課型新授使用教師教學(xué)內(nèi)容：課本第88頁、89頁1，練習(xí)十一中的1-2。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)知道元為單.以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義識(shí)小數(shù)會(huì)讀寫小數(shù)。2.知十分之幾可以用一位小數(shù)示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3.通對(duì)一位和兩位小數(shù)的初步識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力概能力和類推能力以及熱愛生.熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀寫法把幾元幾分、幾米幾厘米表示成元、米作單位的小數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備：課件（或小黑板）教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1.談：同學(xué)們，有個(gè)小朋友遇了困難，你們?cè)敢鈳兔?？小紅和媽媽逛超市，但她不認(rèn)識(shí)價(jià)格表（小黑板或課件出示播放超市物品與價(jià)格）2.觀物品價(jià)格，指名說一說合學(xué)生回答板書5.98.0.85和2.60）3.比：超市里的這些標(biāo)價(jià)有什共同特點(diǎn)？二、探索交流，解決問題（一）認(rèn)識(shí)小數(shù)。1.學(xué)匯報(bào)比較結(jié)果：數(shù)的中間有一個(gè)小圓點(diǎn)。明確：這叫小數(shù)點(diǎn)，讀的時(shí)候就讀做“點(diǎn)2.?。?.98、0.85和這的數(shù)叫做小數(shù)師板書：小數(shù)）3.示題：今天這節(jié)課我們就來識(shí)小數(shù)（板書完整：認(rèn)識(shí)小數(shù)）4.說說：在生活中你見過小數(shù)？你在哪見過？給大家說一說你見過的小數(shù)。學(xué)生列舉小數(shù)，如：一包方便面的價(jià)格是元，發(fā)高燒時(shí)量出來的溫度38.5度自動(dòng)鉛筆的筆芯是：0.5毫米，的身高是：1.38米??5.讀標(biāo)上的價(jià)格（強(qiáng)調(diào)單位）（）們會(huì)讀這些小數(shù)嗎？誰來試著讀一下？學(xué)生讀錯(cuò)的話教師直接給出，再讓讀錯(cuò)的學(xué)生試著讀）（）論小左邊的部分與右的部分讀法有區(qū)別?（）結(jié)我以小數(shù)點(diǎn)為界，數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)還是按照我們以前學(xué)過的整數(shù)讀法讀，小數(shù)后面的數(shù)只要依次讀出每一位上的數(shù)字就可以了。（）次讀出小數(shù)并完成板書5.98五點(diǎn)九八0.85點(diǎn)八五2.60二六零（）讀小數(shù)，同桌互讀互聽。（二）了解表示價(jià)格的小數(shù)的意義1.探生活中的這些小數(shù)表示的思示中的表格）（）：元多少？明確元就是元8分??（）究表示價(jià)格的小數(shù)的特點(diǎn)。在看價(jià)格的時(shí)候有什么訣竅嗎？明確：小數(shù)點(diǎn)前面都是幾元，小數(shù)點(diǎn)后面第一位表示幾角，再后面一位就表示幾分。（）生試讀：書包價(jià)格58.95；鉛筆價(jià)格12.00，學(xué)習(xí)桌價(jià)格128.09元（三）表示長(zhǎng)度的小數(shù)的意義

1.猜猜米多長(zhǎng)？2.提：表示長(zhǎng)度的小數(shù)到底是么意思呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p89頁，思考這兩個(gè)問題，看誰學(xué)到的知識(shí)最多。想一想件小黑板出示）（）米厘怎樣寫成用米作位的小數(shù)？（）數(shù)和我們以前學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系呢？3.生學(xué)課本交反饋。（）米怎樣寫成用米做單位的小數(shù)？1米均分成10份，份是1分1米就是米，可以寫成米（）書1分＝米0.1米說明：這三個(gè)都可以用來表示同一段線段的長(zhǎng)度，所以我們用等號(hào)來連接。（）樣得出：3分＝米米（）生列舉）分米=米（米（）生探究厘米又是怎樣寫成用米作單位的小數(shù)。教師結(jié)合學(xué)生自.反饋幫助學(xué)生進(jìn)行梳理，完成：1厘＝米＝0.01米5厘＝米米18厘＝米米（）厘＝＝（）5.觀比較：請(qǐng)仔細(xì)觀察以上兩等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（給學(xué)生一些時(shí)間）（引導(dǎo)學(xué)生觀察得到之米的可以改寫成一位小數(shù)幾米可以改寫成兩位小數(shù)）（四）用小數(shù)來表示身高。1.談們的身高也是用長(zhǎng)度位來表示的身高米30厘成小數(shù)）米。你是怎樣想的？（板書：130厘米＝米）2.那來說一說自己的身高是多？你會(huì)用小數(shù)表示嗎？（生說自己的身高，并表示成小數(shù)，同桌交流3.提：用小數(shù)表示身高，小數(shù)左邊的示什么？右邊的數(shù)表示什么？4.說其小數(shù)除了在表示價(jià)長(zhǎng)度時(shí)用到外你還在哪些地方看到呢（名回答老師也找了一些！出示并讀一讀件或小黑板出示）橡皮擦長(zhǎng)米寬0.02米講桌長(zhǎng)1.5，寬0.85；鉛筆芯粗毫。5.總：通過同學(xué)剛才的學(xué)習(xí)，們知道了十分之幾的可以轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)，百分之幾的可以轉(zhuǎn)化成兩位小數(shù)，這是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)呢，現(xiàn)在我們來做一下練習(xí)，看誰能把這個(gè)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用起來。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1.尋小數(shù)并讀小數(shù)。講述：最近小數(shù)王國(guó)里要舉行舞會(huì)了，但是國(guó)王發(fā)現(xiàn)混進(jìn)了一些整數(shù)，請(qǐng)我們班的火眼金睛把他們區(qū)分開來。1820.190.561068.052.做做第1.2題，讓學(xué)獨(dú)立填寫，集體反饋。3.p91練習(xí)十一第1題。先讓生獨(dú)立填空，同桌互查，集體反饋。4.讀小數(shù)。練二十一第，集體讀出小數(shù)。5.想想，說一說。老師這個(gè)月的手機(jī)費(fèi)是85.50元就是（）元）角。姚明的身高是厘，就是（）米。小明買了一盒牛奶，用了兩個(gè)1元一個(gè)5，這盒牛奶（）。（此處注意讓學(xué)生比較2.05和）

四、回顧整理，反思提升今天這節(jié)課你有什么收獲？你又學(xué)到了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計(jì)：認(rèn)小數(shù)1分＝米＝0.1米1厘米米米3分＝米＝0.3米5厘米米米1米30厘＝米18厘米米0.18作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：1.填。（）華身高是一點(diǎn)四五米，寫作（），體重二十五點(diǎn)五千克，寫作（）千。（）分是米寫成小數(shù)是）。分是元寫成小數(shù)是（）。2.讀小數(shù)。15.50元20.00元元5.