《來寬信之》教分教學大綱要求學生常識性地了解衛星通信、光纖通信、網絡通信的優點、原理。本章節關鍵在于讓學生認識到人類已進入信息時代息技術已經滲透到人類生產活各個領域信技術的發展給人類的生活方式帶來了翻天覆地的變化學生通過學習了科技為人類帶來的便利。從而提高學生學習科學的興趣，使學生養成關心科學發展前沿的習慣，樹立正確的科學觀培振興中用科學服務于人類的使命感和責任感學點是以大量的圖片影畫面介紹該章節講的各種通信方式的優點點和改進方法結合學生日常生活接觸到的信息加深對信息之路越來越寬的理解傳科學家們不畏艱難于登的鉆研精神。教目知與能①常識性了解：衛星通信、光纖通信、網絡通信。②通過教學使學生了解么用微波通信？如何實現微波通信？了解微波性質接近于光波大沿直線傳播不能地球表面繞射的特性解微波傳播過程中的一些缺陷以及這些缺陷如何通過衛星通信來彌補。③了解光纖通信的原理和優點。④了解網絡通信的發展過程和優點，掌握發電子郵件的方法。過與法通過師生共同交流來探討現代信息的變化大量的多媒體圖片影視畫面使學生掌握和了解衛星通信、光纖通信、網絡通信的特點和粗略的原理。情、度價觀通過學習現代通信知識了科為人類帶來的便利高學生學習科學的興趣學生養成關注科學發展前沿的習慣立正確的科學觀培養振興中華用學服務于人類的使命感和責任感。重與點衛星通信、光纖通信、網絡通信的優點和原理。教準1

光纖小燈具、演示光在光導纖維中傳播的裝有水和有小孔的塑料瓶、不透光的紙、水、光的全反射演示儀器、微波通信、衛星通信影視圖片、能上網的計算機一臺（有條件的話讓學生人手一臺）。板設第四節越越寬的信息之路一歷與學展信息理論表明：作為載體的無線電波，頻率越高，相同時間內輸送信息的量就越大。二微通三光通光的入射角決定它是否離開介質。如果角度足夠大，光就被反射回水中。四網通2

小教過引新師同學們，請大家談談古代人、近代人、現代人用什么傳遞信息。他們傳遞信息的信息量有什么變化？生：代人用語言（大聲喊）傳遞信息。生：代人用手勢、消息樹、烽火臺傳遞信息。傳遞的信息比甲的快、范圍大。生：代人用文字寫成書傳遞信息，傳遞的信息量比上面兩種情范圍大。生：明了電以后，近代人用收音機、黑白電影、電話、電報傳信息。生現代人用彩色電影、立體電影手提電話、彩色電視、音響DVD、電腦等傳遞信息。師剛才同學們說的很好，通過大的討論，我們可以得出什么結論？生學生討論后總結：隨著時代的發展、科技的進步，人類獲取的信息量越來越大，越來越多，越來越快。師總結得很好，這就說明信息之路越來越寬，越來越快，今天我們就來學習第九章的第四節──越來越寬的信息之路。師現在我們來看一看下面的頻圖像。（多媒體播放0．5min故，再播放0．5min相同內容的電影）3

師請同們回答上面聽到和看到的0．5min的故，哪個給你的信息量大？生看到的故事。師知道它們是用什么作為載體嗎生微波。師回答很好。為什么要用微波做體？因為微波比中波和短波的頻率更高以傳遞更多的信息作為載體的無線電波頻率越高，相同時間內傳遞的信息越多。板：息理論表明為載體的無線電波率越高同時間內輸送信息量就越大。師請同學們看教材并小組討論回答下列兩個問題：（1）微波的波長、頻率在什么圍？（2）微波通信有什么優點？有么缺點？為什么？生組波長在10m~1mm之，頻率30兆茲

兆赫茲之間。生組優點：一條微波線路可以同時開通幾千、幾萬路電話。生組缺點：是每隔50km要設一微波中繼站。師為什么需要建立微波中繼站，起到什么作?請同學們看課本圖9－1，它生動形象地說明了中繼站的作用。生組因為微波大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射。師回很好波致沿直線傳播繼可以把上一站傳來的微波信號經過處理后，再發射到下一站去這像接力跑一樣一站傳一站經過很多中繼站可以把信息傳遞到遠方。師能月球上建中繼站嗎？請同學們討論并算算微波從地球傳到月球后再傳回地球需要多少時間。（現在知道地球與月球之間的距離是．8×10，微波在真空中傳播速度為3．0×10km/s）生需要2．5s。不能，因為太遠。時間延遲，信號衰減。師對，這就是微波通信的缺點。不過人類現在發射了衛星，用同步衛星做微波通信的中繼站，解決了微波通信的缺陷。4

師衛星通信系統由通信衛星面站和傳輸系統組成通衛星就像一個無人值的空中微波中繼站它從一個地面接收發射來的電信號過放大變頻后再發送回另一個或幾個地面站。播放有關通信衛星的資料片。師講解隨衛星技術的發展，長距離通信變得越來越快捷和廉價。通信衛星類似于移動電話的接收器和發射器繞地運動的衛星接受無線電波視和電話信號然后把他們傳輸到世界各地從地球上發送衛星的無線電波衛星傳輸給地球上的其他接受站大多數衛星在向地球發送信號前先要增強信號的強度。通信衛星能夠同時傳播幾種信號。師通信衛星是繞地球飛行的遙控飛船于電磁波是沿直線傳播的們不能沿著地球彎曲的表面直接到達另一地點星接收來自地球的信號后這些信號傳送到電磁波無法到達的地方。（教師播放有關衛星電話系統、電視衛星接受器、全球定位系統GPS）等資料片）師解接器在飛機、船只、甚至轎車中得到越來越廣的應用。在這些轎車中，你可以把你的目的地輸入計算機中后利用GPS統指揮汽車行駛車中的電腦甚至可以發出聲音告訴駕駛員什么時候向右轉，什么時候向左轉。演示實:把窗簾拉上，老師拿著一只打開的手電筒，光線四射，照亮整個房間。師人類自從用了電磁波這一宇宙中最快的速度進行通信以后斷向前發展現代信息社會中我們需要交流越來多的信息這就需要把這一信息之路修得越來越寬我們知道，光也是一種電磁波，而且它們的頻率很高，頻率間隔很寬。如果用光來通信，其容量要高出短波微波百萬倍千倍但何實現這一目的呢？普通的光源夾雜了許多不同波長（頻率）的光，方向性差。如果用它作載波，就像收音機同時接收到了許多頻率的節目一樣，各種聲音重疊在一起，讓人無法分辨清楚。直到年國科學家梅曼制成了世界上第一臺紅寶石激光器它能產生一頻率方向高度集中的光束激光才使光作為載波得以實現。演示實:老師將激光筆打開，一束細細的亮亮的光射出。師：是什么光？生：光。師對就是它解決普通光線難攜帶信息的缺陷通信所用的激光特殊通道叫光導維，它實現了光的通信。演示實:教師演示光沿水傳播。（課本上的演示實驗）師光不但能夠沿直線傳播，也可以沿著彎曲的水流傳播。也能沿著玻璃絲傳播。不管5

玻璃絲怎樣彎曲，從它一端射入的光都會順著它傳播，再從另一端射出。在節日看演出時，一些觀眾拿著的燈具就是光纖。演示實:教師展現光纖燈具，并演示光的全反射實驗。師它根據什么光學原理呢？（教師在黑板上畫圖講原理）（見圖35）圖－師為了少傳輸損耗，我們現在用高純度的石英玻璃制成光導纖維，來傳遞光信號。光纖也可以像電纜一樣做成多芯的光纜。光纖通信與有線電通信相似拿話來說在發送端說的聲音通過電話機變成強弱變化的電信號，電信號進入激光發射機，經能量轉換后，輻射出相應的強弱變化的光信號；光信號沿著光導纖維傳輸到光接收機光號再轉化成相應的電信號話又把電信號復原成聲音，我們就可以聽到對方講話了。光在光導纖維中傳輸損耗小，可長距離傳輸。光纖通信的通信容量極大，不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質量高，保密性好。師計算機可以高速處理大量信息，把計算機聯在一起，可以進行網絡通信。你已經通過連接各城市的公路網和高速公路網進行旅游算機網絡是用電纜或電話線光纜微連接起來的一組計算機算機允許不同地方的人共同享受信息和軟件同們說說你知道的計算機能夠做的事情。生：算機可以在線玩游戲。生：算機可以看時事新聞。生：算機可以發電子郵件。6

生：算機可以搜尋各種信息等。師同學們說得很好，電子計算機的發明和應用給人們的工作、學習、生活帶來了巨大的變化。計算機與通信的結合將成為21世信息社會的基礎。全球信息網的建立，使人們通過一臺聯網的電腦，只要輕輕點擊鼠標，就可以做到“秀才不出門，便知天下事”。師：家會發電子郵件嗎？請一位同學發一封郵件給我好嗎？生：郵件并解釋郵件地址的名稱和表示方法。師同學知道因特網是怎樣建立起來的嗎？學生討論后，老師小結。（如果有學生知道，最好由學生來談）師因特網創建于1969年它當時作為軍事通信系統，用來連接軍用計算機。即使有許多計算機被毀壞這線路的計仍保持暢通了讓科學家們通過計算機交換數據各所大學紛紛加入因特網。允許企業加入因特網始于1993年。這些企業叫做因特網服務提供者。由于進入因特網很容易、便捷，因特網以