改革創新實施方案改革創新實施方案改革創新實施方案資料僅供參考文件編號：2022年4月改革創新實施方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：為深入學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神，認真落實省委、市委、縣委關于開展“改革創新、奮發有為”大討論的部署要求，以思想覺醒和開拓進取實現新時代山西改革開放再出發，進一步夯實在“兩轉”基礎上全面拓展新局面的思想和工作基礎，帶領全體教師把思想和行動凝聚到推動職中教育教學改革創新和辦好人民滿意的教育任務上來，按照縣委關于開展《”改革創新，奮發有為”大討論的實施方案》和教育局黨委的要求,制定如下實施方案。一，指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照省、市、縣委，教育局黨委關于開展“改革創新，奮發有為”大討論安排部署，圍繞立德樹人根本任務，突出問題導向，目標導向，實踐導向，組織廣大教職工通過深入學習討論。從更新教育觀念，改善教育行為入手，從而讓思想更加統一，思路更加明確，進而著力轉變不適應，不符合當前教育發展要求的思想觀念和教育行為。不斷提高辦學治校能力，讓每個孩子都能接受公平而高質量的良好教育。二，參與范圍

大討論活動從2019年2月中旬至4月底在全體黨員干部中集中開展。集中開展結束后，融入日常工作，貫穿全年進行。領導干部要以上率下，帶頭解放思想，帶頭查找問題，帶頭整改提升。各科室要結合自身業務工作，采取有效措施，組織本科室全體黨員干部以及教職工積極參與到大討論中。

三、重點任務

這次大討論圍繞“改革創新、奮發有為”主題，全面完成上級規定動作的同時，重點聚焦“六個破除”“六個著力”“六個堅持”的內容展開：（一）破除僵化保守思想，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發展難題；在此次大討論中，要彰顯改革的重要地位，用改革的思維和方法開展工作，深化教師隊伍建設改革，全面落實上級有關文件精神，根據職中的實際情況，合理調配使用教師，讓優秀的教師在專業，升學兩部合理流動為教學服務。深化教研改革意圖，依托教育局組織的聯片教研，加強職中教育科研隊伍的發展，通過走出去，請進來優秀教師講課的形式，鍛煉和培養教研隊伍。加強學校教育改革，提升教學水平，進而推動學校2019年對口升學成績有新的突破，為全縣教育發展作出新貢獻。破除因循守舊，著力解決創新精神不足問題，堅持以創新激發動力活力；要深刻認識，創新是引領發展的第一動力，唯有創新，才能自覺適應新形勢，新挑戰，推動以觀念創新為先導，以教育教學創新為核心的全面創新。努力從跟隨者向探路者轉變，拓寬人才培養模式，結合職中學生文化基礎水平較低的實際情況，我們將開展多個藝術，體育等特長班，讓這部分學生充分發揮自己的特長，拓寬他們的升學就業路子，創新育人模式，堅持育人為本的方針，圍繞立德樹人的思想，不斷加強德育工作，把德育工作放在教育教學工作的首位，幫助學生健全人格。形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，是非觀，關注學生身心健康，人格健全。學業進步，個性特長，潛能發揮，健全素質教育各項機制舉措，著力培養支撐學生終身發展，適應時代要求的關鍵能力。（三）破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發展；自我封閉，盲目咨詢，必須必然落后；不開放，就難以跟上新時代的步伐；沒有開放，與時俱進，才能永葆生命，必須改變眼睛向內的習慣，樹立開闊視野，增強開放思維，強化合作意識。深入推進與山西煤炭職業學校手拉手活動，強化與中專學校的合作，加強與縣城兄弟學校的合作交流，通過這些活動，提升我校教職工的教學能力，增強我校辦學水平，加大中青年教師的培養力度，鼓勵教師學習深造，有計劃的讓中青年教師外出短期學習，學習先進的教學理論實踐，優化教師隊伍結構，提升教師隊伍整體素質，讓更多的教師有發展機遇和提升空間。

（四）破除資源依賴，著力解決市場理念不濃問題，堅持以市場打開發展新通途；發揮市場在資源配置中的決定性作用，是推動學校內涵發展，提高人才培養質量的必然要求，要深刻認識的，我校仍然存在辦學觀念陳，把握市場需求能力不足的問題，堅決摒棄關門辦學，著力培養各級學校需要的各類人才，要不斷增強服務意識和服務能力激發在市場大潮中激流勇進的闖勁，不斷增強服務地方經濟社會發展的能力。充分發揮教育的扶貧作用，為我縣2019年脫貧攻堅做貢獻。破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創造一流業績；要深刻認識到我校有一些教師仍然存在甘于平淡，滿足現狀，胸無大志，競爭意識和趕超意識不強，要徹底改變這些觀念，必須樹立不創一流就是落后的工作觀念，一是要自覺對表了解中央精神，市，縣委教育局黨委的要求，拉高標桿，主動作為，以奮進的姿態努力創造一流的業績。二是要對先進理念和先進經驗瞄準，學校主動學習借鑒，研究改進提高的具體思路和方案，在強弱項，補短板上下功夫。三是要繼續深化三基建設，教育引導廣大教職工切實提高理論素養、專業知識和服務本領，努力成為解決問題、履職盡責的能手。通過大討論切實把工作和發展的標桿立起來，形成你追我趕、爭先進位的濃厚學習氛圍。（六）破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為。要深刻認識到我校有些教職工仍然存在得過且過、作風松弛、紀律渙散、不愿擔當、不會擔當的問題，必須樹立守攤子就是不作為、就是作風不實的問題，要按照新時代、新擔當、新作為的要求。比境界、比貢獻、出實招、辦實事、求實效、切實轉化工作作風，著力提升能力素質，提高工作效率。要加強對敢于擔當的年輕教師的培養和任用，搭建他們成長發展的平臺，積極引導廣大教職工一絲不茍搞好工作，立足崗位建功立業，通過大討論激發廣大教職工求真務實，擔當奉獻，奮發有為的精神狀態。

四、方法步驟

（一）動員部署（2月）在廣泛征求學校教職工，學生家長意見建議的基礎上，認真制定大討論活動實施方案，及時召開動員大會安排部署，引導廣大師生和干部教職工結合本職工作開展大討論，切實把思想和行動統一到縣委和教育局黨委的部署要求上來。

（二）學習研討（2-4月）

采取“三會一課”、主題黨日活動、支部專題會議等形式，組織全體黨員干部集中開展學習研討，每兩周至少安排一次。黨員領導干部要作學習報告，結合實際對省委大討論實施方案進行解讀輔導。通過學習研討，深入學習習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話以及視察山西的重要講話精神，領會好省委關于開展大討論的部署要求，落實好省委十一屆六次、七次省市委相關會議和縣“三干會精神”。結合“五大培訓工程”，學習全國、全省教育大會精神。召開專題組織生活會（2-3月）

專題組織生活會要緊緊圍繞“改革創新、奮發有為”主題，采取個人自評、黨員互評的方式，認真開展批評與自我批評，做到見人見事見思想。會前，要普遍開展談心談話，重點聽取黨員在大討論“六方面問題”的意見建議。會上，黨支部書記要向黨員大會述職，聚焦“六個破除”深入查找問題，提出整改措施。會后，及時將情況報告、整改措施向黨員群眾公布，自覺接受監督。黨員領導干部要帶頭開展批評與自我批評、民主評議黨員一并進行。邀請師生代表參加聽取意見和建議。

（四）學習先進典型（2-4月）

組織觀看慶祝改革開放四十周年專題片，采取走出去、請進來、集中觀看專題片、電視片、參加先進典型報告會等形式，組織黨員學習全國、省、市、縣以及改革創新、奮發有為的先進典型，注重用身邊事教育身邊人，推動形成干有動力、學有榜樣、追有目標的濃厚氛圍。（五）開展“我為改革創新做什么”大家談（3-4月）

黨支部組織全體黨員干部，聯系具體崗位職責，開展“我為改革創新做什么”大家談活動，主題圍繞“職業教育發展不平衡、招生難、就業安置等熱點、難點問題”談體會、談打算。（六）總結交流（4月）

黨支部書記召開總結大會，在“落實立德樹人根本任務、保證教學科研管理各項任務完成”等方面提出思路舉措，各科室主要負責人作交流發言。對大討論的做法成效、問題不足進行分析總結，修訂完善我校發展規劃、推進年度各項任務的落實。

五、工作要求

一是加強組織領導。成立“改革創新、奮發有為”大討論領導小組。組長：楊忠喜黨支部書記、校長；副組長：靳學義支部委員副校長；副組長：許碧濤支部委員副校長；成員：學校各科室負責人。二是深入學習研討。要將開展大討論作為重要政治任務，把習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話以及視察山西的重要講話精神作為學習內容。要積極發動廣大教師和干部職工參與到大討論活動中，抓住發揚民主是關鍵，采取各種民主形式，努力拓展建言獻策的渠道。要注重實效，防止形式主義，要把解放思想大討論與學習調研結合，與建立健全體制機制結合，積極探索創新發展的新思路、新途徑、新機制、新舉措。三是從實查