Word———幼兒園中班國慶節的教案11篇下面是我整理的幼兒園中班國慶節的教案11篇(關于國慶節的教案中班)，供大家閱讀。

幼兒園中班國慶節的教案1

活動目標：

1、讓幼兒熟悉我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。

2、是幼兒懂得敬重國旗，激發幼兒喜愛祖國的情感。

活動預備：

國旗一面，圖片。

活動過程：

一、熟悉國旗。

1、出示國旗，組織幼兒爭論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參與過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小伴侶應當行什么禮?

二、告知幼兒國旗是我們國家的標志，我們要敬重國旗、喜愛祖國。

三、介紹國慶節。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

2、組織幼兒爭論，激發又對祖國的喜愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌。

老師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀看國慶節的氣氛和環境。

2、老師和幼兒一起裝扮教室，營造慶祝氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

延長活動：

大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

幼兒園中班國慶節的教案2

活動目標：

1、熟悉國旗、國徽、國歌，學習升旗。

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及宏大的建設成就，能參加收集陳設各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

4、愛惜幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的巡游見聞，介紹自己熟識的特產、民俗風情等。

6、了解國慶節的來歷。

主題學問網絡：歡樂國慶節，我的國家，慶祝國慶節，祖國各地的特產。

八大才智活動內容：

1、語言才智

(1)談話：我的祖國、祖國各地的特產

(2)詩歌：我去.島

(3)詩歌：天安門

(4)自編兒歌：我的祖國

(5)幼兒英語

2、自我熟悉才智

(1)慶祝國慶節

(2)我是中國人

3、人際關系才智

(1)參觀：民俗文化村、

(2)“國慶”聯歡活動

4、規律才智

(1)分類記錄

(2)立體圖形分類

(3)數的二級分類

(4)復習分類概念

5、音樂才智奧爾夫音樂教育

6、空間才智美工：自制中國地圖建構：長城

7、身體運動才智

(1)我去島

(2)小飛行員

(3)小小奧運會

(4)到北京去

主要活動內容及過程：

活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國.島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和共享溝通，孩子們對祖國的了解也更加深化了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!

幼兒園中班國慶節的教案3

活動時間：20XX年9月X日

活動地點：本班活動室、操場

活動對象：全體幼兒及部分家長、本班老師。

活動目標：

1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過親子制作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，并能開心地參與節日的環境創設中。

活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。

閱歷預備：活動前幼兒對國慶節有初步了解(中國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟識國歌。

材料預備：

各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。

每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝愿的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝愿的話等)。

3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

親子制作活動流程

1、要求：節省、幼兒不亂跑、剪刀的平安使用，制作時間的要求。

2、分組制作，提示家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡潔的粘貼、繪畫、涂色等工作。老師觀看指導。

3、班級制作完成后一起合影。

成果呈現

1、粘貼好祝愿卡片并將作品展現在操場繩子上。

2、幼兒與家長共同觀賞別人的作品，結束活動。

其他：

活動前一天預備好掛燈籠的繩。

活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組狀況將物品平均安排，桌椅擺好后分組放好。

活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

打印圖片

做好示范燈籠。

幼兒園中班國慶節的教案4

活動名稱：

歡快國慶節

活動目標：

1、知道國慶節是中國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節的歡快

2、理解詞：國慶節、彩旗飄揚、莊重等。

活動預備：

國慶節照片

活動過程：

1、觀看國慶節照片

提問：小伴侶照片上的你們在干什么?？你們為什么這么興奮？

2、回顧國慶節

提問：

（1）前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀？（幼兒鞏固國慶節是中國成立的日子，大家都很興奮地為自己的國家慶祝生日）

（2）你們知道哪一天是我們的國慶節？

（學說：“十月一日是國慶節，是中國成立的日子，是我們國家的生日?！保?/p>

（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發鼓舞幼兒敘述部分照片內容和環境）

3、談話小結?！笆乱蝗帐菄鴳c節，是我們國家的生日，大家很興奮，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的四周裝扮得特別漂亮。大家還開各種慶祝會，慶賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？由于“我們都是中國人，我們愛中國?！?/p>

幼兒園中班國慶節的教案5

活動目標：

1、讓幼兒觀賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發幼兒喜愛家鄉音樂文化的情感。

2、感受樂曲所營造的喧鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜愛的方式表達音樂作品。

3、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關懷的美妙情感。

4、體驗與同伴集體過節日的歡樂。

活動預備：

1、環境創設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的資料，陳設在活動室內。

2、材料預備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

3、邀請南音演奏樂隊。

活動過程：

1、展現自己收集到有關南音的材料，溝通相關學問，同時激發幼兒觀賞南音《國慶好日子》的愛好。

2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首特別喧鬧、歡快的曲子。

3、再次觀賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。

（1）幼兒觀賞音樂

要求：

①你看到哪些樂器在演奏呢？

②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

（2）幼兒自由探究

要求：

①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。

②愛惜樂器。

（3）共享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

②它是怎么發出聲音的呢？

4、觀賞音樂，再次完整感知樂曲中全部樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作協作演奏的重要性。

師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，相互協作共同的演奏出來的，就像小伴侶一樣，假如大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。

5、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式表達這首喜慶、喧鬧的《國慶好日子》。

引導幼兒嘗試演奏自己喜愛的樂器（請爺爺奶奶教），啟發幼兒表演舞獅、跳舞等。

6、活動延長

在表演區投放南音的樂曲，引導幼兒連續感受南音的曲風特色，鼓舞幼兒在舞臺上表演，以激發幼兒表現音樂的士氣和愛好。

幼兒園中班國慶節的教案6

活動目標

1、學習清晰地談論自己在國慶節經受的事情，并能用較洪亮的聲音表達自己的感受。

2、愿意在集風光前談話，與同們共享節日的歡樂。

3、能急躁地傾聽同伴說話，培育有傾聽的力量。

活動預備

收集國慶節外出游玩的照片和帶回的一些物品。

活動過程

1、創設談話情境，激發談話愛好。

觀看幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。

國慶節你過得快樂嗎？說說你最興奮的一件事是什么？幼兒分小組交談，提示幼兒留意傾聽別人談話，學習同伴的閱歷。

3、每組請兩名幼兒在集風光前敘述自己的經受，內容可涉及游玩、勞動、學習等。

4、老師小結幼兒談話，與幼兒共同共享歡樂。

主題活動總結

幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日，熟悉了國旗、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到傲慢。國慶節放假期間，有些幼兒外出旅游，我們準時地創設機會讓幼兒與同伴溝通自己在國慶節中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的溝通，幼兒的表現欲望很劇烈，都很樂于進行敘述。

幼兒園中班國慶節的教案7

活動時間：

9月30日（周三）上午8：30——11：00

活動地點：

大操場

活動目標：

1、用歌聲表達對祖國媽媽的愛，感受國慶節喧鬧、喜悅的氣氛；

2、供應孩子與家長登臺表演的機會，熬煉膽識，體驗多種形式演唱的歡樂增加自信念。

3、體驗節日的歡樂氛圍。

4、讓幼兒知道節日的時間。

活動要求：

1、每班選拔或預備一個唱歌節目進行展現、比拚

2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯唱、親子對唱或合唱等，班級組內演唱形式不要重復，現在組內進行商討

3、歌曲內容體現愛國、健康的精神。

4、各班家長自愿參加，班級組建啦啦隊等形式，為班級喝彩。

幼兒園中班國慶節的教案8

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜愛參加親子活動，感受節日的喧鬧氛圍。

活動時間：20xx年9月29日下午三點

活動形式：親子集體活動

活動預備：

1、幼兒園每年慶國慶照片。

2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的相關視頻。

3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

4、畫有天安門廣場的展板一塊。

活動過程：

一、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

1、師：小伴侶們發覺我們教室里有什么變化啊?(老師引導幼兒觀看教室里有關“慶國慶”內容的墻飾)

師幼談話。

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

二、介紹國慶節。

1、師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

老師總結：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

2、觀賞人們慶祝國慶節的相關視頻。

師：大家是怎樣慶祝的?

親子溝通。

3、帶領幼兒和家長觀賞幼兒園慶國慶的活動照片。

師：小伴侶們有沒有發覺國慶節的時候，人們會掛有好多氣球啊?

三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。

1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2、親子合作做氣球。

四、親子共同布置展板。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

幼兒園中班國慶節的教案9

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜愛參加活動，感受節日的喧鬧氛圍。

3、懂得敬重國旗，初步體會喜愛祖國的情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、參加節日嬉戲。

活動預備：

國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

活動過程：

一、觀看國慶節相關圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

師：小伴侶們，剛看的圖片是在干什么呀？

師幼談話。

二、介紹國慶節。

師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

老師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

三、熟悉國旗。

1、出示國旗，組織幼兒爭論。

我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

活動延長：

請家長們在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡快的氣氛。

教學反思：

知道十月一日是國慶節，是中國成立的日子，能在活動中感受歡樂的節日氣氛，知道敬重國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的慶賀和歡快的心情。初步知道中國是個地大物博、漂亮富裕的國家了解很多關于十月一日國慶節的學問，感受到了節日的氣氛。

幼兒園中班國慶節的教案10

活動來源：

托小班幼兒力量有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參加制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。

托班制作內容：圓圓的月餅(結合中秋節)

小班制作內容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的將來，祖國的盼望)

活動目的：

1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。

2、提高家長參加的樂觀性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。

活動預備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，留意平安)活動內容：

一、老師簡潔介紹家長的來意。

二、引出制作內容。

三、交代制作過程。

四、各班家長與幼兒共同制作，老師巡回指導。

五、平行班交換制作成果，結對玩耍。

六、老師簡潔小結，歡送家長。

導讀：國慶節立刻就要來臨了，幼兒對節日的到來特別的興奮，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清晰。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的喜愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的開心氣氛。

一、活動名稱國慶節

二、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發喜愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷

3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

三、活動預備：

幼兒園中班國慶節的教案11

活動目標：

1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當地選用顏色來表現節日喧鬧的氣氛。

3、培育幼兒的制造力和表現力量。