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文檔簡介

關羽呂蒙知識與技能:

了解《資治通鑒》以及司馬光的文學常識,借助注釋疏通文意。

過程與方法:

朗讀課文，揣摩文中言簡意賅、生動傳神、富有情味的對話描寫。

情感態度與價值觀:

明確刻苦治學、提高自己的學識修養，做有道德修養的人，養成讀書的好習慣。

掌握重點詞語，疏通文意當涂辭治經博士涉獵見往事才略非復吳下阿蒙刮目相待司馬光(1019年11月17日-1086年)，字君實，號迂叟，漢族，陜州夏縣(今山西夏縣)涑水鄉人，世稱涑水先生。北宋政治家、史學家、文學家。主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。3、了解《資治通鑒》：由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年(公元前403年)寫起，到五代后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。《資治通鑒》是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。

1、再次閱讀，理清文章思路2、這篇文章主要講了孫權勸呂蒙學習的故事，孫權為什么勸？怎樣勸的？勸的結果怎樣？3、從勸解過程中，可以看出孫權和呂蒙是什么樣的人？4魯肅為什么與呂蒙結友？交流研討：6、分角色朗讀，體會人物情感1、呂蒙的變化對你有什么啟示？2、你還知道哪些勤學苦練，刻苦讀書的故事，和大家分享一下。拓展延伸：教師寄語：１、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。２、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。３、天道酬勤。４、只要功夫深，鐵桿磨成針。５、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

６、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。７、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚８、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚９、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾１０、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿知識與技能：學習有關文學常識，借助注釋疏通文意。

過程與方法：朗讀課文，揣摩文中簡潔生動的語言特色，學會利用文中關鍵詞句分析人物形象情感態度價值觀：理解熟能生巧的道理，正確看待自己與他人的長處，善于向他人學習。歐陽修（1007年－1072年），字永叔，號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學家，且在政治上負有盛名。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。唐宋散文八大家之一。《歸田錄》，古代漢族文言軼事小說。宋代歐陽修撰。《宋史·藝文志》入史類傳記類，作八卷。凡一百十五條。歐陽修晚年辭官閑居潁州時作，故書名歸田。多記朝庭舊事和士大夫瑣事，大多是親身經歷、見聞，史料翔實可靠。書之體例略近李肇的《國史補》，所記如太宗知李漢超、仁宗恭儉、陳堯咨、賣油翁等，含意深刻。1、整體感知，初步閱讀2、對照注釋，理解文意1、復述課文，盡量做到既貼近原文，又生動形象。2、文中哪些詞語表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？那些語言表現了陳堯咨的

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