高中生物總復(fù)習(xí)PAGEPAGE17成功的大門(mén)為你而開(kāi)。專題21群落【考情探究】課標(biāo)解讀考情分析備考指導(dǎo)考點(diǎn)考向1群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)特征本專題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征、種間關(guān)系、群落的演替類型及演替規(guī)律等內(nèi)容,試題特點(diǎn)或單獨(dú)成題,或與種群、生態(tài)系統(tǒng)一起組題進(jìn)行考查,且主要以選擇題形式呈現(xiàn)。預(yù)計(jì)在2021年的高考中考查的重點(diǎn)還會(huì)延續(xù)以往考向,特別是群落結(jié)構(gòu)與演替等、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)等知識(shí)一起組題進(jìn)行考查在復(fù)習(xí)備考中,要注意對(duì)群落概念的理解,并能與種群、生態(tài)系統(tǒng)概念進(jìn)行比較;可以以森林生態(tài)系統(tǒng)為例比較歸納垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的特征和成因,在此基礎(chǔ)上理解高山群落、水域群落及草原群落等的結(jié)構(gòu)特征,進(jìn)一步理解、辨析群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。以原始森林和人工林為例,研究演替的類型、物種的變化、演替的方向和速度等生物的種間關(guān)系土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查2群落的演替群落的演替【真題探秘】基礎(chǔ)篇考點(diǎn)1群落的結(jié)構(gòu)【基礎(chǔ)集訓(xùn)】1.下列有關(guān)群落的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落對(duì)自然資源的利用能力C.群落中的優(yōu)勢(shì)物種通常占有絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),且這種優(yōu)勢(shì)是不會(huì)改變的D.測(cè)定群落的物種豐富度可以直接識(shí)別群落中的各種生物并列出它們的名錄答案C2.下列現(xiàn)象能夠體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)的是()A.毛竹林中竹筍、一年生嫩竹和多年生老竹分層分布在竹林的不同高度上B.海拔4000米的高山從山腳到山頂依次分布不同的植物帶C.苔蘚、草本植物、灌木和喬木依次分別配置在森林的不同高度上D.溫帶地區(qū)的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同答案C考點(diǎn)2群落的演替【基礎(chǔ)集訓(xùn)】1.(2019江蘇鹽城升級(jí)考,6)如圖是某地沙丘中植物群落的演替過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖示沙丘上的群落演替類型屬于初生演替B.引起上述群落演替的環(huán)境因素之一是該地區(qū)雨水增多C.群落演替過(guò)程中,優(yōu)勢(shì)種群的數(shù)量都呈“J”型增長(zhǎng)D.人類活動(dòng)會(huì)對(duì)圖示群落演替過(guò)程產(chǎn)生一定的影響答案C2.(2019江蘇華羅庚、江都、儀征三校聯(lián)考,20)一塊棄耕的農(nóng)田,很快長(zhǎng)滿雜草,幾年后,草本植物開(kāi)始減少,各種灌木卻繁茂起來(lái),最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里,成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過(guò)程中,相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是()A.①③ B.②④ C.①④ D.②③答案B綜合篇提升生物種間關(guān)系的判斷【綜合集訓(xùn)】1.(2020屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考,32)某池塘中A、B兩種具有捕食關(guān)系的魚(yú)類數(shù)量變化如圖所示。下列敘述正確的是()A.甲為捕食者,乙為被捕食者B.甲乙之間的捕食關(guān)系僅對(duì)捕食者有利C.兩種魚(yú)之間只有捕食關(guān)系,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.甲乙兩種群相互影響,使種群數(shù)量呈現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象答案D2.(2019重慶一中期末)圖1為生物間的關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向;圖2表示兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)判斷中,錯(cuò)誤的是()圖1圖2A.圖1中①~④表示生物之間的關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)B.圖1中的③中,若A的數(shù)量大量減少后,B的數(shù)量會(huì)一直增加C.圖2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、③、④D.圖2中的乙可代表生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系答案B應(yīng)用篇應(yīng)用群落演替的實(shí)例分析【應(yīng)用集訓(xùn)】1.圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況,圖乙、丙、丁表示演替過(guò)程中各種量隨時(shí)間的變化曲線,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.圖甲中,b點(diǎn)時(shí)不存在群落的垂直結(jié)構(gòu),d點(diǎn)時(shí)不存在水平結(jié)構(gòu)B.圖乙可表示演替過(guò)程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系C.圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時(shí)間的關(guān)系D.圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況答案A2.如圖a~f表示10萬(wàn)年前某水體演替的過(guò)程示意圖,但近5萬(wàn)年以來(lái),該地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥,森林逐漸被灌叢取代;尤其是近50年來(lái),由于人類過(guò)度開(kāi)墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中a~f演替過(guò)程屬于初生演替,該演替過(guò)程所需的時(shí)間較長(zhǎng)B.在f階段將樹(shù)木砍伐,重新演替到f階段所需的時(shí)間較圖示過(guò)程短C.近50年來(lái),人類的活動(dòng)改變了演替的方向D.近50年來(lái),人類的活動(dòng)改變了演替的速度答案C【五年高考】考點(diǎn)1群落的結(jié)構(gòu)1.(2017江蘇單科,24,3分)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(多選)()A.調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí),要選擇草多的地方,否則結(jié)果偏低B.西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林C.一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽,這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系D.一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢,不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)答案BD2.(2015海南單科,22,2分)關(guān)于森林群落的敘述,錯(cuò)誤的是()A.碳可在森林群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)B.森林群落在垂直方向上沒(méi)有明顯的分層現(xiàn)象C.互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等可以出現(xiàn)在森林群落中D.群落中植物放出的氧氣可被動(dòng)物、植物及微生物利用答案B考點(diǎn)2群落的演替3.(2019江蘇單科,6,2分)下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是()A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚(yú)礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多,對(duì)資源的利用越充分D.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開(kāi)屏,說(shuō)明行為信息能夠影響種間關(guān)系答案A4.(2018江蘇單科,13,2分)如圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段,下列敘述正確的是()A.從形成沙丘開(kāi)始發(fā)生的演替是次生演替B.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì),群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)C.階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長(zhǎng)的植物種類完全不同D.階段Ⅲ沙丘上的群落對(duì)外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)答案D5.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,4,6分)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是()A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境答案D教師專用題組1.(2018海南單科,22,2分)在一個(gè)群落中,當(dāng)甲、乙兩個(gè)種群利用同一有限的資源時(shí),種群間通常會(huì)發(fā)生()A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.互利共生答案B2.(2017海南單科,18,2分)在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,大面積單一種植某種農(nóng)作物(甲)可導(dǎo)致害蟲(chóng)A的爆發(fā),改成條帶狀合理地間作當(dāng)?shù)亓硪环N農(nóng)作物(乙)后,乙生長(zhǎng)良好,害蟲(chóng)A的爆發(fā)也受到了抑制。對(duì)此,不合理的解釋是()A.新的種間關(guān)系不利于害蟲(chóng)AB.新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲(chóng)AC.乙的出現(xiàn)使害蟲(chóng)A的環(huán)境容納量下降D.乙和害蟲(chóng)A存在互相抑制的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系答案D3.(2015四川理綜,7,6分)某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇B.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠执鸢窤4.(2013江蘇單科,10,2分)在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是()邊坡處理方式植被覆蓋率(%)小型土壤動(dòng)物土壤有機(jī)質(zhì)(g/kg)物種數(shù)個(gè)體數(shù)甲種植植物973726019.8乙不干預(yù)892811.9A.可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性B.小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果C.邊坡甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木D.邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇答案B5.(2009江蘇單科,27,7分)紅豆杉是我國(guó)珍貴瀕危樹(shù)種。南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)繁殖,現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于。

(2)如果對(duì)紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查,常用的方法是。

將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級(jí),每一級(jí)的植株數(shù)量見(jiàn)表。等級(jí)a級(jí)b級(jí)c級(jí)d級(jí)e級(jí)高度(cm)h≤1010<h≤3030<h≤100100<h≤300h>300數(shù)量(株)1206232166根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下面的坐標(biāo)圖中畫(huà)出該種群各級(jí)別的植株數(shù)量柱狀圖。(3)由表中可以看出,此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于。

(4)研究表明,紅豆杉的種子成熟后被某種鳥(niǎo)類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長(zhǎng)。從種間關(guān)系看,鳥(niǎo)類與紅豆杉之間存在關(guān)系。

答案(1)遷地保護(hù)(易地保護(hù))(2)樣方法柱狀圖見(jiàn)圖(3)增長(zhǎng)型(4)捕食和互利共生(捕食和種間互助)6.(2017天津理綜,7,12分)大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過(guò)程見(jiàn)下圖。據(jù)圖回答:(1)該火燒跡地上發(fā)生的是演替。與①相比,③中群落對(duì)光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為,主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的。

(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢?；馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹(shù)種,最好種植,以加快氮磷循環(huán)。

(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種—面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。如圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是。

答案(共12分)(1)次生垂直(2)下降后保持相對(duì)穩(wěn)定光逐漸減少(3)闊葉樹(shù)(4)S3【三年模擬】時(shí)間:40分鐘分值:50分一、選擇題(每小題2分,共24分)1.(2019江蘇六合高級(jí)中學(xué)2月月考,14)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是()A.在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群B.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查喜鵲的種群密度C.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成也會(huì)發(fā)生變化D.草原中的群落只有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)答案D2.(2019江蘇揚(yáng)州學(xué)業(yè)考試,30)在下列古詩(shī)中,從生物學(xué)角度看,表現(xiàn)為物種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()A.滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)C.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘D.種豆南山下,草盛豆苗稀答案D3.(2019江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)三模,13)如圖為寧夏南部草原區(qū)在不同退耕年限草地植物群落部分特征變化,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.退耕后的草地上群落演替為次生演替B.該地區(qū)群落演替最終一定能形成樹(shù)林C.豐富度指數(shù)、地上生物量的變化與退耕年限大致成正相關(guān)D.退耕還草后,該草原區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性呈上升趨勢(shì)答案B4.(2018江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)三模,24)長(zhǎng)白山楊樺林不同演替階段所處的群落結(jié)構(gòu)存在較大差異。下列有關(guān)敘述正確的是(多選)()A.演替早期先鋒樹(shù)種常具有傳播廣、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)B.演替過(guò)程中,群落中的不同物種對(duì)光照、營(yíng)養(yǎng)和水分等環(huán)境資源的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇C.演替后期,楊樺林中大多數(shù)種類的植物具有較好的耐陰性D.楊樺林不同演替階段群落結(jié)構(gòu)變化的現(xiàn)象屬于初生演替答案ABC5.(20195·3原創(chuàng)預(yù)測(cè)卷一,6)某水池有浮游動(dòng)物和浮游植物兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是()A.甲和丙為捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群B.丙和乙為捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群C.甲和乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,最終僅剩下甲種群D.丙和乙為捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群答案B6.(2018江蘇揚(yáng)、通、泰、連、徐、淮、宿三模,15)某海島森林中,灰蛾常在樺樹(shù)的嫩枝上產(chǎn)卵,樺樹(shù)周圍的杜鵑樹(shù)會(huì)釋放一些揮發(fā)性的殺蟲(chóng)物質(zhì),樺樹(shù)會(huì)吸收并重新釋放出更多的這種殺蟲(chóng)物質(zhì),以驅(qū)逐灰蛾的幼蟲(chóng)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.杜鵑樹(shù)和樺樹(shù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)和互利共生關(guān)系B.題干中“殺蟲(chóng)物質(zhì)”屬于化學(xué)信息C.該現(xiàn)象說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系D.該現(xiàn)象為樺樹(shù)蟲(chóng)害的生物防治提供了可能答案A7.(2020屆江蘇啟東中學(xué)期中,18)下列群落演替中,屬于初生演替的是()A.冰川泥上長(zhǎng)出了植物B.草原的放牧演替C.棄耕的農(nóng)田長(zhǎng)出雜草,幾年后又長(zhǎng)出多年生植物D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后,很快又長(zhǎng)出新的植物答案A8.(2020屆江蘇南京期中,15)某池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群,分別是鳙魚(yú)、浮游動(dòng)物A和浮游植物B。鳙魚(yú)生活在中層,以浮游動(dòng)物A和浮游植物B為食;浮游動(dòng)物A以水表層浮游植物B為食。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.鳙魚(yú)的食物來(lái)源不同,鳙魚(yú)所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不變B.鳙魚(yú)和浮游植物B的分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)C.捕撈小型野雜食魚(yú)和適當(dāng)?shù)氖┓?可以提高鳙魚(yú)的產(chǎn)量D.當(dāng)池塘干涸后,有新的群落定居于此,該過(guò)程為次生演替答案A9.(2020屆江蘇揚(yáng)州高郵期中,17)下列不是群落水平上研究的問(wèn)題是()A.考察某森林生態(tài)系統(tǒng)中的優(yōu)勢(shì)種群B.某海洋水下多少米沒(méi)有生物種群分布C.某樹(shù)林中林冠生活著鷹,中層生活著山雀,下層生活著畫(huà)眉D.將駝鹿引進(jìn)某孤島多年跟蹤發(fā)現(xiàn)其數(shù)量呈S型增長(zhǎng)答案D10.(2020屆山東等級(jí)考模擬,10)草方格沙障是用干的麥草、稻草、蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏持?并在方格中播撒固沙植物的種子,用來(lái)防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分的一種治沙方法。某地用該方法治理正在沙化的土地并取得良好效果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.草方格能蓄積降水促進(jìn)固沙植物生長(zhǎng)B.微生物對(duì)草方格材料的分解改善了土壤結(jié)構(gòu)C.該過(guò)程改變了演替速度但沒(méi)有改變演替方向D.該方法可增大治理區(qū)域的物種豐富度答案C11.(2019江蘇南通、連云港等七市三模,14)科研人員調(diào)查了白天氣溫與八角金盤(pán)花叢中昆蟲(chóng)數(shù)、昆蟲(chóng)體溫的關(guān)系,結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是()A.八角金盤(pán)和各種昆蟲(chóng)同構(gòu)成生物群落B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查花叢中昆蟲(chóng)的種類和數(shù)量C.氣溫屬于物理信息,可影響昆蟲(chóng)的代謝水平和活動(dòng)頻率D.昆蟲(chóng)體溫和氣溫差異越大,飛到花叢中的昆蟲(chóng)數(shù)越多答案C12.(2019江蘇如東一模,23)下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是(多選)()A.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量B.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象不都是由光照直接決定的C.群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成仍可發(fā)生變化D.若研究物種豐富度可在種群層次和群落層次上進(jìn)行答案BC二、非選擇題(共26分)13.(2019江蘇揚(yáng)州中學(xué)期中,33)(13分)水葫蘆的繁殖速度極快,其在中國(guó)南部水域廣為生長(zhǎng),成為外來(lái)物種侵害的典型代表之一。如圖1為科學(xué)家在某一水生生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展的輕度、中度、重度水葫蘆入侵區(qū)群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果。圖1不同群落物種數(shù)的動(dòng)態(tài)變化圖2(1)水生生態(tài)系統(tǒng)中距離河岸遠(yuǎn)近不同地段植被的種類不同,這屬于群落的。群落中物種數(shù)目的多少稱為,其隨入侵程度的增加而。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是。

(2)在輕度入侵區(qū),水葫蘆大量繁殖后,沉水植物的生物量下降,大型底棲動(dòng)物的數(shù)量減少,這是在水平上研究的結(jié)果。在重度入侵區(qū),水葫蘆每4天增加50%且呈