《畢業了》幼兒園教案十八篇篇1：《畢業了》幼兒園教案內容與要求1.回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。2.愿意和同伴合作為畢業典禮做準備?；顒訙蕚?.各種式樣的通訊錄、節目單，哥哥姐姐的畢業照。2.收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。3.制作畢業照和節目單的底板。4.筆、紙?；顒又攸c感受自身的長大，積極愉快地迎接畢業典禮。過程與指導1.畢業照。幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。老師：為什么要有畢業照？畢業照上應該有誰？幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。老師：平時畢業照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢？（或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方？）2.通訊錄。幼兒：我們要把朋友電話記下來。老師：（出示通訊錄）這是通訊錄，里面可以記什么？為什么？幼兒……老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自身的通訊錄。3.紀念冊。幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。老師：那就做一本紀念冊吧，專門記錄難忘的事。那，幼兒園有什么事情讓你難忘呢？（指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如；是啊，人是很需要朋友的）4.節目單。幼兒：我們要演節目。老師：演什么呢？幼兒：…幼兒園里學過的，都可以表演……老師：你們說了那多，到底演什么呢？應該有個安排。你見過節目單嗎？旁邊有很多節目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節目，需要準備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。5.請柬。幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧。——這是我原先沒有意料到的。老師：你們準備請誰？請柬上可以寫些什么呢？——我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結婚請柬：“看看這張請柬可以幫你的忙嗎？”如果現場沒有，在孩子分組活動時，老師就要參與討論制作了。篇2：我要畢業了幼兒園大班社會活動教案我要畢業了幼兒園大班社會活動教案活動目標1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經歷，體會自身已經長大。2.樂意表達自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。活動準備小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒舆^程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現？哪些地方我進步了，長大了？3.對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。4.引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？5.在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼1）制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣）2）旁邊放有長放形的'色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。延伸活動引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。篇3：幼兒園畢業了家長感言尊敬的馬老師、張老師：時間飛逝，轉眼間，我的孩子幼兒園生活就要畢業了。此時，我作為家長心潮澎湃，孩子能遇上兩位良師是他的榮幸。兩位老師教學水平高、工作能力強，對孩子的管理井井有條，對孩子的教導循循善誘，對孩子生活更是無微不至，噓寒問暖。你親切的話語、和藹的面容永遠烙印在孩子的心中。孩子在幼兒園學到的不但僅是知識，更重要的是文明禮儀和習慣的養成，不錯的開端是成功的一半，這將使我的孩子終生受益。感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。我也要感謝幼兒園為我們的孩子提供這樣美好舒適的育人環境。祝幼兒園老師們工作順利!祝蒿坪中心幼兒園的明天更加美好!許梓祺家長[幼兒園畢業了家長感言]篇4：幼兒園畢業了學生家長發言稿尊敬的領導、老師、家長以及可愛的小朋友們：大家好！我是大三班任暢小朋友的媽媽，很榮幸能作為家長代表在此發言，首先請允許我向所有在場的幼兒園領導以及老師們，致以最真誠的謝意！（鞠躬）感謝領導給幼兒園孩子們創造出這樣幽雅，整潔，舒適的育人環境；感謝老師們對孩子的關心和呵護，辛苦的工作，默默地付出；更要感謝三年來，和暢暢朝夕相處的小伙伴們！你們一起畫畫，一起寫字，一起唱歌，一起游戲，幼兒園畢業家長感言。吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！給暢暢留下太多太多美好的回憶。我想，此時此刻每個小朋友和家長都跟我一樣，思緒萬千，百感交集！有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對老師和伙伴們的無比依戀，有著對新環境的無限憧憬，更有著一顆感恩社會的心。光陰似箭，日月如梭，范文文檔《幼兒園畢業家長感言》。(語氣：擔心，憂郁)三年前的情景，仿佛就在昨天，記得暢暢剛進幼兒園時，很害羞，膽怯。甚至不會講普通話，不會自身吃飯，不會自身穿衣。這三年來，老師像媽媽一樣愛護著、照顧著，教孩子吃飯，陪孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！在游戲中灌輸知識，在鍛煉中加強了體魄。是老師們用充實而繽紛的特色教育開啟了孩子們的心靈！是老師們用生活中的點點滴滴教會孩子如何做人！是老師們的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學會感恩，寬容，愛和思考！你們真不愧是人類靈魂的偉大工程師?。ㄕZ氣：歡快，欣慰）在老師的引導和幫助下，暢暢越來越自信了，變得活潑開朗了，學會了講文明，懂禮貌；照顧自身，幫助他人；會唱動聽的歌曲，能朗誦優美的詩篇，會跳舞，講故事，畫美麗的圖畫；更難能可貴的是，長期在老師的潛移默化中學會了愛，學會了寬容，這將讓孩子受益終生！在這里，請允許我代表所有的家長說一聲：“老師，您，辛苦了！”（語氣：語重心長）小鳥一天天長大，終究要高飛，孩子們也在漸漸長大，即將離開關愛你們，辛勤教導你們的老師，你們將從這里揚帆起航，進入人生的另一個驛站。希望你們永遠都不要忘記這些深愛著你們的老師，不要辜負他們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，你們不但是孩子的老師，也是我們家長的朋友?。ㄕZ氣：高昂）再一次對幼兒園領導和老師們表示衷心的感謝，并祝平嵐幼兒園如日中升，越辦越好！祝愿所有的小朋友都健康快樂地成長！能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺！謝謝！篇5：我畢業了大班教案活動目標：1.回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。2.理解畢業詩的內容，引導幼兒大膽表達自身的想法仿編詩歌。3.培養幼兒敏銳的觀察能力。4.發展幼兒思維和口語表達能力。5.探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：1.完成調查表――我要畢業了2.幼兒畢業博士照的自畫像3.詩歌錄音磁帶活動過程：一.我們的畢業照――自畫像：三年愉快的幼兒園生活馬上就要結束了。我們要畢業了！你們知道什么叫畢業嗎？在畢業前我們要拍畢業照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自身畫了張自畫像是嗎？我們一起來看看。(出示自畫像)我們來做個游戲，請一個小朋友上來說說自身的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他（她）畫的自身，畫得像不像。（教師注意幫助孩子總結，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）二.交流調查表：前兩天我們還完成了《我要畢業了》的調查表。我們一起來看一下調查表的情況。（一）、我的轉變調查表的第一行，和第二行的內容是什么？誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐一介紹3名幼兒）（二）、難忘的事情是呀，三年的時光不但讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年里總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園里有些什么事情讓你們很難忘記？（三）、和老師說說告別的話難忘的事情很多，那小朋友有沒有什么告別的話要和老師，阿姨說的呢？三.欣賞，理解，仿遍兒歌：今天老師帶來了一首畢業詩，畢業詩里會講些什么呢？我們一起來聽。1）完整欣賞。畢業詩里說了什么？（幼兒自由回答）2）分段欣賞你們喜歡這首詩歌嗎？我們再一起來聽一遍好嗎？老師朗讀第一段，請小朋友跟讀第一段。第二段的兒歌請小朋友聽仔細了，聽聽兒歌里小朋友對老師，阿姨先說了什么再說了什么。第三段是小朋友對老師說什么告別的話呀？3）仿編兒歌我們把自身話編到兒歌里去變成自身的畢業詩好不好？活動反思：這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。抓住每一個幼兒的閃光點，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而加強他們的學習興趣。篇6：我畢業了大班教案活動目標1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經歷，體會自身已經長大。2.樂意表達自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4.養成敢想敢做、勤學、樂學的不錯素質。5.能大膽、清楚地表達自身的見解，體驗成功的快樂?；顒訙蕚湫“鄷r候幼兒的照片，愛心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒舆^程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現?哪些地方我進步了，長大了?3.對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。4.引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼1）制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。延伸活動引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?；顒臃此荚诨顒拥囊婚_始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽，到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著，這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。小百科：畢業，是一個詞語，意思是學生在學?；蛴柧毎嘈迾I期滿，達到規定要求，結束在本校學習的課程，也可以引申指小結、休止。篇7：我畢業了大班教案一.活動目標1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經歷，體會自身已經長大。2.樂意表達自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。3.根據已有經驗，大膽表達自身的想法。4.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。二.活動準備小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。三.活動過程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現？哪些地方我進步了，長大了？3.對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。4.引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？5.在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼1）制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣）2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。四.延伸活動引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?；顒臃此荚诨顒拥囊婚_始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的.美好時光，回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽，到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著，這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。篇8：我畢業了大班教案一.活動背景孩子們馬上要離開幼兒園了，心中總有一種依依不舍的離別，三年來的活動情景歷歷在目，孩子的每一點進步都離不開教師的精心教導和他們的共同努力。為使孩子更好地珍惜在幼兒園的這段時光，設計本次活動幫助孩子回憶幼兒園的生活，體會自身已經長大，體驗共同生活中的師生情、同伴情，讓孩子在活動中更好地表達自身的情感。二.活動目標1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經歷，體會自身已經長大。2.樂意表達自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。三.活動準備小班時候幼兒的照片，體重秤，標尺，幼兒小班時的衣物等四.活動過程1.活動導入：游戲“猜猜看”教師和幼兒一起看照片，猜照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.請幼兒找找自身的轉變。1）對比小時候和現在的照片，說說自身的轉變。2）通過量身高、稱體重了解到現在比小時候長高了，變重了。3）試穿自身小時候的小衣服、小鞋子等，感受到自身長大了。4）想想現在除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自身走路、穿衣、會說話、還會幫媽媽做事等等）集體討論：說說我的前后表現？哪些地方我進步了，長大了？3.對幼兒的回答，老師以即詩歌《我長大了》幫助幼兒進行總結。教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什么？……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自身的想法不斷變化，是自身長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學會了好多本領，那我們為什么能學會這么多的本領呢？（引導幼兒討論自身長大的原因：是老師的呵護，自身的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自身的長大的經歷及自身的成長過程）4.引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？請幼兒和好朋友一起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。5.延伸活動：和好朋友一起為幼兒園作一件有意義的事情篇9：我畢業了大班教案活動目標：1.了解、了解如何愛護和正確使用學習用品。2.逐步習慣獨立整理和保管好自身的用品?；顒优c指導：1.我和書包做朋友1）把家里已經買好的書包帶到幼兒園。2）觀察、討論：向同伴介紹自身書包的特點，是誰買的（或送的）、以及買（或送）書包的經過。為什么小學生要背書包上學？書包里要放些什么？3）觀察各種書包的外形，如果班級里有相同的書包怎樣識別。試試書包怎樣背。試把文具用品放進書包，并放得又快又平整。2.書包里的朋友準備材料：書包數個，內放常用文具、玩具、紙巾等，數量不一。1）將文具從玩具和其他物品中挑選出來：識別哪些是小學生讀書時必須帶的用品，各有什么用？還有哪些東西可以帶？有什么用？怎么帶？玩具能不能帶到學校去？如果要帶放到哪里？2）檢查書包里的物品，嘗試整理書包：將不能放到書包里的東西放到一旁，說出理由。書包里有沒有缺少學習用品？如果缺少，少的是什么？為什么不能缺少？3.鉛筆盒準備材料：各式鉛筆盒，鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。1）觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。2）說說鉛筆盒里應放哪些文具，檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。3）看一看鉛筆盒中文具，了解它們的使用方法，并嘗試用一用。4）畫一個模擬“鉛筆盒”，描畫時，嘗試用各種文具，如用尺劃出鉛筆的邊，用削筆刀峽鉛筆，用橡皮擦去多余的線條等。篇10：我畢業了大班教案【活動目標】1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經歷，體會自身已經長大。2.樂意表達自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提升語言表達能力。4.培養幼兒的嘗試精神?！净顒訙蕚洹啃“鄷r候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?！净顒舆^程】1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現?哪些地方我進步了，長大了?3.對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。4.引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼(1)制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。【活動延伸】引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?！窘虒W反思】這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。篇11：幼兒園大班社會教案《我要畢業了》含反思幼兒園大班社會教案《我要畢業了》含反思活動目標1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經歷，體會自身已經長大。2.樂意表達自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4.養成敢想敢做、勤學、樂學的不錯素質。5.能大膽、清楚地表達自身的見解，體驗成功的快樂?；顒訙蕚湫“鄷r候幼兒的照片，愛心（簽名）、愛的.密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒舆^程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現?哪些地方我進步了，長大了?3.對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。4.引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼1）制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。延伸活動引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。活動反思在活動的一開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽，到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著，這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。小百科：畢業，是一個詞語，意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在本校學習的課程，也可以引申指小結、休止。篇12：幼兒園大班主題活動教案《我畢業了》含反思幼兒園大班主題活動教案《我畢業了》含反思活動（一）：我的小書包活動目標：1.了解、了解如何愛護和正確使用學習用品。2.逐步習慣獨立整理和保管好自身的用品。3.積極的參與活動，大膽的說出自身的想法。4.培養幼兒樂觀開朗的性格。活動與指導：1.我和書包做朋友1）把家里已經買好的書包帶到幼兒園。2）觀察、討論：向同伴介紹自身書包的特點，是誰買的（或送的）、以及買（或送）書包的經過。為什么小學生要背書包上學？書包里要放些什么？3）觀察各種書包的外形，如果班級里有相同的書包怎樣識別。試試書包怎樣背。試把文具用品放進書包，并放得又快又平整。2.書包里的朋友準備材料：書包數個，內放常用文具、玩具、紙巾等，數量不一。1）將文具從玩具和其他物品中挑選出來：識別哪些是小學生讀書時必須帶的用品，各有什么用？還有哪些東西可以帶？有什么用？怎么帶？玩具能不能帶到學校去？如果要帶放到哪里？（20檢查書包里的物品，嘗試整理書包：將不能放到書包里的.東西放到一旁，說出理由。書包里有沒有缺少學習用品？如果缺少，少的是什么？為什么不能缺少？3.鉛筆盒準備材料：各式鉛筆盒，鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。1）觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。2）說說鉛筆盒里應放哪些文具，檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。3）看一看鉛筆盒中文具，了解它們的使用方法，并嘗試用一用。4）畫一個模擬“鉛筆盒”，描畫時，嘗試用各種文具，如用尺劃出鉛筆的邊，用削筆刀峽鉛筆，用橡皮擦去多余的線條等。教學反思這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。篇13：畢業了這是有關大學生活的最后一篇日志了。XX月24日，我正式大學畢業了，離開了我生活了四年的大學校園，四年的點點滴滴涌上心頭，回想起初次踏進校門、與同學初次見面、第一節大學課程、第一位大學老師．．．這一切就像發生在昨天，記憶是那地鮮明。23.24日，大家回去參加畢業典禮和辦理離校手續，我只在宿舍住了兩個晚上，看著空蕩蕩的宿舍，我的心里也空落落的。宿舍，似乎失去了從前的溫度，而我再也感覺不到它曾經帶給我的溫暖。畢業了，大家各奔東西，好多人在公司從事外貿工作、有些人在學校當英語老師、有人考公務員等，也有少數同學選擇繼續深造。往日的歡聲笑語已成過去，只會永遠定格在我的回憶中。雖然只在學校三天，但我記憶中很重要的三天。22日晚，深夜三點半，淳打我的電話，我非常驚訝，深更半夜的，有什么事呢？大概很久沒人住，她宿舍有好多好大只的蟑螂，她不敢睡，叫我給她開門，到我們宿舍睡。淳是一個美貌與智慧并重的.江西女孩，不但成績一直保持在專業第一名，而且多才多藝，繪畫非常捧、琵琶也彈得非常好。今年九月份，她將要去英國愛丁堡大學留學，非常不錯的學校，我祝福她在異國的求學生涯一切順利。23日晚，激動人心的畢業聚餐后，我們宿舍全體成員冒雨逛百花綻放的校園，在安靜的圖書館悄悄地拍照，在小吃店吃消夜，在宿舍暢談，晚上十來個小時實在是太短暫了，要想重溫這四年的生活，那還真的遠遠不夠。24日，早上畢業典禮，從院長到系主任到老師到畢業生，都發表了各自的感言。聽著他們的發言，我的鼻子酸酸了。我知道，畢業的時候真的到了！我從副院長手中接過畢業證和學位證時，他對我說了一句話：“恭喜你，畢業了！以后你要好好生活，不斷奮進，會有更美好的未來等著你！”我記住了您的叮嚀囑咐，我以后一定用心生活、用心工作，也要不斷學習。24日中午，我們宿舍吃散伙飯，點了八個菜，圖個好意頭，大家說好不哭的，我們要高高興興地道別！24日下午四點半，我用十分種環顧了整個校園，然后乘車離開了美麗的大學校園。篇14：畢業了！畢業了！“再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的?！边@會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內成為最流行的畢業留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自身的班級，愛自身的家。我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的'少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多么的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自身，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心里一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧！不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應該拿出自身最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最后一次了，任何的一項。再多為班里增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學們心中的一份愛。風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：“珍重，再見?！毕嚓P專題：尚無數據篇15：畢業了20xx.6.3今天我們畢業今天我們畢業了，昨天晚上和往常好像不一樣。但昨天晚上我們沒有瘋，我們沒有說心里話，我們沒有大聲去笑，沒有去討論未來，沒有人在那里哭，我們聽著慢歌。今天早上我們都起的很早，我們都忙著事情，打掃衛生，收拾著床鋪。今天好朋友跟我去打水洗頭，我們狠狠的花著水票，看藍天與白云。今天我們都沒吃飯，我們去了小賣鋪買零食，我說我請客。走到小賣鋪，她們還是各付各的錢，我只是給她們買了幾個糖。我來玩笑說遲到了老班會打你，小賣鋪阿姨還說他不會舍得。。今天畢業典禮，老師再也沒有兇我們拿手機，他還給我們拍照留念。畢竟三年感情，每個人都會不舍。畢業典禮主持人很用心，節目都很美，校長，主任，老師的講話讓我們都有所感觸?；氐浇淌?，老師頒發畢業證，打掃好衛生，我們拿著書，回到宿舍，等著家長的到來。今天畢業，有的興奮，有的傷感，但沒有一個人哭。跟老師講話，好像永遠有說不完的話題，老師不讓我們哭，我們都做的很堅強。我的好姐妹送我出校門，到車上，給我買水，替我擔心。而她卻一個人回家，三年時光，她一直不離不棄，不緊不慢的陪我度過。友誼最長久！回家以后，我們都釋放出了在學校的情緒，哭了又哭。生活教會我們成長，生活教會我們所有事情要學會思考。今天我們畢業了！篇16：畢業了今天，我們畢業了。三年的初中，走到了盡頭。陽光透過窗戶，照在五樓教室，把一切照的亮堂堂的。一如一年前我們來時的樣子。三年的初中生活，轉眼間走到了盡頭。我們清走了桌斗里的課本，拭去了桌面上的塵土，但卻把3年的回憶，留在了石外這片土地上。最后一次撫摸梧桐的樹干，最后一次走過學校的樓梯，最后一次與朋友擁抱，最后一次踏出學校的大門。三年了，小飛們長大了！我們在一起笑過，哭過，我們成功過，也失敗過。忘不了，課堂上老谷一次次的口誤；忘不了，老范晚加課后的拖堂；忘不了，lynn那個手提袋；忘不了，單老師永遠的水杯；忘不了，政治課上看視頻的興奮；忘不了，歷史課上有關口紅顏色的爭論……大家走過之后，一切又恢復了平靜。往日教學樓里的吵鬧，操場上的歡呼，教室里老師的講課聲，都煙消云散。再一次望向校園，一切都像原來一樣，但每一寸土地上，都留下了初一初二的快樂和初三的奮斗。跑道還是跑道，只是多了奔跑的汗水；教室還是教室，只是多了在一起的記憶；課桌還是課桌，只是多了奮斗的字跡……浪花退卻沙灘，留下一枚枚貝殼；風兒拂過花園，飄落一片片花瓣。中考前，我們期盼畢業；可中考后，我們又無比眷戀彼此。如今，我們揮手別離，盡管我們會像貝殼一樣留戀大海，盡管我們會像花瓣那樣留戀母枝，但還是要走向四面八方，走向人生中更大的挑戰。我們畢業了，但這是我們新征程的起點。我們會揚帆遠航，追逐光明的未來！篇17：畢業了“咔嚓”一聲，相機拍下了我們表情僵硬的畢業照，我這才回過神來，真的畢業了，我真的將要離開這個留有純真笑容的地方了。暮然回首，剛踏進校園的那一幕仿佛是在昨天：那時懵懵懂懂的我懷著好奇踏進了校園，于是，就多