幼兒園小班健康《小手真干凈》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計含微課視頻PPT課件和反思

小班健康《小手真干凈》幼兒園微課資料，全套資料含微視頻，課件PPT，教案和反思，如何下載？請在作者內(nèi)搜索：微課大全。教學(xué)目標1.知道雙手的重要性，能在進食前后、便后及手臟時及時洗手。2.初步學(xué)會用七步洗手法正確洗手，洗手時不玩水、不濕衣袖。3.愿意學(xué)念兒歌，在兒歌的提示下練習(xí)洗手的正確方法。

一、教學(xué)內(nèi)容

認識和了解雙手的重要作用，知道保持雙手干凈可以減少疾病的感染，初步掌握“七步洗手法”正確科學(xué)地洗手，為幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。

二、設(shè)計意圖

小班幼兒活潑好動，對身邊的一切事物都充滿了強烈的好奇心，哪兒都想摸一摸、碰一碰。我們常說“病從口入”，在我們的日常生活中細菌無處不在，時時威脅著孩子們的健康，洗手便是日常生活中最簡單、最有效的防病措施，正確地洗凈雙手，可以顯著減少手上所帶的各種細菌，有效預(yù)防感冒、腹瀉、肺炎等多種疾病。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“健康領(lǐng)域”也明確指出：“要指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿衣服和鞋襪、洗手洗臉等的正確方法”。因此，在小班新生入園初期，我設(shè)計開展了《小手真干凈》這一社會活動。

二、教學(xué)目標

1.知道雙手的重要性，能在進食前后、便后及手臟時及時洗手。

2.初步學(xué)會用七步洗手法正確洗手，洗手時不玩水、不濕衣袖。

3.愿意學(xué)念兒歌，在兒歌的提示下練習(xí)洗手的正確方法。

三、教學(xué)重點、難點

重點：知道雙手的重要性，能在進食前后、便后及手臟時及時洗手。

難點：初步學(xué)會用七步洗手法正確洗手。

四、教學(xué)方法

講授法、演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、總結(jié)歸納法

五、教學(xué)手段

多媒體教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)

六、教學(xué)內(nèi)容及過程

（一）導(dǎo)入新課：談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

教師引導(dǎo)幼兒了解五根手指的不同名稱。

師：小朋友們，瞧，我們每個人都有兩只手，每只手都有五根手指頭，它們五兄弟分別是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。

（二）學(xué)習(xí)新課：

1.教師引導(dǎo)幼兒了解雙手在日常生活中的重要作用。

師：請小朋友們轉(zhuǎn)動小腦袋，仔細思考：在生活中那些事都需要小手的幫忙？

幼：

師：哦，原來吃飯、喝水、刷牙、穿衣服、穿鞋子、玩游戲、做手工等等，樣樣活動都離不開小手的幫助，你們觀察得還真仔細。

2.引導(dǎo)幼兒了解在平日的生活中“被污染的雙手”的可怕性和對人體健康的危害性。

師：那你們知道嗎？我們的雙手雖然很厲害，但在日常生活中由于人的手直接、頻繁地接觸各種物品，手部皮膚上帶有細菌、病毒等各種微生物，其中以皮膚褶皺和指尖上最多。科學(xué)實驗證明，一雙未洗過的手上最多有80萬個細菌，而僅僅微乎其微的一克指甲垢里就藏有38億個細菌。這些細菌不僅有可能使人體自己染上病，還有可能通過握手、接觸其它物品如電話、門把手等方式，把這些細菌傳播給別人。因此，我們的手在科學(xué)家那里又有了一個新的稱號——“細菌工廠”。瞧，在顯微鏡下，各種形狀怪異的病菌布滿了手上。

據(jù)世界衛(wèi)生組織的估算，每年我國約有四萬名五歲以下兒童死于腹瀉。在飯前便后等關(guān)鍵時間用肥皂水洗手，有助于將腹瀉發(fā)病率降低40%以上，將呼吸道感染率減少將近25%。而且，養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣也是預(yù)防流感的關(guān)鍵手段。另外許多常見傳染病，如皮膚感染、眼部疾病、感染性腹瀉、急性呼吸道傳染病、腸道寄生蟲病等都能經(jīng)手傳播，如果不能及時洗手，就會加大這些疾病的傳播率。可見，保持雙手的干凈清潔是十分有必要的。

3.引導(dǎo)幼兒了解需要及時洗手的情況。

師：那么哪些時候需要及時洗手呢？下面我將一一列舉：

（1）當手被呼吸道分泌物污染時，如打噴嚏及咳嗽

（2）觸摸過公共物品，例如電梯扶手、升降機按鈕及門柄后

（3）在接觸眼、鼻及口前

（4）進食前后及大小便后

（5）與動物嬉戲玩耍后

（6）到醫(yī)院探訪歸來

（7）戶外活動后或外出回家后

（8）雙手有明顯的污漬時

4.向幼兒及家長介紹“七步洗手法”的正確方法：

（1）向幼兒及家長介紹洗手時要用到的物品：流動的水、合格的洗手液（或肥皂）、干凈清潔的毛巾。

師：洗手時，我們將用到的物品：首先要使用流動的水，這里小朋友們請注意：要學(xué)會區(qū)分流動的水和靜止的水哦，圖片中第一幅和第二幅在洗手過程中始終能保持正在使用的干凈的水不被污染，所以它們是流動的水；而第三幅和第四幅用固定的器皿（盆）來盛水，洗手過程中往往會使整盆水被污染，所以不能保證把手完全洗干凈。

除此之外還要準備：合格的洗手液或肥皂、干凈的毛巾。

（2）向幼兒及家長介紹“七步洗手法”的正確操作方法：

師：接下來，就跟著老師一起學(xué)習(xí)：“七步洗手法”吧。

第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦；

第二步：手心對手背沿指縫相互摩擦，交換進行；

第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；

第四步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；

第六步：將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；

第七步：一只手的手掌握住另一只手的手腕部分，旋轉(zhuǎn)揉搓，交換雙手。

（3）向幼兒及家長介紹用“七步洗手法”洗手時的注意事項：

師：接下來，就跟著老師一起學(xué)習(xí)：“七步洗手法”吧。

第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦；

第二步：手心對手背沿指縫相互摩擦，交換進行；

第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；

第四步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；

第六步：將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；

第七步：一只手的手掌握住另一只手的手腕部分，旋轉(zhuǎn)揉搓，交換雙手。

4.這些東西可能會污染我們的雙手：

師：生活中，如大型集體玩具、公共交通工具、人民幣、手機、平板等通訊電子設(shè)備都可能會污染我們的雙手。除了及時洗手外小朋友們還應(yīng)養(yǎng)成良好的取送物品的習(xí)慣，如，拿水杯等容器時拿外側(cè)不要直接將手深入容器的內(nèi)壁······

5.除此之外，我們還應(yīng)改掉以下幾個壞習(xí)慣，如：吮吸手指、揉搓眼睛、挖鼻孔等既不文明禮貌也不利于健康。

活動小結(jié)：

師：小朋友們和家長朋友們，請不要忘記，每年的10月15日是“世界洗手日”。

師：好了，今天老師教給你們的“七步洗手法”，你們都學(xué)會了嗎？讓我們和爸爸媽媽一起用這首好聽的《洗手歌》再一起回憶回憶吧。

師：親愛的家長朋友們，良好的洗手習(xí)慣需要家園配合，才能取得教育的長效性。讓我們一起努力，