第第頁中班美術(shù)教案：啄木鳥

中班美術(shù)教案：啄木鳥1

【活動目標(biāo)】

1、了解啄木鳥的形狀特征和非常本事，學(xué)習(xí)看圖示折出啄木鳥。

2、嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。

3、培育幼兒對折紙活動的愛好，體驗勝利的喜悅和歡樂。

4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

【活動預(yù)備】

1、搜集有關(guān)啄木鳥的圖片，掌控一些相關(guān)知識。

2、啄木鳥折紙的范例1份，各色調(diào)紙假設(shè)干，折紙步驟圖每組1份，小蘋果樹請醫(yī)生視頻，大樹1棵。

3、《啄木鳥》的歌曲。

【活動過程】

一、播放小蘋果樹請醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出事啄木鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒了解啄木鳥的形狀特征和非常本事。

師：小伙伴，前幾天老師給你講了小蘋果樹請醫(yī)生的故事，你們還記得嗎?是誰給老蘋果樹治好的病?今日老師把啄木鳥請來了，你們看(出示圖片啄木鳥)引導(dǎo)幼兒觀測。提問：啄木鳥長什么樣?啄木鳥有什么本事?小伙伴說得真好!我們今日學(xué)習(xí)啄木鳥好嗎?

二、出示范例，幼兒學(xué)習(xí)折啄木鳥。

1、出示步驟圖，和幼兒一起說說每一步圖示的意思，提示幼兒看懂并參照步驟圖進行折紙。

師：請看，(出示步驟圖)誰起來說一說每一步步驟圖是怎樣折?還有誰想說?請2-3名幼兒2、出示啄木鳥折紙范例，講解難點部分，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)掌控折的方法。

老師重點講解在折成單菱形。

師：先看老師是怎樣折的，(老師示范)小伙伴們看好了，這個地方很重要要認(rèn)真看，只要掌控了這里就會折出來了。

3、幼兒觀測示意圖，學(xué)折啄木鳥。

幼兒在精美音樂伴奏下，幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥，老師巡回指導(dǎo)。

師：哪!小伙伴，想不想折啄木鳥?(想)請小伙伴試一下吧?幼兒折紙三、作品講評1、請幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上。

師：折好了嗎?現(xiàn)在我們一起來看一看2、幼兒相互講評同伴的作品，并提出建議。

師：你覺得那一只啄木鳥這的最美麗?為什么?誰有不同看法?

師：小伙伴折的都很棒!我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經(jīng)過我們幼兒園好不好?(好)(結(jié)束)

活動反思：

本次活動我把創(chuàng)作目標(biāo)作為重點，在幼兒在認(rèn)知啄木鳥的特征和作用后，用動手創(chuàng)作，援助樹寶寶來培育幼兒喜愛啄木鳥的情感，特別是在啄木鳥的裝飾中我們鼓舞幼兒大膽想象，進行添畫，裝飾，創(chuàng)作出自己心目中喜愛的啄木鳥，這種創(chuàng)作是一種樂趣。情感目標(biāo)的制定貫穿與活動的每一個環(huán)節(jié)，啄木鳥是益鳥、援助樹寶寶、創(chuàng)作啄木鳥，通過一系列活動讓他們體會到活動帶來的樂趣，從而使整個活動變的積極而有意義。

整個教學(xué)活動內(nèi)容生動有趣，在本節(jié)教育活動環(huán)節(jié)設(shè)計中，用動畫導(dǎo)題激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的愛好、“樹寶寶”命運的懸念讓幼兒在認(rèn)知中歡樂學(xué)習(xí)，通過折折畫畫體驗了創(chuàng)作帶來的'樂趣，在創(chuàng)作中孩子們揮灑自如，大膽創(chuàng)作和想象，設(shè)計出了他們心目中最美的啄木鳥，也加深了孩子愛鳥的情感。

老師的引導(dǎo)不夠全面，幼兒語言組織技能和動手技能不成正比。在美術(shù)活動中幼兒的表達(dá)也是特別重要。從這一方面讓我意識到在平常教學(xué)中的不足，全面進展幼兒各個領(lǐng)域的技能提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在反思中指引我們前進，提高自己。讓我們的積極為幼兒營造一個學(xué)習(xí)樂園，讓幼兒學(xué)的輕松，學(xué)的開心。

中班美術(shù)教案：啄木鳥2

活動目標(biāo)

1、了解啄木鳥的形狀特征和非常本事，學(xué)習(xí)看圖示折出啄木鳥。

2、嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。

3、培育幼兒對折紙活動的愛好，體驗勝利的喜悅和歡樂。

活動預(yù)備

1、搜集有關(guān)啄木鳥的圖片，掌控一些相關(guān)知識。

2、啄木鳥折紙的范例1份，各色調(diào)紙假設(shè)干，折紙步驟圖每組1份，小蘋果樹請醫(yī)生視頻，大樹1棵。

3、《啄木鳥》的歌曲。

活動過程

一、播放小蘋果樹請醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出事啄木鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒了解啄木鳥的形狀特征和非常本事。

師：小伙伴，前幾天老師給你講了小蘋果樹請醫(yī)生的故事，你們還記得嗎？是誰給老蘋果樹治好的病？今日老師把啄木鳥請來了，你們看〔出示圖片啄木鳥〕引導(dǎo)幼兒觀測。提問：啄木鳥長什么樣？啄木鳥有什么本事？小伙伴說得真好！我們今日學(xué)習(xí)啄木鳥好嗎？

二、出示范例，幼兒學(xué)習(xí)折啄木鳥。

1、出示步驟圖，和幼兒一起說說每一步圖示的意思，提示幼兒看懂并參照步驟圖進行折紙。

師：請看，〔出示步驟圖〕誰起來說一說每一步步驟圖是怎樣折？還有誰想說？請2-3名幼兒

2、出示啄木鳥折紙范例，講解難點部分，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)掌控折的方法。

老師重點講解在折成單菱形。

師：先看老師是怎樣折的，〔老師示范〕小伙伴們看好了，這個地方很重要要認(rèn)真看，只要掌控了這里就會折出來了。

3、幼兒觀測示意圖，學(xué)折啄木鳥。

幼兒在精美音樂伴奏下，幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥，老師巡回指導(dǎo)。

師：哪！小伙伴，想不想折啄木鳥？〔想〕請小伙伴試一下吧？幼兒折紙

三、作品講評

1、請幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上。

師：折好了嗎