作文押題 一一命題特點與趨勢（一）2018-2020年高考全國卷作文選材及命題實質對比全國卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷年份選材命題實質選材命題實質選材命題實質2018根據“世紀寶寶中國夢”精選7個年份，寫給未來2035年的那個他集中展示中國新世紀的標志事件和新時代的重大規劃，又精準對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強烈的時代感與歷史感，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責任感，更充分認識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關聯，更切實感受“四個自信”，在實現社會主義現代化、實現中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想根據“幸存者偏差”材料引導考生從不同角度認識問題“幸存者偏差”引導考生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考。考生可以通過聚焦思維方式來立論，如全面地、綜合地看問題；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透過現象看本質；遵循認識事物的規律進行理性分析；跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實真相等根據“改革開放三部曲”三條標語口號作文“改革開放三部曲”以三條標語口號濃縮改革開放不平凡的40年歷程，折射出發展階段的演變和發展方式的變遷2019寫作演講稿，倡議“熱愛勞動，從我做起”。考查學生在科技發達，社會逐漸人工智能化的新時代語境中對勤勞這一傳統美德的思考。社會分工日益細化的今天，勞動的內涵也有了新的發展，需要學生深入思考。從5個中國歷史上的重要年份中選擇一個，以青年的身份寫信或演講稿。5個中國的標志年份，具有強烈的時代感與歷史感，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責任感，更充分認識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關聯。漫畫“畢業前最后一節課”老師說：“你們再看看書，我再看看你們。”材料作文里的漫畫作文，回歸教育和學校，關注學生生活與師生情感世界。2020班級計劃舉行讀書會，圍繞材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？結合自己感受和思考寫一篇發言稿。考查學生對歷史人物的思辨能力。歷史材料和歷史人物都是多面的，時代不同、個人體驗不同對歷史人物也會有多樣的思考。引導考生從不同層面、多種視角深入分析歷史人物，能有時代意識，把歷史人物置于現代背景中思索是題中暗含之義。“世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。從材料來看，古今中外都有涉及，正好切合“同一世界”的主題；這一主題要緊扣“青年”“同一世界”“未來”等詞，既要體現世界命運共同體的發展趨勢，又要強調青年在社會發展中的重要作用，還要牢記自己“中國青年代表”的身份，以青年肩負責任，推進“同一世界”的發展，從而開創美好未來為基本立意。注意演講稿的格式與語言要求。畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。試題非常切合學生的身份，注重情境性。作為高三即將畢業的學子就“如何為自己畫好像”與高一新生交流，這既是對自己高中生活的總結又是對高一新生的引領，寫作中既要有生活的具體又要有思想的指引，既要有對過去的總結又要有對未來的展望。（二）2021年高考全國卷作文命題特點及趨勢預測（1）選材方面：=1\*GB3①關注傳統，著眼時事。2017年作文著眼于時事熱點和傳統文化兩大領域，并在形式上作出了較大的探索，使命題形式更加多變。這些改變，不但給人以眼前一亮的體驗，而且也有了更加明確的任務性，這樣就更加難以選材、難以套作，這無形中對全國卷的考生提出了更高的能力要求，也暗示著高考作文命題內容更加關注傳統與時事，命題形式不斷創新的一種命題趨向。2018年是改革開放40年，是我國快速發展的40年，2018年又是步入改革開放再出發的一年。這一屆考生，絕大多數感受到了國家日新月異的變化和發展，看到了通向幸福之路的“中國夢”，2018年全國Ⅲ卷正體現了這一特點。2019年是“五四”運動100周年，也是新中國成立70周年，2019年高考作文考查了對“勤勞”這一傳統美德在當下的新思考，還考查了考生站在歷史重要年份的青年身份寫作。2020年高考全國卷一考查對歷史人物的思考、全國卷二緊密結合抗疫的時代背景命題作文。2021年高考作文將繼續關注傳統，著眼時事。=2\*GB3②突出立德樹人的導向。站在這樣一個歷史的時代的關口，剛剛成人的青年學子沒有理由不將自己置身于時代的大潮，立志肩負起國家發展的使命和責任：將個人的成長與國家命運緊密相連。2018年高考全國Ⅰ卷和Ⅲ卷作文以及2019年Ⅱ卷作文都將青年和時代緊密結合在一起。2020年全國卷三道作文題都進一步突出體現高考內容改革方向，弘揚時代精神，堅持以立德樹人為核心，加強對社會主義核心價值觀、依法治國、中國優秀傳統文化等方面的考查，形成在育人方面的合力，實現高考語文的教育功能。2021年高考作文將繼續體現這一命題導向。=3\*GB3③貼近考生生活實際。2018年、2019年和2020年全國卷作文3道題在整體布局上統籌規劃、合理安排，注重思想性和語文性的統一，力求將彰顯宏大主題與貼近考生實際相結合，以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式，直觀而巧妙地反映時代精神，正面而策略地傳遞價值觀念，在考查、區分考生語言文字表達能力的同時，有效落實對思維品質和創新能力的測評。高考作文試題選擇貼近時代、貼近社會現實、貼近考生實際的材料，從考生熟悉的題材或社會文化熱點切入，引導考生激活人生體驗和知識積累，寫自己的所見所思，寫出真我風采。（2）形式方面：=1\*GB3①注重任務驅動元素。為了更好地落實高考改革的要求，2015年高考的作文試題明確增加了任務驅動因素。2017年全國Ⅰ卷提出十二個“中國關鍵詞”，并要求考生從中選取兩三個關鍵詞來呈現你認識的中國，這一作文無疑是在去年的漫畫作文之后，任務驅動型作文的回歸；2018年全國Ⅰ卷要求根據“世紀寶寶中國夢”精選7個年份，寫給未來2035年的那個他。2019年高考Ⅱ卷要求從5個年份中選擇一個寫信或演講稿或觀后感。2020年全國卷三道作文題分別要求寫發言稿、演講稿、書信。2021年作文備考時要繼續關注任務驅動型作文。=2\*GB3②注重思辨性。至于思維能力的考查，早在2014年9月，《國務院招生制度改革實施意見》正式頒布，其中就有“考查學生獨立思考問題能力”一項，因而這兩年討論得最多的就是思辨性問題，包括2016年的“巴掌和吻痕”、2017年的“中國關鍵詞”，都體現了考生的聯想和思考能力。2018年作文加大了審題和語言組織的思維力度，更加注重材料文字表述內容及含意的廣度與深度，盡量讓不同學習風格和思維習慣的考生發揮最佳的思辨和寫作才能。2019年高考作文考查學生在新時代對勞動的辯證思考。2020年高考作文考查學生對歷史人物的深入多面思考、對青年使命與世界關系的認識、對自己的深入剖析。2021年高考作文備考要繼續注重思辨性的訓練。（3）體裁方面：掌握多種文體的寫法。近年來全國卷多采取議論文為主，特別是“任務驅動型”議論文，當然也不排除記敘文體裁。還有書信、演講稿、發言稿等格式，2021年高考備考也應該多加訓練。（4）立意方面：重視多種能力的考查。由于高考新材料作文和任務驅動型材料作文越來越注重考查考生的多元性和思辨性思維，關注考生語言表達的核心素養，重視考查考生分析問題、解決問題的能力，凸顯考生的創新能力，注重引導考生對自然、社會、人生問題進行獨立思考，深度探究。因此，考生在從不同的角度看問題和寫作時，立意應該盡量選擇那些新穎角度；進行論證時，選擇那些能夠弘揚社會正能量的素材。二二熱題預測（一）押題點：家國情懷（一）押題點：家國情懷，時代擔當熱點熱點“家國情懷”是中國優秀傳統文化的基本內涵之一。我們當前所說的“家國情懷”，是指作為個體的人在中國傳統文化影響下，對祖國的一種高度認同，并促使其朝著積極、正面、良性的方向發展的一種思想和理念。《孟子》有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”家是國的基礎，國是家的延伸，在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。“國家好，民族好，大家才會好”，“小家”同“大國”同聲相應、同氣相求、同命相依。正因為感念個人前途與國家命運的同頻共振，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業的義務走向濟世救民、匡扶天下的擔當。家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神道統，滋潤著每個人的精神家園。“家國情懷”是中華民族傳統的愛國觀念，是一種凝聚人心、催人奮進的高尚情操。它是使國家或民族傲然挺立，即使處于苦難困境也能獲得希望的精神支柱。“家國情懷”，是蘇武留節不辱、顏真卿祭侄季明、岳飛怒發沖冠、天祥過零丁洋式的愛國愛家，是“長太息以掩涕兮”、“安得廣廈千萬間”、“但悲不見九州同”、“我以我血薦軒轅”時的憂國憂民，是“天將降大任于斯人”、“先天下之憂而憂”、“家事國事天下事，事事關心”的憂患意識。正是有了這種社會責任感和歷史使命感，才賦予國人一種大國的自豪感和歸屬感，使中華民族歷經磨難、奮發圖強，在憂患中堅忍不拔、昂揚向上，始終屹立于世界民族之林。“知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。”責任和擔當，乃是家國情懷的精髓所在。當我們專注于親情眷念、自我圓滿，不應忘了民生之疾苦同樣關乎自我之榮辱。更好地兼顧小家與國家，將對家的情意深凝在對他人的大愛、對國家的擔當上，人生才能真正達成圓滿。從毛澤東“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的壯志豪情，到趙一曼“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的慷慨赴義，再到焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的為民情深，常懷愛民之心、常思興國之道、常念復興之志，是共產黨人家國情懷的生動寫照。國而忘家，公而忘私，把個人價值寄托在對國家和人民的大愛與奮斗中，見證共產黨人的忠誠信仰和無私情懷。以偉岸人格承接偉大擔當，以家國情懷托舉復興使命，每一個中華兒女都應有這樣的使命自覺。在實現中華民族偉大復興的當今，重視家國情懷，涵育家國情懷，具有重要的時代價值；常擁家國情懷，踐行時代擔當，助力祖國復興。更是當今中國的時代主題。經典經典閱讀下面的文字，根據要求作文。屈原雖遭流放，仍眷顧楚國，個人的身世沉浮與國家的生死存亡緊密相連。蘇武“胡沙不隔漢家天，一節堅持十九年”，始以強壯出，終以須發盡白還，初心不改，堅貞不移……《孟子·離婁上》有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”“家國情懷”是個體對國家的一種高度認同感和歸屬感、責任感和使命感，是一種深層次的文化心理密碼。作為青年一代，該如何從傳統文化中汲取“家國情懷”，又該如何在新時代的浪潮中發揚“家國情懷”呢？請圍繞“家國情懷”寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。解讀解讀命題這是一則任務驅動型材料作文。材料共兩段，第一段寫屈原與蘇武的愛國情懷，第二段引用《孟子》中的話，明確了“家國情懷”的含義：是個體對國家的一種高度認同感和歸屬感、責任感和使命感，是一種深層次的文化心理密碼。本題的審題難度并不大，題目已有了明確的要求：圍繞“家國情懷”寫一篇不少于800字的文章。且“作為青年一代，該如何從傳統文化中汲取‘家國情懷’，又該如何在新時代的浪潮中發揚‘家國情懷’呢”也為考生的作文內容做了提示，提供了參考。“家國情懷”作為一種精神力量，激勵著無數中國人奮勇直前，考生可圍繞“家國情懷”思考家與國、個人和國家民族、小我和大我的關系，但必須結合實際，談家國情懷對新時代中國發展的意義以及當代青年如何發揚“家國情懷”，實現自己的責任和使命。參考立意：1.家國情懷是一種責任和擔當。2.家是最小國，國是千萬家。3.弘揚家國情懷，青年勇挑重擔。4.修身、齊家、治國、平天下。例文例文參考家國情懷，時代擔當魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”而我想說，不管身處什么時代，青年人都需要：秉持使命擔當，不負大國情懷。“露從今夜白，月是故鄉明”，處在安史之亂中的杜甫，憂慮淪陷區的弟弟，記掛手足的生死。顛沛流離中的他，在異鄉的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，倍增思親之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“國”。他漂泊四川成都，盡管處境艱難，茅屋為秋風所破，仍向蒼天呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”他渴盼溫暖普照天下，國家遠離戰亂，昌盛安寧。當然，“家國情懷”不能只是空洞的表白，需要我們用行動兌現承諾，在國、家需要的時候義無反顧，恰如曹植所言，“捐軀赴國難，視死忽如歸”！在央視《挑戰不可能》節目的“百步筑夢”挑戰視頻中，國旗護衛隊擎旗手張自軒的故事令人淚奔。他每天肩扛35斤重的國旗和旗桿，風雨無阻地迎接每一個日出。為了練習貼墻根站立，他負重奔跑，踢壞了一雙雙皮鞋，身體嚴重脫水也咬牙堅持，入伍7年沒有陪父母過一次年。張自軒在最美好的年華里把祖國的榮譽扛在肩上，把個人拼搏和國家形象緊密相連，把對國家的熱愛變成日復一日的堅守。李大釗曾說過，以青春之我，為世界創建文明，為人類創造幸福。中國是個泱泱大國，卻仍是發展中國家之一。而我們青年作為實現中華民族偉大復興的中堅力量，要想有所作為，必須全面認識我們所處的時代。在迅速發展的時代中，辨認行進的方向，把握未來的先機，方能為自己定下人生目標和奮斗方向。而新時代的青年們，我們應該比歷史上任何時期都更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。每一個中華兒女都要有強烈的使命感，以萬丈豪情擁抱新時代。顧炎武曾說，“天下興亡，匹夫有責”。范仲淹說，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。古圣先賢告誡我們，每一個公民都是國家的主人，應如戴旭所言：“仗劍直言，血濺文章，為國請命，甘為鷹犬。”使命呼喚擔當，夢想照亮未來。秉持使命與擔當，方能不負大國情懷。素材素材聚焦一、經典名言實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。——奮進在新時代，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚磅礴力量。——人民網我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金把傳統留住、把文化留住，又能夠適應時代的變化，建構具有飽滿品位特征、具有生動氣息的新鄉土、新農村，才能煥發鄉風文明新氣象。——劉永好惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅愛國之心，實為一國之命脈。——蔡元培一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節。——李苦禪愛崗敬業也是愛國的表現：一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現自己對祖國的熱愛。——蘇步青各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑以身許國，何事不敢為？——岳飛國恥未雪，何由成名？——李白捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！——陸游茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——文天祥士大夫當實有憂國之心，莫徒有憂國之語。當為天下必不可少之人，莫做天下必不可常之事。——王象晉人們不能沒有面包而生活，人們也不能沒有祖國而生活。——雨果愛國使人高尚：愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫愛國的方式多種多樣：我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。——歌德我愿用我作部的生命，從事研究科學，來貢獻給生育我栽培我的祖國和人民。——巴甫羅夫誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。——別林斯基只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，才能給以我們參加斗爭和取得勝利的力量。——阿?托爾斯泰二、經典素材1．一百年前，毛澤東、蔡和森在長沙發起組織“新民學會”。學會的宗旨，先是“革新學術，砥礪品行，改良人心風俗”，后改為“改造中國與世界”。有立場，有抱負。作為那個世紀的“90后”，毛澤東、蔡和森肩負歷史使命，尋找救國救民之路，展現了彪炳史冊的奮斗風采。2．一個時代有一個時代的特色，每代青年群體遇到的問題不同，但都難免焦慮，這很正常。當年，到陜西梁家河當知青之初，也有困惑和彷徨，有焦慮與煩惱。在一篇回憶文章中說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨”。但他22歲離開黃土地時，已經有了堅定的人生目標，充滿自信。究其因，7年上山下鄉的艱苦生活對的鍛煉很大，最大的收獲有兩點：一是讓他懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。二是培養了他的自信心。3．陳天華：萬里寄血書，舍身赴死為救國。陳天華是中國近代著名的民主革命家。他為了革命犧牲了自己年輕的生命，對中國革命事業的發展起到了巨大的作用。1903年，陳天華留學日本。當時沙俄軍隊侵占東北三省，軟弱無能的清政府又謀劃同沙俄政府私訂喪權辱國的條約。消息傳來，陳天華悲憤欲絕，不禁張開雙臂，大聲呼喊：“拯救祖國！四萬萬同胞，起來拯救祖國呀！”他咬破手指，用血指寫道：“救國！”隨后，他不停地寫，在血書里陳述亡國的悲慘、當亡國奴的辛酸，號召同胞起來斗爭……他一連寫了幾十遍，因流血過多而暈倒，暈倒時還高呼：“救國！救國！”別人把他救醒后，勸他休息，他不肯，掙扎著把血書一份一份裝入信封，從日本寄到湖南各學校。那一封封血書像火炬，點燃了同胞的愛國熱情；那一個個帶血的字像號角，召喚同胞奔赴抵抗帝國主義侵略的前線！1905年，為了喚醒國人，陳天華在日本東京大森海灣蹈海死亡，獻出自己年僅三十歲的生命。在死亡的前一晚，陳天華寫下了《絕命書》，大意是國家處境越發艱難，遭到日本當局輕視侮辱——他認為到了犧牲自己性命的時候，毅然選擇用自己的性命喚醒國人。他強烈的愛國主義精神和不怕犧牲的精神，為當時許多愚昧的國人敲響了警鐘，他也成了后世之人學習的榜樣。愛國，就意味著國家的利益高于一切，就意味著無條件地服從國家的召喚。當國家面臨生死存亡之時，陳天華身離祖國萬里，卻不改愛國之心，用血寫心聲。“天下興亡，匹夫有責”應是我們永遠的座右銘。4.吉鴻昌說：“我是中國人！”。1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭受到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不招待中國人，對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可受到禮遇。”吉鴻昌當即怒斥道：“你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護民族的尊嚴，他找了一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人！”1932年，吉鴻昌回到祖國，率領抗日同盟軍轉戰長城內外，給日軍以沉重打擊。后不幸被國民黨頑固派殺害。就義前他揮筆寫下了正氣凜然的就義詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。”5.邵逸夫：兼濟天下的赤子。“我的財富取之于民眾，應讓其再回到民眾”，這位以“大丈夫貴兼濟，豈獨善一身”為人生信條的影視巨子，不僅是這樣說的，更是這樣做的。幾十年來，邵逸夫在公益慈善方面捐款達上百億港元。自1985年以來，邵逸夫通過邵氏基金會與教育部合作，連年向內地捐贈巨款建設教育教學設施，此外，還捐款資助內地的醫療、救災、文物保護等項目。如今以“逸夫”兩字命名的教學樓、圖書館、科技館及其他文化藝術、醫療設施遍布全國各地。此外，邵逸夫在英國、美國、新加坡及香港等地都有巨額捐贈。在古今中外捐資助學史上，邵逸夫可謂當之無愧的第一人！根在寧波的邵逸夫對故鄉也傾注了很大的愛心。寧波師院邵逸夫圖書館、寧海縣人民醫院分院門診樓、寧波市職教中心、寧波市邵逸夫藝術幼兒師范學校、寧波大學邵逸夫樓……都是邵先生為家鄉人民辦的好事。邵逸夫憑借他的生意頭腦，把自己的影視、慈善事業經營得如他的人生一般歷久彌新；雖然已經與世長辭，但他畢生寫就的慈善傳奇卻像那傳遞知識與溫暖的“逸夫樓”一樣，屹立不倒。在邵逸夫的身上，慈善不只是一朝一夕的善舉，更是幾十年如一日的捐助，幫助他人的行世態度。無論是高調捐助還是默默奉獻，邵逸夫的大襄善舉，值得大力褒獎。6.“兩彈元勛”鄧稼先隱姓埋名在戈壁灘研制原子彈和氫彈，戈壁灘黃沙漫天飛舞，環境惡劣，條件艱苦，他卻沒有任何抱怨。他舍小家顧大家，為國獻身三十余載，創造了中國奇跡。胡思得、李德元和李維新是參與國家核心技術研究的科學家。60年過去了，他們這些當年的年輕人皆已成為耄耋老人。他們為國家核心技術研究工作默默奉獻了一輩子，因為“國家核心技術研究”這幾個字后面是“跟任何人都不能說”的隱秘，他們的相冊里幾乎沒有壯年時期的照片，所獲得的榮譽和獎項也不能對外公布。回顧自己的一生，老科學家李德元說：“我參加了國家核心技術研發，這是我一輩子的價值。我很自豪參加這么偉大的事業。”三、時鮮素材1.在五四青年節和北京大學建校120周年校慶日前夕，在北京大學考察時說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”。回想九十九年前的5月4日，在北京等地，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年發出了“拯人民于水火，救國家于危亡”的吶喊。愛國、進步、民主、科學的五四精神始終激勵著廣大青年同人民一起開拓、同祖國一起奮進。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。2．熱播的科幻電影《流浪地球》里有這樣一幕：在地球即將撞擊木星的危急關頭，中國航天員劉培強駕駛載有數十萬噸燃料的空間站主控室撞向木星，使地球得以擺脫木星引力而獲救。這種為人類命運慷慨以赴的英雄精神，令無數觀眾為之動容。它擊中了人們的心靈，更傳承著千百年來生生不息的家國情懷和奉獻精神。3．不久前，中共中央辦公廳首次開展國家勛章和國家榮譽稱號評選頒授，隆重表彰一批為中華人民共和國建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物。作為國家最高榮譽，國家功勛榮譽表彰的價值正在于，以“禮”正國，以勵率民，彰顯崇尚英雄的國家態度、矗立家國情懷的精神燈塔，召喚著更多人把個人奮斗匯入時代洪流。4．2019年春節，“反向春運”的現象引發關注。很多在城市的奮斗者、年輕人，不再跟隨人潮從城市回到老家，而是把父母接到城里過年。在工作的城市實現闔家團圓，成為春節文化的新變化。在變化之中，也有不變的習俗。如今，在很多地方，踩歲、辭歲、壓歲仍極有生命力。正所謂“天下之本在國，國之本在家”。每個家庭的團圓，構成了國家的團結；每個家庭的幸福，構成了國家的力量。5．黃旭華：將一生與祖國命運綁在一起。2017年12月26日是我國第一艘核潛艇下水47周年紀念日。如今，第一艘核潛艇已經退役，但年逾九旬的中國“核潛艇之父”黃旭華仍在“服役”。核潛艇代表一個國家的綜合實力，也決定著一個國家在世界上的話語權。1988年，第一代核潛艇順利完成各項試驗，我國首次成功從水下發射運載火箭，成為世界上第5個具備二次核反擊能力的國家。這一年，黃旭華參加核潛艇研制整整30年。因為這項任務是國家機密，所以這30年他背井離鄉、隱姓埋名。黃旭華說：“這輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇，屬于祖國！”祖國在黃旭華心中具有崇高的地位，國家利益是他隱姓埋名、全力以赴的支點，是他“逢山開路，遇水架橋”，戰勝一切困難的力量源泉；國家利益是他理性對待親情的依憑，是他正確對待人生的坐標。6.于敏：報國心皎潔。作為“兩彈一星”元勛之一，于敏是我國自主培養的杰出的核物理學家，也是我國核武器研究和國防高技術發展的杰出領軍人物之一。在中國核物理的幾位開創者中，于敏是唯一一位沒有留學背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三，克服重重困難，自主研發，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。經過多年的潛心研究，一次次陷入困境又一次次突出重圍，經歷了我國核武器研究史上著名的“百日會戰”后，于敏帶領的科研隊伍終于實現了氫彈原理的重大突破。從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈試驗成功，美國用了7年3個月，蘇聯用了6年3個月，英國用了4年7個月，法國用了8年6個月，而中國只用了2年8個月，創造了研制氫彈的世界紀錄。在回憶自己的心路歷程時，于敏說道：“童年時亡國奴的屈辱生活給我留下慘痛的記憶，中華民族不欺負旁人，也不能受旁人欺負，核武器是一種保障手段。這種民族情感是我的精神動力。”他是一個不折不扣的和平主義者，正因為懷抱著對和平的強烈渴望，他才將自己的一生奉獻給了默默無聞的核武器研發事業。7．國旗哨兵張自軒：有國有家更有情。2017年11月，天安門國旗護衛隊在央視《挑戰不可能》節目的“百步筑夢”挑戰視頻，讓眾多網友淚奔。擎旗手張自軒和他父母之間的感人故事，讓人們看到了一個家庭對祖國的熱愛和青年人為國家榮譽而無悔付出的精神。2010年，張自軒參軍入伍，隨后入選國旗護衛隊，成為一名擎旗手。從此，他每天肩扛35斤重的國旗和旗桿，風雨無阻地迎接每一個日出。由于職業特殊，他進行了更加艱苦的強化訓練：貼墻根站立，負重奔跑，踢壞了一雙雙皮鞋，身體脫水也咬牙堅持……由于工作需要，他入伍7年沒有陪父母過過一次年。在一次國旗哨執勤中，來北京看望他的父親向他招手，他強忍內心的激動和欣喜，沒有理睬父親，他知道國旗哨位上的自己使命光榮、責任重大，他的每個動作都代表國家形象。下哨后回到營區，張自軒終于見到了父母，情不自禁地流下了淚水。不辜負這個時代，需要我們在與時代的同頻共振中拼搏進取。在最美好的年華里把祖國的榮譽扛在肩上，把個人拼搏和國家形象緊密相連，把對國家的熱愛變成日復一日的堅守，這是很有意義的事情。8．戰“疫”家書：拳拳孝子心，悠悠報國志。2020年4月，一封援鄂抗疫國家醫療隊隊員在支援武漢期間寫下的家書被公之于眾，感動了許多網友。寫信人是湖南省中南大學湘雅醫院重癥醫學科主治醫師趙春光，收信人是他的父母。這封家書是趙春光用文言文寫就的，其言辭之懇切，情感之真華，感動萬千網友，堪稱“回腸蕩氣”。信中有行醫救人的使命擔當：“兒自領命，無一日不著白衣，無一日不在前線，施針藥，救死傷，施我所學，冀有所得，不敢半點兒戲，不敢一絲懈怠。”有牽掛父母的拳拳深情：“常憶我父，著戎裝，執甲兵，護衛南國天空，兵鋒所指，宵小不敢竄犯；念我母，供三餐，勤耕織，耳提面命，受形秉氣，養育之恩，日日掛懷。”更有報國、愛國“不破樓蘭終不還”的男兒本色：“兒領國命，赴國難，縱死國，亦無憾。趙家有死國之士，榮莫大焉。青山甚好，處處可理忠骨，成忠冢，無需馬革襄尸返長沙，便留武漢，看這大好城市，如何重整河山。”據悉，這封家書寫于2020年2月13日，當時并沒有第一時間發出，而是在趙春光完成任務返湘后才公之于眾。趙春光表示，到武漢時，實不知自己能否回還，所以留書一封，以防不測，以告父母，如今平安歸來，此家書可作紀念。趙春光說：“我慶幸，自己曾為喚醒這座城市拼過命。畢竟，一個平凡崗位上的普通人，有多少機會可以參與到‘國家保衛戰’中去呢？我想，這件事值得我驕傲很久，到我年邁的時候，可以很驕傲地和我的子孫說，在當年那場舉國抗擊疫情的戰役中，我沒有躲在戰嫌里，而是沖上最前線，扛起了‘炸藥包’。”（二）押題點：青春與夢想（二）押題點：青春與夢想經典經典（2018年高考·全國Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）2000年農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運會。2013年“天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。2017年網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。2018年“世紀寶寶”一代長大成人。2020年全面建成小康社會。2035年基本實現社會主義現代化。一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。命題命題作文題目給出了7個年份以及該年發生的大事，在于引導學生關注當下，關注中國的改革發展，關注時事；引導學生走出書齋，投入到時代中去。要求考生既要扎根中國國情，又要擁有世界眼光。同時在回顧過往的基礎上，進一步延伸到17年以后，這樣對考生寫作的要求不僅僅是了解我們已經取得的偉大成就，還需要考生發揮想象，設想十幾年后的情況。立意方向指導：=1\*GB3①必須結合新時代青年人的使命與擔當來寫，文中應該指出“實現中華民族的偉大復興”既是時代的呼喚，也是青年人的人生際遇。在這個難得的機遇中，我們必須要大有所為。=2\*GB3②必須結合個人成長來寫，18歲的青春必須是扎根在中國的輝煌發展上，不能脫離從2000年到2018年這18年來中國的變化。=3\*GB3③青年的成長是與祖國的成長共同發生的，因此文中兩者必然是相互融合的。=4\*GB3④后面的18年，考生可以發揮想象，根據所給內容寫寫巨大的成就。=5\*GB3⑤通篇文章應該注意是寫給未來青年的，因此這篇文章是對未來青年的人生做一定的指導，要有建議，有分析，利與弊的權衡一定要從有利國家的發展、民族的復興這樣的大局著眼。布局謀篇建議：=1\*GB3①今年的作文審題的難度不是很大，應該是人人有話說。大家的立意也不可能太偏，幾乎都是朝著一個方向去寫作。這樣就存在一個如何避免千篇一律的問題。=2\*GB3②建議考生不要為求新奇而損害立意，或為求新奇而寫荒誕怪異之作。=3\*GB3③別人有，我也有，但是我們可以比別人更深刻，從深刻上下工夫，這樣也可以脫穎而出。參考參考青春夢揚，圓夢中華致十八歲的你：2035年，十八歲的青春年華，這些美好的詞匯從唇齒之間吐出，已是一片如水般的溫柔。如今十八歲的我提筆寫信給未來十八歲的你，時間在信紙之上流逝，時代在字里行間變遷，我個人的歡笑與汗水交融于新世紀的中國之追夢與成長；我的夢，溫柔地包容于偉大的中國夢之內，徐徐展現在你的眼前。（開頭將個人的夢想與國家夢想結合起來，點出了文章的主旨）求學之時，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的蔭蔭夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。世界于我而言太過廣闊，而滿心童真，不知人間疾苦。直到那一天，2008年那中國流下淚水的一天，發生了死傷無數的汶川大地震。滿目瘡痍的大地之上是無數個小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中國這個“大家”超卓的行動，無數的人民子弟兵戰士與志愿者在滿是創傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創造了生命的奇跡，生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！（四字短語，整齊有氣勢，有節奏感）那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個夢，一個愿為祖國奉獻我生命的夢。在我成長之時，我的夢也在悄然成長，而新世紀的中國亦在歷史的進程中畫下了濃墨重彩的一筆。在追夢途中，我與中國相伴。當“天宮一號”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授課的觀眾中有我充滿渴求的身影。我是多么希望能夠投身于我最為熱愛的航天航空事業，以我個人學識，讓中國的旗幟在無垠的宇宙之中飄舞！而在我醉心于學習，向著未知的太空進發之時，中國亦在追夢的路上前行、拼搏、創造：互聯網高度普及、精準扶貧開始推動……（此三段通過汶川地震、“天宮一號”很好地論證了國家的夢想催生出“我”個人的夢想，個人與國家相伴成長）我想，當你拾起這個塵封的時光瓶時，我已成長為社會的中堅力量，成為航空隊伍中自豪的一員，為中國全面建成小康社會、社會主義現代化貢獻了一份力量，與千千萬萬的華夏兒女的奮斗相交融，我們的夢想怒放于時代的枝頭，寫就中國的春意盎然，寫就中國夢的春暖花開。這種充滿哲意的聯結，是千年以來“天下大同”的思想傳承，是我們血脈里的團結一心，是“君子不獨親其親，不獨幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現代化的核心。（過渡自然，由眼前的“我”寫到2035年時的“我”，展望那時的中國圖景）正在展信的你，是中國夢的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。惟愿你與我一般，讓個人夢想融于中國夢，書寫新的故事，新的傳奇，新的詩篇！一位十八歲的學生2018年6月7日名師名師這是一篇優秀的書信體議論文。文章的讀者對象和寫作者的身份都是明確的，是“十八歲的我提筆寫信給未來十八歲的你”。文章沒有全面引用材料，主要集中寫了兩個標志性事件，即汶川大地震和天宮一號上的太空授課，并就這兩個事件進行相關的聯想與思考。文章采用“小大結合”的寫作手法，把中國夢與個人夢、國家的發展與個人的發展聯系一起來寫。作者寫到，汶川大地震之初，自己不知夢想為何物，“不知人間疾苦”，大地震之后，“才懂得何為國，何為家”，“心中才有一個夢”。作者看過太空授課之后，把夢想具體化為“希望能夠投身于我最為熱愛的航天事業”。體現出作者的使命感和擔當意識。想到2035年，作者對中國夢和個人夢的實現充滿自信。文章對標志性事件作了具體生動的描述，使得文章內容充實。如第二段寫汶川大地震，既寫大地震帶來的破壞，也寫中國人民、中國人民人民子弟兵在災難面前的不屈奮斗。“眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家”。文章中心明確，表達了個人的歡笑與汗水與中國相交融、個人的夢想是中國夢一部分的見解。文章思路清晰，結構嚴謹。語言大多是流暢、優美、富于表現力的。雖有個別語句不通順、個別用詞不恰當，但仍不失為一篇優秀的考場作文。模擬模擬閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）5月4日是一年一度的青年節。青春，是人生最美好的階段；青年，是民族最寶貴的財富，關于青春與青年，古今中外有很多重要的詩句和論述，比如：（1）青春須早為，豈能長少年。——孟郊《勸學》（2）在這擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本來就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。——馬克思《青年在選擇職業時的考慮》1835年8月12日（3）近來很通行說青年：開口青年，閉口也是青年。但青年又何能一概而論？有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多。但是，自然也有要前進的。——魯迅《導師》1925年5月15日（4）廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。——2018年5月2日在北京大學師生座談會上的講話。作為一名生活在新時代的青年人，你對于自己的青春歲月有哪些獨特的經歷與思考？對于上述引文或其他與青春有關的詩詞名篇、文學名著有哪些個人的感受與體悟？請綜合自己的閱讀收獲和人生體驗，寫一篇以“青春”為主題的青年節演講稿。題目自擬，不少于800字。參考參考在時代語境中書寫青春篇章親愛的青年朋友們：大家好！身處青春年華的我們，被賦予了胡適先生所言“自由之精神，奇僻之思想，活潑之生命”的天然稟賦；亦有木心先生所說的“純真，激情，向上，愛美，生動，憨孌”意境。借著新時代的“時勢”，更應當把自己鍛造成引領時代的弄潮兒。把自己放在時代的坐標系里，精準定位，是我們應緊握的人生向度。張載呼號的“凡天下疲癃殘疾，煢獨鰥寡，皆吾兄弟之顛連而無告者也，于時保之。”馬克思為青年所提的職業建議“為同時代的人的完美、為他們的幸福而工作”皆是對青年自我價值定位的最佳向導。魯迅一腔熱血，“于浩歌狂熱之際中寒”，用一根筆桿沖破黎明的黑暗；如今我們贊頌毅然投身廣袤大地的秦玥飛，實際上是贊頌一種更飽滿的意義，欽佩一種更豐盈的人生。尋找時代的星光，我們才能跳脫一己得失，眼界更遠，胸懷更大，找到一個更深刻的人生出口。仰望星空，更應腳踏實地。我們的青年一代，是生長在豐沃的社會土壤中，也應扎根于生活實踐，郁郁蔥蔥，根深葉茂，如李大釗所言“無困難之字，無障礙之語，惟知躍進，惟知雄飛”般砥礪奮斗。你或許安身立命于高三，用揮灑的汗水爭做高考的弄潮兒；你或許潛心學術或投身科研，用鐵肩或妙手做新時代的領頭羊：你或許在任何一個崗位上兢兢業業，居仁由義，為祖國建設添磚加瓦。曾經，我們“00后”“90后”群體被打上“沉淪”的標簽，我也曾沾染“垮掉的一代”的頹廢，被眼前的茍且湮滅，被及時行樂的信條抽干了鮮活的靈魂。卻在梭羅樸素的自然哲學中尋到對抗虛無的力量，在呼吉格勒圖案的平反中，欽佩于記者湯計的努力，感受到社會公平正義的來之不易，因而放下自我的“渺小”，期盼未來能以一名新聞工作者的身份，書寫社會正能量的新篇章。作為新時代的新青年，在著眼于自身發展同時，也應有全局觀念；在現實利益考量之上，更應有理想情懷。如他所言：“以青春之我，奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖圖建設添磚加瓦。”陳獨秀說：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最可寶貴之時期。”讓我們共同扎根時代，做未來的領路人。模擬模擬閱讀下面的材料，根據要求作文。一百年前，我們的祖輩在《新青年》中吶喊：“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類。”五十年前，我們的父輩在《青春萬歲》中高歌：“我們有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，從來不淡漠。”今天，我們這樣表達自己的心聲：“誰的青春不迷茫/我的青春我做主/再不瘋狂就老了……”上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章；文體不限（詩歌除外）；不少于800字。參考參考且歌且行莫踟躕《新青年》中一代青年的自強之音穿越百年仍有震撼人心的力量；《青春萬歲》中高歌的青年們緣著對生活的熱愛腳步不止。作為又一代的青年，我們何以因迷茫放棄夢想？何不且歌且行，綻放屬于自己的青春煙火？如他之言：“青年是一個國家發展最靈敏的晴雨表。”那么一代人青春的樣子便是中國最真實的樣子。那些吶喊著“以青春之我，創建青春之國家，青春之民族，青春之人類”的五四青年們用青春的熱血無畏沖破黑暗的束縛。一步步將時代打造成了我們眼中的樣子。充滿光明，彌漫著希望，這是青年用青春帶給國家、人類的巨大改變。不同時代的青春因時代而不同，同時也造就了不同的時代，每一代嶄新的青年都有著屬于自己的迷茫，也便因此有了不同的向往和信仰，有了相同也各具特性的光芒。青春的共性便來自“青春”這兩個字，青春寄寓著數不盡的期望和夢想，帶著初生牛犢不怕虎的膽氣，帶著涉世未深的純真，帶著一點點的幼稚和“長纓在手”的熱血。這才有了政府門前示威游行的大學生，有了敢于為了守護一棵千年古樹用身體擋在“鋼鐵屠刀”前的青年們。無論時代，無論地點，不同的青年發出相同的聲音：這是屬于我們青春的時代。當青春的共性光芒閃耀在青少年的頭頂，我們還有因時而異，因世而異的責任與擔當。我們無需復制祖輩們的拋頭顱，灑熱血，但同樣應有一場“青春的瘋狂”。而我們的“瘋狂”絕不是瘋狂地沉迷網絡，瘋狂地跨越鐵路護欄、捅馬蜂窩做一個瘋狂的網紅。確實，再不瘋狂就老了，再不為天下奉獻一個轟轟烈烈的青春，就再也來不及將那份傳承了許久的青春熱血釋放。望中猶記，那個被美國陸軍追授英雄主義勛章，被西點軍校追認為學員的華裔少年王蒙杰，在佛羅里達州槍擊案中選擇將15歲的青春綻放，換來了身后無數生命的希望。我們不一定用生命為青春代言，但可以選擇在人流涌動中做一個“最美逆行者”，可以選擇沉潛與堅守。這個世界還不平靜，美國的貿易制裁仍未停歇，敘利亞危機，日本的虎視眈眈、蠢蠢欲動，這是危機，也是機遇。一帶一路方興未艾，中國高鐵聯通著世界，太多的事需要青年去做，太多的事值得青年去做。何必迷茫，何必失陷于簡單的誘惑、空乏的幻想。應起鴻鵠之志，且歌且行，讓青春的足跡到達它該去的地方。聚焦聚焦素材鏈接1：我們都是追夢人2019年新年前夕，通過中央廣播電視總臺和互聯網，發表了2019年新年賀詞。主席指出：一個流動的中國，充滿了繁榮發展的活力。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。之后“我們都是追夢人”這一金句迅速走紅。素材鏈接2：程開甲——兩彈一星功勛1946年8月，程開甲赴英留學。新中國成立后，程開甲放棄了國外優厚條件回到中國，1960年，加入到我國核武器研究的隊伍，從此消失20余年。從1963年第一次踏進羅布泊到1985年，程開甲一直生活在核試驗基地，為開創中國核武器研究和核試驗事業，傾注了全部心血和才智。程開甲設計了中國第一個具有創造性和準確性的核試驗方案，設計和主持包括首次原子彈、氫彈，精確制導武器核武器、平洞、豎井和增強型原子彈在內的幾十次試驗。頒獎辭：空投平洞豎井朔風野地黃沙戈壁寒暑成大氣于無聲處起驚雷一片赤誠一生奉獻一切都和祖國緊緊相連黃沙百戰穿金甲甲光向日金鱗開素材鏈接3：王繼才、王仕花——守島衛國32年的夫婦江蘇灌云縣開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。頒獎辭：浪的執著礁的頑強民的本分兵的責任島再小也是國土家未平要國先安三十二年駐守三代人無言付出兩百面旗幟收藏了太多風雨濤拍孤島岸風頌赤子心素材鏈接4：嚴復的擔憂1912年嚴復擔任北大校長之職，此時嚴復的中西文化比較觀走向成熟，開始進入自身反省階段，趨向對傳統文化的復歸。他擔憂中國喪失本民族的“國種特性”，他認為會“如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃鴉片為發越，此謂之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對中華民族前途與命運的憂慮，嚴復曾經試圖將北京大學的文科與經學合二為一，完全用來治舊學，“用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀，彝倫道德文章于不墜”，這一行為在當時稱得上用心良苦。素材鏈接5：威武不屈壯士心著名科學家錢三強早年在法國研究原子理論。1948年，他提出回國，導師和同事都再三勸說，挽留。國民政府駐華大使，惡狠狠地威脅說：“看他能上得大陸的岸，那才怪呢！”這意思很清楚：如果錢三強堅持要回祖國，特務就會在半路上暗下毒手。錢三強不顧個人安危，置生死于度外，果斷而機智地回到祖國的懷抱，為發展我國原子能事業作出了重大貢獻。（三）押題點：中國精神（三）押題點：中國精神回放回放經典閱讀下面的材料，根據要求寫作。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須弘揚中國精神。“中國精神”就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。在不同的歷史時期，中國精神有不同的體現，無數仁人志士用青春和生命鑄就了偉大的五四運動精神、長征精神、抗戰精神、大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、特區精神、奧運精神、載人航天精神、抗疫精神……在中華民族五千年歷史長河中，特別是在近現代中華民族偉大復興歷程和當今中國快速崛起的歷程中，中華民族總能煥發出以迎難而上、自強不息為精髓的“中國精神”。如今，中華兒女正滿懷激情地弘揚中國精神，助力中國跨越艱難險阻，一步步邁向復興之路。為慶祝建黨百年華誕，復興中學擬舉辦以“弘揚中國精神，助力民族復興”為主題的演講活動，邀請你代表即將參加高考的高三學子參賽，請就此完成一篇演講稿。要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。解讀解讀命題這是一道典型的任務驅動型材料作文題，主要考查價值觀。材料主體部分緊扣“中國精神”，引導考生深入思考中國精神的內涵與具體體現。本試題強調考生正確的價值取向和積極的思想態度，要求考生具備高度的愛國情懷和社會歷史責任感。要求考生緊扣材料中心意旨，并聯系時代背景體現文章的現實針對性。“即將參加高考的高三學子”身份，要求考生要站在00后的立場，并體現出任務中要求的文章體式特點。考生讀題時，必須牢牢把握以下幾點：1．鏈接熱點：建黨百年、“中國精神”、民族復興。2．話語情景：慶祝建黨百年華誕主題活動、即將參加高考的高三學子代表、助力民族復興。3．材料內涵：“中國精神”以愛國、創新為核心，以迎難而上、自強不息為精髓。4．審題難點：讀懂材料、綜合立意；提煉點扣關鍵詞，貼合話語環境。審題指導：（一）限制性1．真實情境的限制。材料提供的寫作情景是：慶祝建黨百年華誕主題活動、即將參加高考的高三學子代表、助力民族復興。“中國精神”是寫作關鍵詞，“弘揚中國精神，助力民族復興”是寫作主題，是寫作的核心任務，考生要緊扣這一核心進行審題立意和謀篇布局。不可脫離材料，另起爐灶。2．典型任務的限制。試題要求考生結合材料內容及含意的基礎上，寫一篇演講稿，寫作身份是即將參加高考的高三學子代表，寫作對象是全校師生。演講稿一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。演講的主題應和材料主旨相關，注意演講稿的鼓動性與實用性。3．價值判斷的限制。弘揚“中國精神”，助力中國跨越艱難險阻，踏上復興之路，這是材料中體現的價值取向，旨在引導考生樹立正確的價值觀，傳承“中國精神”，考生不可否定“中國精神”。（二）開放性1．立意角度的開放。題目中的具體任務“弘揚中國精神，助力民族復興”，立意角度多。明確具體的寫作任務后，考生可以自由選取不同時代的“中國精神”的代表精神進行更具體的立意，可以從中國精神的發展趨勢、中國精神的時代內涵、中國精神的傳承發展、中國精神的現實成就等方面確定立意。2．聯想和思考的開放。考生在論證時，選取論據的角度是開放的，考生可以根據材料內容及含意，自由選取不同時代的“中國精神”的代表精神進行延伸寫作，考生可以通過具體的人物和事跡來闡釋核心內容的具體內涵，也可以聯系親身經歷，談感受和認識。參考立意：（一）切題立意1．弘揚中國精神，助力祖國發展2．弘揚中國精神，助力民族復興3．砥礪中國精神，續寫時代華章4．發揚中國精神，圓夢民族復興5．執青春之筆，續中國精神6．守望中國精神，書寫盛世華章……（二）偏題立意1．精神決定成功（唯心主義傾向）2．以青春之名擔當奉獻（材料的核心內容是“中國精神”）3．國有所需，我必前行（與材料中“中國精神”無關）4．堅守信念，傳承精神（立意不明，堅守什么信念，傳承什么精神）……聚焦聚焦（一）名言積累1．人無精神則不立，國無精神則不強。2．中國精神經受歷史長河的洗練，歷久而彌新、克難而閃耀。3．天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。（《周易》）4．為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。（張載）5．雄關漫道真如鐵，跨越雄關，正是因為我們有比鐵還硬的精神。（人民網）6．一個描傷口如花朵的國度，一個抬淚眼望遠方的民族，不會被打敗，中國就是這樣的國家！（梁辰）7．精神不倒，方可化危機為契機，抖擻民族精神，振奮民族志氣，讓國泰民康，長治久安！（謝陽舉）8．精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史洪流中屹立不倒，奮勇向前。9．我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。（魯迅）（二）中國精神列舉中國共產黨在長期艱苦奮斗中，鍛造了充滿革命英雄主義、革命樂觀主義的井岡山精神、長征精神、延安精神等崇高精神，新中國培育出了充滿豪情壯志和英雄氣概的鐵人精神，“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”這是艱苦奮斗、敢于勝利精神的大寫意，無論是鐵人精神、大寨精神，還是紅旗渠精神、青藏鐵路精神都是激勵我們戰勝前進道路上一切艱難險阻的強大精神支柱。“敢想，敢闖，敢為天下先”這是銳意進取、開拓創新精神的大寫意。無論是小崗精神、華西村精神，還是深圳精神、浦東精神都是激勵我們提高自主創新能力、建設創新型國家的不竭精神動力。“活著沒有把沙丘治好，死了也要看著蘭考人民把沙丘治好”這是淡泊名利、無私奉獻精神的大寫意。無論是焦裕祿精神、許振超精神，還是抗洪搶險精神、抗震救災精神都是激勵我們服務人民、奉獻社會的有力道德支撐。掏糞工人時傳祥，以“寧愿一人臟，換來萬家凈”的精神，雷鋒、時傳祥、王進喜、焦裕祿、張志新、蔣筑英、羅健夫、張海迪、鄧稼先、魯冠球、孔繁森、任長霞、許振超、王順友、方永剛、吳大觀他們雖然身處不同年代、不同環境、不同崗位，但他們的崇高精神和優秀品質，體現了對祖國和人民的無限忠誠、對理想信念的執著追求、對實現中華民族偉大復興的堅定信心，令人感動、催人奮進，給人以力量、給人以鼓舞，影響和帶動人們見賢思齊，奮發向上，萬眾一心，勇往直前。這些全部都緣于一種獨特的民族凝聚力，緣于一種綿延數千年而沉淀于中國人民血液中的“中國精神”！在中國的歷史長河中，無數的仁人志士革命先烈為了我們美好的明天而拋頭顱，灑熱血，用青春和生命書寫未來，用赤誠的愛國情和堅貞的愛國心，筑就和延續著偉大的民族精神！“中國精神”在迎接挑戰中彰顯、升華和創新，學會堅強、自信、友愛、奉獻，正是“中國精神”新的代表。依靠“中國精神”我們取得抗震救災斗爭的偉大勝利；依靠“中國精神”我們成功舉辦北京奧運會、上海世博會等一系列國際盛會；依靠“中國精神”，我們成功抵御住了國際金融危機的沖擊，頂住了西方國家的重重封鎖，經受住了新冠病毒大流行的考驗……“中國精神”越來越成為我們應對危機的強大動力。堅守信念，傳承精神，是一個民族成熟的標志。傳承“中國精神”是一場沒有終點的接力。在未來道路上，“中國精神”就像一盞燈，引領中華民族在復興之路上闊步前進，開創更加美好的明天。1．五四運動精神五四運動精神是“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。核心是偉大的愛國主義。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。2．紅船精神1921年，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船（后稱“紅船”）上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產黨的誕生。從此，中國的新民主主義革命就有了堅強的領導者——中國共產黨。中國共產黨在紅船中誕生這一偉大革命實踐所表現出來的精神——紅船精神：中國革命的航船從這里揚帆起航，體現了“開天辟地、敢為人先”的首創精神；中國共產黨的誕生，使中國革命從此有了堅定的理想信念和強大的精神支柱，體現了“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神；中國共產黨從誕生的那天起，從來就沒有自己的私利，而是以全心全意為人民謀福利為根本宗旨，體現了“立黨為公、忠誠為民”的奉獻精神。3．井岡山精神井岡山精神是指以毛澤東、朱德為代表的中國共產黨人在創建井岡山革命根據地、開辟井岡山革命道路過程中所培育和發揚的革命精神。它是具有原創意義的民族精神，是中國共產黨人寶貴的精神財富，是中國共產黨優良革命精神傳統的源頭。實事求是，敢闖新路是它的精髓；堅定信念、敢闖新路是它的靈魂；依靠群眾、勇于勝利是它的本質；艱苦奮斗、百折不撓是它的根本。在建設的新時期，井岡山精神仍具時代價值。堅定的革命信念，自力更生，英勇奮戰，百折不撓，艱苦奮斗。其中堅定的革命信念是這一精神的主題，體現了井岡山精神的最顯著特征。江他將井岡山精神高度概括為24個字：堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利。4．長征精神長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。長征精神就是樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創新膽略；善于團結，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”，其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。長征精神，是中國共產黨人及其領導的人民軍隊革命風范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現。5．南泥灣精神1941年前后，日本帝國主義的“掃蕩”和國民黨反動派的封鎖包圍及嚴重的自然災害，使抗日根據地出現了極端困難的局面。中國共產黨提出了“發展經濟，保障供給”的方針，開展了大生產運動。八路軍359旅開進南泥灣屯墾。經過艱苦奮斗，南泥灣成了陜北的“江南”。6．延安精神延安精神是中國共產黨在延安整風運動和大生產運動中形成的。1942年12月，毛澤東在陜甘寧邊區高級干部會上，第一次提出了延安精神。延安精神是：艱苦奮斗的精神；全心全意為人民服務的精神；理論聯系實際、不斷開拓創新的精神；實事求是的精神。延安精神的主要內涵是：堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務，實事求是，理論聯系實際，密切聯系群眾，敢于勝利，艱苦創業。其核心和主題就是“自力更生，艱苦奮斗”。延安精神是全心全意為人民服務的精神。中國共產黨把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。延安時期，我黨總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化，在理論上實現第一次歷史性飛躍。7．抗戰精神中國人民在抗日戰爭的壯闊進程中孕育出偉大抗戰精神，向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。偉大抗戰精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富，將永遠激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現中華民族偉大復興而奮斗。8．西柏坡精神西柏坡精神是中共中央在西柏坡時期產生的，是一種體現中國革命偉大歷史性轉折時代要求的革命精神，其基本內涵是：“兩個敢于”（敢于斗爭，敢于勝利）的革命進取精神；“兩個堅持”（堅持團結依靠群眾，堅持團結統一）的民主精神；“兩個善于”（善于破壞舊世界，善于建設新世界）的科學精神；“兩個務必”（務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風）；毛澤東在西柏坡召開的中國共產黨七屆二中全會上提出）的繼續創業精神。9．北大荒精神北大荒精神是“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻。”20世紀50年代末，中國人民人民子弟兵10萬轉業官兵，按照黨中央“屯墾戍邊”的方針，開赴地處黑龍江省荒無人煙的北大荒開拓。經過三代人的艱苦創業，建成了中國耕地規模最大、機械化程度最高的國營農場群，成為國家重要的商品糧基地、農副產品精深加工基地和外貿出口基地，成為舉世聞名的“北大倉”。北大荒精神正是在這特定的自然環境和特定的歷史條件下形成和發展起來的，集中體現了“北大荒人”這個英雄群體高度的政治覺悟、崇高的思想境界、嚴謹的工作作風和奮發向上的精神風貌。10．紅旗渠精神紅旗渠動工于1960年，十萬林州人民，苦戰十個春秋，僅僅靠著一錘一鏟，兩只手，在太行山懸崖峭壁上修成了全長1500公里的紅旗渠，結束了十年九旱、水貴如油的苦難歷史，孕育了“自力更生，艱苦創業，團結協作，無私奉獻”的紅旗渠精神。11．大慶精神大慶精神是以“愛國、創業、求實、奉獻”這簡單樸實的8個字，凝聚成幾代大慶石油人的奮斗精神，成為共和國工業文明之魂。它集中體現了我國工人階級的崇高品質和精神風貌，是激勵中國人民不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。“為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自力更生的艱苦創業精神；講求科學、‘三老四嚴’（當老實人，說老實話，做老實事；嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態度，嚴明的紀律）的求實精神；胸懷大局、為國分憂的奉獻精神。”12．雷鋒精神雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨我軍優良傳統的具體體現。它的實質是：忠于共產主義和社會主義事業，毫不利己，專門利人，全心全意為人民服務，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，做一個平凡而偉大的共產主義戰士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。雷鋒精神是我們時代精神的集中體現。13．焦裕祿精神“焦裕祿精神”被概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。這樣評價焦裕祿同志的精神：“無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富，永遠不會過時。”14．“兩彈一星”精神“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀”，象征了中華民族自力更生、在艱難條件下集中力量從事科學開發研究，并創造“科技奇跡”的態度與過程，成為中華民族的寶貴精神財富。“兩彈一星”精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學精神鮮活的體現，是中國人民在20世紀為中華民族創造的新的寶貴精神財富。在20世紀五六十年代極不尋常的時期，中國面對當時嚴峻的國際形勢，為了抵御帝國主義的武力威脅和打破大國的核訛詐、核壟斷，盡快增強國防實力，保衛和平，黨中央和毛澤東同志，果斷決定研制“兩彈一星”（原子彈、精確制導武器和人造衛星）。經過幾代人的不懈努力，中國已成為少數獨立掌握核技術和空間技術的國家之一，并在某些關鍵技術領域走在世界前列。1999年9月18日，在表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻的科學家大會上，闡述了“兩彈一星”的偉大精神。江澤民同志強調，“兩彈一星”精神是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學精神的體現，是中國人民在20世紀為中華民族創造的新的寶貴精神財富。15．右玉精神右玉縣地處晉西北地區黃土高原，近代生態環境惡劣。新中國成立70年來，右玉人民堅持植樹造林，改善生態環境，全縣森林覆蓋率由不到0.3%提高到52%以上，創造了令人驚嘆的奇跡。“咬定綠化不放松，誓讓山川變綠洲”，右玉精神就是一種堅持不懈的“種樹精神”，也是一種堅持生態發展、科學發展的精神。16．西遷精神64年前，數千名交通大學師生響應國家號召，告別繁華的上海，手持印著“向科學進軍，建設大西北”的紅色乘車證，登上西行列車，從黃浦江畔搬到渭水之濱，開啟了一場史無前例的教育“西遷”，用生命和汗水在一片麥田上建起一所著名大學，為國家建設、為西部的文教事業奉獻出青春年華。2005年12月6日，經西安交大黨委會議審議批準，交大西遷精神概括為“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業”16個字。17．馬蘭精神1958年9月，中國核試驗基地在正式組建，因基地選址的戈壁灘上生長著馬蘭花，又稱馬蘭基地。40多年來，基地官兵以苦為榮，艱苦創業，成功地進行了多次不同方式、不同型號、不同威力的核武器試驗，建起了中國精干有效的核自衛力量，孕育了“艱苦奮斗、開拓創新、大力協同、無私奉獻”的馬蘭精神。18．抗洪精神“抗洪精神”是全國軍民以前所未有的凝聚力，戰勝1998年長江、嫩江、松花江等地區特大洪水而形成的崇高精神。1998年9月29日江澤民同志在全國抗洪搶險總結表彰大會上的講話中，概括出抗洪精神。是“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅忍不拔、敢于勝利”。抗洪精神的實質是，以公而忘私、舍生忘死的共產主義精神為靈魂；以人民利益、國家利益、全局利益至上的大局意識為核心；以團結一致，齊心協力，“一方有難，八方支援”的社會主義大協作精神為紐帶；以不怕困難、不畏艱險、敢于勝利的革命英雄主義精神為旗幟；以自強不息、貴公重義、艱苦奮斗、同舟共濟、堅忍不拔、自尊自勵等傳統美德為血脈和營養。19．抗震救災精神抗震救災精神是萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的抗震救災精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的集中體現和新的發展。抗災精神是團結、堅持、拼搏的人類精神，是“中國精神”的鮮活表現。面對災難，中國人沒有屈服，在黨中央的堅強領導下，全國人民的力量匯集成大愛的力量，大愛感天動地，氣壯山河，大愛的火焰溫暖著每一顆心，大愛的信心激發著每一個人，大愛的音符奏響了中華凱歌。而大愛的力量源自一種精神，一種無私的精神、友愛的精神、奉獻的精神、互助的精神那就是“中國精神”。重建家園，渡過難關。無私奉獻，大愛無疆的奉獻精神，感染了每一位中國人的心靈。一方有難，八方支援，是中華民族的歷史傳統。中國人在危難時期普遍秉持的那種悲憫情懷和民族大義，中華民族面對的災難何其頻繁、何其深重！但我們愈挫愈勇、愈挫愈奮！為保護人民生命財產安全而不惜犧牲自己生命的“人民子弟兵”，他們不愧是“最可愛的人”；看到了每一個中國人和全球華人那拳拳的“中國心”。這都反映著新時代的“中國精神”！這就是感天動地的“抗震精神”。20．特區精神特區精神是敢闖、敢冒、敢試、敢為天下先的改革精神。奮發有為、只爭朝夕的創業精神。自立、自強、自信的拼搏精神。團結友愛、扶貧濟困的互助精神。誠實守信、廉潔奉公的奉獻精神。愛崗敬業、健康文明的人文精神。公正嚴明、規范有序的法治精神。崇尚知識，完善自我的學習精神。公開透明的民主精神。面向世界的開放精神。興辦經濟特區，是我們黨和國家為推進社會主義改革開放和現代化建設作出的重大決策。1980年8月，國務院正式批準成立深圳經濟特區，這是中國成立的第一個經濟特區。中國的經濟特區不僅創造了舉世驚嘆的物質文明奇跡，也創造了支撐特區經濟迅速崛起的特區“十大精神”。2000年8月，在慶祝深圳經濟特區成立20周年之時，提出了特區“十大精神”。21．奧運精神奧運精神是為國爭光的愛國精神、艱苦奮斗的奉獻精神、精益求精的敬業精神、勇攀高峰的創新精神、團結協作的團隊精神，是2008年北京奧運會留給我們的奧運精神。22．女排精神女排精神是中國女子排球隊頑強戰斗、勇敢拼搏精神的總概括。其具體表現為：扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結戰斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。她們在世界排球賽中，憑著頑強戰斗、勇敢拼搏的精神，五次蟬聯世界冠軍，為國爭光，為人民建功。她們的這種精神，給予全國人民巨大的鼓舞。23．載人航天精神“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”是對載人精神的高度概括，這一精神是我國航天領域取得輝煌成就的巨大動力，也是我們黨、國家和軍隊寶貴的精神財富。特別能吃苦，體現了我黨我軍艱苦奮斗的優良傳統。特別能戰斗，是我黨我軍長期實踐中形成的特有優勢，是戰勝困難、奪取勝利的重要法寶。特別能攻關，是勇于探索、勇于創新精神的生動體現，是搶占科技制高點的重要保證。特別能奉獻，是我黨我軍根本宗旨的集中表現，也是共產黨員和革命軍人應有的精神風貌。載人航天精神具有豐富的思想內涵和鮮明的時代特征，它是“兩彈一星”精神的傳承和升華，是偉大民族精神的延伸和擴展。24．青藏鐵路精神青藏鐵路精神是“挑戰極限，勇創一流”。建設青藏鐵路是幾代中國人夢寐以求的愿望，是黨和政府作出的關乎經濟社會發展全局的重大決策。作為西部大開發戰略的標志性工程，青藏鐵路是藏族同胞與全國各族人民的連心路，是雪域高原邁向現代化的騰飛路，也是勤勞智慧的中國人民不斷創造非凡業績的奮斗路。一條青藏線，穿越歷史和未來；一條通天路，寄托夢想與期待。25．抗疫精神抗疫精神，是在抗擊新冠肺炎中形成的眾志成城抗擊疫情的精神。二十字偉大抗疫精神：生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學，命運與共。具體而言，抗疫精神指萬眾一心、同舟共濟的守望相助精神；聞令而動、雷厲風行的英勇戰斗精神；顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神；舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神；充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。參考參考弘揚中國精神，助力民族復興尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《弘揚中國精神，助力民族復興》。同學們，眾所周知，在漫長的歷史長河中，古老而文明的中國走過泥濘，踏過風雨，帶著復興上路，形成了一道自己獨有的靚麗風景“中國精神”。“中國精神”也成為了我國在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長久生存的靈魂。而當下艱苦奮斗與敢于創新更是激勵黨員干部不斷前行，挑起時代大梁的寶貴財富。艱苦奮斗，傳承中國精神，是實現偉大復興的基因。同學們，生活水平雖然已經提高，但我們不能忘記艱苦奮斗的精神，這一精神在每一代人的心中扎根發芽，無論是大慶精神，還是右玉精神，抑或是雷鋒精神。不同時代將中國精神中的艱苦奮斗詮釋出不同的意義。大慶精神的精髓是艱苦奮斗。原石油部部長余秋里說，對一個國家來講，就要有民氣；對一個隊伍來講，就要有士氣；對一個人來講，就要有志氣。這三股氣結合起來，就會產生強大的力量，就沒有克服不了的困難。原深處施工，被暴風雨隔絕，失去聯系，困在野外。他們吃野菜充饑，喝雨水解渴，堅持施工，度過了艱難的7天7夜。大慶冬天最冷時可達零下40度。石油工人在野外作業，泥漿水澆在身上，凍得就像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲-遍才行。工人們說：任憑零下四十度，石油工人無冬天！正是有了這種艱苦奮斗的精神，才有了油田的春天！而這種精神所賦子我們的時代意義也不僅僅是能吃苦，更是一種在安逸之下能夠銘記歷史，傳承精神，并以此激勵自己為社會主義事業不斷拼搏，實現復興。敢于創新，踐