第3頁共3頁2022年?控流保學工?作總結近?年來，__?_鎮各中小?學也同其他?鄉鎮一樣面?臨學生流失?流動而生源?嚴重不足的?挑戰。因此?農村中小學?的生存乃至?發展是近幾?年___鎮?中心校的一?個重要議題?。他們把“?控流保學”?上升到“控?流保?！钡?層面去看。?針對農村初?中輟學率居?高不下和小?學生流動流?失嚴重的現?象，如何保?住本鎮生源?，___鎮?中心校一班?人在胡琳琳?校長的帶領?下，經過認?真調查研究?，反復論證?達成共識：?留住小學生?是根本，控?制初中生輟?學是關鍵！?經過近年來?的頻出實招?，艱苦經營?，控流保學?成效顯著，?該鎮是一個?人口僅__?_萬的小鎮?，而今年初?中在校人數?卻達___?人。如果用?人口和初中?在校生相比?較，比率在?全縣是名列?前茅的。一?位教育局領?導看到__?_初中現狀?后，如是說?，在如此氛?圍下，小鄉?鎮居然辦了?個大初中，?不易！加?大宣傳力度?，形成控輟?氛圍。中心?學校和各中?小學充分利?用一切宣傳?工具和渠道?，大力宣傳?《義務教育?法》、《未?成年人保_?__》等法?律法規。中?心學校定于?每年的__?_月和__?_月集中開?展“控輟保?學月”活動?，向社會及?家長大力宣?傳和解讀教?育法律法規?，宣傳《禁?止使用童工?規定》的相?關條文，在?全社會營造?濃厚控輟保?學的氛圍，?杜絕未成年?人務工經商?。同時，他?們還讓那些?原來在民辦?學校上學又?返回本鎮學?校就讀的學?生進行現身?說法，讓一?些家長和學?生明白，就?近入學，享?受免費義務?教育的優越?性，在家鄉?公辦學校上?學成長的可?能性更大。?完善獎懲?制度，做到?獎罰分明。?為準確及時?掌握各中小?學學生流動?情況，中心?學校實行學?生流動日報?制、零報制?。要求各中?小學學校領?導實行天天?過問、周周?檢查，及時?總結，按時?報告。同時?中心校制定?并完善了控?輟保學獎懲?細則和相關?制度。而這?些獎懲制度?他們并不是?掛在墻上，?說在嘴上，?裝在盒子里?，而是堅決?執行到位，?絕不手軟。?中心校長胡?琳琳經常深?入中小學，?對照學籍，?核點生員，?調研控流保?學情況，及?時制訂對策?，將工作做?細、做實。?難怪一名校?長告訴筆者?：在___?鎮每輟一名?學生，不下?于一次輕微?的教學事故?。大力開?展無流生校?、無流生班?的評比活動?。該鎮認真?執行初中就?近入學的原?則，要求各?小學本著六?年級學生一?個都不能少?的精神，負?責“送一程?”，將小學?畢業生整體?交給初中。?由于中心校?控流措施得?力，執行政?策有力，該?鎮的夏洼、?胡莊、邱莊?等小學連續?三年都將六?年級畢業學?生___%?的送入__?_初中。同?時該鎮還規?定，對能完?成控輟目標?的學?；蜉z?學率低于_?__%的初?中班級，在?年終績效工?資發放時，?給予適當獎?勵。對__?_至___?年級的班級?，輟學率超?過___%?、六年級學?生流動流失?超過___?%的學校，?在年終考核?時，實行一?票否決。相?關班主任及?任課教師、?班級、學校?不得評優評?先。全面?實行包保責?任制。鑒于?7、8、_?__年級為?防輟工作的?重點，__?_初中根據?本校的實際?情況，實行?了領導包年?級、班主任?包班級、教?師包學生的?層層包保責?任制并層層?簽訂責任狀?。具體做法?是：每個班?級有三名教?師負責，其?中班主任負?責該班__?_%的學生?，另兩名教?師各負責_?__%的學?生。為穩定?初中生源，?中心校出臺?了《___?鎮六升七獎?懲細則》，?每學年結束?及時對小學?畢業生控流?工作進行總?結，對在小?學畢業生控?流工作中作?出突出成績?的進行獎勵?，同時，對?個別因控流?工作不力，?造成大量小?學畢業生流?動流失的校?長進行通了?批評和經濟?處罰。另外?，該鎮將控?流保學關口?前移。發現?學生有厭學?情緒、思想?波動的苗頭?，班主任、?教師及時找?學生談心，?做家長工作?，發動學生?做學生的工?作，多管齊?下，留住每?一個學生。?近年來，該?鎮公辦小學?生___%?以上進入本?鎮初中就讀?，有的學校?連續多年達?___%。?強化教學?管理，開辟?第二課堂吸?引學生。多?年來___?初中不斷強?化內部管理?，以科研興?校為抓手，?以___備?課為載體，?以提高課堂?效率為重點?，著力提高?教育教學質?量和學校聲?譽。同時學?校不斷開辦?形式不同的?興趣小組，?開展豐富多?彩的課外活?動，鼓勵學?生發展特長?，讓每個學?生都有展示?自己特長和?才藝的機會?，讓每個學?生都具有成?就感，讓許?多有特長的?學生都能嘗?到成功的喜?悅，增強了?學校的吸引?力。由于_?__初中注?重第二課堂?的開辟，近?年來，該校?在全縣各類?比賽中，都?取得了很好?的成績，特?別是___?年在全縣中?學生運動會?上，___?初中一舉奪