4/4高三數(shù)學知識點：控制新穎試題比例6日,本報邀請雙十中學高三數(shù)學備課組組長黃雄、馬樂清解讀2019年福建省高考理科、文科數(shù)學科考試說明,并提供復習建議。同時,還有雙十中學高三英語備課組組長解讀英語科?考試說明?。此前,本報已解讀了文綜(歷史、地理、政治)、理綜(物理、化學、生物)、語文。至此,所有科目已全部解決完畢。【理科數(shù)學】控制新穎題比例要讓考生容易上手黃雄老師說,今年的?福建省高考數(shù)學(理科)考試說明?與去年相比,除了個別配套范例有差異外,關(guān)于考試要求的說明及考試形式及試卷結(jié)構(gòu)的說明根本保持不變。難度控制、重點內(nèi)容、題型、易中難試題的比例等也保持不變。即：數(shù)學理科整卷的難度仍為0.6,即全省的平均分要到達90分;仍以函數(shù)與導數(shù)、數(shù)列、不等式、三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何、概率七大板塊知識為主進行考查;仍是12道選擇題,4道填空題,6道解答題的題型出現(xiàn),且各題分值保持不變。易、中、難的試題比例仍是3：5：2。值得注意的是,?考試說明?中提到：新穎試題的比例將會適當控制,防止因為考生對新穎試題的不適應(yīng)而導致整卷成績下降。這也許傳達了一個信息：新穎題將會“新〞的更加有道理,“新〞的更易讓考生入手。【復習建議】設(shè)定期望值,找對得分點,節(jié)省答題時間做到“一看就會,會就對,對就總分值〞黃雄老師建議考生針對個人情況,尋找得分點。每位考生可以結(jié)合歷次大小考的成績及平時作業(yè)的情況,確定自己高考的目標期望得分值,并將期望的得分分解到各個大題,在剩下為數(shù)不多的平常考試中去實現(xiàn)。例如：某個考生的數(shù)學高考考分的期望值是100分,那么對于選擇題的前10題,填空的前3題,解答題的前3題及解答題后3題的第一小步要加強訓練,而對于選擇及填空的最后一題,解答題后兩題的二、三問,要敢于舍棄。一旦這樣定位,有兩個好處,一是：對于如三角、立幾、概率等容易解答的大題,平時就會加強訓練,容易到達“一看就會,會就對,對就總分值〞的境界。二是：對于解答題的后兩題的最后一問根本上就不花時間關(guān)注,從而在心理上就告訴自己：別人花1小時30分鐘必須完成的題目,我有2個小時的充足時間,我有優(yōu)勢。這樣考生就能夠以充足的時間來完成既定的目標,從而保證解題的沉著性與正確性。要關(guān)注重點內(nèi)容的考查。?考試說明?中提到的七大板塊知識的內(nèi)容將是六道解答題的模板。其中三角函數(shù)、立體幾何、概率以容易或中檔題出現(xiàn)的概率比擬大,在后續(xù)的復習中,不宜將難度拔高。今年尤其要關(guān)注概率題,因為在過去兩年中,教育部對我省高考數(shù)學理科試卷的評價中都指出概率題比例過小。函數(shù)與導數(shù)、數(shù)列、不等式、解析幾何將是壓軸題的重點,期望得高分的同學對這些題目有必要進行分析比擬、歸納總結(jié)。要重視掌握數(shù)學思想方法。?考試說明?中提及的七個數(shù)學思想方法中函數(shù)與方程的思想,數(shù)形結(jié)合的思想,分類討論的思想這三大數(shù)學思想方法是歷年考查的重點。一般而言,靈活運用數(shù)形結(jié)合有利于提高解題速度;恰當?shù)剡\用分類討論是區(qū)分考生層次的重要標尺之一。所以對于數(shù)學期望值高而分類意識又比擬淡薄的考生,在剩下的兩個月時間內(nèi),有必要加強分類討論的訓練。例如,當看到函數(shù)題的題目中帶有參數(shù)時,就要有對參數(shù)進行分類討論的思想準備。加強填空選擇專項的訓練。根據(jù)以往的經(jīng)驗,在高考前進行選擇題與填空的高強度及高密度的專項訓練,有助于提高考生解答這兩類題型的速度及正確率,考生不妨一試。【文科數(shù)學】減少文理科相同試題量強調(diào)考查根底知識馬樂清老師說,今年的文科數(shù)學?考試說明?,考試內(nèi)容、題型例如與去年的?說明?相比擬,根本沒uo;及“試卷結(jié)構(gòu)〞中,今年的高考文科數(shù)學卷,應(yīng)會作適當?shù)恼{(diào)整,更強調(diào)對文科考生的數(shù)學根底知識考查。?說明?中強調(diào)將進一步減少文理科相同試題量,加大姊妹題的差距。文科試卷中的容易題和中等題要讓大局部考生能夠動手做題,降低起點試題的難度,設(shè)置好文科卷區(qū)分考生檔次的試題,合理控制難度,提高區(qū)分度。“要求既全面又突出重點,對于支撐學科知識體系的重點內(nèi)容,要占有較大的比例,構(gòu)成數(shù)學試卷的主體〞;對函數(shù)、數(shù)列、不等式、平面向量、圓錐曲線、概率、立體幾何、導數(shù)都提出了較高要求。這種調(diào)整,應(yīng)該理解為根底題多數(shù)考生會動手做,但并非都能得分。試卷中的試題設(shè)計將有更大的區(qū)分度,使高水平的考生能充分發(fā)揮自己的才智。【復習建議】打好根底融會貫穿馬樂清老師認為,文科的數(shù)學要想拿高分,還是不容易,抓根底仍然是關(guān)鍵。一方面要求老師能“對癥下藥〞