《材力》驗學綱課性[1]非立課課屬[2]專基實課學學：總時實驗時8

實學[3]0開時：

二年

二學適專：土工專、械業綜性設性驗目：1個4學時，必2學，做2學。一課簡材料力學實驗是《材料力學》課程中重要的實踐環節。材料力學理論的建立和驗證、材料力學性的測定以及工程結構應力測試等都以嚴格的實驗為基礎。因此，材料力學實驗不僅為驗證理論的必，而且是工程技術人員所必須具備的實驗知識和測試技能。材料力學實驗是以材料力學的基本理論為基礎，通過拉伸、壓縮、扭轉、沖擊、疲勞等試驗來測材料的屈服極限、強度極限、彈性模量、疲勞極限等力學參數。運用實驗應力分析方法（如電測法光彈性法、全息法、云紋法、散斑法等）來測定構件中的應力和應變，驗證理論公式以及有限元計算結果精確性，為工程實際尋求最佳設計方案。二實目及求材料力學實驗目的：１．常規材料力學性質的測定；２．材料力學理論的驗證；３．實驗應力分析。通過實驗使學生認識材料的力學性能，掌握基本試驗方法、常用測試儀器的使用方法及數據處理法，加深學生對材料力學的基本理論的理解，培養學生的實驗技能、動手能力和分析問題、解決問的能力，為進一步進行工程檢測和科學實驗奠定良好的基礎。三實方及求1．了解常用試驗機的構造和工原理，掌握其操作規程及使用時的注意事項。2．握常規材料主要力學性能測定方法，獨立地進行試件準備、機器準備、安裝試件等一系試驗過程。3．了解電測法基本原理，掌握阻應變片和電阻應變儀的工作原理和實驗方法。通過實驗，使學生具有較熟練的計算能力，一定的分析能力和初步的實驗能力。四考方指導教師根據學生的實驗態度、操作技能和實驗報告的完成情況綜合評定成績。五主儀設萬能材料試驗機，扭轉試驗機、引伸儀、組合試驗臺，靜態電阻應變儀。1

六配教或導熊麗霞吳華主編《材料力學實驗學出版社年1月孫訓方主編《材料力學等育出版社年10月梅力彪編《放性、設計性材力學實驗項目的說明講義）七實項設表項

實驗

實驗屬性目序

實驗項目名稱

內容提要

實驗學時

儀器套數

每套人數

要求1、基1、做2、綜2、做3、設號

4研1

材料的破壞實驗(含拉伸、壓縮、扭轉)

測定低碳鋼鑄鐵的屈服極2限率、截面收縮率。

94

1、必做1、基2

電測彎曲正應力實驗

測定彎曲正應力大小及其分布規律，并與理論值比

21821、必做1、基礎較；驗證彎曲正應力公式3

電測主應力實驗

測定彎扭組合變形時主應力的大小和方向并與理論

21821、必做1、基礎值進行比較。4

多原理多方學自選材料和試儀器、4法材料彈性自設計加載方法進行材料常數的測定彈性常數（E、G）的測定

202-3人/組

1+2必做+選做

3、設八綜性設性驗介項目一：多原理、多方法材料彈性常數的測定1、指導思想讓學生在教師的啟發式講解下,己有目的地閱讀實驗講義和學習相關知,后自己去設計實驗內,排實驗程序獨立完成某一具體的測試項目或任務，充分揮學生的想象力和創造,養學生分析問題和解決問題的能力以及在共同完成任務中的團隊精神。2、實驗目的及要求在材料彈性常數E或測的實驗項目中，用一種材料樣品，一種加載方法，一種測試儀器設備，一種計算原理的組合，只要四種中有兩種不同，即為一種測試方法，要求起碼用測試方法，只要運用的原理正確，能具體操作完成，多用一種方法，該考核成績就高10分合計能做出方法，該項目考核滿分，有興趣的同學可繼續設計其它方法做，多做不限。3、涉及的內容或知識點1）實驗原理方面：材料力學中軸向拉伸及壓縮、彎曲應力及變形、扭轉變形、彎扭組合應力等知識；2）測試儀器方面：引伸儀、千表、轉角測定儀、電阻應變儀等相關知識。2

4、采用的教學方法和手段）學生做完前3個驗項目，熟了實驗室儀器設備后，給學生做開放性、設計性材料力學實驗項目的開課介紹，激發學生興趣，并布置設計性實驗項目的實驗任務。）讓學生根據所學知識選擇樣品，確定測試方法，并提交測試方案，待老師確定方合適后預約時間進行實驗，學生能想到一種測試方法，就提交一種，實行一種。將參加設計性實驗項目的學生照～一組，該項目按組考核成績。備注：1、課程性質：獨立設課、非獨設