高考文學類文本閱讀復習——小說人物形象鑒賞【知識儲藏】一、人物形象的塑造方法●正面描寫：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫〔內心獨白、夢境描寫、幻覺描寫、旁白〕、細節描寫〔抓住精當的細節〕b5E2RGbCAP●側面描寫〔襯托〕二、揣摩人物形象的角度1．重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2．通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫把握人物的思想感情和性格特征。3．小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。4．注意作者對人物的介紹和評價。5．體悟作者的創作意圖，從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去分析人物。＊圓形人物和扁平人物圓形人物：性格較為復雜，多義多變，內涵豐富，性格中的矛盾會產生足夠的張力。扁平人物：類型人物或漫畫人物，在挖苦性小說中，往往能產生喜劇效果，起到挖苦的作用。三、人物的作用1．故事的線索，用人物的經歷推動故事開展。2．主題的揭示，用人物的命運遭遇揭示小說主題。【鏈接高考】關于小說人物形象鑒賞是各套高考試題的重點。涉及到人物形象鑒賞的試題2023年5套，2023年6套，2023年6套，2023年4套。p1EanqFDPw一、真題展示1．2023各地高考題中人物形象鑒賞題〔安徽?董師傅游湖?〕概括小說中董師傅這一人物形象的特點。〔7分〕〔福建?阿慶?〕請結合阿慶這一形象，探究作者提出的“精神生活有時可以代替物質生活〞的觀點。(6分)〔遼寧?遺璞?〕從小說看，遺璞村人有哪些性格特點？請作簡要分析。〔6分〕〔海南?孕婦和牛?〕小說中的孕婦具有什么樣的性格？請簡要分析。〔6分〕〔浙江?魔盒?〕賞析文中貝格斯太太的形象。〔不超過100字〕〔5分〕〔遼寧卷?洗澡?〕小說主人公“他〞是一個什么樣的形象？〔6分〕2．2023各地高考題中人物形象鑒賞題陜西卷?保護人?：小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析〔6分〕山東卷?駱駝祥子?：簡要概括祥子這一人物形象的性格特征。(4分)安徽卷?無題?：根據小說第4—6段內容，概括王石匠的形象特點。〔5分〕廣東卷?面包?：文中劃線局部分別表現了丈夫怎樣的心理？〔5分〕浙江卷?靜流?：品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理？〔4分〕二、常見考查角度：1．分析人物描寫的具體方法及其作用；2．概括人物的性格特征；〔結合全文，簡要分析人物形象；或XX是一個怎樣的人物？XX有哪些優秀的品質？〕3．對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者對人物的態度和讀者對人物的評價)；三、方法指津1．聽其言，觀其行。就是從作者對人物的肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等方面入手，了解人物的語言、外貌、行動、心理等，還要看是否有側面描寫。DXDiTa9E3d2．體悟作者的創作意圖，注意作者對人物的介紹和評價，從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去認識人物形象的意義和作用。RTCrpUDGiT3．人物寫“思想鑒定〞。這是由表及里的過程，就是通過作品對人物的種種描寫，把握人物的性格特征及思想品質。5PCzVD7HxA四、答題四大注意點：1.審題要細心2.要有分點意識3.盡量用原文的話答題4.盡量用專業術語[真題演練]〔一〕〔2023年浙江卷?魔盒?〕閱讀下面的文字，完成12—16題。〔20分〕魔盒〔英〕大衛?洛契佛特〔1〕在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。jLBHrnAILg〔2〕這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠離家鄉。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下，一陣鄉愁流遍了我全身——這是一種被重負壓得喘不過氣來的傷心的感覺。xHAQX74J0X〔3〕這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。〔4〕來人是女房東貝格斯太太。剛剛她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細，銀絲滿頭；我開門時她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。LDAYtRyKfE〔5〕“就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？〞我這才想起，我居然懶得開燈。“瞧，還套著那件沉甸甸的外衣！〞她帶著母親般的慈祥拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。〞Zzz6ZB2Ltk〔6〕貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景……她一邊準備茶具一邊說，“你進屋時我注意到了你手提箱上的標簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳。〞dvzfvkwMI1〔7〕當我坐下和這位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻上的熱茶所驅散了。〔8〕隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣東西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁〞了，還用磨損的麻繩捆著。“這就是我最珍貴的財產了，〞她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地撫摸著盒子，“對我來說，它比皇冠上的鉆石更為珍貴。真的！〞rqyn14ZNXI〔9〕我估計，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無價之寶。EmxvxOtOco〔10〕“這盒子是我親愛的母親贈給我的，〞她告訴我，“那是在1912年的某個早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠珍惜它——對我來說，它比什么都珍貴。……“這盒子已經歷過兩次世界大戰了。〞貝格斯太太繼續說：“1917年凱撒的空襲，后來德國法西斯的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子。〞SixE2yXPq5〔11〕我感到十分好奇，貝格斯太太任然津津樂道地說：“此外，我從來沒有揭開過蓋子。〞她的目光越過鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里面有什么嗎？〞6ewMyirQFL〔12〕我困惑地搖了搖頭。無疑，她最珍惜的財產當然是非凡之物。她忙著又給我倒了點熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我——似乎①在思索著如何選詞來表達自己的意思。kavU42VRUs〔13〕然而，她的答復卻簡單得令人吃驚——“什么也沒有，〞她說，“這里頭空空如也，什么也沒有！〞〔14〕一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當做寶貝珍藏，而且珍藏達40年之久呢？我隱隱約約地疑心起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格乖僻？y6v3ALoS89〔15〕“一定感到奇怪，是吧？〞貝格斯太太說，“這么多年來我一直珍藏著這么一個似乎②是無用的東西。不錯，這里頭確實是空的。〞M2ub6vSTnP〔16〕這時我朗聲大笑了起來——我不想再將此事刨根究底地追問個水落石出。〔17〕“沒錯，是空的。〞她認真地說，“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場景統統關在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子翻開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價之寶呢。〞0YujCfmUCw〔18〕這是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀念品相比擬，它無疑既獨特又不朽——相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！eUts8ZQVRd〔19〕貝格斯太太現在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。〔20〕又過了一會兒——還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎③變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個更深刻的思想——我明白了，每個人離家時總會留下一點屬于他的風味；同時，就像貝格斯太太那樣，□□□□□□□□□□□□□□□,這也是完全辦得到的。(本文有刪節)sQsAEJkW5T12．概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。〔4分〕13．指出三處畫線詞語“似乎〞在句中所起的作用。〔3分〕似乎①：______________________________________________似乎②：______________________________________________似乎③：_______________________________________________GMsIasNXkA14．聯系全文，在空格內寫一句話，要求連貫、生動，能揭示主旨。〔不超過15字〕〔3分〕15．有人建議把標題“魔盒〞改為“貝格斯太太〞，你認為哪一個適宜，談談你的看法。〔5分〕16．賞析文中貝格斯太太的形象。〔不超過100字〕〔5分〕〔二〕〔2023年浙江卷?烏米?〕閱讀下面的文字，完成18—21題。

烏米〔俄〕阿?馬?高爾基

①每當早晨醒來，我便翻開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠陰向我傳來的心事重重的歌聲。無論我醒得多早，這歌聲都已經回蕩在充滿著盛開的桃花和無花果的香甜氣息的晨空里了。

②清風從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增\添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優美，而且有些單調，整個曲調很不和諧。在看來本應該停頓的地方，聽到的卻是悲傷而沖動的呼號，隨后這一驚心動魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉的怨訴。這歌是一個蒼老而顫抖的嗓音唱出來的，日復一日，從早到晚，什么時候都能聽到這支像山溪一般流下來的唱不盡的歌子。

③村民們對我說，這心事重重的歌聲他們已經聽了七個年頭。我問他們：“這是誰在唱？〞他們告訴我，這是一個叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個孩子出海捕魚，至今沒有回來。

④從那時起，烏米便每天坐在自家土屋的門檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經過幾個佇立在山坡上的土屋，穿過一個個果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長著幾株法國梧桐、無花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著，在它流過的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門正對著大海。

⑤烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發蒼蒼。她那布滿細小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。

⑥烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時皺得越發厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。

⑦我走近前去，在她身旁坐下，聽著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調不時為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調子，它時而中斷，寂然無聲；時而又響起來，充滿了喜悅和希望……⑧但是不管這歌曲表現什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。

⑨我問她：“你的丈夫叫什么名字？〞她粲然一笑，答復說：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個叫尤努斯……他們很快就會回來的。他們正在路上，我馬上就會看到船了。你也會看見確實〞⑩她說“你也會看見的〞這句話時，似乎深信，見到他們父子對我說來也將是莫大的幸福，似乎當她丈夫的漁船出現在海天之際，出現在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍色的細線上時，我會感到莫大的快樂。

⑾隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽，一面想：“就這樣懷著希望該有多好啊！心里充滿了對未來巨大歡樂的期待，這樣活著該有多好啊！〞⑿烏米一直在唱著，她微笑地搖晃著身軀，目不轉睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光芒的茫茫大海。

⒀她完全沉湎在一種思念里，不理會任何別的東西了，坐在她身旁的我對她說來已不復存在。我對她這種全神貫注的神態滿懷敬意，我覺得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產生什么希望。隨后我便滿懷惆悵悄然離去。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠的地方盡情嬉戲，遠方是蒼茫的大海。

⒁年邁的烏米永遠等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……18．本文著意勾勒了烏米的形象，請從兩個方面概括烏米的主要性格特征。〔各不超過兩個詞〕〔2分〕

⑴⑵19．指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。〔5分〕

20．〔5分〕

⑴請用一句概括烏米歌聲的情感內涵。〔不超過10個字〕〔2分〕

TIrRGchYzg⑵文中反復寫她的歌聲有何目的？〔3分〕

21．魯迅?祝福?中的“我〞既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運的見證，其重要性與本篇中的“我〞相似。請賞析?烏米?中“我〞的形象與作用。〔6分〕

7EqZcWLZNX〔三〕2023年遼寧卷?洗澡?閱讀下面的文字，完成〔1〕—〔3〕題。〔20分〕洗澡王安憶行李房前的馬路上沒有一棵樹，太陽就這樣直曬下來。他已經將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪里？〞他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺。〞小伙子就說：“十五塊錢。〞他說：“十塊錢。〞小伙子又說：“十二塊錢。〞他要再爭，這時候，知了突然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團的。他泄了氣似地，渾身沒勁。小伙子越下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。

路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺？〞他說：“是。〞小伙子又問：“你家有浴缸嗎？〞他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含模糊糊地說：“恩。〞小伙子接著問：“你是在哪里上班？〞“機關〞。“那你們單位里有浴缸嗎？〞小伙子再問，他說：“有是有，不過……〞他也想模糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸根本沒人洗，太大了，需要很多熱水。〞

路兩邊的樹很稀疏，太陽烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就消除了念頭。

小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？〞他先說“在家〞，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位〞，這時又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補了句：“看情況而定。〞那人接著問：“你家的浴缸是大還是小？〞他不得已的說：“很小。〞“怎樣小？〞“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。〞“那你就要把水放滿，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比擬省水。〞“是的。〞他容許道，心里卻動了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實讓他洗個澡也沒什么。可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用〞的一些道理，就再沒想下去。這時已到了市區，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路邊卻沒有冷飲店。

“我兄弟廠里，天天有洗澡。〞小伙子告訴他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里。可他懶得說話，正午的太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也想是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱的響，他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆的開著。他看到冷飲店，便認出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是。〞小伙子振作了一下，然后說：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡？〞他支支吾吾的，小伙子又說：“冷水澡洗的時候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了。〞他心里一跳，心想這人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關于浴缸文明的教導又響起在耳邊，就沒搭話。

到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。〞這一會，他差一點要說“你洗個澡吧〞，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會，喝完了橘子水，又問了些關于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了。〞〔有刪改〕lzq7IGf02E〔1〕小說主人公“他〞是一個什么樣的形象？請簡要分析。〔6分〕

〔2〕小說屢次寫到“太陽〞、“樹〞和“知了〞等，這樣寫有哪些作用？請概括說明。〔6分〕

〔3〕“洗澡〞作為這篇小說構思的關鍵，有主題思想，結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。〔8分〕

zvpgeqJ1hk〔四〕2023年陜西卷?保護人?閱讀下面的文字，完成〔1〕——〔3〕題。〔20分〕保護人【法】莫泊桑瑪蘭做夢也沒想到會有這么好的官運！有天早上，他從報上看到從前一位同學新近當了議員。瑪蘭重新成了他那位同學呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡直有點飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來出于一種有權勢而又有寬宏大量者的責任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都快樂地迎上去，不等人家問，就連忙說：“您知道，我現在當參事了，很想為您出點力。如有用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個位置上，是有權力的。〞NrpoJac3v1一有時機，他對任何人都主動給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。1nowfTG4KI一天早上，他準備去行政法院，屋外已經下雨了。雨越下越大。他只好在一個房門口躲雨。那兒已有個老神父。在當參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對他們也尊敬起來。他看看神父，關切地問：“請問您到哪一區去？〞fjnFLDa5Zo神父有點猶豫，過了一會兒才說：“我朝王宮方向去。〞“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事。〞神父抬起頭，望望他：“多謝，我接受您這番好意。〞瑪蘭接著說：“您來巴黎多半是為散心吧。〞神父答復：“不，我有事。〞“哦！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了。〞神父好似挺為難。吞吞吐吐地說：“啊！是一件無關緊要的私事……一點小誤會。您不會感興趣的。是……是一件內部的……教會方面的事。〞tfnNhnE6e5“哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了。〞“先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生。〞HbmVN777sL“哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我愿懇切地去替您托托關系。包在我身上好了。〞神父嘟囔著說了許多感恩的話。瑪蘭快樂極了。“哼！您可碰到了一個千載難逢的時機，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利。〞V7l4jRB8Hs他們到了行政法院。瑪蘭把神父領進辦公室，請他坐在火爐前面，然后伏案寫到：“親愛的同事：請允許我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當面向您陳述，務請鼎立協助。〞83lcPA59W9他寫了三封信，那受他保護的人接了信，千恩萬謝地走了。這一天平靜地過去了。瑪蘭夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐人送來報紙。他翻開報紙念到：有個桑蒂爾神父，被控告做過許多卑劣齷齪的事……誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護人，該參事居然大膽地替這個披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最肯切的介紹信……我們提請部長注意該參事令人不能容忍的行為……mZkklkzaaP他一下就蹦起來去找珀蒂帕。珀蒂帕對他說：“唉！您簡直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我。〞他張皇失措地說：“別提了……您瞧……我上當了……他這人看上去那么老實……他耍了我……卑劣可恥地耍了我。我求您，求您設法狠狠地懲罰他一下，越狠越好。我要寫信。請您告訴我要辦他，得給誰寫信？……對，找總主教！〞AVktR43bpw他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子寫道：“總主教大人：我榮幸的向閣下報告，最近有一個桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計和謊話陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于……“ORjBnOwcEd他把信封好，扭轉頭對同事說：“您看見了吧，親愛的朋友，這對您也是個教訓，千萬別再替人寫介紹信了。〞〔據郝運譯文刪改〕2MiJTy0dTT〔1〕小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。〔6分〕〔2〕小說后半局部引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節安排有哪些作用？〔6分〕〔3〕這篇小說以“保護人〞為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。〔8分〕gIiSpiue7A小說人物形象鑒賞參考答案：〔一〕2023年浙江卷?魔盒?12．特點：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氣氛，渲染“我〞孤獨、煩悶的心情。【解析】敘事類文章中景物描寫的作用一般有以下幾種：營造氣氛，襯托人物心情，推動情節開展，暗示〔深化〕文章主旨。景物的特點不外以下幾種：清逸、靜謐、和平、安寧；熱鬧、生機；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。uEh0U1Yfmh13．①顯示人物的情態。②表示對魔盒作用的肯定。③反映“我〞的情感和心理變化。14．永遠隨身帶著一點老家的氣息〔原文〕【解析】題干要求所寫的話能揭示主旨，考生應從文中勾畫那些能表達主旨〔表達作者或文中人物的觀點、態度、情感傾向〕的句子。據文章2、3、8、17、18段，“我“因〞初次遠離家鄉〞而“最沮喪；老太太卻把一個空盒子當作是她“最珍貴的財產〞，“比皇冠上的鉆石更為珍貴〞。因為“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場景統統關在里頭了。〞據此，可以概括出本文的主旨。IAg9qLsgBX15．看法一：以“魔盒〞為題更適宜。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象征意味。WwghWvVhPE看法二：以“貝格斯太太〞為題更適宜。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經典作品常以人物姓名為題。asfpsfpi4k【解析】文章的標題，前人用“題者，額也〞來概括其作用，因此考生可從文章的主旨、小說的主人公，寫景狀物散文的線索〔結構和行文〕、象征意義等角度入手。ooeyYZTjj116．①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。(貝格斯太太是一位細心、觀察入微、熱情好客的人。她能發覺我的心境不佳并一直陪我聊天，撫慰我那思鄉之愁。她也是一個十分珍愛親情、熱愛家庭的老人，她十分珍視那只雖然是空的卻充滿了天倫之樂，家的味道的舊紙盒。)BkeGuInkxI【解析】對人物形象的把握，要注意從作者對人物的描寫以及人物的舉動等方面分析。〔二〕2023年浙江卷?烏米?18．⑴堅忍〔執著〕⑵樂觀

19．手法：①襯托〔以動寫靜，以景襯人〕；②分層寫景，遠近上下結合。

作用：①襯托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨無助的處境；③暗示人物的命運。

20．⑴憂怨中充滿希望PgdO0sRlMo⑵①更充分地表現烏米復雜的內心世界，有利于揭示烏米的性格；②喚起讀者對她的深切同情；③渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調中，增強了文章的感染力。

21．形象：①對不幸者富有同情心；②對人性之美滿懷敬意；③對現實有清醒的認識。

作用：①使文中的人和事更具真實感；②“我〞是貫串全文的線索；③借“我〞的感觸揭示全文主旨；④通過“我〞對烏米的情感態度突出烏米的形象。3cdXwckm15〔三〕2023年遼寧卷?洗澡?〔1〕形象：①精明，節儉，有些小氣甚至吝嗇：②敏感，細膩，謹慎，多慮；③心地較為善良，通情達理。〔先概括人物形象〕 不招呼用車、討價還價、不賣冷飲的、自制橘子水，表達了主人公精明、節儉、有些小氣甚至吝嗇的特點；對小伙子的問話的想法及應答，表達了主人公敏感、細膩、謹慎、多慮的性格特征；因天熱不忍心再還價、想買兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝，表達了主人公心地較為善良，通情達理的特點。〔語言和心理描寫分析〕〔行動描寫分析〕〔每答對一點給2分。意思答對即可〕

〔2〕作用：①交待故事發生的時間，突出季節特征；②渲染氣氛，襯托人物心理；③使情節的發生和開展更加合理。每答對一點給2分。意思答對即可。

〔3〕觀點一：使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡〞這樣的日常小事，表現當代市民的凡俗人生；②透過“洗澡〞引發的故事，表達作者對社會和人際關系變化的敏感和思考；③“洗澡〞觸發的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復雜，表現作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。

觀點二：使小說的結構藝術精巧、高明。①以“洗澡〞作為全文的結構線索，似拙實巧，俗中見雅，以小見大；②用“洗澡〞穿針引線，使小說的兩個人物不同的言路和思路聯系自然，轉換自如；③以“洗