正確看待節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)化主題班會案正確看待洋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文主題班會教1活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。活動形式：表演，誦讀，讀書交流會活動流程：一、主持人(班長)話親愛的同學(xué)們：......天班會的主題誦國學(xué)經(jīng)典文明學(xué)生我們的華夏民族是禮儀之邦們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。......環(huán)顧我們的身邊些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時(shí)還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊面上經(jīng)常可以看到隨手丟棄的垃圾和垃圾的污跡堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語……

......些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)引起我們的高度重視需要大家的共同努力我做起來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)儒雅、文明的學(xué)生吧讓我們共同營造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧二、同學(xué)展示——誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典……我們啟動國學(xué)經(jīng)典誦讀工程是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤我們的心田。現(xiàn)在，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當(dāng)我們的評委。1張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》同學(xué)：表演誦讀。2鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》同學(xué)：表演誦讀。3林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》同學(xué)：表演誦讀。4全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍三、同學(xué)談收獲

主持人“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動讓我們受益匪淺!弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書我們每個(gè)同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦更應(yīng)該處處按照書上的要求去做。現(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧(學(xué)談收獲……)四、老師總結(jié)、頒獎同學(xué)們看到你們誦讀國學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲并且有了實(shí)際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí)，多誦讀國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠實(shí)的人，做愛學(xué)習(xí)的人，做講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言穢語，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，做愛護(hù)公私財(cái)物的人，做遵守紀(jì)律的人，做有愛心和責(zé)任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事……頒獎……五、活動結(jié)束，老師推薦國學(xué)經(jīng)典國學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書是中國古代蒙學(xué)系列著作的代表老師特別向同學(xué)們推薦。

正確看待洋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文主題班會教2活動目的本次唐宋詩詞朗誦競賽，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣略古典詩詞的無窮魅力而發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。活動準(zhǔn)備先從學(xué)生假期背誦的唐宋詩詞中整理出一百首膾炙人口的佳作;生每組選出三名參賽選手主持人、師制定比賽規(guī)則。活動過程主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優(yōu)美。主持人乙：唐宋詩詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍;的壯闊，猶如奔涌的長江狂瀉不已有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬物的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生;的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。主持人乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾;的富麗浪漫，濃抹盛妝的深沉悲壯，直抒胸臆。主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧!“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會現(xiàn)在開始。主持人甲軾宋著名的文學(xué)家創(chuàng)了豪放詞派奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創(chuàng)的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題相見時(shí)難別亦難》。主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗時(shí)世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國事，多寫社會政治題材。詩中語言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢令常記》。

主持人甲：王維，長于五言律詩，并工于書畫，善音律。蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。”他的詩有詩樂三結(jié)合的特色第一組選手朗誦王維山居秋暝》主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩人陸游的內(nèi)心獨(dú)白。陸游是我國古代詩人中創(chuàng)作數(shù)量最多的一個(gè)容觸及當(dāng)時(shí)社會生活的許多方面，而愛國思想就像一根紅線貫串在他的全部創(chuàng)作中。請第二組選手朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱抨擊投降派偏安誤國的罪行并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游無愧“亙古男兒一放翁稱號游的愛國精神是無可估價(jià)的不可磨滅的我們沒有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛國詩人而感到自豪。主持人甲：請欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。

主持人乙聽著飽含血淚的悲憤的傾訴我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言請欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來的配樂朗《過零丁洋》。主持人乙：柳永，北宋詞人。“有三秋桂子，十里荷花”，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數(shù)的仁人志士《漁家傲》寫戍生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達(dá)的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請第二組選手朗誦《漁家傲》下秋來風(fēng)景異)主持人乙：白居易，字樂天，號香山居士。白居易從小刻苦學(xué)習(xí)，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭。苦學(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長安時(shí)，曾攜帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開玩笑說“長安米貴，居大不說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”

的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難。”請第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩歌想象豐富，意象巨大，氣勢磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。主持人乙：杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，詩中多深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫憂國憂民懷抱。朗讀他的詩篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫卷。請第一組選手朗誦《春望》。主持人甲辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外還寫了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。主持人乙前面我們欣賞了許多愛國主義佳作現(xiàn)在再來聽一聽岳飛精忠報(bào)國的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。主持人甲長山水田園詩王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風(fēng)質(zhì)樸而明快第四組的選手朗誦他望洞庭贈張丞相主持人乙：比賽到此結(jié)束，請班主任講話。班主任同學(xué)們朗誦唐宋詩詞感悟傳統(tǒng)文化主題班會，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五

彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)中，唐宋詩詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會豐富的意境，領(lǐng)會博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛偉大祖國的感情作為新世紀(jì)的主人我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”(持人宣布比賽結(jié)果，在熱烈的掌聲中，主題班會結(jié)束正確看待洋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文主題班會教3一、活動目的中華民族連綿五千年積累了豐厚的文化財(cái)富中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏面對如此豐富深厚的民族瑰寶我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫塑造新時(shí)代龍的傳人我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心

智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何兆生副組長：于希慶孫勁仇圣飛組員：李華軍張儉洪根定各班班主任三、活動主題及時(shí)間1活動讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等2活動時(shí)間：20__秋學(xué)期——20__年春學(xué)期五、具體安排()走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動20__學(xué)期活動安排：1讀9-10份)語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語文教師每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通并組織默寫批閱確保人人熟記內(nèi)容;主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德。

2講(10-11月份)教處、團(tuán)委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解。3寫11月份舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。4賽12-1月份)學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動，寓教于賽。以賽促學(xué)。20__春學(xué)期活動安排：1月份語文教師組織學(xué)生背誦識記《弟子規(guī)》;2月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;3月份開展知識《弟子規(guī)》競賽等活動;20__秋學(xué)期活動安排：1份語文教師組織學(xué)生背誦識記《增廣賢文》;2份政教處組織《增廣賢文》專題講座3份開展知識《增廣賢文》競賽等活動20__春學(xué)期活動安排：1組織“文明美德伴我成長”演講比賽2組織“文明美德伴我成長”征文比賽

20__秋學(xué)期活動安排：1組織經(jīng)典名言誦讀活動;2組織經(jīng)典名言誦讀知識競賽()化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀文學(xué)經(jīng)典是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財(cái)富既是語言的經(jīng)典范例也具有深刻的思想內(nèi)涵蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程，是對學(xué)生進(jìn)行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語文課堂強(qiáng)化了學(xué)生古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。具體做法是：1每周誦讀一首古詩。各年級語文老師根據(jù)語文教材古詩詞的編寫行適當(dāng)?shù)耐卣勾_定每周一首必背古詩篇目每周二晨讀為必背詩吟誦指導(dǎo)課確保這首必背詩的理解與誦記一學(xué)期必背的古詩詞不少于20。2每兩周誦讀一篇古文。各年級語文老師根據(jù)語文教材古文的編寫，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識，提升語文素養(yǎng)。3每學(xué)年閱讀一本古典名著。

初一年級《西游記為主初二年級開始閱《水滸傳，初三年級自由閱讀長篇古典名著要求學(xué)生做讀書筆記并留有讀書心得體會。()趣小組特色活動：根據(jù)學(xué)生的愛好和特長合傳統(tǒng)文化教育們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開展書法、國畫、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組讓有特長的學(xué)生在活動小組中得以張揚(yáng)使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸由于學(xué)校各方面條件的限制特色活動小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段參加區(qū)各級開展的一些活動。四、活動措施1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實(shí)施工作成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面把該項(xiàng)活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。2立足校本，制定方案。學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況立足本校實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)

容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。3改善條件，提供保障。學(xué)校爭取多方支持籌集資金選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)學(xué)校的圖書館，增加藏書量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時(shí)間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。4指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作將其納入學(xué)校特色建設(shè)評比文明班級考評之中將開展的專題活動作為開展校園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù)開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。正確看待洋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文主題班會教4一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀全面落實(shí)黨的__精神充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)

勢，發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體和平臺極實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育使其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)傳承民族精神和樹立社會主義核心價(jià)值體系及提高語言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性，提高思想道德水平高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣，閱讀、表達(dá)能力和誦讀、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機(jī)制，為長期實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、組織機(jī)構(gòu)成立社港中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：尋景輝副組長：黃建新成員：張余愚尋民章彭高軍喻可畏尋夢雄李武安周大志徐益源尋輝四、教學(xué)內(nèi)容

四至六年級：《三字經(jīng)》七至八年級：《弟子規(guī)》五、基本要求1.設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學(xué)處要將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動。任課教師由語文老師擔(dān)任，工作量按語文課程的五分之一計(jì)算。做到有計(jì)劃、有檢測、有總結(jié)。2.合德育工作和校園文化建設(shè)開展豐富多彩的活動用班會、團(tuán)隊(duì)活動、課外實(shí)踐活動，學(xué)生會、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、校)載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過程。通過經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動、經(jīng)典書寫比賽閱讀經(jīng)典征文比賽閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。3.強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)具有過硬的經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。六、組織實(shí)施

1.項(xiàng)工作20__下學(xué)期開始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動。9月14舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動儀式。2.學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實(shí)際的工作方案，營造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍。3.學(xué)將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)核采取到校檢查課程教學(xué)和活動開展情況查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀誦、默寫水平等方式同時(shí)通過綜合考核評選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位，給予表彰獎勵。4.學(xué)根據(jù)教育局安排進(jìn)行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀默寫、書法比賽或演講、征文比賽。5.文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容為檢測學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。6.校在期末就此項(xiàng)工作開展情況寫好總結(jié)材料上報(bào)中學(xué)。正確看待洋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文主題班會教5傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱推動我國歷史前進(jìn)的一種力量是一面永不褪色的旗幟也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的

思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力統(tǒng)文化教育是我國整個(gè)思想教育的基本工程也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特?cái)M訂本方案。一、指導(dǎo)思想和基本原則1指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性;過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園;據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;過青少年的實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。2基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學(xué)校生活尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會在生活中受到教育，在教育中學(xué)會生活。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承