Word———教師實習心得體會感受7篇當受到啟發時候，對學習和工作生活有了新的看法時，往往可以寫一篇（心得體會），這樣能夠培育人思索的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面我為大家帶來老師（實習心得體會）感受，盼望對您有所關心！

老師實習心得體會感受篇1

不知道這是實習以來多少次備課了，也不知道這是實習以來多少次制作課件了，大約模糊卻又好像非常清楚的知道我們在實習學校的日子已經不多了。

這幾個月里被聽過課。第一次被聽課是師大的巡回指導老師，起初心臟七上八下的跳動個不停，站上講臺的那一瞬間又覺得是無比的堅決，內心的躁動不自覺的被壓制下去。同學的協作，讓我更加的游刃有余。有那么一刻覺得自己是幸福的，能洋溢出來的幸福，不在乎勝利，不關乎將來，只是覺得內心有一種前所未有的安定感，一種歸屬感。課后，兩位老師的面對面指導，對我的教學工作意義非凡，不只是對站在講臺不久的我們的鼓舞，也是對教學方面欠妥當的地方作出了指正。

最近一次被聽課是這周三，王瑜老師和特聘名師來學校聽課，我被支配到其次節。這一節課講的是《細菌》，內容不算多，但和生活聯系緊密，插入了許多圖片，帶動了同學的愛好。這一次的聽課潛意識的和上一次作比較，總覺得沒有突破。聽完課后主動和李老師溝通，提出自己認為的不足，李老師反過來勸慰我，說我的自身素養很好，課堂氣氛帶動的也很好，讓我松了一口氣，而后給我提出了需要改正的地方。

許多時候都是在鼓舞和指導下跌跌撞撞的行走，越挫越勇。以前從來不知道自己可以講課，不知道自己可以從容的站在講臺上不再恐慌。在實習以前班級也組織過錄課，這和真正的講課是不同的，我們面對不再是同班同學，也不是學習過你所講內容的人，而是一張張稚嫩的面孔，他們沒有太多的學問儲備，不會一講就通，一點就會。卻也是這種經受讓你不再懼怕講臺，學會如何做好一名主導者。

在授課方面，我收獲了嫻熟講課的技巧以及歷練的機會；在友情方面，我收獲了共患難的伴侶；在師生方面，我收獲了一群可愛的同學；在自立方面，我收獲了獨自做飯獨自行走；在生活方面，收獲了許多對我有所關心的在校老師和村民的關心。

有些事情不能夠用文字表達出來，全部至深的感情都是不能言說不會表達的，愛專心就好，感恩，記得回報就好。

老師實習心得體會感受篇2

在這一個月的時間里，我們經受了從同學到老師的角色轉換。在這一個月的時間里，我深刻體會到“臺下十年功，臺上一分鐘”，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧這段時間的經受，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份（閱歷）和收獲。

（教育）實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使所學的理論學問使我們得以真實的嘗試，在這個過程中，我能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

實習期間，我樂觀主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天認仔細真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我們共同共享，共同進步，因而我學到了很多有用的技能，熟悉到了能夠把自己既有的學問輕松的傳授給其他人，而同學又樂于接受。傳授一種切合實際的學問技能，對同學來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓同學把握老師傳授的學問，同學是教學的對象，所以我們不能只為了講而講，應當更注意學的結果，應以同學為中心。

教育實習是難得的一次熬煉機會，比如備課寫教案。在了解本節課教學目標同時還得熟識教學內容，抓住教學重點、難、重點突出。把握和了解的要分清。

要想上好課需要從以下要點考慮入手：

一、教學理念的思索

簡潔地敘述你在這節課所采納的（教學（方法））是在什么理論支撐下設計完成的。

二、板書設計

1、要簡捷地反映出本節課所學學問的線索，這個相當重要。

2、備課是講課的前提，是講好課的基礎，教案則是備課的詳細表現形式。它可以反映老師在整個教學中的總體設計和思路，是衡量老師教學水平凹凸，尤其是教學態度仔細與否的重要尺度。因此寫好教案對于老師授課非常重要。

三、寫好教案主要應當把握三個基本環節

1、要把握教學大綱的總體要求，吃透教材。每個學科都有明確的教學目的，這個教學目的是通過每節課的教學任務的完成來實現的。要完成每節課的教學任務，必需以教學大綱為準繩、以教科書為依據，明確每節課的重點、難點，在教學時有據可依，得心應手。

2、了解同學。兵家講知己知彼，百戰不殆，老師若想教學有效亦需要了解、把握同學，即依據同學的詳細狀況設計出適合于同學的教學方法，以求達到預期的教學目的。

3、在前兩個環節的基礎上寫好教案，為上好課做充分預備。教案的內容應包括：

（1）教學目的。

所謂教學目的是指老師在教學中所要達到的最終效果。老師只有明確了教學目的，才能使“教”與“學”有機結合。教學目的在教案中要明確、詳細、簡練。一般應選定1～3個教學目的。

（2）教學重點和難點。

教學重點和難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在。重點突出，難點明確，有利于同學把握教學總體思路，便于同學協作老師完成教學任務。

（3）教學方法和教學過程設計。

教學方法雖然多種多樣，但每節課的教學方法必需依據教學內容和同學的接受力量來確定。老師的教學藝術如何，很重要的是看其教學方法的運用是否奇妙得當。教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用于指導和規范老師課堂活動的步驟。只有支配好教學過程，老師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環節。

（4）教學內容的引入。

教學內容的引入就是課堂導語。課堂導語是門藝術，它是教與學的紐帶，是讓同學走進教材、把握教材的橋梁。因此，老師應當依據確定的教學目的、內容，針對同學的心理，細心設計課堂導語，奇妙地導入新課，以激發同學的愛好，使同學能全身心地投入到課堂學習中。

（5）教學內容。

教學內容是課堂教學的核心，由于備課的其他環節都是為它服務的。寫教案時，必需將教學內容分步驟分層次地寫清晰，必要時還應在每一部分內容后注明所需的時間。這樣，可以使所講授的內容按估計時間穩步進行，不至于消失前松后緊或前緊后松的局面。

（6）每節課的小結。

一個好的教案應有始有終。小結既是課堂教學的結束語，又是強化教學重點的必不行少的手段。好的（總結）可以起到畫龍點睛的作用。作業則是老師依據授課內容所布置的課后習題，以便于同學復習、理解、消化授課內容，為學好下一節課的內容奠定堅實的基礎。

老師實習心得體會感受篇3

實踐是檢驗真理的唯一標準，而教育實習是理論與實踐結合的紐帶，是一次真槍實彈的演習。萬事開頭難，但是天道酬勤，雖然在教育的道路上，我還是蹣跚學路的嬰兒，但是我信任，經過這一段時間的磨礪，我終將會變成一名合格的人民老師，即使做不到“桃李不言，下自成溪”，也不求烏鴉反哺，但求問心無愧，更不會損害人民老師這一宏大的稱號。

轉瞬間，我們已經實習了不少的日子，回首走過的這段路，感覺既勞碌又充實，既辛苦又欣慰。在實習中，讓我感受到了作為一名老師的歡樂和責任。同時也發覺了自己的不足之處，也克服了自己上講臺害怕的心理。

在這幾個月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的（規章制度），敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務。下面是我的實習狀況：

一、在前期預備方面

要帶好一門課，首先是要較快地了解整個班級的學習狀況。我帶的是三班級和五班級的語文，孩子們基礎不是特別扎實，所以我從最基礎的東西開頭講起，夯實基礎，千里之臺，起于壘土，扎實基礎，是學好語文的第一步。

二、教學工作

教學的實習是我們教育實習的重中之重，我們教學方面的實習內容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業的批改等內容。在老師的悉心指導下，我從知之不多漸漸地熟識，也做得越來越好。

1、聽課學習

聽課是實習的必經階段，聽課不但能夠學習指導老師的教學方法，而且能熟識自己將要教學的班級。

2、備課預備

從備課這個過程我發覺，原來當好一名老師，教好一門課也不是那么簡單的。首先你得對你要教的這門專業特別熟識，其次是對教材要有一個透徹的了解，還有就是語言表達力量要強，課堂組織力量要好，再有就是好的教學方法了。學校生，接受新學問的速度還是比較慢，所以在教授新的學問的時候，要反復強調，反復理解，這樣才能精確無誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的急躁，這樣才能良好互動，達到最佳上課效果。

3、上課實踐

站講臺不是第一次了，之前的微格教學我們練過，但這一次站上講臺感覺特殊的緊急，臺下眼睛的焦點全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡潔的做了下（自我介紹），在同學們的熱鬧掌聲中，心跳減緩，開頭講解，同學們學的很仔細，第一次課還算牽強通過。課后指導老師給了我幾條珍貴的建議：

（1）要和同學們進行眼神溝通，這樣你可以知道他們是不是聽懂了，同時也讓他們知道你在關注他，他就不會做其他動作；

（2）語速有點快。說實話在來之前，我以為廣東這邊說話語速快，其實不是這樣的。這個我會留意的，用他們習慣的語速和他們溝通；

（3）就是不用緊急，不用擔憂說錯話。人都是會犯錯的，有時候說錯一兩句話，反而能把課堂氛圍給調動起來，增加老師的親切感。

總的來說，第一節課還不錯，指導老師給的評價是：很有自信，落落大方，聲音嘹亮，課堂氣氛好，但是語速過快，時間把握的還不夠抱負。我也能夠感覺到這些缺點，我所上的每堂課我的指導老師都會在后面聽，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽教，在接下來的幾堂課中不斷改進。

三、收獲與體會

通過這次實習，讓我對學校教育的熟悉進一步深化，他們和想象中的很不一樣，由于沒有接觸過學校教育，所以一開頭我的急躁好像不太夠，老覺得這么簡潔的東西重復重復再重復，機械教學。但是經過這一段時間的實習，我不僅磨練了自己的心智，還讓我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得循序漸進，由于小孩子接受新東西的速度很慢，需要很大的急躁。

另一方面，教學過程原來就是一個雙向互動的過程，只有在課堂上激發同學的聽課愛好，才能讓課堂、讓老師發揮最大的效用，由被動的學習，變為自主學習。

白駒過隙，美妙的時間已經匆忙而去，但覺得自己學到了許多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。首先感謝校領導及老師們對我的關心與支持，更要感謝同學們在實習期間帶給我的歡樂與啟發！同時，我也在工作中不斷總結閱歷。

1、要正確處理好與指導老師的關系，與同學的關系，在做任何事情和任何打算之前肯定要征求指導老師的同意和看法，這是起碼的敬重和禮貌，同樣只有博得了指導老師的支持，你有了頑強的后盾，你的工作才能夠更順當地開展。正確處理與同學的關系，不能夠在同學面前，沒有老師的威武。

2、身為一個教育工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、引發者，是同學的學習伙伴、知心伴侶。通過本次實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、淺顯，它不僅僅是一項工作，更是一門學問，要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。

人們都說，老師的工作宏大而神圣，讓人望其項背。同時，我覺得老師也是個一般的工作，但是平凡卻又不平凡。通過這次實習，我突然知曉，老師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關懷愛惜同學，關心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最宏大的意義所在！

老師實習心得體會感受篇4

經過幾周的頂崗實習工作，初步了解了孩子們的一些學習狀況以及學習心情，今日我想就同學們的心情談談其中存在的問題，它由四種基本心情構成：生氣、恐驚、哀痛、歡樂。心情具有兩極性。它首先表現為心情確定的和否定的對立性質。

心情的兩極性可以表現為樂觀的或增力的，消極的或減力的。樂觀的、增力的心情可以提高人的活動力量，如開心的心情驅使人樂觀地行動；消極的、減力的心情則會降低人的活動力量，如哀痛引起的郁悶會減弱人的活動力量。心情調整是指通過主觀努力和外在支持，平衡和調整自己的心情，發揮樂觀增力的心情，收斂和調整消極的、減力的心情。

同學不良心情的類型及危害：由于同學來自不同的地域，有著不同的經濟、（文化）背景，一部分同學常常接觸一些浮躁、偏激的社會心情，這些無形之中成了同學負面心情的起因。較為明顯的有以下幾種類型:

沖動易爆型。現在的同學大多是獨生子女。有些家庭即使經濟一般，也不愿虧待孩子，好吃、好喝、好玩、好用，能滿意的盡量滿意。這樣的同學，在與老師的交往中，稍有批判，就會暴跳如雷，推桌子，搡椅子，不服管教。

高傲排斥型。他們比一般同學更成熟、更機巧，也更簡單自我愛護和排斥其他同學。在生生交往中簡單消失小團伙、小幫派，有不合作爭寵心情。

愁悶自卑型。他們大部分是從小在溫室中長大，見識缺乏，家境、學業、自身素養往往不如別人，對生活和學習上的事情把握性差，過分擔憂；自我封閉，當心翼翼，不敢拋頭露面，甚至不敢舉手發言。簡單生悶氣和憋氣，心情簡單堵塞在心里，不會發泄和排解，經常獨自難過。

這樣就需要我們老師起到樂觀引導，努力做好同學們呢的思想工作，讓他們更好的去融入校內文化，努力學習。

老師實習心得體會感受篇5

在其次周的時候，__的領導以及__中學的老師和__鎮中學的老師給我們這兩個學校的十五名實習生組織了一個培訓會。從這個培訓會上我收獲了許多也更加明白了自己的更多的責任，作為一名老師的責任。我主要從三方面來說：怎樣做好一名合格的老師？怎樣做好一名優秀的老師？怎樣做好一名才智的老師？

怎樣做好一名合格的老師？要想成為一名合格的老師，肯定要明白老師職業道德素養中的為人師表。作為一名老師，自己的言談舉止都暴露在同學的眼中，所以肯定要明白什么話不能說，什么衣服不適合穿，什么事情最好不要做。要把自己樂觀陽光樂觀向上的一面呈現在同學的面前，潛移默化的去影響同學，使他們能夠得到更好的進展。

怎樣做好一名優秀的老師？要想成為一名優秀的老師肯定要賜予同學足夠的師愛。對待同學要有足夠的愛心，并且能夠公平地對待同學，讓同學在學習和生活中都能夠明白你對他的愛，能夠更好的去適應學校的生活。但是要留意一點，那就是賜予同學的愛并不是泛濫的，沒有限度的。在愛和嚴之中肯定要指導“恰當地愛，適度的嚴”，要讓同學敬重你而不是可怕你，要讓同學喜愛你，而不是無視你。做好這兩點是特別重要的。但也是成為一名優秀的老師所必需要經受的。嚴而不厲，嚴而適度。

怎樣做好一名有才智的老師？想成為才智型的老師，要理解四個多。即多看、多思、多問、多溝通。作為我個人加上老師的培訓我是這樣去理解的。多看就是指在上課的時候要多看同學，最好自己的眼神有世界名畫“蒙娜麗莎的微笑”的特點，在課堂中，讓每一個同學都能感覺老師是在關注他的，不僅能夠削減同學的小動作，而且可以使同學更加有信念。多看還指在備課過程中要多看教材，熟讀教材是作為一名老師所必需的工作。多看還指多看書，我們知道學問的海洋是無限的，你要教給同學一杯水，你需要的不是一桶水而是源源不斷的自來水。作為一個老師肯定要樹立終生學習的理念，努力去充實自己的頭腦，讓自己在課堂上能夠游刃有余，更加精彩。多思就是指在教學前、教學中、以及教學后。都能夠去思索發覺自己的特長和短處，克服缺點發揚優點。多問、多溝通其實都是指在教學期間要與其他的老師多多溝通，有什么不懂的問題敢于去請教，學習學習其他老師的閃光點，讓自己變得更加的優秀。

在這個培訓會上，收獲了好多，上面所寫的一些其實只能算作冰山的一角。在這里我要感謝為我們做培訓的老師，感謝他們傳授了我們這么多閱歷。讓我們在老師這條道路上能夠越走越好。

老師實習心得體會感受篇6

在這周的實習中，我主要是以聽課為主。聽指導老師講課，對自己進行換位思索。同時也完成線上實習任務，進行教學設計，把聽課時的收獲進行應用。此外，在學科教研中，也會錄制自己的講課視頻，總的說來，錄課時能夠把自己要強調的學問點梳理清晰，但仍舊感覺自己缺少閱歷和技巧。

首先，時間的把握不夠精確。錄課時，總想把盡量多的內容錄進視頻，但結果卻不盡人意。后來我總結，主要是由于自己缺少授課閱歷，備課不充分。所以以后的講課和聽課過程中，都要特殊注意這個問題。其次，在錄課的過程中，我遇到了很多困難：不知道什么時候應當和同學互動，總是找不到切入點。抓不住課上的重難點，不知道應當更強調哪里，關心同學加強留意。不了解同學的語言水平，不知道該用漢語強調什么……這些問題都是需要要以后的聽課過程中著重學習的，學習老師們的解決方法。

通過最近的聽課學習，不僅發覺了自己的不足，更重要的是接觸了許多優秀的老師，從他們那里收獲了許多。通過聽課我發覺有閱歷的老師在很多方面都很厲害,不管是教學還是課堂管理,他們都特別優秀。教學上，閱歷豐富的老師在教學細節，重點，難點，教學方法都有很好的把握，對于每節課都有自己獨到的見解。這讓我體會到了一堂好課,不僅要有完整的教學結構，更重要的還要留意教學的每一個細節。所以，對于師范生來說，學好解題思路討論真的很重要。課堂管理上，老師在同學面前樹立了嚴威形象，而作為實習生的我們對于同學來說大多都沒有威武感，這給課堂管理帶來了很大的困難。針對這些問題，對于師范生來說，學好課堂管理也很重要。

對于成為一名優秀的老師，我們需要學習的還有許多。這也要求我們在今后的實習生活中，要擅長發覺不足并解決問題，不斷的學習，彌補自己的不足，使自己向優秀老師靠近。

老師實習心得體會感受篇7

預備了兩個星期的《小狗包弟》最終亮相講臺，雖然老師和同