七年級語文單元學習評價一、基礎知識積累與運用。（25分）1.請工整、規范地默寫古詩文名句。⑴《孫權勸學》中孫權給呂蒙指出的讀書方法是：________，____________。（2分）⑵《木蘭詩>中描寫戰斗慘烈且曠日持久的詩句是：____________，___________。⑶____________，彈琴復長嘯。⑷《春夜洛城聞笛>中寫李白思鄉念親的句子是：____________，____________。（5）你還能從哪些詩句中了解古代的黃河？請寫出兩句。（6）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是：__________________，__________________。（7）《逢入京使》表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情，請寫出這句詩：________________，_______________。（8）《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：____________，______________。（9）《陋室銘》中描寫“陋室”環境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：__________________，__________________。（10）《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質的句子是____________，______________。（11）《駱駝祥子》寫了各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣有點變態的。小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？三層含義：點明小說的主人公——祥子；概括著作的一個主要情節——駱駝祥子稱號的得來；揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。(12)馬上相逢無紙筆，______________。(13)_______________，惟解漫天作雪飛。(14)蒙曰：“______________，________________，大兄何見事之晚乎！”(15)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是：__________________，_________________。(16)_____________，不問蒼生問鬼神。(17)蕩胸生曾云，___________。(18)______________，青草池塘處處蛙。(27)商女不知亡國恨，。(19)然則天下之事__________________________________。(20)災情就是命令，營救就是戰爭！剛接到救援指令，天南海北的人民子弟兵們就從各自駐地匆匆趕往玉樹地震災區，正如《木蘭詩》中“_________________，_________________”所描繪的那樣。(21)誰家玉笛暗飛聲，。(22)有約不來過夜半，。(23)水不在深，有龍則靈。，。(24)《賈生》中揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生，也寄寓詩人懷才不遇的句子是：，。(25)莫言下嶺便無難，。(26)，雙袖龍鐘淚不干。(28)《陋室銘》中寫出陋室環境幽雅的句子是“，”。（29）《登幽州臺歌》中從天地落筆，表現出生不逢時的孤獨和傷感的句子是 ， 。（30）《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩句是 ， 。（31）《登飛來峰》中“ ， ”兩句采用夸張手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。（32）《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是 ， 。（33）《己亥雜詩（其五）》中運用形象的比喻，寄托要為國家和社會竭盡余力的感情詩句是 ， 。（34）《木蘭詩》中通過環境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴酷的氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強的性格的詩句是，。（35）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”表達的意思相反的句子是，。（36）當你認為前路渺茫時，往往在轉角處充滿希望。宋代陸游的《游山西村》中早用，來激勵遭遇失敗的人們，不要絕望，要對明天充滿希望。（37）面對春花凋零的景象，晏殊發出了“無可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在《己亥雜詩》中寫下的“，”則道出了他雖然辭官，但仍然關心國家前途命運的心志。2.根據拼音，寫出相應的詞語。（1）驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾;

zhuóliúwǎnzhuǎn（），結成九曲連環。（2）我本來打算趁那一陣xuānnào（）偷偷地溜到我的座位上去。（3）而我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì()和恥辱。（4）我看見奔流似的馬群，深夜háomíng（）的蒙古狗，歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，fēngcānlùsù()這一切究竟為了什么？（5）但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的hǎishìshènlóu()。3．下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()A．屈原的《九章》汪洋恣肆，一瀉萬丈。B．作為一般的游客，不深入探訪，很難看得到神農架奇趣橫生的境界的。C．這個案子看似簡單，其實撲朔迷離。D．學習《木蘭詩》后，大家紛紛表示將來要做一個巾幗英雄。4．下列句子中沒有語病的一項是()A．魯迅先生的一生，寫了不少諷刺揭露反動派罪惡的雜文。B．學好語文是學好其他學科的基礎。C．在他的不斷地啟發教育下，終于使我認識了錯誤。D．還沒有吃晚飯，我已經做完了作業，只剩下外語作業沒有動手。5.下列加點字注音有誤的一項是()A．轡頭(pèi)機杼(zhù)濁流(zhuó)積淀(diàn)B．字帖(tiè)軍帖(tiě)族系(xì)漿液(yè)C．氣魄(pò)九曲(qǔ)澎湃(pài)巔峰(diān)D．姊妹(zǐ)鎬頭(gǎo)寶藏(zàng)奔馳(bēn)6.下列說法正確的一項是()(3分)A.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》。《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，聶耳譜曲。B.《最后一課》的作者是英國小說家都德。作者以兒童視角來表現淪陷區人民的愛國情感這一主題。C.《土地的誓言》的作者是端木蕻良。作者在文章中表達了難以抑制的思鄉之情。D．《木蘭詩》選自唐代郭茂倩編的《樂府詩集》，這首敘事詩寫的是一位女子代父從軍的故事。黃河是中華民族的象征，是中華民族不懼艱險、勇于開拓、勇往直前的偉大精神的象征，是中華民族的母親河。8.示例一：保護母親河，我們在行動。示例二：你我齊攜手，保護母親河。9.下列各項中成語運用正確的一項是（）A．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C．數學老師幽默風趣的話語讓同學們忍俊不禁地笑了。D．每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。10.下列各句沒有語病的一句是()A、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。B、一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。C、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。D、這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內維持12小時。11.下列各項中成語運用正確的一項是（）A．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C．數學老師幽默風趣的話語讓同學們忍俊不禁地笑了。D．每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。12.下列各句沒有語病的一句是()（2分）A、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。B、一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。C、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。D、這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內維持12小時。13.下列對病句的修改，不正確的一項是()A．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。(把“滔滔不絕”改為“絡繹不絕”)B．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改為“改變”)C．江邊垂柳裊娜多姿，令許多游客不禁停下腳步駐足觀賞。(刪掉“令”)D．我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。(把“也”改為“就”)14.下列對病句的修改，不正確的一項是()A．他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。(“效尤”改為“學習”)B．他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。(刪去“仍然”)C．這次試驗能否成功，還是個懷疑。(“懷疑”改為“疑問”)D．很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此做了相關提示。(把“避免”改為“讓”)15、下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()A.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。B.我提起“五一”出游的事，結果我倆一拍即合，巧的是我倆不約而同選擇了泰山。C.“冷血護工”虐待養老院老人的事件曝光后，社會各界義憤填膺。D.這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。16、下列句子中沒有語病的一項是（）由于林書豪在籃球上的杰出表現，被大家冠以“林旋風”的稱號。B.杭州市第六次人口普查結果顯示：淳安縣常住人口數量比桐廬縣少兩倍。C.造成朝鮮半島緊張局勢的根本原因是一些國家為了一己私利而攪亂亞太格局的結果。D.各大媒體報道青年女教師張麗莉舍身勇救學生的事跡后，人們無時無刻不關注著她身體的恢復狀況。17.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（）A.《資治通鑒》是北宋政治史家司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。B.葉圣陶，原名葉紹鈞，現代作家、編輯家，有“優秀的語言藝術家”之稱。1916年，推出第一個童話集《稻草人》。1923年，發表長篇小說《倪煥之》。C.《木蘭詩》是一首北朝民歌，選自《樂府詩集》（北宋郭茂倩編），與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。D.普希金，俄國詩人,代表詩作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》。二．閱讀（42分）(一)萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解釋下面加點的詞語：（1）關山度若飛（）（2）朔氣傳金柝（）（3）木蘭不用尚書郎（）（4）對鏡帖花黃（）7.翻譯句子。將軍百戰死，壯士十年歸。_________________選文畫線部分簡略地描寫了戰爭的過程，聯系全詩，說說作者為什么詳略安排。_______________________________________________________________9.選文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?(2分)_______________________________________________________________（二）閱讀《賣油翁》全文，回答下列問題。（13分）陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。10.《賣油翁》選自，作者是___（朝代）的_______。（3分）11.解釋下面句中加點詞。（4分）①釋擔而立（）②睨之（）③但微頷之（）④以錢覆其口（）12.翻譯下面的句子。（4分）①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”②康肅笑而遣之。本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們____的道理。14、解釋加點的詞語。(1)嘗射于家圃_____(2)久而不去______(3)但手熟爾________15．把下面句子翻譯成現代漢語。(1)見其發矢十中八九，但微頷之。_______________________________(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_________________________16、下列對文章內容理解和分析，不正確的一項是()A.文章開頭就對陳堯咨作概括介紹，也為下文埋下了伏筆。B賣油翁解釋“無他，但手熟爾”，康肅公一時就明白了其中的道理。C.賣油翁現身說法“以我酌油知之”，又用具體事實證明了“熟能生巧”。D.由“忿然”到“笑而遣之”，可見后來康肅公心中豁然開朗了。

.文章開頭就對陳堯咨作概括介紹，也為下文埋下了伏筆。B賣油翁解釋“無他，但手熟爾”，康肅公一時就明白了其中的道理。《賣油翁》1、解釋加點字的意思。（1）善射_____（2）嘗射于家圃_____（3）釋擔而立______（4）久而不去______（5）因笑曰_____（6）笑而遣之_____2、翻譯下面的句子。（1）見其發矢十中八九，但微頷之。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（3）爾安敢輕吾射？（4）我亦無他，惟手熟爾。1．《愛蓮說》選自《》，作者（），是（）時著名的（）家。2．《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是。3．比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是。4．比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是。5．“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是。6.《陋室銘》極力形容陋室不陋，表達了作者_________的節操和__________的情趣。而《愛蓮說》的作者用“蓮”自況，委婉批判了當時_________、________的世風。兩篇短文都運用了___________的表現手法。7、《陋室銘》中寫陋室主人交往之雅的句子是：_____________，__________________；寫主人情趣之雅的句子是：______________，________________；寫陋室環境之雅的句子是：_____________，__________________。主旨句是：____________，__________。8、《愛蓮說》表達了作者_________________、_______________的高尚品質。9、解釋加點的字。(1)可愛者甚蕃(2)濯清漣而不妖(3)不蔓不枝(4)陶后鮮有聞10．翻譯下列句子。(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。____________________(2)可遠觀而不可褻玩焉。_______________________________________11．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人?(用自己的話回答)12、文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項是()A.文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。B.文章通過菊花，牡丹與蓮花的對比描述，突出它們各自的德行品格。C.這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯想。D.這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比較效果。13、下列對文章內容理解和分析，不正確的一項是()A．“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”表現了作者希望為國效力，建功立業的遠大志向。B．“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環境的清幽雅致。C．“談笑有鴻儒，往來無白丁”寫出了作者交往的高雅。D．文中舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明陋室不陋的道理。三、現代文閱讀。（一）門衛老宋搬來新居快三年了，兩個門衛中，其中的一個門衛換的和走馬燈一樣勤，三天兩頭都是新面孔，只有老宋，始終沒有挪窩。其實，叫他老宋，是對他的尊稱，老宋并不老，因為他所從事工作的緣故，總會讓人把他同“看門老頭”畫上等號。因為小區的另一棟28層的高樓還在建設中，物業公司為節約開支，只安排兩個門衛守著我們這個名稱為“濱江豪園”的小區。一早或一晚，我上下班經過門崗，總能看到身著藍色保安服的老宋，很負責任地守衛在自己的崗位上。有時，他也會拿著一個紅色的探照燈，來回在各個樓道巡視。今年開春的一個深夜，小區頂層18樓的幾戶人家招了賊。第二天，整個小區像炸了鍋，圍著老宋說落個不停，有的人嘴上沒德，還惡言惡語地罵起人來。老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責。其實，話又說過來，“不怕賊偷，就怕賊惦記”，即使是我們入住的是公安局的家屬樓，賊要是成心想偷了，也一定能得逞。又過了幾天，從門崗經過，我依然熱情地和老宋打著招呼，老宋應和著，可看他的面容，明顯地有很多歉意，好像一個沒有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒說我家門口的鞋子可以拿到屋里去，怕被壞人拿走。那兩雙鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盜門邊，做個假象來防賊的。又聊起幾天前小區失盜的事情，我提醒老宋說：“當晚，又不是你值班，他們不分青紅皂白，把你猛批一大餐，你怎么不解釋一句。”老宋局促地搓著那雙干枯的手，聲音低低地說：“不管是誰當班，都是我們門衛沒做好，‘財物連心兒連心’，現在公安局又沒有破案，那幾戶人家更難過，他們說幾句難聽的，發泄一下，心里也舒服些。”家里窗戶的兩個插銷壞了，我到建材市場找維修工，維修的小師傅一聽我入住的小區，笑著說，他老爸就是在我們小區當保安，真是緣分，我說你是小宋吧，他笑著應允著，我有意端詳著小宋，清秀，干練而和善，就是老宋年輕時的翻版。從小宋嘴里，我知道老宋年輕時在廈門當過海軍；知道了老宋轉業分配到外地工作，為了生病的老父親，甘心回家務農；知道了妻子死后，26歲的老宋既當爹又當媽，把年幼的一兒一女養大成人……一下子，我心疼起來，三十多年里，夜比年長，這個男人，這個家，這串苦日子，是怎么走過來的，他把寂寞，痛苦，悲傷都藏在了哪里……小宋的五金店開的很大，生意也出奇地好。妻子賢惠，孩子聰慧，小宋是幸福的。他無奈地說：“自打懂事后，就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個伴，讓他把原來的苦日子補回來，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒有再找老伴。”當說起老爸現在的工作，小宋說：“現在，我和我姐生意都搞的不錯，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說有點事情做，日子好過些。”又是一個風和日麗的日子，我按部就班地過著我的小日子，回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎。17.文末說“回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎。”請你說說文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷？（3分）_______________________________________________________________18.文章8、9兩段寫小宋的話，在寫作上運用了什么寫法，有什么作用？（3分）_______________________________________________________________19.賞析句子：老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責。（2分）_______________________________________________________________20.本文與《阿長與山海經》、《臺階》、《老王》等課文中的主人公都屬于弱勢群體。在今后的生活中，我們該如何關愛他們？請你提兩條合理化的建議。（2分）_______________________________________________________________（二）千年紫柳

濃醇的陽光里，踏在一條蜿蜒穿過沼澤的木橋上。木橋窄窄的，這樣的窄，只合一個人駐足流連，不適合眾人喧嘩對談。赭黃色的木橋，仿佛泛黃的白絲帶，牽引著我就這樣走進古舊的時光里。

左邊是斜了身子的紫柳，右邊是佝僂著脊背的紫柳，眼前是紫柳，身后是紫柳，我的心倏然緊起來，只覺得身在營里，四下里盡是一股騰騰的兵氣與豪氣。我歷來都以為柳的性別是屬于女性的，可是紫柳是個叛逆，它似乎是不甘心混跡于裙釵。是的，這些紫柳，都是陽剛的男人，是壯年至于暮年都馳騁在疆場的風沙霜雪里的征人。

停了步子來看，它們的葉子，并不十分茂盛。有的是只在干頂上有疏朗的一叢，風可以展開腰身從枝葉間經過，星光也可以像白鷺似的一群群從樹葉里落下來，在低處的草葉子上斂了翅。（A）有的已經老得放浪，脫盡枝葉，只光光的一截屈曲而嶙峋的干杵在眼前，然后發笑似的在根部又發出矮矮的一叢綠葉來。那些葉子的形狀，也是男性式的濃眉。跟西湖邊的垂柳葉子比起來，垂柳的葉子細長單薄而纖弱，是女性的眉。而紫柳，它的葉子是稍微拉了拉的橢圓，顏色深碧，質地比垂柳的要結實渾厚。在晴空下，綠蠟一般，灼灼反射著一團團飽滿堅實的亮光。

在紫柳園，我幾乎沒有看見一棵筆直生長著的紫柳。它們，或斜或倒，有的已經空了心，有的也枯了梢頭，孤零零的干，遠看，是國畫里一筆愴然折轉著的老黑。恍惚中，我仿佛看見，在一個濃云密布如大軍壓境的黃昏，狂風叫囂翻過山頭，撲向這一片紫柳園，一棵紫柳繁茂的枝葉被收繳而去，一棵紫柳黝黑粗壯的干戛然斷折，雷電的白刃刷刷砍下，剖開另一棵艱難站穩的紫柳的身軀。是啊，在這么高這么孤獨的地方，狂風來過，雷電來過，干旱來過。生存已經多么不易，又如何像美人一樣挺胸收腹！在紫柳的身邊，我看見了蕨，看見了茅草，以及幾樣叫不出名字的細弱的攀緣類植物。品種寥寥的幾類植物，似乎在無聲訴說紫柳的寂寞。也許，風送過一些種子到達這里，但是這樣容易干旱高寒的山頂上，它們又走了。也許苦難和寂寞，原本就是一種修行，所以才有了千年的紫柳。

（B）一千多年啊！一千年，這山下，王朝興替了幾十個。一千年，山中一個家族興旺繁衍了幾十代。一千年，這山野上的杜鵑花耗盡心血開落了一千次。一千年，前面的代代朝朝已經成土，山中某族的后人或許已流落他鄉，而杜鵑，也或許經蜜蜂做媒，已經變異了品種。只有紫柳還在。還在這高山之上，在春夏之間的五六月里開著白花，漫天吐絮，每一朵柳絮都是一個詞語，它在娓娓訴說這千年的變遷事。一千年，紫柳太老了，但姿態依然剛硬遒勁。鐵一樣盤曲的干，如游龍，似蒼鶴，還在向上，身段不肯低下來。紫柳的老，是老驥伏櫪、志在千里的老，是白發的辛棄疾醉里挑燈看劍的老。時間淘洗人事萬物，一棵植物，就這樣巍然挺立在時間的洪流里，成了樹之王。

我穿著綠條紋的裙子，悠悠走進這一片紫柳園，像江南石橋邊一片婉約的垂柳的葉子。當我離去，離開生有紫柳的妙道山，離開岳西縣，一路上聽著車窗外的鏗鏘雨聲，忽然覺得我的生命經脈里似乎有紫柳的汁液在鏗鏘流淌。生命是一場修行，在得道者那里，時間在他身上被成倍延長，展開。21.文中所描寫的紫柳有哪些特征？（4分）22.文中除了寫紫柳，為什么作者還寫了垂柳、杜鵑、蕨、茅草等動植物？23.根據上下文，說說文中第二段中加點詞語“裙衩”是什么意思？（2分）24．選擇恰當的角度賞析A、B兩個句子。（4分）A：

B：

25.結合全文，揣摩“生命是一場修行，在得道者那里，時間在他身上被成倍延長，展開”一句，說說本文表達了作者怎樣的思想感情？

《成長和成功》①當我們說一個人成長了，通常意義上不是指他的身體長高了，或者年齡長大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長，意味著一個人的思想更加豐富、心靈更加充實、能力不斷增加、日益豐富、意志更加堅強、個性更加圓潤。而停止成長，則意味著一個人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍天的渴望，就算活著，也沒有了夢想和激情。②很多人在看待人生時都存在一個誤區，那就是更加看重成功，而常常忽略成長。成功是什么?按照世俗的定義，當一個人在社會上取得了財富、名譽和地位時，我們就說這個人成功了。但事實上，這一本身就是有問題的，因為從本質上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的結果。成功不是某種靜態的東西，可以任人平白地“拿來”，因為凡是唾手可得的東西也極有可能隨時失去;成功是一種成長，而成長源自一個人的內心，得到了就是永恒。人們在看待成功時，通常用一種簡單粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路徑。成功是怎么來的?是通過自身艱苦卓絕的努力得到的?還是通過權錢交易的陰謀得到的?如果一個人得到的財富、名譽和地位不是通過自身不斷的完善和光明磊落的努力得到的，那他所謂的成功就是令人鄙視的，這種成功也和成長毫無關系。如果一個人的成功是和成長相連的，是通過不斷努力而取得的，那我們就有理由相信，這樣的成功會比較長久。③成長是一個人不斷取得成功的加油站。如果一個人繼承了一筆遺產、中了一份彩票，或者因為考試猜對題目而得到了一次高分，這不叫真正意義上的成功，因為它與成長無關，不可復制，存在極大的偶然性。試想，如果此人想要再繼承一份遺產，再中一次彩票，或者再猜對一次題目，還會那么容易嗎?但相反，如果一個人勤奮工作、努力學習，每天進步一點點，最后實現了自己的夢想，那么他的成功就是一路成長的必然結果，未來更多的成功也可以用同樣的方式復制。所以，持續不斷的成功必然和成長相關。當我們談論一個人時，其實就是在談論他不斷成長的過程。并非所有的都值得尊敬，除非他有一個令人感動的成長過程。④現在的年輕人只追求成功，不追求成長，這是一件令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只追求房子的高度，卻不努力把地基夯實，房子到了一定的高度必然轟然倒塌。大學是一個人成長的最好時光，認真讀書、獨立思考、探索真知、廣交摯友，讓美好的青春留下一路成長的軌跡是令人著迷的一件事情。同時，前途的迷茫、失戀的痛苦、人生的徘徊、現實的苦悶都是成長的一部分，也是成長的必經之路。可惜，現在的很多大學生認識不到這一點，他們選擇用一種淺薄的方式——或打或上網——來刻意回避自己成長所必須經歷的努力和痛苦。不過，任何逃避都只能是暫時的，現在的一時逃避通常意味著未來以成倍的努力和痛苦來償還。我見過太多的人，由于在大學時不愿意主動成長，不追求知識，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結果走上社會后變成了毫無用處的人，在社會的邊緣游蕩，不能融入社會，也不被社會所接納。⑤只追求成長，不追求成功，讓成功成為成長的必然結果——這就是通往成功的最正確的道路。所謂的“只問耕耘，不問收獲”其實表達的也是同樣的意思：耕耘是不斷的成長，收獲是必然的結果;如果我們只向往結果，人生必然拔苗助長，最后枯萎而死。我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，她曾經有過毛毛蟲笨拙的爬行、織絲成繭的辛勞、黑暗之中的等待，以及破繭化蝶的痛苦。小題1:閱讀全文，請說說本文的中心論點是什么?________________________。小題2:作者對“成長”和“成功”是怎樣理解的?請根據文章內容加以概括。__________________________________________________________________小題3:試從論證方法及其作用的角度對文中第③段畫線語句進行品析。(4分)___________________________________________________________________小題4:結合選文，聯系你的學習和生活，談談你從文中獲得的啟示。(3分)平衡①拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調，興沖沖地往家趕。今天星期天，休息。老婆帶孩子回了她鄉下的娘家，我難得落個輕閑自在。我早計劃好了，晚餐自己弄個魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。②咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出了頭：“回來了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿……”③他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你