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文檔簡介

多位數乘一位數【單元目標】1.比較熟練地口算整十、整百數乘一位數。2.使學生經歷多位數乘一位數的計算過程，學會多位數乘一位數的筆算方法。3.使學生能結合詳盡情境進行乘法估計。4.使學生會運用多位數乘一位數的計算解決簡單的實責問題。【重點難點】1.多數位乘一位數的筆算。2.因數中間和尾端有0的問題以及多位數乘一位數中連續進位。【授課指導】1.引進本小節的授課時,教師應創立一些學生所熟悉的實質生活情境,使學生領悟到乘法在生活中的應用,培養學生從數學的角度觀察周圍世界的習慣。2.授課本小節的知識時,教師應盡可能給學生供應思慮的機遇和時間,整十,整百的數乘一位數的口算和兩,三位數乘一位數的估計方法應盡可能讓學生自己想出來,必要時可以輔之于學具。【課時安排】建議安排10課時：1.12.11213140150161718111.口算乘法【授課內容】教科書56、57頁中的主題圖。【授課目的】1.使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中各處有乘法。2.使學生掌握整十、整百數乘一位數的口算方法。3.培養學生對知識遷移、類推的能力。【重點難點】1.掌握整十、整百數乘一位數的口算方法。2.理解整十、整百數乘一位數的口算算理。【情況導入】1.口算6×48×59×77×56×89×72.列式計算。6個十是多少？②8個百是多少？③40是幾個十？④10個十是多少？⑤10個百是多少？⑥1200是幾個十？⑦12個十是多少？⑧12個百是多少？⑨800是幾個百？【進行新課】1.授課P56的主題圖。1）讓學生獨立觀察教科書P56的情境圖。思慮：①這幅畫面是什么地方？②你發現了畫面中有什么游戲項目？2）在小組中互相說說自己觀察到了什么內容。3）完成57頁的例1。4）教師板書學生報告的數據：坐碰碰車每人20元，3人要多少錢？怎樣算呢？A加法：20+20+20=60（元），但是像這樣少得的時候簡單加，若是要是很多該怎么辦呢？這就需要用到乘法了。乘法：20×3=那么該怎么算出來呢？2個十乘以3就是6個10，就等于60.那么200×3=請同學們依照剛剛的方法算出來。2.授課57頁的例2坐過山車每人12元，3人要多少錢呢？A：列式。×3=？B：該怎樣計算呢？學生分組談論C：學生報告D：學生談論E：教師談論F：教師總結：12=10+210×3=302×3=630+6=36【課堂作業】在里填上合適的數。4.課本57頁“做一做”，練習十二1-5題。以上練習學生獨立完成。【課堂總結】提問：這節課我們學到了什么？這節課你有什么感覺和領悟？回答：這節課我學會了整十數乘一位數的口算方法。【課后作業】1.校園里種了3排松樹，每排10棵，還種了8棵柳樹，一共種了多少棵樹？2.小亮比小樹高22厘米，小紅比小樹矮22厘米，小亮比小紅高多少厘米？3.練習十二第6~11題。1.口算乘法1.授課方案應更嚴實、更科學。特別要預留出學生活動的時間。2.實行彈性授課，今后要把教材的習題辦理

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