Word-8-秋季教學工作規劃3篇(學校教學工作計劃秋季)日子猶如白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，我們應該為自己的工作寫一份方案了。那么方案怎么擬定才干發揮它最大的作用呢？秋季教學工作規劃3篇(小學教學工作方案秋季)，以供參考。

秋季教學工作規劃1

依據小學本學期工作規劃及政教處、教務處的詳細要求，結合本班級的實際狀況，制定本學期班級工作規劃如下：

一、整體任務

本學期進一步營造良好的班級學習氣氛，各班形成穩定而且樂觀向上的年級學習氛圍，關注每一個同學，使同學形成科學的、良好的學習習慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進一步提升打好基礎，力爭學業水平考試利用率達到80%，力爭期末聯考進入全市1126名達到75人，其中文科19人，理科56人。

二、狀況分析

1、優勢：小學大環境好，領導重視，校風優良，管理力氣強;班主任工作扎實，全體任課老師工作仔細負責，干勁十足;同學學習樂觀性高，師生都有共識，在聯考中取得優異的成果。

2、劣勢：利用對本屆同學的高一全市統一考試成果以及高二第一學期全市聯考成果分析，同學整體成果和整體素養差，少部分后進生紀律觀念不強、思想復雜、學習松懈，同學主動性不強;音、體、美長處生整體專業基礎差，同學的文化成果也不好。

三、工作重點

針對本班級同學實際狀況，穩定班級整體進展勢態，以同學紀律養成、行為規范教導為基礎，實行多種方式，努力樹立同學的學習信念，引領同學逐步養成良好的學習習慣，推進學業長進。

工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩定年級形勢、做好做采取為規范教導、建立良好的班風的前提下，以努力提升高考科目成果為重點，逐步發覺和培養班級學業榜樣，同時全面增進學習后進生的轉化工作。文理提升班，因為同學的個體差別較大，以紀律養成、行為習慣規范教導為側重點。在班里針對不學生生個體的實際狀況，因材施教，協助同學樹立信念，樂觀向上。同時盡可能在班內發覺和培養有長進潛力的同學個例，加大音、體、美長處的培訓工作，提升同學的愛好興趣，在班內樹立榜樣的力氣，以點帶面，增進班風的形成。

在詳細工作過程中，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟，準時與課任老師交流掌控同學在不學生科的學習中的詳細狀況，要求關照到每一個同學，準時發覺問題，準時予以解決。要求增強與家長的電話聯系或家訪次數，調動各方面的力氣，齊抓共管，共同增進同學的進展。

四、詳細措施

1、教學方面

主要圍繞小學有效教學的要求，向45分鐘要質量，在提升課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成果在本來的基礎上有所提升。

(1)繼續采取班級月考制度，協作教務處搞好期中、期末兩次大考，舉行兩次學業水平模擬考試，每次考試后通過各種數據全面分析，絕對成果，找出差距，尋出根源。

(2)強化教學討論，強化聽課評課，實現全班級老師教導教學水平的共同提升，做到資源分享。

(3)自習以“靜”為最高境界，以培養同學自學本事為終于目的。要求下班老師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時光留給同學。

(4)高度重視優秀同學的培養，讓他們吃飽。對少數優秀同學的薄弱科目輔導要包干到人，手把手協助他們學習提升。要盡力擴大優生面，提升明年高考的重點人數。

(5)組織好語文、英語的早晚自習。

(6)強化對教學狀況的檢查催促，以達到發覺問題并完美提升。

(7)做好學業水平考試的復習迎考，提升學業水平成果。

2、德育工作

本學期德育工作重點放在進一步加強習慣的養成性教導。

(1)強化抱負教導，增加學習動力。

(2)強化心理健康教導，增進同學身心健康進展。

(3)每周通過早操集會一次，召開全體同學會、各層次同學會，使教導更有針對性。

(4)重視“后進生”教導管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教導力度，分離召開不同層次同學會(班主任執行)，使同學增強危機感、緊迫感，產生應有些壓力，并逐步培養一定的學習辦法和學習習慣。

(5)做好常規工作的管理，特殊是同學的手機、儀表要舉行不定期的檢查，嚴格同學的請假制度。

3、班主任工作

(1)定期召開班主任會議，做到思想統一，步調全都。

(2)強化班主任閱歷溝通與學習，提升班主任的工作本事，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思量型的班主任。

(3)班主任教導資料要做到資源分享，有時候舉行集體備課，特殊是一些主題班會，充分發揮班主任隊伍的集體才智。

(4)班主任要在嚴抓同學的行為常規的基礎上注意年級文化建設。

(5)班主任要定期召開同學會議與部分同學會議，發覺同學的問題所在并實行有效的措施。

(6)班主任要做好班隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教辦法，作指導。

(7)班主任要充分通過輿論陣地，準時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。

(8)班主任要做好與家長的聯系交流工作，特殊要做好對家庭教導有問題同學的教導工作。

(9)班主任要樂觀組織同學參與小學的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

秋季教學工作規劃2

一、同學狀況分析：

學前班的同學年齡偏小，在控制自己行為的本事方面還不是十分好,具有好動不好靜,注重力易轉移,抽象思維還未徹低起步。音準、節奏方面需要時光訓練。

二、教學任務：

①、掌控音樂基礎學問(節奏，歌詞的認讀)。

②、使同學體悟學習音樂的歡樂，培養同學學習音樂的愛好。

③、進展同學的情感、美感、和基本音樂本事。

④、在學習歌曲過程中，理解歌曲中所表述的內容。

三、重點與難點：

①、在唱歌中，把握節奏，音準。并用自然，童真的聲音舉行演唱。

②、音樂活動中讓同學主動參加、探究、表演、動手實踐、使他們有機會創編。

四、教學措施：

依據同學年齡特征，我規劃在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動同學對音樂學習的樂觀性。并使他們限度地學到學問，掌控技能。培養同學的團結配合本事及創新本事，用輕松的課堂形式讓同學愛慕音樂課。在上課過程中準時表揚、贊許、記成果，以提升同學樂觀進取、樂觀向上的榮譽感。

秋季教學工作規劃3

一、指導思想：

以新課程理念為指導，緊扣素養教導主題，以小學德育工作指導思想為基準，堅持以同學進展為本，重視同學的養成教導。強化青少年同學的思想道德教導，整合社會資源，運用各種教導載體，進一步推動同學的素養教導，協助同學逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養同學熱愛集體，關懷他人，促使身心健康進展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、樂觀、文明、向上的班集體而努力。

二、年級概況：

本班共有同學61名，其中男36名，女生25名，同學來自多個地區，多數同學共性較強，彌漫愛心，具有和善、憐憫別人、熱愛集體、恭敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數同學樂觀要求上進，思想活躍，具有主動的參加意識，喜愛?吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別同學對集體活動態度冷淡，思想境界有待提升，更甚者有些表現出了自私自利，有些同學自控力較差，自理本事較差。同學學習情況：年級整體學習成果普通，浮現了兩極分化的趨勢。優生能樂觀主動的學習，但不夠靈便，差生基礎不扎實，總體上分析，全班學習態度還比較端正。其它，部分同學體質較差，有患近視的同學，多數同學身體素養較好，但還要強化熬煉。

第一類：天天必做的事情

1、指導值日生做好值日工作，并填寫好“高二(28)班常規管理記錄”。

2、每日一句名句。同學按學號自己在黑板的邊角寫。

3、住宿生中午歇息的檢查或反饋。

4、加強自習課的管理，指導同學自覺的根據規范去自習。

5、放學以前的年級小結(鼓舞)或布置(檢查)作業。

6、檢查同學的行為規范，由同學自己檢查。

7、值日班長小結，總結當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

其次類：每周必做的事情。

1、小組評選，每周評出一個先進小組。

2、請英語教師(或語文教師)舉行每周一次的英語單詞聽寫(或語文生字詞聽寫)。

3、組織班會，由班找班會主題，通過班會來滲透素養或規范教導。

4、觀賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班觀賞。

5、匯總“年級常規管理記錄”中的相關數據。

第三類：每月必做的事情。

1、統計月考的成果，嘉獎長進的同學。

2、統計一個月來作業全交名單。(同上)

3、給每個過生日的同學唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出同學的生日。

4、給班提建議，給班主任提看法。

5、樹立永爭第一的信念，樂觀參與小學的各種活動。

三、年級工作思路

1、以人為本，教導同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個