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高中歷史答題模板高中歷史答題模板高中歷史答題模板高中歷史答題模板編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:如何分析歷史背景經濟背景【生產力，生產關系，經濟結構，經濟格局……】政治背景【政居，制度，體質，政策，階級，民族，外交，軍事……】文化背景【思想宗教，科技，教育……】歷史條件側重有利條件。注意【直接原因，主要原因，根本原因】分析改革，變法失敗的原因是否符合當時歷史發展的潮流和趨勢。改革的政策是否正確，是否得以有效的貫徹。新舊勢力力量的對比。改革者的素質如何。評價中國古代社會經濟發展的原因生產力因素。【生產工具，生產技術等】生產關系因素。【新的生產方式確立，土地政策，農名起義等】上層建筑因素。【制度，政策，宗教文化等的】對外關系和民族關系是否有利于經濟的發展。社會環境因素。【國家是否統一穩定等】地理條件的因素。等等如何回答問題“說明了什么”這種斗爭的目的是什么，有何進步或者倒退作用這種斗爭的失敗是一種歷史的偶然還是必然如果是偶然，說明斗爭的去這股咋，而且要進一步的創造條件。如果是必然，說明這種斗爭根本無法實現。是空想。分析歷史背景歷史背景是影響，預示事物發展趨向的客觀條件三個方面：歷史因素，是否是歷史發展的需要。現實因素，是否符合現實情況的需要。主觀因素，是否是當事人主觀愿望能夠的需要。評價歷史人物兩方面：積極。消極。標準和原則7點：生產力標準人名群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則，不要夸大英雄人物的作用。階級的觀點。時代的觀點。既要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價，符合時代發展要求的肯定，反之否定。非現代觀點。不要以偏概全。客觀公正，不要帶感情色彩。注意兩點論和重點論的統一。分析歷史事件4要素：原因，經過，結果，影響。分析歷史事件發生的原因7要素：歷史因素，政治因素，經濟因素，民族關系因素，對外關系因素，思想文化因素，個人主觀因素。分析歷史事件的過程用事件系法。以時間為軸心按照歷史事件發生發展高潮結束的邏輯順序進行歸納。用空間系法，以地點為紐帶進行歸納。以人物系法，按照歷史人物的活動來歸納。分析歷史事件的結果有4種：成功，失敗，既有成功的地方又有失敗的地方，勝而不勝不敗而敗。從3方面考慮：1結果是什么樣的。2為什么說是這樣的結果。3為什么會是這樣的結果。分析歷史事件的影響1．分項分析：從經濟，政治，思想文化，外交等方面來分析影響。2．全面分析：一分為二，既有積極也有消極。3．國際化分析：中對外影響，外對中影響。4．轉化分析：特殊性影響

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