學們所解析的，總的來說本次測試情況不容樂觀，但也有幾位同學交出了讓人滿意的答卷，我們向這些同學表示慶賀。希望站著的同學能再接再厲，再創絢爛。我們大家也不要氣餒，緊跟他們前進的步伐，共同進步！（2）老師在批閱的過程中發現了這樣一些現象，我們一起來看看：①出示三各種類試卷a單項選擇做成了多項選擇b漏題c寫字潦草②師生共同議論板書：a仔細審題b專心答題c仔細書寫③小結：我們在做試卷時要養成仔細審題、專心答題、仔細書寫的習慣，一個優秀的學習習慣能讓我們平生受益！4.今天，我們將結合試卷，采用典型錯題進行講評，希望每一位同學都能在今天的學習中有自己的收獲。二、典型錯例講評（一）學生自主校訂。（要求見“預習導航”，學生課前已完成）（二）師生交流，講評試卷。1.積累與運用（1—20題）（1）出示“積累與運用”部分各題錯誤人數統計題號12345678910錯的人數17149745641312題號11121314151617181920錯的人數182371515326346（2）你們發現了嗎，哪幾條題目錯得特別多？（3）教師點出典型錯例。（4）今天我們將重點講評這幾道題目。下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的？請你把它找出來，將序號填入括號內。ránzhǐchènɡlànɡ（）1．A而后B手指C稱職D浪費①指名讀題目要求。②請做錯的同學說說當初為什么會選錯。③經過自主校訂后你發現真切錯的是哪一個？這個字正確的讀音是？它還有其他讀音嗎？（出示三種讀音）④平行拯救練習給加點字選擇正確的讀音：1.chèn、chèng稱．心如意（）一桿稱．（）2.dá、dā回答．（）答．應（）⑤小結：為多音字選擇讀音時，我們更多的是要依照意思來確定。這就要求同學們在平時的學習中碰到多音字勤查詞典，真切弄懂在不同樣的詞語中該讀什么音。下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞語的意思最湊近？請你把它找出來，將序號填入括號內。（）11.友誼A友善B熱忱C友誼D真情①指名讀題。②交流解題思路。③教師介紹“造句換詞法”。④下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞語的意思最湊近？請你把它找出來，將序號填入括號內。（）12．激．動．A激情B激烈C煽動D愉悅同法解題⑤師小結：老師介紹的方法可是拋磚引玉，只要同學們善于動腦，必然會發現更多、更好的解題方法，也請及時和大家分享交流，幫助大伙共同提升。我想，只有在不斷地考慮和研究中，我們才能更快地成長。⑥平行拯救練習選擇合適的詞語填空1.熱忱友誼（1）愿我們之間的（）能天長地久。（2）星期天我去小明家做客，他（）地招待了我。2.激烈愉悅（1）聽聞要去春游了，同學們都特別（）。（2）此次比賽真是太（）了。講笑話下面哪個詞語填入畫線部分最合適？請你把它找出來，將序號填在括號內。17．他思想敏捷，口才又好，說起話來＿＿＿＿，真讓人敬羨。（）A議論紛紛B異口同聲C滔滔不斷D有口沒心①說說這一題你是怎么思慮的。②要想解決這一題呀，我感覺你得認識這四個詞語的意思。誰來說說？③初步認識了詞語的意思，再看句子，你感覺填哪個詞語更合適呢？④平行拯救練習：選擇合適的詞語填空異口同聲竊竊私語鸚鵡學舌議論紛紛對答如流1.“回答對話像流水同樣快，形容口才好，反應快”叫（）。2.“私下里小聲說話”叫（）。3.“形容七言八語，討論紛紛”叫（）。4.“不同樣的人說同樣的話”叫（）。5.“人家怎么說，他也跟著怎么說”叫（）。（5）總結：剛剛我們針對“積累與運用”部分的典型錯題進行了講評，也掌握了一些做題的方法，那么在閱讀部分又存在什么問題呢？我們來看看。2.閱讀（21—32題）（1）出示“閱讀”部分各題錯誤人數統計題號212223242526272829303132錯的人數1214426161512171825119（2）指名說錯誤原因，教師小結，引導學生在閱讀時快速閱讀，認識馬虎。（3）有些題目呀，我們一下子就可以找到答案。（）23．第三次，小丁子沒有出現的原因是：A他沒有錢，而且要喬遷了。B他不想和大個兒一起玩了。C他不想吃大個兒帶的東西。D太陽下山，時間太晚了。①請做對的人舉手，說說是從哪獲取這個信息的。②介紹方法：讀讀資料，找出原話。（4）典型錯題講評（）24．“大個兒無望地看看自己的圍兜”，他無望的原因是：A大個兒沒能告訴小丁子朋友是不收錢的。B他忘了穿帶口袋的圍兜，沒方法裝錢了。C他想和小丁子成為真切的朋友，但小丁子卻走了。D小丁子走了，再也沒有人愿意租大個兒的友誼了。①依照以上方法再做題②好多同學找到了這句話：（大個兒無望地看看自己的圍兜，嘆口氣說：“我穿沒有口袋的圍兜，就是要告訴他，我們是朋友了，朋友是不收錢的。”）爾后就選擇A。其實我們不如再往下讀：（大個兒翻翻籃子里的東西：“這根香蕉是媽媽從動物園撿回來的，我已經把沾有口水的地方削掉了，這塊巧克力，是人家吃了一半，丟給爸爸的，爸爸舍不得吃，帶回來給我，這兩片餅干沒有人吃過，我特意用衛生紙包好，他—片，我一片，電視上說好東西要和好朋友分享，可是??他怎么走了?”）就會發現其實大個兒其實不行是想告訴小丁子朋友是不收錢的，他更想和小丁子成為真切的朋友。③這也提示同學們，即使找到了原話，也不能夠輕易地做出判斷。而應該仔細解析，思前想后，再選出最合適的選項。（思前想后，再做判斷）（）30．第⑩自然段說，“白楊媽媽含著淚點點頭”，這是由于：A黃燦燦的白楊葉子落下來了，樹媽媽感覺身上很疼。B樹葉很懂事，媽媽很欣慰，但又不忍心和他們分開。C白楊媽媽知道孩子們說得都對，不得不這樣做。D小樹葉們就要走開媽媽了，白楊媽媽特別傷心。①再看這一題，我們能夠在資料中找到原話，可是卻憂如找不到現成的答案，這可怎么辦呢？②指名解析，師從旁協助。③這就需要同學們再讀全文，進行歸納。（依照全文，進行歸納）三、總結全課經過這節課的學習，你有哪些收獲？四、掌握情況再測1.下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的？請你把它找出來，將序號填在括號內。xīniǔtiándòu（1）（）A膝蓋B柳樹C甜美D斗爭jīngjìngwēiqū（2）（）A精神B長頸鹿C微笑D曲折2.下面這道題中，哪一個詞語和加點詞語的意思最湊近？請你把它找出來，將序號填在括號內。（1）特別（）A特色B專長C特別D特色（2）由于（）A于是B由于C結果D所以3.下面哪個成語填入畫線部分最合適？請你把它找出來，將序號填在括號內。（）十字街口，行人、車輛在紅綠燈的指揮下＿＿＿＿地前進。A你追我趕B井井有條C不慌不急D泰然自如4.請你仔細閱讀下面這篇文章，回答后邊的問題。每個問題后邊有四個選項，請選擇一個你認為最合適的答案，將序號填在括號內。仙鶴和狼①狼正在貪婪地啃著骨頭，突然，一根骨刺卡住了它的喉嚨，它咯不出來，咽也咽不下去。沒有方法，它只好求助于樹林里的野獸們，對它們說：“誰能幫我把骨刺從喉嚨里挑出來，我就賞給它金銀財寶。”野獸們你看看我，我瞪瞪你，都搖頭表示沒方法。②這時，走過來一只仙鶴，它自告備勇地對狼說：“狼先生，請讓我試一試看吧！”③平時，狼根本就瞧不起它，可是，此次被骨刺卡住了喉嚨，只好頷首答允了。于是，仙鶴對狼說：“請把嘴張開！”狼聽后，乖乖的張著嘴，仙鶴就把他那又尖又長的嘴巴伸進狼的喉嚨里，不大一會兒時間，骨刺被它銜了出來。④狼快樂極了，連聲向仙鶴道謝。可是，仙鶴素來站在它的旁邊不肯走開，狼問道：“您為什么不走呢？”⑤仙鶴道：“您不是說過誰幫您把骨刺挑出來，您就給好多錢嗎？現在您怎么還不給？”⑥狼聽后，雷霆之怒，惡狠狠地說：“我不是已經謝過您了嗎？還要錢？您又臟又臭的嘴伸到我的喉嚨里，我還沒教訓您呢！真豈有此理，快滾開，不然我對你不客氣了！”⑦仙鶴后悔莫及，它埋怨自己當初不該憐憫這狡猾的狼。（）1．仙鶴是怎樣把狼喉嚨中的骨刺挑出來的?A它把有尖又長的嘴巴伸進狼的喉嚨里。B它把尖尖的工具伸進狼的喉嚨里。C它把又