第八章化學與可持續發展第三節環境保護與綠色化學課標定向1．主動關心與環境保護有關的社會熱點問題，形成與環境和諧共處的觀念。（科學態度與社會責任）2．能運用“綠色化學”觀念分析生活、生產過程對人類健康、社會可持續發展可能帶來的雙重影響，并對這些影響從多個方面進行評估。（科學態度與社會責任）情境導入綠水青山就是金山銀山，隨著社會的發展，人們的環保意識越來越強，人們對生活環境的要求越來越高。我們應該如何利用化學知識進行環境保護呢？什么是綠色化學呢？教學建議本節課的重點是掌握綠色化學和培養環保意識。本節課知識點較為簡單，但是具有十分重要的教育意義。教師授課時可首先展示目前存在的環境問題，讓學生感受環境污染給我們帶來的困擾。接下來引導學生利用化學方法和思想解決這些環保問題，培養學生科學態度與社會責任的核心素養。學習任務一化學與環境保護

基礎理解【教材認知】1．環境保護（1）環境問題：主要是指由于_______________________________而造成的生態環境破壞，以及工農業生產和人類生活所造成的環境污染。（2）環境保護的任務①環境監測：對污染物的存在形態、含量等進行分析和測定，為控制和消除污染提供可靠的數據。②治理工業“三廢”（_____、_____、_____）。③尋找從源頭治理環境污染的生產工藝：杜絕污染物的排放，從根本上解決環境問題。人類不合理地開發和利用自然資源廢水廢氣廢渣2．大氣污染（1）污染物主要來源：除了自然因素，大氣污染物主要來自_______________和工業生產過程產生的廢氣及其攜帶的顆粒物。（2）次生污染物的形成化石燃料的燃燒3．污水的處理方法（1）常用的污水處理方法有_______、_______和_______等。（2）污水處理常用化學方法：_______、___________、_______等。（3）污水處理的流程①一級處理：通常采用_____方法，即用格柵間、沉淀池等除去污水中不溶解的污染物。經過一級處理后的水一般達不到排放標準，所以通常將一級處理作為預處理。物理法化學法生物法中和法氧化還原法沉淀法物理②二級處理：采用_____方法（又稱_______法）及某些化學方法，除去水中的可降解有機物等污染物。經過二級處理后的水一般可達到國家規定的排放標準。③三級處理：主要采用___________、___________、___________和_________等，對污水進行深度處理和凈化。經過三級處理后的水可用于綠化和景觀用水等。4．固體廢棄物的處理工業廢渣和生活垃圾等固體廢物的處理應遵循_______、_______和_______的原則，達到_____________和_____________這兩個重要目的。生物微生物化學沉淀法氧化還原法離子交換法反滲透法無害化減量化資源化減少環境污染資源回收利用[小試身手]判斷正誤（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（1）CO2能引起溫室效應，故CO2為大氣污染物。（

）（2）大量化肥的施用和含磷洗衣粉的使用會污染水資源，引起水華。（

）（3）含硫燃料的大量燃燒能引起酸雨。（

）（4）白色污染主要是廢棄塑料制品引起的。（

）（5）生活垃圾可以掩埋減少環境污染。（

）×√√√×學習任務二綠色化學

重點探究【教材認知】1．綠色化學也稱_____________，其核心思想就是改變“_____________”的觀念和做法，利用化學原理和技術手段，減少或消除產品在生產和應用中涉及的有害化學物質，實現從源頭減少或消除環境污染。2．簡單而言，化學反應就是___________________。因此，按照綠色化學的思想，最理想的“原子經濟性反應”就是反應物的原子全部轉化為期望的最終