校園防震減災應急疏散演練方案為了更好地貫徹落實相關文件精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反響能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據上級部門的要求,結合我校實際，特制定本方案。一、演練目的通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反響能力和自救互救能力。二、演練安排.內容：防震應急避險和緊急疏散演練；.對象：全體師生。.時間：2022年9月X日三、演練領導機構總指揮：XXX副總指揮：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX.地震發生的口令為：“地震發生”（連播3遍）。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散。.應急避震：應急避震時學生應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。.緊急疏散：安全疏散時，各班任課教師要帶好班級學生，按要求、按順序離開教學樓，一個班接著一個班迅速疏散，按照指定路徑集中疏散到操場，班主任要及時清點班級學生人數，對學生進行詢問，看是否有受傷的情況，同時醫療組做好準備，做好救護工作。.各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負責的崗位，在指揮本樓層學生疏散完畢后，檢查是否有學生滯留教室，最后迅速撤離教學樓，到籃球場集合。八、疏散的集中地點和路線.集中地點：學校運動場（按升旗儀式隊形）.各樓層疏散路線：一號樓梯：八（1）、八（2）、九（3）、九（4）、九（5）、七（7）、七（8）、七（9）、七（1）、七（2）一操場1號進口二號樓梯：八（3）、八（4）、九（1）、九（2）、九（6）、九（7）、七（10）、八（10）、七（3）、七（4）一操場2號進口三號樓梯：A（12）、八（11）、八（9）、八（8）、九（12）、九（10）九（11）、七（12）、七（11）一操場三號進口四號樓梯：A（5）、A（6）、A（7）九（8）、九（9）、七（6）、七（5）一圍墻一體育館一操場4號進口九、疏散要求與考前須知.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。.疏散順序：從教室疏散時，各班預先把學生按座位分成前后人數大約一致的兩局部，疏散時前半局部走前門，后半局部走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。.考前須知（1）疏散時，在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學樓直達操場(不占用教學樓樓梯、走廊)，二、三、四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發生擁擠踩踏事故。(2)樓層疏導老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。(3)參加演練同學必須嚴肅認真對待演練，演練過程保持肅靜，按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、喧嘩。十、演練結束演練結束，由總指揮進行點評。演練后各班要及時總結,寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。學校防震減災應急琉散演練方案一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反響能力和自救互救能力。二、演練安排.內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練.對象：全體師生。.時間：2022年9月X日三、演練準備.征得上級相關部門的技術指導，首先使參與人員明確此次地震應急演練的任務和考前須知。.演練前班主任發動，讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。么!.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。.按規定線路疏散，不得串線。.年級組、班級嚴密組織，認真對待，防止危險情況的發生。五、組織機構(1)領導小組總指揮：XXX副總指揮：XXX、XXX成員：XX、XXX、XX、XXX、XXX、年級主任(2)教室室內指導組成員：班主任職責：①“地震警報”(一長哨聲)發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶著學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。六、逃生路線：.行知樓：一年級按1、5、2、3、4的順序從樓梯內側撤離到小店門口場地集中；二年級按1、2、3、4、5的順序從外樓梯撤離到樓下，然后從樓梯外側撤離到小店門口場地集中；四年級按7、6、5、4的順序，六(8)班緊接在四⑺班后而從中樓梯撤離到樓下，沿一年級門口花池邊從外側撤離到小店門口場地集中。.芳草樓：四年級按3、1、2的順序撤離到操場；五年級按6、5、4、3、2、1的順序撤離到操場。.晨曦樓：六年級按5、6、1、2、3、4、7的順序從綜合樓前撤離至操場；三年級從中樓梯按5、4、3、2、1的順序撤離至操場集中。七、人員分工各班班主任及任課教師：負責務班學生有序疏散；XX：負責一年級疏散；XXX：負責二年級疏散；XXX：負責三年級疏散；XXX：負責四年級疏散；XXX：負責五年級疏散；XXX：負責六年級疏散；XXX：負責晨曦樓中樓梯口的疏散；XX：負責晨曦樓后樓梯口的疏散；XX：負責知行樓外樓梯口的疏散；XXX：負責知行樓內樓梯口的疏散；XXX：負責芳草樓樓梯口的疏散。XX：負責行政樓教職工疏散XXX：負責場地安排及人員調動；XXX：負責信號的發出。沒有分到任務的教職工也參與逃生演習：綜合樓和行政樓上的教師跟在六年級學生后面逃到指定地點；芳草樓上的教職工跟在五年級后而逃到指定地點；晨曦樓上的教師跟在三年級后而逃到指定地點；知行樓上的教職工跟在四年級后而逃到指定地點。八、演練程序（一）啟動程序總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，務就務位。（二）教室內應急避震演練.信號員發出“地震警報”信號。.上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。.一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。.老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。（三）緊急疏散演練.信號員發出“緊急疏散”信號。.每班靠前后門的兩位學生立即把門翻開，教師迅速指揮學生有秩序出門。.學生在老師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。.具體演練撤離路線告知每名班主任。.待所有師生全部撤離后，總指揮對本次演練進行總結,結束演練。學校防震減災應急疏散演練方案為了更好地貫徹落實上級關于防震減災文件的精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反響能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據相關通知的要求，結合我校實際，特制定本方案。一、演練目的通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反響能力和自救互救能力。二、演練安排.內容：防震應急避險和緊急疏散演練；.對象：全體師生。.時間：2022年9月X日三、演練領導機構總指揮：XX副總指揮：XXX、XXX成員：各班主任職責：及時檢查各組成員到場情況，并組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。當發生危急情況時，XXX老師負責到廣播室翻開廣播，XX校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。.首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。.演練前班主任發動，讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。.演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。五、演練要求.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。.嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決防止擁擠踩踏事故的發生。六、專業組組成及其職責.疏散組組長：XXX成員：XXX、XX職責：負責全校師生疏散工作。.宣傳報道組組長：XXX成員：XXX職責：利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報情況（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。.治安保衛組組長：XXX成員:XX、XXX職責：及時檢查各組成員到場情況并組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。當發生危急情況時，XXX老師負責到廣播室翻開廣播，XX校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。.首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。.演練前班主任發動，讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。.演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。五、演練要求.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。.嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決防止擁擠踩踏事故的發生。職責：負責警戒維持秩序。.醫療救護組組長：XXX成員：XXX、XX職責：負責參加醫療救護。.搶險救災組組長：XXX成員：XXX、XXX職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。.后勤服務保障、協調組組長：XXX成員：XXX、XXX職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。七、演練程序.現場總指揮利用學校廣播系統下達命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。”.命令聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門翻開,學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂，聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。.到達撤離集結區域后學生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學生馬上清點人數，并將本班人數報告本級負責清點人數的教師，各級負責清點人數的教師迅速匯總并及時報告總指揮。.總指揮宣布演習結束，并做總結。八、演練時限標準防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結場所時間為5分鐘。學校防震減災應急疏散演練方案一、演練主題防震減災應急疏散演練二、演練目的為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，能夠有效地防災減災，當地震來臨時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產損失。根據安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。三、演練原那么安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，保證效果。

U!演練時間:U!演練時間:2022年9月X日上午9：40五、疏散演練指揮部.疏散演練領導小組總指揮：XX副指揮：XXX成員：各段級主任.演練人員職責分工總指揮：XXX現場指揮：XX(操場)XX(4號樓)XX(3號樓)4號樓至3號樓連廊(XXX)3號樓后通道(XXX)(4)組織協調組負責人：XX(5)組織協調組成員：XXXX(6)宣傳報道組負責人：XX(7)宣傳報道組成員：XXX(8)疏散引導組負責人：XXX(9)疏散引導組成員:XX(10)搶險救護組負責人：XX(11)搶險救護組成員：XX(12)后勤保障組負責人：XX(13)后勤保障組成員：XX(14)現場指揮隊伍調度：XX(有序指揮集隊及散場)(15)校園廣播、音響保證：XXX(16)校園災情語音播報:XXX(17)負責校園橫幅：XXX(18)拍攝現場圖片:XX(19)美篇制作：XXX(20)疏散現場視頻錄制：各年級主任(短視頻錄制)(每個年級主任至少錄制一段短視頻，活動結束后上交政教處)(21)負責報警信號、集合哨音、計時、統計人數：XX(各班班主任負責清單人數并上報給段長有段長上報給XX)(22)信息資料，組織臨時醫療救護小組：XX六、疏散演習準備(一)各班進行發動和布置，進行安全教育，講解防震減災應急疏散的考前須知。.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時,先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。.警報信號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發生地震，學生進行應急避震。在教室里可以護住頭部躲在書桌下或墻角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報后按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。大家不要驚慌，要在老師的帶著下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發生意外，和同學并行時不得推操、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。.發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。.己被裹挾至人群中，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令；要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。.當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。.假設被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以保護身體最脆弱的部位。.在教學樓內逃生過程中，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。（二）班主任預先各自利用課余時間，向學生講解本次活動的目的以及考前須知。七、具體演練活動安排(一)正式演練時間：9月X日上午9：50(1)9:40分：所有參與安全防護的教師到后操場集中。9:45所有參與安全防護的教師按時到崗；9：50分：各班開始進行演練前安全教育；9：55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始,XXX語音播放地震警報，各班開始進行應急演練(時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下)。9：47分疏散演練開始待各樓、各樓層、各處所防護教師到位后，應急演練集合信號最早為三聲長哨音(XX),信號的發布由決定緊急疏散的領導現場指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，XXX廣播語音提醒(各位同學，請大家在老師的組織帶著下有序撤離。)(二)疏散路線及順序安排4號樓西樓梯口：103、104、401、402、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序:103、104、401、402o4號樓東樓梯口：101、102、301、302由4號教學樓的東樓梯依次下樓向操場集中，順序：101、102、301、302o(3)直廊及3號樓樓梯口疏散：601、501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地，105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。3號樓西樓梯口：106、201、202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201、106、202o（5）班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，后幾排的學生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，門口的學生負責開門，保證通道暢通。（6）撤離時成兩排撤離，一排順墻根，一排順樓梯欄桿，互不貼身。（三）疏散目的地：學校小廣場。學生撤出后，迅速向學校操場按升旗儀式隊形成密集隊形集合，各班班長、班干部應主動招呼本班同學一起集中。班主任、副班主任到達安全集合地后，應立即檢查本班人數和損傷情況，迅速報告，并安撫學生。班主任不在現場，由現場指揮人員指定專人負責。（四）集中地組織安排人員、職責：有序指揮集隊及散場（1）疏散保護安排各樓道、樓梯口防護老師安排：（防護教師必須于9：40到操場領取安全牌，9：45準時到達防護崗位。）各班班主任組織帶著本班學生撤離的同時，要及時把握本樓梯和本班師生撤離情況，及時控制本班學生撤離的進度。3號樓西側樓梯：XX（2-3樓轉向處）XXX（1-2樓轉向處）XXX（1樓樓梯口）XXX（2樓樓梯口）XXX（3樓樓梯口）3號樓東樓梯：XXX（1-2樓樓梯轉向處）XXX（2樓樓梯口）XXX（1樓樓梯口）4號樓東側樓梯：XX（1樓樓梯口）XXX（2樓樓梯口）XX（3樓樓梯口）XX（2-3樓轉向）XXX（1-2樓轉向）4號樓與3號樓連廊樓梯口：XXX（4—3樓連廊樓梯口）XX（3—2樓連廊樓梯口）4號樓西側樓梯：XXX（2-3樓轉向）XX（1-2樓轉向）XXX（3樓樓梯口）XXX（2樓樓梯口）XXX（1樓樓梯口）（7）集合散場學生入廁安全：各班按順序帶回教室，排隊有序如廁。（負責人：各班班主任）職責：保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。任務樓層學生撤離完后，樓梯口各位老師撤向操場集中地并協助班主任工作。學校防震減災演練方案一、演練目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練安排.參加對象：全體師生.演練時間:2022、9、X.地點：各班教室及操場.演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。.警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報信號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約1——2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在46分鐘內完成。地震警報解除信號：三聲長哨聲。三、演練步驟演練活動基本程序：.防震減災知識教育（30分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震災害常識、應急疏散考前須知等。.地震避險（1分鐘）當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。.應急疏散（2——3分鐘）當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。.演練總結（6分鐘）當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生,由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。管理人員職責管理人員及老師應做到：1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線、每個拐彎處等，都要有人負責。六、專業組組成及其職責.疏散組組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX職責：負責全校師生疏散工作。①具體安排如下：撤離路線：1號教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場；2號教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場；3號教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經4號樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。②疏散通道負責人分工：A.1號教學樓：XXX全面負責1號教學樓各班學生安全撤離工作。一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XX,三樓XX、XXX；中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX三總指揮、總負責：XXX各相關人員安排：XXX負責哨聲信號XX一一負責巡視指導工作其他老師一一負責疏散路線讓學生安全.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。.及時糾正學生不正當的動作。.當發生意外事故時，要及時作出處理。.集合后及時清點人數。五、地震發生時的應急避震當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：L要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。洗手間或廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物、旗桿、大樹和電線等。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。六、疏散的集中地點等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（一）安全撤離聽到第二次號令（大約1——2分鐘后），學生在教師的帶著下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤離到操場指定位置上。（二）疏散考前須知.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，防止跌倒。.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。七、演練結束，校長總結演練情況。樓XXX、XXX東樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX、XXX（撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門XXX,校園南路口XXX,廣場西南路口XXXo2號教學樓：XX全面負責2號教學樓各班學生安全撤離工作。一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離；初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班從西面樓梯依次撤離；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班從中間樓梯依次撤離；初二（6）班、初二（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XX三樓XXX、XXX中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XX、XXX東樓梯口負責教師：一樓XX.XXX二樓XX.XXX三樓XXX、xx（撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場。沿途負責XXX、XXX3號教學樓：XX全面負責3號教學樓各班學生安全撤離工作。一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班從西面樓梯依次撤離；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班從中間樓梯依次撤離；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓XX.XXX二樓XX.XXX三樓XXX、XXX中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX東樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XXX、XXX三樓XXX、XX（撤離時檢查教室內是否有人逗留）。D.辦公樓：XXX全面負責辦公樓內教職工安全撤離工作。各樓層負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX四樓XX、XXX（撤離時檢查各科室內是否有人逗留）。③全體各點負責教師在學生撤離后迅速撤離到操場。④XXX整體負責撤離集結區域內各班學生的位置安排及人數清點工作。具體人員分工:XX負責初一級（1）—（8）班XX負責初一級（9）—（15）班XX負責初二級（1）一（7）班XXX負責初二級（8）—（13）班XXX負責初三級（1）—（6）班XX負責初三級（7）—